Las personas interesadas en participar deberán, primero, rellenar un formulario para ver si cumplen con los requisitos necesarios como, por ejemplo, pesar más de 50 kilos o tener entre 18 y 65 años, entre otros. Además, tendrán que realizar una entrevista médica en la que se les tomará la tensión y la hemoglobina. El ICHH cuenta con un cuestionario para determinar quién es es apto o no para donar.

Macarena Javier, del departamento de Promoción, Marketing y Comunicación del ICHH, cuenta que «en la misma campaña del curso pasado, obtuvimos un total de 322 bolsas de sangre efectiva. Es decir, conseguimos una cifra de 10,7 donaciones de media por turno de trabajo». Y agrega que el objetivo es aumentar y superar estos números.

Horarios y puntos de extracción

El primer punto de extracción se ubicará en la Facultad de Ciencias, en la sección de Física y Matemáticas, desde mañana lunes, 16 de octubre, hasta el próximo jueves 19. Por otro lado, La Facultad de Derecho contará con la presencia de la unidad móvil el lunes 23, y permanecerá en el Campus de Guajara desde el martes 24 hasta el jueves 26. El Campus de Santa Cruz tendrá también una sala de extracción en la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería el día 24.

Ya en noviembre, el Campus Central contará con dos puntos disponibles: uno en el parking del edificio principal los días 6, 7 y 8, y otro en la calle Heraclio Sánchez el lunes 13. Por último, la Facultad de Ciencias de la Salud acogerá una unidad móvil el martes 14. En todos los campus se podrá donar en turnos de mañana y tarde, excepto en el Campus de Santa Cruz y el de Ofra que solo contará con un horario de 9.00 a 13.30 horas.

El Instituto Canario de Hemodonación y Hemoterapia colabora este año con el Consejo de Estudiantes de la ULL para la difusión de la campaña entre el alumnado. Además, Cajasiete permitirá participar en el sorteo de un iPad a quienes hayan asistido a donar.

Por su parte, la Universidad de La Laguna cooperará con el reto de las 10 000 donaciones de sangre en el mes de octubre, propuesto por la Red Española de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS).

El nuevo responsable quiere convertir al Consejo de Estudiantes «en un órgano útil, fuerte, comprometido y que sea capaz de luchar por lo mejor para el estudiantado de la Universidad de La Laguna». Dice, además, que  basará su actuación en los principios de «escucha activa, modelo colaborativo de trabajo y búsqueda constante de mejoras».

Acompañan a Falcón, Pablo Gómez (Filosofía), vicepresidente y secretario de Infraestructuras y Centros de Alojamiento; Mario Oramas (Derecho), secretario general y de Asuntos Económicos; Aroa Rivero (Periodismo), secretaria de Comunicación y Redes Sociales; Antonio García (Educación Primaria), Asuntos Académicos y Participación; Paula García (Derecho), Formación y Relaciones Institucionales; Luis Miguel Alemán (Química), secretario de Igualdad, Diversidad y Cultura; Octavio Lorenzo (Sociología), Internacionalización, Movilidad y Sostenibilidad, y Carla Hernández (Derecho) y Gisela Saavedra (Fisioterapia), vocales.

El pasado 19 de mayo, ambos consejos se reunieron con Antonio Aparicio, director general de Universidades del Gobierno de Canarias. En la reunión se trasladó el sentimiento de preocupación del estudiantado sobre las medidas anunciadas sobre la política de becas y tasas públicas.

La reclamación de cumplimiento de los acuerdos se ha llevado a cabo por medio de una campaña realizada por redes sociales bajo el hashtag #ColaboraEduCan, con el que quieren llamar a la participación de los estudiantes. Piden que nadie pierda el curso como consecuencia de la pandemia y que la crisis no suponga un sobrecoste académico al alumnado ni a las familias.

Según los consejos, estas promesas «no están en la vía de cumplirse» y aseguran que no están viendo cambios en las medidas afirmadas en la reunión. Por ello, buscan «incidir en los pilares fundamentales del acuerdo».

La medida destinada a la anulación de la matrícula tiene dos opciones, la total o la parcial. Respecto a la cancelación total, el alumnado que se muestre interesado en tramitarlo debe saber lo siguiente:

• El pago realizado en los cinco cobros anteriores no será devuelto. Sin embargo el sexto no será necesario pagarlo y no supondrá contraer deuda con la entidad.
• Las becas percibidas durante el curso académico 2019/2020 han de ser devueltas íntegramente (fijas y variables).
• Su expediente académico quedará anulado, tanto de las asignaturas superadas como las que no.
• Aquellos estudiantes de nuevo ingreso deben de conocer que hacer este trámite supondrá la renuncia de la plaza obtenida en la preinscripción.

Respecto a la cancelación parcial los requisitos se suavizan un poco. Estas medidas son:

• El alumnado que haya recibido una beca solo podrá quedarse con 60 euros de la cuantía variable y la beca de matrícula. El resto del dinero deberá ser devuelto.
• La renuncia parcial solo afectará a las asignaturas del segundo cuatrimestre.
• Solo se podrá renunciar a una suma de 18 créditos, es decir, solo se podrá renunciar a tres asignaturas.
• Esta última medida también afectará a los alumnos de nuevo ingreso. Anteriormente estaban obligados a estar matriculados el primer año de 60 créditos. Ahora la Universidad les permite reducirlos a los 42 créditos.
• La anulación parcial de la matrícula supondrá la devolución del dinero pagado por esos 18 créditos desmatriculados.

Junto a este trámite, se ha aprobado que el sexto y último pago de la matrícula se aplaze al 30 de mayo.

El miércoles, 25 de marzo, la directiva del Consejo de Estudiantes mantuvo una reunión para aclarar dudas sobre la situación académica actual. Se destacó la poca coordinación docente. ¿Ha cambiado algo la situación? «Debemos tener en cuenta que el confinamiento nos ha dejado un poco desconcertados y es necesario contar con un pequeño periodo de adaptación. Para el profesorado tampoco ha sido fácil. Es cierto que, al principio, empezamos a recibir muchísimas quejas, pero, poco a poco, mediante la comunicación alumnado-docente o gracias al formulario que se emitió estamos procurando subsanar cualquier error. Desde el Consejo de Estudiantes nos comprometemos a llevar cada dos semanas un seguimiento para comprobar que no hay ningún problema».

Como sabes, el Comité del PDI emitió un comunicado en donde apela a la responsabilidad del alumnado y asegura que la situación de teletrabajo supone un acto de generosidad docente. ¿Cómo lo valoras? «Hay que tener en cuenta que la pandemia del COVID-19 nos obliga a estar confinados y, por tanto, a teletrabajar. Desde el Rectorado se ha enviado una instrucción sobre cómo impartir docencia. Por tanto, no se considera un acto de generosidad. Simplemente están haciendo su trabajo de manera telemática. Por otro lado, sí es cierto que es responsabilidad del alumnado seguir las clases con este formato, pues al fin y al cabo entre nuestros intereses está estudiar para conseguir aprobar y, al fin, llegar a titular para lograr el perfil profesional que deseamos. Se trata de un trabajo arduo que solo lograremos alcanzar si todos ponemos de nuestra parte».

«Se necesitará hacer una adaptación de temario y de la manera de evaluar»

Dadas las circunstancias, ¿crees que la docencia virtual cumplirá con los objetivos académicos? «Se hará todo lo posible para que esto sea así. De eso no tengo ninguna duda. Cierto es que se necesitará hacer una adaptación de temario y de la manera de evaluar, pero cumpliendo siempre con los objetivos académicos de cada asignatura».

Esta semana se ha conocido también que tampoco habrá exámenes presenciales. ¿La evaluación virtual garantizará que el alumnado con menos recursos pueda superar las materias sin dificultades? «Esto puede ser un problema grave, sin embargo, desde el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad se está trabajando duro para conocer estos casos concretos y procurar solventarlos lo antes y de la mejor manera posible».

¿El alumnado podrá llegar en condiciones a la convocatoria? «Se procurará que todo el alumnado llegue con un mínimo de conocimientos a la convocatoria, además, en líneas generales, se procurará adaptar los exámenes».

¿Qué resultados han podido extraer de este primer formulario? «Es cierto que en los formularios hemos obtenido críticas negativas, y también es cierto que es una situación que nos ha pillado desprevenidos. Sin embargo, me gustaría hacer llegar lo siguiente al profesorado: hemos recibido muchísimas valoraciones positivas. Es más, hemos recibido varios cuestionarios únicamente con críticas positivas. Desde el Consejo de Estudiantes queremos felicitar a todos aquellos docentes que han logrado desde el principio traspasar la docencia presencial hacia la virtual. Sabemos que no es fácil, y por ello les felicitamos y animamos a que sigan así».

«No nos encontramos en la situación de la ULPGC»

El Consejo de Estudiantes de la ULPGC ha lanzado la campaña de reivindicación #AsíNoULPGC. Aseguran que no se está escuchando al alumnado y que se están tomando decisiones de manera unilateral. ¿Ocurre lo mismo en la ULL? «Hay que entender el contexto. En la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria fue necesario llegar hasta ese punto porque no han sido escuchados. Es más, no se les ha ofrecido la posibilidad de reunirse con el Equipo de Gobierno. Afortunadamente este no es nuestro caso. Nosotros al percibir problemas o decisiones apresuradas e impulsivas, bajo nuestro punto de vista, lo hemos comunicado y nos hemos podido reunir. Es más, el lunes 7 de abril, la rectora, Rosa Aguilar, se reunió con nuestro portavoz y los portavoces de los distintos grupos claustrales para analizar y recibir propuestas sobre cómo serán los exámenes online. Asimismo, todos los viernes nos reunimos con el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad para revisar y analizar problemas actuales y buscar soluciones juntos».

Llegado el caso, ¿se plantean hacer una iniciativa parecida? «Hemos ido dando pequeños toques de atención para que el alumnado esté presente en todas las decisiones. De momento, y a pesar de la crisis, hemos ido logrando solucionar todas las faltas de comunicación que se nos han presentado. En principio, si se presentase la extrema necesidad de hacer uso de una campaña, así la haremos. Pero no es la idea. Abogamos más por el consenso de primera mano».

«La ULL está gestionando la crisis de la mejor manera posible»

¿Cómo valoran la gestión de la ULL en esta crisis? «Es una crisis complicada de abordar y hemos trasladado nuestro desacuerdo cuando hemos tenido que hacerlo. Sin embargo, para ser la primera vez que se presenta una crisis de este calibre, se está gestionando de la mejor manera posible».

¿Cómo puede el alumnado de la Universidad ponerse en contacto con el Consejo de Estudiantes? «Pueden comunicarse con nosotros mediante el correo consejo.estudiantes@ull.edu.es o por redes sociales, para así conocer cualquier problema de primera mano. Recibimos muchos correos electrónicos y trabajamos para ayudar lo máximo posible a cualquier estudiante de manera individual».