«Me llena de satisfacción ver que mi trabajo sirve para algo y está dando sus frutos»

François Moreno es estudiante del grado de Derecho y desempeña el cargo de viceportavoz de Nexo en el Claustro de la Universidad de La Laguna. A su vez, es miembro del Consejo de Gobierno y está presente en la Junta de Facultad y Delegación de Derecho como parte de la junta directiva. Moreno confiesa que la vocación por la representación estudiantil comenzó en su instituto a los catorce años: «Me lo planteó un profesor y poco a poco fui descubriendo nuevos cargos y espacios en los que participar».

Entre sus planes de futuro más inmediato se encuentra realizar el Máster en Abogacía y Procura en la ULL. No obstante, deja patente que tiene otros objetivos en mente más allá del Máster. «Me gustaría opositar para el cuerpo de administradores de la Comunidad Autónoma de Canarias. Quien sabe si iniciar también una carrera académica dentro de la Universidad de La Laguna», asevera.

«El alumnado no debe tener distinción alguna por ideología»

Para Moreno, el grupo claustral Nexo es una familia en la que «no solo compartes una visión acerca de la política universitaria, sino también vida y momentos». Esta representación surge de cara a las elecciones del claustro de 2022 de mano de gente que no encontraba su sitio en otros grupos claustrales. Nexo apuesta por una representación que lleve por bandera el apartidismo. «El alumnado de la ULL no debe tener distinción alguna por ideología y Nexo es el único grupo que no tiene a ningún partido político detrás», asegura el viceportavoz.

Con Nexo se busca implementar un relevo generacional a la representación estudiantil que «se encuentra en un punto crítico por el poco interés que despierta en el estudiantado en general». Además, el otro objetivo principal que se marcan es de cara a la introducción de la reforma de la nueva Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU). «Va a trastocar muchas cosas dentro de la ULL y ahí va a tener oportunidad el estudiantado de mejorar sus derechos dentro de la Universidad», confiesa. También destaca que «para Nexo es importante centrar y posicionar su política en una igualdad de género».

«Es importante estar cerca de nuestras tradiciones, cultura y forma de vivir»

La ULL permite al viceportavoz de Nexo desarrollar al máximo su potencial sin salir del territorio canario. «Después de vivir un tiempo fuera de las Islas necesitaba volver a casa y, aunque vengo de Lanzarote, en Tenerife estoy en mi tierra. Es importante para mí estar cerca de nuestras tradiciones, de nuestra cultura y nuestra forma de vivir», confiesa.

Asimismo, la situación geográfica del Archipiélago en una región ultraperiférica de la Unión Europea no impide la expansión de la Universidad en el extranjero. «La ULL demuestra que apuesta por la internacionalización. Me ha permitido realizar varias estancias en el extranjero», asegura. Además, aclara que «la ULL se posiciona a nivel nacional en buen lugar. Gran parte del claustro de docentes son referentes a nivel nacional».

María Elena Sánchez Jordán es catedrática de Derecho Civil y se encuentra en la comisión de compilación de leyes civiles del Congreso de los Diputados. Para Moreno se trata de una prueba irrefutable de que «la ULL da oportunidad de tener una Universidad de excelencia en las Islas Canarias sin vernos obligados a desplazarnos fuera de nuestro archipiélago».

«Si tú no haces política otro va a hacerla por ti»

El viceportavoz asegura que en la representación estudiantil hay mucho señalamiento. «Hay poca gente que se quiera meter, pero además siempre que se hace algo que no gusta se ataca a las representaciones de estudiantes», asevera. Por ello, hace un llamamiento al estudiantado de la Universidad de La Laguna a contar más con sus representantes.

Además, traslada al alumnado a tener un poco más de responsabilidad para tratar de mejorar el estado actual de la ULL para las generaciones futuras. Es consciente de la carga extra que tienen al encontrarse en un archipiélago en el que solamente hay dos universidades públicas. «Siete islas dependen de dos universidades por lo que es complicado mejorar el sistema universitario público canario», asevera Moreno.

El viceportavoz también manda un mensaje al alumnado que duda en formar parte de los grupos claustrales: «Hay muchos motivos para hacerlo, pero el principal es que si tú no haces política otro va a hacerla por ti y a lo mejor no te gusta lo que hace».

La convocatoria supone una continuidad respecto al curso anterior, ofreciéndose un mínimo de 511 plazas, repartidas de la siguiente manera: 114 en el Colegio Mayor San Agustín, 107 en el Colegio Mayor San Fernando, 110 en el Colegio Mayor Santa María y 180 en la Residencia Universitaria Parque de las Islas. Los precios públicos se tomarán en cuenta en una próxima sesión del órgano, para ser posteriormente elevados al Consejo Social, que es quien debe aprobarlos.

Como siempre, la oferta de plazas estará dividida entre el cupo de nuevo ingreso, el de renovación y el de alumnado de doctorado o que cursa una segunda titulación. Para la asignación de vacantes, se aplicará una baremación que tendrá en cuenta indicadores académicos, económicos y de lejanía respecto al domicilio familiar.

Otro documento aprobado en la sesión fue el manual para la evaluación de la actividad docente del profesorado, presentado por el vicerrector de Docencia, José Manuel García Fraga, que también fue refrendado por asentimiento. Establece cómo se va a desarrollar el programa institucional Docentia, adaptado a la nueva Ley Orgánica del Sistema Universitario, e incorpora una serie de mejoras y propuestas.

El manual mantiene el modelo de evaluación en dos fases, que ha sido una aportación de la Universidad de La Laguna que ha resultado muy alabada por otras instituciones y la propia agencia nacional ANECA. De este modo, en una primera fase, el profesorado recibe una calificación desfavorable, favorable o muy favorable y, quienes hayan logrado esta última, entrarán en una segunda fase de reconocimiento de méritos para poder obtener la calificación de profesorado excelente.

De este modo, ese profesorado de excelencia tendrá una serie de ventajas, como por ejemplo, la posibilidad de optar al nuevo Premio de Docencia dentro de los galardones institucionales concedidos cada 11 de marzo. Por el contrario, el profesorado con calificación negativa no podrá acceder a órganos de gobierno unipersonales ni optar al mérito específico por docencia, ente otras restricciones.

El vicerrector explicó que se realizará una campaña para mejorar la difusión de este reglamento. Esta incluirá la elaboración de videos explicativos, la impartición de formación online específica y la apertura de un foro para atender las consultas más frecuentes.

La responsable del estado de ingresos y gastos de la universidad comentó que, al inicio del proceso de elaboración del presupuesto, se partió de un aumento de 9 844 000 euros, que abarcaba el impacto del IPC sobre los grandes contratos o el abono de la Seguridad Social del alumnado en prácticas externas, así como la reclamación de los incrementos retributivos del profesorado. El escenario arrojó un presupuesto de 177 millones.

El documento quedó ajustado en 171 950 000 euros para el ejercicio de 2024. Tras la negociación de las dos universidades públicas con el Gobierno de Canarias, el rector de la ULL, Francisco García, y la propia gerenta anunciaron en el Consejo de Gobierno la aprobación de una enmienda parcial que permitirá contar finalmente con 173 771 500 euros, lo que supone un aumento de 6,8 millones.

«Sigue siendo un presupuesto mínimo»

Covisa señaló que seguirán trabajando para obtener una financiación plurianual a través de un contrato programa que permita contar con un escenario de mayores certezas. Por su parte, el rector agregó que el incremento del 4,5 % es escaso: «sigue siendo un presupuesto de mínimos. Tengo muy claro que la financiación básica de nuestra Institución tiene que venir de lo público, pero también es pertinente buscar fuentes alternativas para una mayor expansión».

En la sesión plenaria, la jefa del Servicio de Inspección del centro académico, Laura Leal, adelantó el plan de trabajo anual previsto para 2024. Explicó que la unidad promueve la mejora del funcionamiento de la universidad y uno de sus papeles claves es la supervisión de los servicios y unidades, haciendo propuestas de mejora. Así, en este curso académico se supervisará el Grado de Turismo impartido en las escuelas adscritas de Puerto de la Cruz y Santa Cruz de Tenerife, así como el Negociado de Becas, englobado dentro del Servicio de Estudiantes y Servicios Generales.

Transferencia tecnológica

El vicerrector de Investigación y Transferencia, Antonio Aparicio, presentó ante el órgano colegiado una propuesta de creación de una empresa spin-off asociada a una invención generada en la universidad. Se trata de MITO SL, propuesta por el profesor contratado doctor Gonzalo García, que consiste en un método de fabricación de un recubrimiento inhibidor de corrosión a través de la producción de superficies metálicas que no permiten la absorción de oxígeno molecular y, por tanto, se inhibe la corrosión del material que quiere protegerse.

En opinión del vicerrector, «se trata de una muy buena noticia», para cuya aprobación final hará falta el concurso del Consejo Social. Aparicio sostuvo que «estamos en el punto de trasvase de la investigación básica hacia las pruebas de concepto concretas que dan lugar a la comercialización del producto». La iniciativa cuenta con el apoyo del fondo de inversión de Science Equity. Se trata, señaló, de una gran oportunidad para valorizar la tecnología, comercializarla, profesionalizar la compañía y obtener retornos tanto de royalties por el acuerdo de licencia, como de porcentaje de venta de la compañía.

El vicerrector de Personal Docente e Investigador, Alfonso Ruiz, presentó la Oferta de Empleo Público (OPE) correspondiente a 2023, que asciende a un total de 102 plazas y sobre la que se ha aplicado el 120 % permitido de la tasa de reposición. La OPE supone la convocatoria de treinta plazas de titulares de universidad, cinco de titulares de universidad con certificación I3/R3, cuarenta y seis de profesorado permanente laboral y once de profesorado permanente laboral I3/R3, además de la promoción de diez plazas de catedrático de universidad.

«En el Consejo Social estamos mimando el presente y futuro de Canarias»

Brian Trujillo es estudiante de Economía en la Universidad de La Laguna (ULL), representante del alumnado en el Consejo Social de La Laguna, forma parte del Consejo de Gobierno en el sector del estudiantado, pertenece al grupo claustral Libertad Estudiantil y es cofundador de la empresa T. M. Comunicaciones.

Trujillo se vio afectado por la pandemia en su segundo año de carrera y parte del tercero. Tuvo que adaptarse a la nueva modalidad de enseñanza a través de la pantalla y aprendió que su vida universitaria era más que la docencia. Hoy, afirma que «la ULL fomenta la convivencia con personas que piensan totalmente distinto, algo que se perdió por la situación sanitaria».

La enseñanza durante la pandemia, resalta el estudiante, fue garantizada por la Universidad remarcando la calidad docente. Asimismo, explica que hubo casos aislados donde se manifestó la brecha digital existente entre el estudiantado y el profesorado. «El alumnado tiene que luchar contra el título promoción covid«.

La asociación Libertad Estudiantil Canaria, de la que es presidente, es de ámbito autonómico y está presente en todas las Islas. A su vez, forma uno de los grupos claustrales de la ULL. «En el claustro queremos que el alumnado sepa que tiene voz y puede reclamar lo que cree que es necesario para su vida universitaria», explica.

«Tenemos que ser valientes y alzar la voz donde se debe»

Trujillo opina que parte del estudiantado no está comprometido con el cambio. Por ello, manifiesta que «no nos podemos conformar con una queja en Twitter. Tenemos que ser valientes y alzar la voz donde se debe, en los órganos de representación».

La facilidad de contactos con el alumnado es una necesidad para desarrollar nuevas vías de comunicación y que así las personas puedan reconocer el trabajo de los grupos claustrales. «Los claustros son como partidos políticos. La universidad es una institución pública neutral, sin posición», sentencia. Su meta es mantener la democracia y pluralidad en la ULL, teniendo en cuenta las necesidades y demandas del colectivo estudiantil.

Brian Trujillo fue partícipe de la modificación de la normativa en la convocatoria de septiembre. Una vez confirmada la eliminación de esta, Trujillo veló para que no faltara a ningún derecho. Así, poder conseguir una evaluación continua real y liberatoria en la mayoría de grados: «Afortunadamente no se han perdido derechos de evaluación, sino el tiempo de presentación entre cada convocatoria, otorgando un verdadero verano, el adelanto del inicio de curso y el periodo de matriculación de septiembre a julio».

«No sabía cómo darme de alta como autónomo»

Trujillo es cofundador de la empresa T. M. Comunicaciones, dedicada al manejo de redes sociales y creación de contenido. La idea surgió durante la pandemia, después de ver numerosos tutoriales en YouTube sobre el diseño de campañas de marketing e infografías. Con la ayuda de un compañero graduado en Derecho, decidió ofrecerse a su partido afiliado, el Partido Popular, como gestor de redes sociales.

Brian Trujillo ha trabajo con asociaciones empresariales y ha diseñado campañas a distintas administraciones públicas. Tras su trayectoria, descubrió la falta de un puente entre la comunidad universitaria y el mercado laboral: «No sabía cómo darme de alta en modelo 400 de IGIC, tampoco como autónomo».

Finalmente, manifiesta que hay que apoyar el talento canario, que se encuentra abandonado. De manera seguida,  añade que tanto la ULL como las administraciones deben apostar por la juventud, «el presente y futuro de Canarias».

La Ley especifica que es necesaria la aprobación de la Comunidad Autónoma, el Consejo Social y el Consejo de Universidades para conseguir la admisión de la nueva enseñanza. El Consejo de Gobierno de la ULL y el Consejo Social de la institución aprobaron la implantación del Grado en los meses de enero y febrero de 2021 respectivamente. Además, la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE) confirmó el pasado mes de octubre que la enseñanza cumplía con los requisitos mínimos de calidad para impartirse.

Tras estas medidas, el Consejo Universitario de Canarias dio su visto bueno a la implantación del curso en el mes de noviembre. Con ello, solo quedaba pendiente la autorización del gobierno autonómico, que se requirió el pasado 24 de febrero.

La iniciativa surge con la idea de canalizar los problemas y sugerencias para «lograr una mayor implicación del alumnado en el debate y la toma de decisiones», además de «intentar un acercamiento a los órganos de la institución». El portavoz, Adrián Delgado, sostiene que «gran parte del estudiantado decide ponerse en contacto a través de mensajes directos para solventar las dudas».

La campaña consiste en un espacio de debate a través de Facebook, Twitter o Instagram para aquellos que «quieran participar de forma activa en la realidad universitaria». El objetivo principal, que manifiesta el portavoz, es «seguir cambiando la ULL como llevamos haciendo desde que en diciembre de 2018 nos presentamos a las elecciones claustrales».

La mayoría de las quejas giran en torno a la docencia online, así como la evaluación y la calificación de las asignaturas. El portavoz expone que «las quejas que hemos ido recibiendo las hemos derivado a la viceportavoz de asuntos académicos del Consejo de Estudiantes» que es el organismo competente. Añade, también, que el profesorado «realiza una adaptación conforme a lo que aprobamos el pasado 24 de marzo en el Consejo de Gobierno».

Afirma que han conseguido numerosas mejoras para el alumnado en coordinación con el resto de grupos y el equipo de gobierno. Y declara que «todos los días atendemos numerosas reivindicaciones del estudiantado que las hacemos propias».

Esto hizo que los niveles de contratación decrecieran hasta ser casi insignificantes. La situación ha ido mejorando y, a partir del 2016, se ha realizado un gran esfuerzo en este ámbito para lograr renovar la plantilla, sobre todo a través de la figura del ayudante doctor, que en opinión de la vicerrectora es la más adecuada para esta universidad, así como contratando investigadores mediante los programas Ramón y Cajal, Viera y Clavijo y Juan de la Cierva. A día de hoy se han producido 87 nuevas contrataciones de profesorado joven y altamente cualificado.

Mayor calidad en la enseñanza

Otro aspecto destacado por Sánchez fue la promoción del personal docente e investigador, con el objetivo de que los docentes acreditados a los cuerpos de funcionarios de catedrático y titular de universidad accedan a ellos en un tiempo razonable. “Se trata de una promoción no institucional, sino personal, de gente que ha trabajado muy duro para conseguir estos méritos”, afirmó. El propósito es que en la próxima oferta de empleo público estas listas queden actualizadas completamente. La vicerrectora destacó igualmente el objetivo de captar mayor porcentaje de profesorado internacional a través de una próxima convocatoria de profesorado visitante.

En cuanto a la ordenación académica, se han clarificado las bases de datos y la información de la estructura académica de la universidad, de tal forma que ahora está recogida toda la actividad que realiza el profesorado, tanto en docencia como en investigación y gestión. “Esto permite estimar con mayor fiabilidad la carga docente del profesorado y conocer qué áreas son deficitarias y cuáles no”, explicó.

Nuevas normativas

Carmen Rosa Sánchez hizo también referencia al desarrollo normativo que ha permitido impulsar todos estos cambios. Uno de ellos tiene que ver con la publicación de los criterios de organización de la oferta de plazas y promoción del profesorado a los cuerpos docentes universitarios, documento aprobado por Consejo de Gobierno en abril de 2016. El siguiente fue el reglamento de cómputo de los trabajos de fin de grado y de los trabajos de fin de máster, de tal forma que esta actividad fuera reconocida como una asignatura más dentro del plan de estudios y cuya tutorización dejara constancia en el quehacer del profesorado.

Igualmente se avanzó en una nueva perspectiva del plan de ordenación académica, con la unificación de diferentes normativas en un solo documento. Se han ido introduciendo criterios de conciliación en la actividad del profesorado, de tal forma que los docentes con hijos menores de seis años o personas dependientes a su cargo tengan preferencia a la hora de escoger horario.

Por otra parte, también otorgó su consentimiento a la reedición de los másteres propios en Asesoría Fiscal y Contable, Cuidados al Final de la Vida, Interpretación de Conferencias, Dirección de Empresas y Educación Bilingüe. Asimismo, se reeditan los títulos de experto universitario en Psicomotricidad Relacional y Atención Temprana y en Parentalidad Positiva y Convivencia Familiar. También continuarán impartiéndose los diplomas de Especialización en Dirección y Gestión de Servicios Sanitarios y en Enseñanza de la Lectura. Igualmente, han recibido la conformidad del órgano colegiado los diplomas universitarios en Desarrollo Emprendedor y en Formación Pedagógica Didáctica Equivalente, así como el certificado de formación específica en Representación Gráfica de las Fincas Registrales.

En este mismo punto del orden del día, la vicerrectora de Docencia, Ana Isabel Jiménez Abizanda, informó de la inscripción de la Universidad de La Laguna en la Red Universitaria de Estudios de Posgrado y Educación Permanente. Además, el centro académico se ha incorporado a la red internacional Uniscape.

Calendario académico y alojamiento

El Consejo de Gobierno aprobó el calendario académico que regirá el curso 2018/19 y que comenzará oficialmente el 20 de septiembre. Este se dividirá en dos cuatrimestres de 15 semanas cada uno en los que se desarrollarán las actividades docentes, con la excepción de los exámenes finales, que tienen sus periodos determinados. Así, el primer cuatrimestre se celebrará del 24 de septiembre al 18 de enero de 2019, ambos inclusive; mientras que el segundo se extenderá desde el 4 de febrero al 21 de mayo de 2019.

Tanto para las asignaturas anuales como para las cuatrimestrales existirán tres convocatorias, a las que podrá presentarse todo el alumnado debidamente matriculado. En la primera convocatoria del examen final de cada asignatura deberán producirse dos llamamientos, mediando entre ellos al menos cinco días.

La convocatoria de septiembre de 2018 se celebrará del 1 al 8 de septiembre, ambos inclusive, mientras que la de enero tendrá lugar del 21 de enero al 2 de febrero de 2019. La correspondiente a fin de carrera (marzo), del 11 al 18 de ese mes; la de junio, del 31 de mayo al 13 de junio de 2019; la convocatoria de julio, del 26 de junio al 9 de julio de 2019; mientras que la de septiembre de ese mismo año se desarrollará del 2 al 13.

Además, se presentó ante la convocatoria de los centros de alojamiento para el próximo curso. De tal forma que se ha convocado un total de 112 plazas para el Colegio Mayor San Agustín, 107 para el San Fernando, 117 para el Santa María y 186 plazas para la Residencia Universitaria Parque de las Islas.

Cuentas anuales y nueva marca

El órgano colegiado también conoció las cuentas anuales de 2017, que fueron presentadas hace escasos días ante el Claustro de la institución académica. Tras su aprobación toca ahora su remisión al Consejo Social para su aprobación definitiva.

El Consejo de Gobierno dio, asimismo, su conformidad al nuevo concepto de marca corporativa de la institución, que deberá ahora desarrollarse a través de un manual de identidad visual. Esta transformación viene de la mano de la necesidad de readaptar la marca a los nuevos tiempos, al tiempo que pretende regular y organizar el mapa de marcas secundarias que ha crecido en los últimos años de forma exponencial y que ha supuesto un debilitamiento de la marca principal.