En ambas sesiones participarán docentes de universidades como, por ejemplo, la Universidad de La Laguna, de Santiago de Compostela o Valencia. Durante la primera reunión se mostrarán los resultados del proyecto Los materiales didácticos digitales en la Educación Infantil. Análisis y propuestas para su uso en la escuela y el hogar. Un estudio llevado a cabo por los grupos de investigación de las Instituciones anteriores: EDULLAB, STELLAE y CRIE.

En la segunda sesión, diferentes profesionales del ámbito educativo debatirán sobre el uso de las tecnologías en la escuela. Se tratarán temas como el abuso de dispositivos electrónicos y sus tiempos de uso.

«Las TIC ya forman parte de nuestra vida»

Además, cabe destacar la asistencia de Luis Ortigosa, expresidente de la Sociedad Canaria de Pediatría de Santa Cruz de Tenerife y doctor en la materia, que explica que «es necesario aceptar que las TIC ya forman parte de nuestra vida».

El doctor cuenta que las familias deben conocer unas pautas basadas en evidencias científicas sobre cómo puede afectar el uso de las pantallas a menores, quienes están en pleno desarrollo y se muestran especialmente vulnerables.

Asimismo, añade que «es fundamental que las administraciones educativas y sanitarias adopten medidas para prevenir, detectar y tratar este uso problemático». Por otro lado, el pediatra sugiere el uso de la Guía de recomendaciones para ayudar a las familias en el uso responsable de las tecnologías en el hogar de la Asociación Española de Pediatría (AEP).

Ortigosa resalta que una mala utilización de los dispositivos electrónicos puede acarrear consecuencias como: una mayor ingesta calórica a la hora de comer, inicios de miopía provocados por la fatiga visual y alteraciones en el ritmo del sueño, entre otras.

El curso se impartirá los días 27 y 28 de octubre y el 3, 4 y 10 de noviembre, en horario de 18.00 a 20.00 horas, vía online y de manera completamente gratuita. Contará con un cupo de 30 plazas y, principalmente, estará dirigido a docentes de Educación Secundaria y a estudiantes de Máster en Formación de Profesorado, del Grado de Educación, de Pedagogía y similares. El objetivo es hacer de esta plataforma una oportunidad de practicar ‘la metodología taller’, una forma de trabajar en la que las personas implicadas en un grupo tienen que colaborar activamente entre sí para obtener un producto final, fomentando así el aprendizaje conjunto.

Aprender a enseñar en la red

La formación estará a cargo de Laura Acosta Valentín, graduada en Pedagogía por la Universidad de La Laguna, con Máster en Igualdad de Género en las Ciencias Sociales y Doctora cum laude en Estudios Feministas y de Género por la Universidad Complutense de Madrid. Como investigadora, pretende cautivar al profesorado acerca de las ventajas que ofrece la alfabetización digital en la realidad educativa, haciendo hincapié en la necesidad de desarrollar estrategias igualitarias en las aulas.

También se trabajará la relación de la juventud con las redes sociales y el impacto que ejerce en la percepción del género, la identidad y las relaciones. En este sentido, trabajar estos contenidos es de vital importancia ya que, por ejemplo, Instagram se trata de una herramienta de interacción que, según The Social Media Family, es más frecuentada por mujeres españolas adolescentes que por hombres españoles de la misma edad.

Quienes tengan interés por completar esta formación, podrán inscribirse a través del formulario disponible en la web, en el que se deben cumplimentar los datos personales requeridos. La matriculación al curso estará disponible hasta el 21 de octubre.