La actividad se desarrollará tanto en formato presencial como en línea, los asistentes podrán escoger entre las dos opciones que se ofrecen. El primer turno se realizará el lunes 4 de diciembre, desde las 9.00 hasta las 15.00 horas, de manera presencial y el lunes 11 de diciembre, desde las 9.00 hasta las 14.00 horas en formato online.

El segundo se ejecutará el martes 5 de diciembre, desde las 15.00 hasta las 19.30 horas, en físico, y el lunes 12 de diciembre, en el mismo horario, de manera virtual. A quienes realicen el curso completo se les certificará por la Oficina de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM) en España.

El curso tiene como principal objetivo proveer a la siguiente generación de periodistas conocimientos, habilidades y herramientas sobre cómo abordar de forma ética la migración en la comunicación. Está dirigido tanto a estudiantes de grado, máster y doctorado, como a docentes universitarios del campo de las Ciencias Sociales. Aunque también se extiende a otros estudiantes y docentes de diversas áreas con interés en la materias que se abordarán.

«Participar en esta formación permite crecer como profesional»

Según Jesús Díaz lo que se pretende con este curso es «ampliar la mirada del alumnado, quienes se convertirán, con suerte, en guionistas de la próxima serie de éxito de Netflix o quienes decidan los enfoques de las noticias y alejarla de estereotipos, de ideas negativas y simplistas sobre las migraciones». Además, el periodista concluye que: «Participar en esta formación permite la posibilidad de crecer como profesional y como persona».

La formación se desempeña cada año, desde 2021, con un número mínimo de tres cursos al año. «Hasta la fecha han participado en iniciativas del proyecto más de quinientos estudiantes y docentes de más de diecisiete universidades y doce comunidades autónomas», declara Díaz. Entre los lugares donde se ha impartido están: Canarias (en San Cristóbal de La Laguna y en Las Palmas), Madrid, Barcelona, Sevilla, Valencia y Bilbao.  

El profesor Javier Mendoza y la directora del departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, Cristina Sánchez de la Rosa, se encargaron de organizar y dirigir los talleres con el fin de desarrollar en el alumnado las relaciones interpersonales y de internacionalización.

El profesor Mendoza insistió en la necesidad volver a la presencialidad en las aulas de la ULL para salvar la comunicación de la comunidad universitaria. Por su parte, Sánchez de la Rosa dijo que «es indispensable para las personas que toda la formación esté acompañada por valores universales, como la igualdad o la solidaridad».

Durante la sesión, Gil, también creadora del modelo Holístico de Resiliencia, explicó los puntos claves de este proceso, sus fundamentos y características principales enfocados hacia las existentes desigualdades en la sociedad actual. Por otra parte, profundizó sobre los diferentes obstáculos que existen para cumplir con este objetivo a consecuencia, en gran parte, de los problemas estructurales de las instituciones y las estructuras de socialización.

La comunicación como base del proceso

“¿Qué mensajes hemos recibido sobre la igualdad?”, reflexionó Gil, haciendo referencia al proceso comunicativo que obtenemos desde la infancia y cómo eso ha podido llegar a condicionar a las personas. Por ello, analizó los tres tipos de comunicación: kinésica, proxémica y paralingüística, y como el género ha condicionado la forma en la que las personas se relacionan.

Entre las herramientas más útiles para acabar con la desigualdad de una forma resiliente, resaltó la importancia de la asertividad y el lenguaje inclusivo. Además, en opinión de uno de los participantes del curso: «La cultura de la cancelación y la denuncia social creo que es lo más efectivo de cara a erradicar muchos comportamientos”. Sin embargo, la docente expresó la urgencia de la empatía en todos los ámbitos de la sociedad y de la comunidad, para que, por fin, se produzcan cambios.

Serrano señala que este grupo de investigación, conformado por investigadores tanto de la ULL como de otras instituciones nacionales e internacionales, se distingue de otras tendencias que ven en el estudio de la variación una continuación de la dialectología o sociolingüística tradicionales. Además, añade que las disciplinas consideran que los usos lingüísticos solamente se correlacionan con categorías sociales, limitándose únicamente a describir la variación, sin explicar el cambio desde el punto de vista de la lingüística ni de la comunicación.

Así, la catedrática afirma que en ‘CoSoLen’ han avanzado en  el «estudio de la variación morfosintáctica desde una perspectiva comunicativa, que engloba no solo aspectos sociales, sino también cognitivos y estilísticos». Asimismo, añade que la idea de crear el grupo se debió a la carencia de una línea de investigación explicativa sobre la variación lingüística.

«La lengua en sí no es racista ni sexista»

Con respecto al posible mal empleo de la lengua que se pueda dar en el periodismo, sostiene que, simplemente, «es un estilo comunicativo más». Por tanto, es necesario «entender y explicar esos determinados usos que se producen en los medios de comunicación». Por otra parte, señala que «hay que adoptar una perspectiva científica, que intenta explicar el porqué de determinados usos». Esta perspectiva, sostiene Serrano, es la que deberían adoptar los grupos de investigación. Dichos equipos estudiarían su covariación con otros factores sociales y lingüísticos para explicar las causas lingüísticas y sociocomunicativas de este uso.

Además, con relación a los movimientos sociales que se han dado estos últimos meses relacionados, sobre todo, con el racismo, Serrano afirma que la lengua en sí «no es racista, como tampoco es sexista». Sin embargo, resalta que determinadas construcciones lingüísticas pueden interpretarse como tal o se pueden manipular malintencionadamente su uso o valor en determinadas situaciones comunicativas.

El evento comenzará a las 9.00 horas en el Aula Magna de las Secciones de Física y Matemáticas con la ponencia Oportunidades de Financiación Europea de la Investigación de Afonso Ferreira, director del Centro Nacional de Investigación Científica de Francia. Es experto en ciberseguridad y cuenta con más de veinte años de experiencia en informática y comunicación a través de Internet. Su conferencia se extenderá hasta las 10.00 horas. El resto de intervenciones se trasladarán al Salón de Grados de la cuarta planta del edificio.

Al programa del evento se sumarán otras charlas impartidas por docentes miembros de grupos de investigación que integran el MatSI: Grupo de Combinatoria, Codificación y Seguridad (Universidad Autónoma de Barcelona); Geometría Algebraica y Teoría de Códigos (Universidad de Salamanca); Criptografía y Grados (Universidad de Lleida). Todo esto con el fin de aumentar nuestros conocimientos en las materias que giran en torno a la temática de la cita: las matemáticas y la informática.