Con el objetivo principal de conocer de primera mano la experiencia del estudiantado que ha desarrollado y diseñado un proyecto de emprendimiento, el evento se consolida como un curso de Extensión Universitaria en el que se podrán adquirir técnicas para fortalecer los trabajos de este tipo.

Por otra parte, la Universidad de La Laguna, a través del Vicerrectorado de Cultura, Participación Social y Campus Ofra y La Palma, emitirá un certificado de asistencia a todas aquellas personas que acudan al seminario y que, además, hayan realizado la inscripción previa.

En lo que respecta a la inscripción, ya se encuentra abierta, es de carácter gratuito y se cerrará el miércoles 12 de abril a las 23.59 horas. Asimismo, se podrá realizar, de manera online a través del enlace que estará disponible en la página web del curso.

Tras la buena acogida de la pasada edición, el Festival seguirá el mismo patrón. Durante esta semana se desarrollarán mesas de debate, entrega de premios e Indie labs, espacios donde personas expertas imparten conferencias, se proyecta una pieza audiovisual independiente y se debate a posteriori. Una de las proyecciones dentro de las actividades sobre cine independiente africano de mañana martes, 29 de noviembre, será el documental que cuenta la historia de la sobrepesca en Gambia, Stolen Fish.

Algunos de los espacios donde tendrá lugar el evento son Multicines Tenerife, en La Laguna y La Palma; el Espacio Cultural CajaCanarias; El Desleal y la Sede Central de la Universidad de La Laguna. Tras recibir más de 191 propuestas, el jurado decidirá entre las treinta y una seleccionadas y anunciará las ganadoras de las cinco categorías existentes. Los premios oscilan entre los 100 y 2500 euros, además de un trofeo realizado por una artista plástica canaria.

Adquirir experiencia en el mundo audiovisual a través de estos films

La profesora del Departamento de Economía, Contabilidad y Finanzas de la Universidad de La Laguna Carmen Inés Ruiz y el empresario de JR Producciones Rumén Justo dirigen las jornadas. Este último considera que conocer y entender el Cine Independiente puede dotar a las personas de ideas y herramientas útiles para realizar propuestas propias y adquirir experiencia en el terreno audiovisual. «Este tipo de producciones es más libre de ataduras mentales y financieras. Además se posiciona como la base de aprendizaje para poder desarrollar una carrera profesional en el futuro», añade.

También argumenta que otra de las finalidades de este arte podría ser despertar sensibilidades que de otra forma quizás no podrían manifestarse. Este es el caso de Stolen Fish, un film que califica de necesario para conocer la realidad de lo que ocurre en otros países y que, con frecuencia, no trasciende en otras vías como las redes sociales. El Cine Independiente, por tanto, podría ser una buena vía para educar y concienciar.

«La cercanía de este Festival es uno de sus mejores valores», afirma el productor. Recuerda que el año pasado la acogida fue muy cálida y quienes asistieron quedaron felices con las propuestas cinematográficas que les planteamos, y sobre todo, con poder charlar con cineastas responsables de las mismas.

Anima a la comunidad universitaria a acudir a esta edición y poder así adquirir no solo conocimientos profesionales, si no para el ámbito personal en general. Por último, resalta que «el espíritu universitario es aquel que debe abrir las mentes a nuevas formas de pensar y más críticas, que hagan del mundo un lugar mejor».

La coordinadora del evento, Carmen Inés Ruiz, pertenece al Instituto Universitario de la Empresa desde 2018. Además, dirige la Cátedra Fundación DISA de Jóvenes Emprendedores, la cual promueve la iniciativa empresarial y tiene como fin último la innovación productiva. La naturaleza del foro de debate atendió a la creciente necesidad de abandonar las ideas preconcebidas y entender el entorno en el que se desenvuelve el emprendedor contemporáneo.

Carmen Inés Ruiz señaló que las continuas remodelaciones legales en materia educativa marginan la formación en emprendimiento desde la infancia: «Tenemos un potencial inmenso, personas capaces de generar cambios y emplear la máxima creatividad. Pero no se refuerza ese tipo de conocimientos en las edades tempranas».

En consonancia, se apuntó que la actual Ley General de Educación (LOMLOE) fricciona con la idea de emprender al suprimir materias como Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial, de tercero de la ESO o fusionar estos temas en los contenidos de otras asignaturas. «Se trata de una formulación pedagógica errónea», lamentó Ruiz.

La excesiva burocracia desincentiva el afán emprendedor

Por otra parte, se aludió al poder transformador de la digitalización como una herramienta para personalizar, porque se conocen las demandas específicas del público objetivo. De hecho, este factor posibilita la puesta en marcha de proyectos glocales, una mezcla entre globales y locales nutrida por la consideración de estar comunicados en todo momento.

Finalmente, Ruiz dijo que «es imprescindible empoderar al estudiantado para que sea consciente de lo que puede aportar».

En el acto también estuvieron presentes el vicerrector de Relaciones con la Sociedad, Francisco García, que es la entidad de la que dependen orgánicamente las cátedras empresariales y culturales de la ULL; y la profesora de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo de la ULL y directora de la cátedra, Inés Ruiz.

Mediante esta reedición del acuerdo, la Fundación Disa abonará un total de 21 000 euros que serán destinados para el desarrollo del programa de actividades previstas por la Cátedra Fundación Disa de Jóvenes Emprendedores durante 2017.

26 acciones diferentes

El plan de actividades de la cátedra recoge un total de 26 acciones diferentes enfocadas a impulsar el espíritu emprendedor en el seno de la comunidad universitaria y, especialmente, el alumnado, agrupadas en cuatro grades áreas: motivación, formación, innovación educativa e investigación.

Las acciones de motivación son las más numerosas y, en su mayor parte, pasan por  reeditar algunas de las que han demostrado mayor eficacia, como es el caso de la Feria del Talento Emprendedor, que llegará a su quinta edición.

Como novedades en ese área, destacan la puesta en marcha del Espacio 6, un ámbito físico en el Campus de Anchieta que servirá para alojar reuniones de trabajo relacionada con el emprendimiento; Emprender en colores, que busca incentivar el emprendimiento en áreas que tradicionalmente no plantean esa opción profesional; y Lanza y aprende, que tutelará a un grupo emprendedores universitarios y les abonará la cuotas de autónomos durante tres meses para que puedan comprobar la viabilidad de su proyecto.

Entre las acciones de formación, seguirán en vigor los numerosos cursos y talleres que se han realizado estos años, con el Grado en Desarrollo Emprendedor (GRADE) a la cabeza; se hará mayor énfasis en el emprendimiento social; y se organizará el primer taller Invéntalo, destinado a alumnado altamente cualificado de máster y doctorado.

En el área de innovación docente se seguirán apoyando proyectos específicos, mientas que en la de investigación, se producirá la adhesión a la iniciativa Eco-Entrepreneurs, en la cual participan varios centros internacionales del área atlántica; y se participará en la Global University Entrepreneurial Spirit Student’s Survey, que analiza la intención emprendedora del alumnado universitario en varios países.