El evento apuesta por la unificación de las diferentes disciplinas que componen la rama de Ciencias de la Salud, como son: la Medicina, la Enfermería, la Psicología o la Farmacia. La participación es gratuita y va dirigida al personal sanitario, profesionales de las Ciencias de la Salud y alumnos de estos grados que podrán acceder a 0,5 ECTS reconocidos por la Cátedra de Enfermería de la ULL. Los interesados pueden obtener más  información, inscribirse y enviar sus trabajos o pósters a seminario@historiaenfermeriacanaria.org

Esta edición tendrá espacios de debate que girarán en torno a una ponencia central. Contará también con paneles y mesas redondas en las que intervendrán prestigiosos profesionales con amplios conocimientos en Historia de la Tecnología y de las Ciencias de la Salud.  Además, los expertos expondrán sus trabajos de investigación por medio de comunicaciones orales y pósters centrados en la discusión sobre las experiencias laborales y los sucesos ocurridos en tiempos anteriores.

El acto pretende relacionar los principios de actuación, unir los futuros enfoques de la labor enfermera  entre los cuidadores y la gente dependiente y abordar la problemática de la cronicidad. La jornada, organizada por las Enfermeras Comunitarias de Enlace (ECE) de la Gerencia de Atención Primaria de la isla, es apoyada por la Cátedra de Enfermería de la ULL, la Universidad de La Laguna, el Colegio Oficial de Enfermeros de Santa Cruz de Tenerife y el Consejo Canario de Enfermería.

Las ECE, también conocidas como Gestoras de Casos, tienen como objetivo perfeccionar la atención domiciliaria que ofrecen los Equipos de Atención Primaria, cuando visitan de forma periódica a los pacientes para una valoración integral de su familia, de su entorno más próximo y, especialmente, de la persona que los cuida, para vigilar que cumple correctamente sus funciones.

La profesora afirma respecto a la competencia política que «debe estar incluida en la formación de los profesionales de esta rama. La entiendo como la capacidad de los cargos  de influir en los distintos ámbitos de la vida pública. Pienso que los centros de enfermería adscritos y las facultades tienen la misma posibilidad que las demás instituciones docentes de emplearse en esta actividad. Los organismos educativos  pueden desarrollar en los futuros enfermeros la conciencia de esa responsabilidad con el objetivo de cambiar las condiciones que producen inequidad en las poblaciones». Además, añade que acciones como «participar en la confección de las leyes de los parlamentos, ser diputadas, senadoras o hacer enmiendas son algunas de las posibilidades que existen para desenvolvernos en este quehacer desde nuestra mirada globalizadora del sistema”.

La también psicóloga comenta que “la enfermería existe desde el momento en el que somos capaces de pasar de un sentido de supervivencia a darle importancia a las necesidades ajenas. Al fin y al cabo, trabajamos para que no nos necesiten porque, el objetivo es que los enfermos puedan vivir con sus dolencias y ser autónomos. Los profesionales ya están bastante maduros para atender a los pacientes más allá del hospital. En este punto las escuelas tienen la posibilidad de crear una marca o impronta profesional dada su situación de inserción en los servicios de salud”.

Su candidatura y trayectoria profesional

Su candidatura, para el honoris causa, recibió más de 100 apoyos de enfermeras, asociaciones científicas, fundaciones y colegios profesionales. Este reconocimiento le ha llegado en forma de premios, como el del Colegio Oficial de Enfermería de Barcelona en 2004; el de la Consejería de Salud del Gobierno de las Islas Baleares en 2011 y el de la Académica de Honor por la Academia de Ciencias de Enfermería de Bizkaia en 2014.

Es diplomada en Enfermería, licenciada en Sicología, posee un Máster en Liderazgo y Gestión de Servicios de Enfermería (UB), Máster en Salud Pública por la Universidad de Antioquia (Colombia),  Máster en Cognición y Evolución Humana (UIB), y DEA. Entre 2003 y 2012 se dedicó de forma activa a la política. No abandonó la enseñanza y ocupó cargos como diputada en el Parlament Balear y consellera en el Consell de Mallorca. Ejerció como presidenta de la Comisión de Salud, además de seguir siempre relacionada con la profesión de enfermera.

La profesora tiene una amplia trayectoria profesional vinculada a los principales acontecimientos que han marcado la historia reciente de esta carrera en España. Cuestiones como las directrices generales del plan de estudios, la entrada de la titulación en la universidad en 1977, la convalidación del título de Ayudante Técnico Sanitario por el de diplomado en Enfermería, la lucha en el desarrollo de las especialidades, la formación superior y la licenciatura en Enfermería, han contado con su participación en multitud de grupos de trabajo o de expertos.

Rosamaría Alberdi ha profundizado en temas relativos a la salud pública, la ética, la gestión, la multiculturalidad y la historia de la profesión. La cesuda reflexión relativa a la naturaleza de los cuidados enfermeros, la construcción del cuidado y los aspectos que caracterizan a la práctica profesional son, quizás, su aportación más destacada. Ha publicado varios capítulos de libro y más de 70 artículos.

El acto coincide con el día internacional de esta disciplina y su organización también ha contado con la dirección de Enfermería del Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria. La inscripción de los 498 participantes es gratuita gracias a la colaboración de la Cátedra de Enfermería de la ULL. La programación contempla conferencias a lo largo de la mañana, las cuales se centrarán,  según De Castro, en exponer  “de dónde venimos, cómo empezó y cómo ha evolucionado la profesión hasta la actualidad”.

Al final de las charlas se emitirá un vídeo en el que se ilustrará la enfermería desde diferentes puntos de vista, para mostrar cómo lo vive cada profesional. Al respecto, la directora del Comité Organizador comenta que: “Unos creen que es una vocación, otros un descubrimiento, están los que llegan sin saber qué es lo que quieren o los demás que la descubren desde la vivencia propia de la enfermedad”.

La Escuela tiene una idiosincrasia particular que la identifica y que ahora está en plena fase de proyección en sincronismo con los nuevos tiempos. “Ese es el camino que vamos a festejar. Son 50 años que solo se cumplen una vez en la vida.  El objetivo de la Escuela es impulsar la actividad adaptando los requerimientos docentes a los nuevos marcos europeos, pero sin perder el perfil clínico”, aclara María Elisa de Castro.

Las coordinadoras destacan también el papel de los pacientes en el sistema sanitario. Por eso, tendrán su protagonismo en una de las mesas del Congreso. Ana María Perdomo lo tiene claro: «La enfermería es una profesión vocacional que se involucra con los afectados”.