Coordinado por Carmen Rubio Armendáriz, docente en la Facultad de Farmacia y vicerrectora de Internacionalización de la ULL, el encargado de trasladar los conocimientos oportunos será Leocadio Martín Borges, maestro de psicología y especialista en Gestión del Cambio Divulgador. La metodología consistirá en clases activas y participativas por parte del alumnado, en las que todo estará adaptado a las características de los estudiantes y al espacio del que se disponga.

El taller consta de tres horas lectivas y tres teóricas presenciales y la asistencia es gratuita. No obstante, las plazas son limitadas y el máximo de asistentes asciende a 40. El criterio de evaluación será por asistencia y se emitirá un certificado a los presentes mediante el control de firmas.

Esta será la primera edición de este curso. Aún habrán dos actos más, que se desarrollarán el lunes 15 de abril en el Centro de Desarrollo Turístico de Costa Adeje y el 6 de mayo en el Campus de La Palma (Antiguo Hospital Las Nieves).

Coordinado por Carmen Rubio Armendáriz, docente en la Facultad de Farmacia y vicerrectora de Internacionalización de la ULL, el encargado de trasladar los conocimientos oportunos será Antonio Cano Ginés, docente del Departamento de Filología Española. La metodología consistirá en clases presenciales en las que se pretenderá que el alumnado sea activo y participativo. De esta manera, se utilizarán diferentes dinámicas adaptadas a las características del estudiante.

El taller consta de tres horas lectivas y dos online. La inscripción es gratuita y todo aquel que quiera acudir podrá apuntarse hasta el jueves. No obstante, las plazas son limitadas y el máximo de asistentes asciende a 40.

Las dos primeras ediciones contaron con una fuerte participación. Ambas se desarrollaron en Tenerife durante el pasado mes de febrero. La primera, en la Facultad de Farmacia, y la segunda, en el Campus de Adeje.

Además de Elias, participaron en la clausura Antonio Martinón, rector de la Universidad de La Laguna; José Manuel Pingarrón, secretario general de Universidades del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades; Ciro Gutiérrez, director de Universidades del Gobierno de Canarias, y Cristina Tavío, vicepresidenta segunda del Parlamento de Canarias.

Martinón retomó la línea argumental de su homólogo de la Universidad de Barcelona reclamando una Europa con cada vez menos fronteras, cooperativa y abierta al Mundo. “El ideal de Europa es antiguo y parece que estamos en unos momentos en el que algunos no están a su altura”, subrayó. Por ello, reclamó el papel de las instituciones de educación superior para lograrlo. También recordó el espíritu tricontinental canario, que convierte a la región en un idóneo lugar de encuentro.

El rector catalán hizo también hizo balance de las jornadas que se clausuraban, a las que acudieron 166 personas de 53 universidades españolas, por lo que no dudó de calificarlas como “éxito”. Volviendo a su discurso europeísta, recordó que el propio Erasmo de Rotterdam había estado en Oxford, Cambridge y París y, mucho antes, Ramon Llull había viajado desde Génova hasta Jerusalén, pasando por muchas más capitales. “Los pensadores medievales se movían libremente entre universidades y quizás habrá que retomar ese espíritu creado la Europa de las universidades”, afirmó.

Transversalidad de la internacionalización

El secretario general de Universidades alabó el trabajo realizado por la sectorial de CRUE, ejemplificado por la gran cantidad de subgrupos de trabajo que han emanado de esta reunión y que ponen de manifiesto “que hay mucho trabajo por hacer”. Recalcó la transversalidad de la internacionalización en el sistema universitario y citó desafíos futuros como la captación de talento foráneo o la puesta en marcha del proyecto Universidades Europeas, que facilitará poder curar estudios en varios países sin grandes trabas administrativas. Por ello, abogó por superar “el constreñimiento legislativo para hacer realmente efectiva la internacionalización”.

El director general de Universidades alabó la labor que la ULL ha llevado a cabo los últimos años para mejorar su internacionalización, citando expresamente la labor de la vicerrectora del área, Carmen Rubio, y su equipo.

El rector anfitrión reivindicó la labor desarrollada durante sus cuatro años de mandato para “poner el acento y avanzar en la internacionalización”, por lo que acoger esta reunión de la sectorial de Crue Universidades Españolas supone una culminación de esta política. Recordó que, en este ámbito, se han puesto en marcha las ambiciosas iniciativas de los campus América y África, que se celebran bienalmente de manera alterna y acogen participantes de universidades y entidades de todo tipo.

Además de Martinón, participaron en la inauguración Joan Elias i García, presidente de la CRUE Internacionalización y Cooperación y rector de la Universitat de Barcelona; Coral Martínez, directora del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades; David Pérez Dionis, viceconsejero de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, y Carmen Rubio Armendáriz, vicerrectora de Internacionalización de la Universidad de La Laguna.

El rector de la Universidad de Barcelona y presidente de la sectorial que promueve el encuentro destacó que el programa propuesto abarca las principales preocupaciones actuales de las universidades españolas en el ámbito de la internacionalización, citando especialmente el desafío que supondrá el Brexit. Puntualizó que, tan importante como el programa oficial es el extraoficial, las conversaciones informales que pueden surgir en este foro y de las cuales pueden emanar iniciativas conjuntas o, al menos, un mejor conocimiento mutuo.

«Romper barreras»

Elías i García recordó que el desafío al que se enfrentan las universidades nacionales es el de “romper las barreras” para lograr unos campus “que sean internacionales de verdad, porque la tasa de profesorado y estudiantes no españoles es muy baja, hay que aumentar su presencia”.

El viceconsejero del ejecutivo autonómico, por su parte, también señaló la necesidad de avanzar en un nuevo paradigma educativo que vaya más allá de la movilidad y de la enseñanza de lenguas extranjeras e introduzca de una manera más notoria la internacionalización en los procesos de enseñanza aprendizaje.

Tras la mesa inaugural, Coral Martínez, directora del SEPIE que también intervino en la apertura del acto, ofreció una presentación durante la cual expuso los datos principales del programa Erasmus de 2017, los únicos que ya están cerrados, algunos de 20188, y anunció lagunas novedades de las convocatorias de 2019 y las expectativas creadas sobre el próximo periodo plurianual del programa, el 2012-2027.

Sobre le Erasmus de 2019, indicó que va a haber una subida en las partidas presupuestarias en todas las áreas. Así, el presupuesto de movilidad entre países del programa, dentro de la acción KA103, será de 114,5 millones, un 8,4 % más que en el ejercicio anterior; para la movilidad entre países asociados, dentro de la acción KA107, el presupuesto es de 23,7 millones (un 25,3 % más); y para asociaciones estratégicas en el ámbito del KA203, 8,4 millones (53,4 %).

En cuanto al Erasmus que se quiere implantar el próximo periodo 2021-2027, el objetivo es triplicar el número de movilidades, pasando de 4 millones hasta los 12, aumentado para eso el presupuesto de 14,7 mil millones de euros a los 30 mil millones. Con ello, se busca una movilidad más inclusiva y accesible, más participativa, abierto a nuevos países, que haga hincapié en cimentar los valores propios de la Unión Europea y que sea burocráticamente más simple.

Además de Martinón, participaron Carmen Rubio Armendáriz, vicerrectora de Internacionalización de la ULL; Marta Truco Calbet, jefa de equipo del Servicio de Apoyo a las Políticas de Horizonte 2020 de la Comisión Europea; Aleix Pons, director de Economía y Finanzas de la Fundación COTEC; Zafira Castaño, presidenta y cofundadora de la Fundación IMFAHE, y Natalia Aznárez, directora de la Fundación CajaCanarias.

El rector quiso valorar la relación establecida con IMFAHE porque, como reflexionó, una universidad que no tiene una actividad de internacionalización potente ya no es relevante. La globalización no solo alcanza al conocimiento sino en prácticamente en todas las esferas: “Vemos cómo los más jóvenes de nuestra sociedad están tomando la voz para decir que hay que tomarse en serio problemas globales como el cambio climático. La globalidad es indiscutible y las respuestas deben ser globales”.

Carmen Rubio realizó un balance muy positivo de la relación establecida entre la Universidad de La Laguna e IMFAHE, tras cuatro años de participación en uno en los programas estelares de la asociación, el International Mentoring Program (IMP), gracias al cual 130 estudiantes de diferentes áreas de estudio de la institución se han beneficiado de la tutela de mentores internacionales y algunos de ellos, además, han realizado estancias en centros de excelencia estadounidenses.

La vicerrectora señaló que participar en redes internacionales como esta resulta crítico para una institución canaria, con una situación geopolítica tan delicada. También mostró su interés por que las Humanidades y las Ciencias Sociales, en estos momentos ausentes del IMP, puedan formar parte del mismo en el futuro, o bien de un programa similar.

“Vivir fuera no significa abandonar el propio país”

Zafira Castaño mostró su satisfacción por haber logrado congregar en esta edición de la conferencia internacional a 82 personas de varios países diferentes de tres continentes. Resaltó la figura “humilde” y entregada de los mentores que participan en el programa IMP, investigadores españoles o con una estrecha relación con España que trabajan en centros estadounidenses y se prestan a asesorar de manera directa al alumnado de másteres y doctorado beneficiario del programa. De este modo, demuestran que “vivir fuera no significa abandonar el propio país”.

Aleix Pons, por su parte, presentó las actividades desarrolladas por la Fundación COTEC. Cifró en tres los elementos imprescindibles para que se dé innovación: cambio, conocimiento y valor; y tres las transiciones que se deben afrontar: de lo analógico a lo digital; de los linear a lo circular; y de lo tangible a lo intangible. Sobre esto último, reflexionó que la nueva economía exige más inversión en recursos intangibles como el conocimiento, la investigación o el software, algo en li que España está muy retrasada.

Finalmente, Marca Truco habló de cómo en la Comisión Europea se está trabajando para desarrollar una nueva estrategia de investigación que será difundida en 2020 y que pondrá el acento en la necesidad de que Europa mejore en innovación. Intentó no ser pesimista, sino “realista”, al exponer un panorama actual en el cual la Unión Europea ha quedado rezagada en innovación con respecto a China o Estados Unidos, de ahí la necesidad de reaccionar para afrontar los retos del futuro, que a su juicio obligan a cambiar de modelo económico.

La charla estará dirigida por Carmen Rubio Armendáriz, vicerrectora de Internacionalización y la impartirá Laura Contreras-Ruiz, integrante del Instituto de Cáncer Dana-Farber en Boston. El objetivo principal es aprender a activar el sistema inmune del paciente usando sus propias células Tregs. Estas estimulan las defensas naturales del cuerpo a fin de combatir el cáncer o enfermedades autoinmunes, entre otras.

Utilizan sustancias producidas por nuestro organismo o fabricadas en un laboratorio para mejorar o restaurar la función del sistema inmunitario. Con esta conferencia se intenta enseñar a tolerar un trasplante, disminuyendo así la probabilidad de rechazo, y la necesidad de un tratamiento agresivo con fármacos inmunosupresores, es decir, con medicamentos destinados a evitar que no soportemos el nuevo órgano implantado. 

Todo un avance científico

Las células T o Tregs son linfocitos T que regulan o suprimen a otras células del sistema inmunitario. Se forman a partir de células madres en la médula ósea. Controlan las respuestas que nos protegen de partículas extrañas o propias y ayudan a prevenir enfermedades autoinmunes. En el último año, este avance en inmunoterapia ha cobrado fuerza. Con estas unidades fundamentales para nuestro organismo se intenta mejorar la tolerancia del cuerpo frente a los trasplantes, tratamientos en enfermedades autoinmunes o, incluso, para el cáncer.

Esta medicación cuenta con un caso exitoso en Estados Unidos: los médicos consiguieron eliminar por primera vez las células cancerígenas en una paciente con cáncer de mama y metástasis en el hígado.  Sin embargo, esta cura aún sigue en fase experimental y no garantiza que funcione igual en todos los enfermos.

El equipo estará formado por los profesores del Área de Historia de América Manuel Fariña González, Manuel de Paz y Manuel Hernández González; el profesor Francisco Aznar Vallejo, del Departamento de Bellas Artes; y el coronel Jesús Castillo, historiador y afiliado al Museo Histórico Militar de Canarias, ubicado en Santa Cruz de Tenerife.

Consolidación de líneas de investigación

Asimismo, con el propósito de afianzar líneas de investigación afines se ha incluido en el equipo a dos estudiantes de doctorado, Dámaso Luis León y Judith Gutiérrez de Armas. Completan este equipo el director de Secretariado de Cooperación Internacional, Antonio Cano Ginés, y la propia vicerrectora de Internacionalización, Carmen Rubio Armendáriz, cuyo vicerrectorado coordina este encuentro junto con su homólogo de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

Así, los días 2 y 3 de abril, tras un intenso programa de trabajo, se espera concluir y presentar en la ULL el texto definitivo del expediente UNESCO ante todas las universidades que conforman la Red Mundial de Universidades Magallánicas para la Investigación, la Ciencia y la Cultura, constituida por 14 centros de cuatro continentes, entre los que se encuentran las dos universidades públicas canarias.

Fomento del conocimiento

RUMA está formada por las universidades de Buenos Aires, Nacional de la Patagonia Austral, Federal Fluiminense, Cabo Verde, Magallanes, La Laguna, Pablo de Olavide, Sevilla, Cebú, Lisboa, Nova Lisboa, Tras-os-Montes e Alto Douro y la Católica de Uruguay.

Entre los objetivos de esta red se encuentra fomentar el conocimiento e impulsar líneas de investigación en las áreas de Historia, Cultura, Patrimonio; Oceanografía, Biodiversidad, Ciencias medioambientales, Clima, Riesgos naturales; Globalización, Transformaciones geoestratégicas, Territorio, Desarrollo, Turismo, Comercio Internacional; y Agricultura, Alimentación, Seguridad Alimentaria y Ecoturismo.

Los estudios de ciencia y género tienen una trayectoria de más de 40 años, explicó la ponente. Sus programas han abordado el estudio de las mujeres en la Historia de la Ciencia; estudios de corte sociológico que analizan la situación hoy y explican las barreras aún presentes que impiden que las mujeres desarrollen carreras  investigadoras en igualdad de condiciones y los mecanismos de exclusión, muchos de ellos informales; y estudios de carácter filosófico y epistemológico sobre el sujeto de la ciencia y las claves de la práctica científica, advirtiendo de la presencia de sesgos de género también en los contenidos de ciertas teorías científicas.

Sus resultados han contribuido a los avances significativos que se han producido en los últimos años, prosiguió Perdomo, “aunque son varias las líneas de actuación en que aún ha de incidirse para corregir la situación de desigualdad histórica”. Es en el séptimo Programa Marco y aún más en el contexto de H2020 cuando se impulsa, desde la Comisión Europea, la necesaria integración de la dimensión de género en la investigación.

 Cátedra de Farmacia Asistencial

La Cátedra de Farmacia Asistencial, dirigida por la profesora Carmen Rubio Armendáriz, se constituyó en diciembre de 2017 con el marco genérico y exclusivo de actuación la Farmacia Asistencial en el ámbito de la oficina de farmacia, y más concretamente, en el entorno del uso de los medicamentos, considerando aspectos tales como atención farmacéutica, intervención farmacéutica, adherencia terapéutica, conciliación de la medicación, sistemas personalizados de dosificación entre otros.

Esta se centra en el beneficio de la salud comunitaria y promoción de la salud desde la Oficina de Farmacia, así como en entornos y servicios tecnológicos de soporte a los servicios farmacéuticos asistenciales. Sus líneas de actuación son la formación, investigación, divulgación y promoción de la farmacia asistencial.

La Universidad de la Laguna presentó recientemente su oferta académica en una feria en México junto a otras 40 universidades españolas, con el objetivo de dar a conocer las oportunidades de estudiar al otro lado del Atlántico al alumnado de grado y posgrado mexicano. La vicerrectora de Internacionalización, Carmen Rubio Armendáriz, y el director de Secretariado de Cooperación Internacional, Antonio Cano Ginés, representaron a la ULL en estas jornadas en el Centro Cultural de España.

La iniciativa, impulsada por el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación), en colaboración con la Consejería de Educación de la Embajada de España e IFEMA, tiene como fin principal la captación de estudiantes, profesores e investigadores universitarios provenientes de este país, así como la firma de convenios de colaboración.

En este sentido, la la institución lagunera celebró encuentros con sus socios mexicanos y rubricó nuevos acuerdos con la Facultad de Medicina de la UNAM, la UNIVDEP, la Universidad del desarrollo empresarial y pedagógico y la UAL, Universidad Autónoma de La Laguna, entre otros. Asimismo, se presentó en el evento el portal Iberobecas.com, que nace para agrupar en una única plataforma el mayor número de becas y formas de financiación para la movilidad académica entre territoriosde Iberoamérica.

Según datos de la embajada española, durante el pasado año 2017 se tramitaron alrededor de 10 000 visados de estudios de mexicanos hacia España, llegando a más de 40 000 en el último lustro.

Representantes de la Universidad de La Laguna participarán durante esta semana en la cumbre económica anual del Instituto de Economía Global, también conocida como TFi4SD, que se celebrará en Las Palmas de Gran Canaria hasta este viernes 16 de noviembre. El encuentro, que reúne a empresarios, académicos y políticos de diferentes países, contó ayer martes con la ponencia de la vicerrectora de Internacionalización de la ULL, María del Carmen Rubio, dentro de una mesa redonda. Junto a ella, intervinieron especialistas de Canadá, Sudáfrica, Marruecos y Reino Unido, quienes aportaron una visión más global.

En su intervención, la vicerrectora defendió el papel de Canarias como plataforma que sirve de conexión entre Europa, África y América, aunque también se cuestionó si tanto España como las administraciones europeas están preparadas para afrontar este reto. Sin embargo, Rubio no dudó en reconocer que el Archipiélago es el mejor contexto para que el continente africano pueda aprender sobre administraciones y políticas europeas.

Una de las ventajas que recalcó sobre el propio centro lagunero, es que comparte un plan estratégico nacional para la internacionalización junto a otras 86 instituciones académicas españolas. La vicerrectora también hizo hincapié en que se mantienen acuerdos bilaterales con 600 universidades de todo el mundo, priorizando sus acciones en el noroeste de África y Norteamérica para atraer estudiantes de estos lugares.

Rubio opinó que se debe crecer en contextos regionales, centrándose en la docencia, pero incluyendo la transferencia de los resultados de la investigación

«Gracias a las posibilidades que brindan los avances tecnológicos, a día de hoy se pueden difundir conocimientos y realizar proyectos tanto de movilidad como de educación online, MOOCs y programas de talento a nivel mundial, así que nosotros estamos trabajando en ello», afirmó la dirigente. Asimismo, opinó que las universidades deben crecer en contextos regionales, centrándose en la docencia, pero incluyendo la transferencia de resultados de investigación y aprendizaje a lo largo de la vida.

El principal objetivo de estas jornadas anuales del Instituto de Economía Global es abordar diferentes asuntos como la triple hélice de las interacciones entre la industria, la academia y el gobierno, el turismo sostenible, las tecnologías financieras, el comercio, la innovación, el desarrollo sostenible y la inversión extranjera.

El rector de la ULL, Antonio Martinón Cejas, recibió ayer, miércoles 3 de octubre, a estas alumnas en una informal recepción celebrada en el Rectorado, a la que también acudieron la vicerrectora de Internacionalización, Carmen Rubio Armendáriz; el director del programa de la Washington University en España, Francisco Gómez Santiago; y uno de los profesores de dicho programa, Enrique Menéndez.

En la reunión también participaron el director de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación de la ULL, Serafín Corral Quintana; el director de Secretariado de Movilidad, José Francisco Sigut; la jefa de Negociado de Programas Extraeuropeos, Candelaria Díaz, y los estudiantes caboverdianos que cursan actualmente estudios de posgrado en esta institución: Wilson Silvestre de Carvalho Correia, de Máster en Investigación y Diagnóstico de Enfermedades Tropicales; Hernán Gonçalo Lopes Correia, del Máster en Seguridad y Calidad de los Alimentos, y Ayrton Jorge Da Luz Pires, del Máster en Dirección y Planificación del Turismo.

La formación de jóvenes constituye uno de los propósitos fundamentales de las acciones de internacionalización de la economía y de cooperación económica propuestas en el Plan Estratégico de Subvenciones de la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias.

De este modo, las universidades públicas cumplen un papel fundamental como agentes de cooperación internacional en Canarias y el entorno africano siguiendo, en este sentido, los alineamientos de la Estrategia de Cooperación Universitaria al Desarrollo adoptada por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas.

Este proyecto internacional está cofinanciado por la institución lagunera y el Cabildo Insular de Tenerife, y se sitúa en el marco del convenio que firmó, en octubre de 2015, con la organización sin ánimo de lucro Españoles Científicos en Estados Unidos (ECUSA). La formación, creada por voluntarios en 2014, tiene el objetivo de promover el papel de la ciencia, la tecnología y sus profesionales en la sociedad española.

Los estudiantes presentaron sus proyectos ante la vicerrectora, Carmen Rubio, y el director insular de Cultura, Educación y Unidades Artísticas, José Luis Rivero. Los beneficiarios de estas becas destacaron los contenidos innovadores de sus propuestas de investigación y la relación de estas con las actividades conducidas por las redes de investigadores estadounidenses que los acogerán durante su estancia en el país americano. Esta experiencia contribuirá no solo a su formación, sino también a la internacionalización de su currículo y a la obtención de la mención internacional de su tesis doctoral.

Las estancias en las universidades estadounidenses se llevarán a cabo durante este año 2018 y los primeros estudiantes en partir lo harán esta misma semana. Como parte del programa, cada alumno ha tenido un tutor científico en Estados Unidos que durante este curso les ha asesorado y orientado en su internacionalización y en la búsqueda de centro de investigación para la estancia.

Tras esta fase de preparación y formación internacional y la solicitud y aceptación en los centros de destino, los estudiantes van, por fin, a cruzar el Atlántico para pasar varios meses y regresar después a la Universidad de La Laguna con una experiencia más amplia y una visión más internacional de su carrera profesional.

La Universidad de La Laguna firmó ayer, jueves 7 de junio, un acuerdo con la Fundación MAPFRE Guanarteme con el que la entidad cívica financiará un programa de doce becas para la realización de prácticas en Canadá, dirigida a estudiantes que hayan estado matriculados durante el curso 207/2018 en determinados títulos de máster del centro académico lagunero.

El encargado de la ULL que rubricó el convenio fue el rector, Antonio Martinón Cejas, mientras que por parte de la organización lo hizo su directora, Esther Martel Gil. También estuvieron presentes en el acto la vicerrectora de Internacionalización, Carmen Rubio Armendáriz, y José Martín Guerrero de Escalante, coordinador de la sede de Tenerife de la entidad financiadora.

El plazo para solicitar estas ayudas ya está abierto y podrá formalizarse hasta el próximo 7 de septiembre a través de la página web de la fundación. Se ofrecerán 12 becas de unos 5000 euros cada una, para sufragar parte de los gastos derivados del desplazamiento, alojamiento, visado, seguro médico y manutención de las personas beneficiarias. Podrán presentarse alumnos de trece másteres y serán ellos quienes formalicen el visado y busquen la institución o empresa de destino.

La resolución de las becas será publicada el 21 de septiembre, y las credenciales se entregarán en un acto que se celebrará el 27 del mismo mes en la sede tinerfeña de la fundación. Las estancias, que serán de, como mínimo, tres meses, abarcarán del 1 de octubre de 2018 y el 30 de septiembre de 2019.

Concretamente, pueden participar en esta convocatoria estudiantes de los posgrados de Ciberseguridad e Inteligencia de los Datos; Ingeniería Industrial; Diseño y Desarrollo de Videojuegos; Energías Renovables; Gestión e Innovación Tecnológica en la Construcción; Ingeniería Informática; Modelización e Investigación Matemática. Estadística y Computación; Nanociencia y Nanotecnología Molecular; Astrofísica; Biodiversidad Terrestre y Conservación en Islas; Biología Marina: Biodiversidad y Conservación; Química; y Psicología General Sanitaria.

Las solicitudes serán baremadas por una comisión que tendrá en cuenta méritos académicos y científicos que presente cada candidatura, en la cual deberá constar, entre otros requisitos, la acreditación de un nivel de inglés B2 o superior; una carta de recomendación de la dirección del máster cursado y otra de admisión de la institución en la que se realizarán las prácticas; y un currículo personal.

La escritora, periodista y compositora de Martinica, Nicole Cage-Florentiny, ha sido una de las invitadas principales al Seminario sobre Francofonía y Mujer que ha comenzado hoy, lunes 9 de abril, en la Facultad de Humanidades de la Universidad de La Laguna, y que se desarrollará hasta este jueves. “Soy caribeña, africana, martiniquesa y todas esas influencias salen en mi escritura. Y soy mujer, por ello creo que tengo la responsabilidad de compartir la voz de las mujeres del Caribe para que el mundo sepa que tenemos visiones, proyectos y utopías que compartir con el resto del mundo”, se definió la autora.

La jornada comenzó con una apertura presidida por la vicerrectora de Internacionalización de la ULL, Carmen Rubio Armendáriz. En dicha mesa estuvieron presentes la catedrática de Filología Francesa y co-organizadora del evento, Dulce González Doreste; el viceconsejero de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, David Pérez Dionis; la consejera de Igualdad del Cabildo de Tenerife, Estefanía Castro Chávez; y la vicedecana de la Sección de Filología, Francisca Plaza Picón.

Rubio Armendáriz agradeció el apoyo de las instituciones colaboradoras y señaló que se trata de una actividad que entronca con algunas de las líneas de actuación de su vicerrectorado, como la referida la proyección internacional. Asimismo, indicó que durante esta semana se recibirá, también, a Ndioro Sow y Djidiack Faye, profesores de la Université Gaston Berger de Saint-Louis (Senegal), invitados gracias a una de las acciones del programa Erasmus+.

La docente González Doreste, coordinadora de este seminario junto al profesor del Departamento de Filología Clásica, Francesa, Árabe y Románica José Manuel Cruz Rodríguez, repasó los contenidos que se tratarán en una cita que aunará siete conferencias y un recital musical de la propia Cage-Florentiny, para reivindicar el papel de la mujer africana en el ámbito cultural francófono.

Cage-Florentiny: «Mi sueño es la reconciliación entre los hombres y mujeres de mi tierra»

La caribeña fue la protagonista de la mañana con una intervención titulada Non obstant le chaos, que estuvo precedida por una semblanza sobre su vida y carrera. “La utopía de la mujer caribeña sería volver a encontrarse, saber quiénes somos, teniendo en cuenta nuestra herencia africana y aborigen. Mi sueño, muy personal, es la reconciliación entre los hombres y mujeres de mi tierra, porque sufrimos un malentendido por la historia, por la esclavitud. Y las relaciones son a veces muy conflictivas y violentas”, explicó.

Lamenta que el pasado colonial en Martinica pesa mucho y “sigue dañando el presente” en muchos ámbitos. “Nos dicen que tenemos que dejar el pasado y mirar hacia el futuro, pero no podemos negar el peso de la historia que sigue definiéndonos”. Además, “en ese pasado las mujeres eran doblemente esclavas. Condenadas a pagar y seguir pagando no sé qué pecado. Tenemos un cometido de cambiar esa visión de la mujer y rehabilitarlas”.

Una de las características de su obra literaria es que intercala el uso de la lengua francesa con la criolla (o créole), que fusiona las influencias europeas y africanas del Caribe. “El lenguaje criollo representa la fuerza y la energía de mi pueblo, su facultad de creación, de volver a inventar otro paradigma a pesar del caos, a pesar del dolor. Tenemos una voz propia y estamos tratando de darla a conocer por todo el mundo a través de la música, de la pintura, de las obras literarias”.

Durante las jornadas se informó de las actuaciones del SEPIE en materia de movilidad, financiación, proyectos y áreas geográficas estratégicas a corto y medio plazo, con especial atención al desarrollo conjunto de capacidades y proyectos entre instituciones de educación superior. Los modelos de buenas prácticas en cooperación internacional con el continente africano fueron también objeto de presentación y debate, especialmente los orientados al África occidental, que contarán con una financiación específica de 4 millones de euros en 2018.

En el transcurso de estas jornadas, Pablo Martín González, director del SEPIE, informó de los excelentes resultados del programa en España, las novedades y los retos relativos a la movilidad de la comunidad universitaria para el próximo curso, así como de las asociaciones estratégicas que las universidades deben llevar a cabo en el ámbito de la Educación Superior más allá de sus redes europeas.

Presentó , además, el Role Models, iniciativa que persigue la prevención de la exclusión y la radicalización, con una partida específica de 5 millones de euros para prácticas de estudiantes en habilidades digitales, y la celebración durante el 2018 del Año Europeo del Patrimonio Cultural.

España y Japón desarrollan sus relaciones de manera estructurada mediante la Asociación para la Paz, el Crecimiento y la Innovación de 2013, que se extiende fundamentalmente sobre cuatro campos de acción: refuerzo de las relaciones políticas y de seguridad; impulso de las relaciones económicas y comerciales; desarrollo de la cooperación en materia de ciencia y tecnología, e impulso de los intercambios entre las sociedades civiles.

Japón, un socio estratégico

En opinión de la responsable, Japón debe ser un socio estratégico para la Universidad de La Laguna y, por ello, durante esta misión al país nipón se han iniciado contactos con varios centros académicos, alguno de ellos del área metropolitana de Tokio. El objetivo es explorar fórmulas de cooperación, fundamentalmente en lo referido a proyectos de movilidad de estudiantes y profesores y en la investigación.

La vicerrectora de Internacionalización fue recibida por el embajador de España en Tokio, Gonzalo de Benito Secades, quien mostró su interés por apoyar estas relaciones entre las Islas Canarias y el país nipón. De hecho, hace escasos meses el embajador de Japón en España y el cónsul de Canarias visitaron la ULL y mostraron igual interés.

El programa comenzará con la mesa redonda Retos de la cooperación universitaria al desarrollo, presentada y moderada por Antonio Cano Ginés, director de Secretariado de Cooperación Internacional. En ella intervendrán: Matías Manuel González Hernández, coordinador de la división de turismo y desarrollo del Instituto TIDES de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria; Daniel Meziat Luna, catedrático emérito de la Universidad de Alcalá y director de la Cátedra UNESCO de Educación Científica para América Latina y el Caribe de la Universidad de Alcalá; Jorge Solana, secretario de cooperación internacional de la sectorial de Internacionalización y cooperación CRUE, y Zenaida Jesús Toledo Padrón, profesora titular de la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna.

Tras una pausa café, a las doce del mediodía, la vicerrectora de Internacionalización de la ULL, Carmen Rubio, presentará la segunda mesa redonda de la sesión: El espacio iberoamericano de Educación Superior. Tomarán parte: Diego Bermejo Romero de Terreros, embajador en Misión Especial para las Cumbres y el Espacio Iberoamericano; Félix García Lausín, secretario General del Consejo Universitario Iberoamericano; Manuel Antonio Cotão de Assunçao, rector de Aveiro (Portugal) y expresidente de European University Continuing Education Network; Alberto Salcines Sáez, consejero técnico del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación, y María Gómez-García, directora de Región Europa. Oficina Internacional de Enlace. Dirección de Internacionalización. Tecnológico de Monterrey.

Finalmente, a las 14.15 horas, Francisco Almeida clausurará Campus América en compañía de José Alberto Díaz, alcalde de La Laguna; David Pérez-Dionis, viceconsejero de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, y Félix Fariña, consejero con delegación especial en TICS y Sociedad de la Información del Cabildo de Tenerife.

El tribunal evaluador de la tesis estuvo presidido por Carmen Rubio Armendáriz, actual vicerrectora de Internacionalización de la ULL; Eduardo Cuenca García, de la Universidad de Granada, como secretario, y Gustave Voltaire Dioussem, del Centro Universite Gaston Berger de Saint Louis (Senegal), como vocal.

Tras la obtención de este doctorado, Ba ha comentado que su intención es seguir vinculado al mundo universitario y, al mismo tiempo, hacer todo lo posible por materializar la propuesta recogida en su tesis, dado que el sector del turismo de salud es actualmente inexistente en Senegal a pesar de que, con los datos obtenidos en este trabajo, podría ser totalmente viable y supone una buena oportunidad de desarrollo local. Por eso, es su intención establecer contactos con las autoridades nacionales para presentarles este docuemento y explorar sus posibilidades de implantación.

Estudiante de Filología en Dakar

Ba estudió Filología Española en Dakar y explica que, en su país, el aprendizaje de lenguas extranjeras tiene una orientación muy aplicada, que él decidió enfocar hacia el sector turístico. Gracias a una beca de colaboración con África que convocó en su día el Gobierno de Canarias, en 2012 pudo venir a la Universidad de La Laguna para cursar el Máster en Dirección y Planificación de Turismo y, cuando finalizó el posgrado, decidió proseguir su formación con el doctorado que acaba de obtener.

El ya doctor señala que realizar el trabajo no ha sido fácil porque en Senegal aún no hay demasiada información en bases de datos informatizadas, por lo que ha tenido que realizar mucho trabajo de campo y cuestionarios de manera manual. Además, en su país no hay una cultura de colaboración con este tipo de investigaciones, por lo que sus solicitudes de contacto con empresas turísticas muchas veces fueron recibidas con suspicacia: “Se lo tomaban casi como si fuera a espiarlos”, explica. De ahí que de los 40 cuestionarios que envió a hoteles de cuatro y cinco estrellas del litoral senegalés, solamente respondieran treinta y uno.

El trabajo de Ba exploró las dos posibilidades existentes de turismo de salud: la médica, en la cual el viaje se produce para ingresar en una institución de salud y recibir algún tipo de tratamiento; y la de bienestar, consistente en todas las actividades de balneario, spa y relajación.

Senegal no ha desarrollado nada en este sentido y Nbaye Ba cree que podría tomar ejemplo de otros países africanos como Sudáfrica y Túnez, que están apostando por el turismo de salud con buenos resultados: en una fase inicial, atrajeron público de países limítrofes, pero se han desarrollado lo suficiente como para captar en la actualidad también a clientela de países desarrollados. La tesis doctoral plantea medidas a corto y largo plazo para establecer un proceso similar en Senegal.

La delegación visitante estuvo formada por Dominique Aurelia, vice-presidenta delegada de Relaciones Internacionales de la Universidad de Las Antillas; Jean Luc Allard, responsable administrativo de la Dirección de Relaciones Internacionales de la misma institución académica; y Pedro Diebra, director de European Center de Las Palmas de Gran Canaria.

El programa europeo Erasmus+ de formación de personal docente y administrativo trata de mejorar e incentivar las relaciones internacionales entre universidades del territorio europeo. Durante el encuentro, se habló de las actuales relaciones universitarias de la ULL con la Universidad de Las Antillas que ha fructificado en la recepción en el centro tinerfeño de estudiantes procedentes de la institución francesa.

También existen movilidades anuales de profesorado ULL hacia la Universidad de Las Antillas para intercambiar metodología docentes y proyectos de cooperación e innovación. Los actuales convenios bilaterales de la rama de Humanidades y Filología se verán próximamente ampliados con nuevos acuerdos en las áreas de Biología, Geología y Economía.

Ambas instituciones manifestaron su deseo de colaborar más estrechamente a través del programa Erasmus+ en movilidad internacional y en proyectos de cooperación que compartan y creen capacidades conjuntas.

Los representantes de las dos instituciones coincidieron en destacar la relevancia de compartir el estatus de región ultraperiférica de la UE como un valor añadido que las une más y permite trabajar en la creación de asociaciones estratégicas interesantes para la internacionalización de las comunidades universitarias de ambos centros.