El encuentro comenzó con la ponencia de la profesora invitada del CIESAS CDMX Ana Milena Horta, quien presentó la investigación etnográfica que realizó en el pueblo indígena iku o arhuaco del norte de Colombia. Durante su intervención, Horta explicó que el territorio, lejos de ser un espacio físico y delimitado, es «un tejido de relaciones recíprocas e interdependientes donde nadie vive en aislamiento porque todas las personas se necesitan para subsistir».

La docente incidió en el rol femenino y en la dimensión ontológica de las prácticas de cuidado de sus cuerpos que también influyen en una gobernanza del territorio que «no se limita a espacios públicos o prácticas deliberativas, sino que tiene que ver con lo íntimo y lo doméstico».

Diversidad cultural y espiritual

La segunda conferencia estuvo a cargo de Silvia Zelaya, coordinadora del seminario y docente del Grado de Antropología de la Universidad de La Laguna, que comentó los resultados de su primera experiencia de campo en la población mejicana de San José de las Flores hace más de diez años. Además, expuso los objetivos del proyecto: el conocimiento de la situación de las comunidades rurales de la Sierra Gorda de Querétaro y su desarrollo sostenible.

Al mismo tiempo, la ponente recordó los distintas problemáticas con las que tenían que lidiar las familias campesinas que tras ser definidas como «una población con altos grados de marginación y pobreza», recibían desde finales de los años noventa, programas y proyectos sociales que buscaban revertir la situación. «Sin embargo, hasta ese momento, los resultados no parecían demasiado alentadores y todas las conversaciones sobre el tema terminaban desembocando en la cuestión migratoria o en alguna clase de ausencia», manifestó Zelaya.

Para finalizar el seminario, la doctora en Antropología y docente de la Universidad de la Universidad de La Laguna Grecy Pérez, centró su ponencia en la Antropología de las Religiones mediante un análisis de la ritualización y de los usos simbólicos del territorio.

En cuanto al impacto de los fenómenos migratorios en la pluralidad de religiones y etnias, Pérez subrayó el resultado de una estrecha relación entre Cuba y Canarias que ha ido construyendo creencias minoritarias en el Archipiélago donde hoy en día «siguen existiendo estereotipos sobre las prácticas que realizan estas personas, sobre todo en su interacción con el medioambiente y en la percepción del uso de los espacios compartidos donde confluyen distintos conflictos».

En esta línea, Juan Carlos Rosario, profesor de la Universidad de Oriente de Santiago de Cuba, concluyó la jornada examinando la relevancia del culto de la Virgen de la Caridad del Cobre y los procesos migratorios entre Cuba, Estados Unidos y Canarias que derivaron en la construcción de espacios religiosos en las Islas como la Ermita de la Caridad del Cobre en Tenerife, Gran Canaria y La Gomera. «El culto insular adquiere otra forma a través de la experiencia y el drama que trae aparejada la migración y el parentesco transnacional», zanjó el docente.

Sus coordinadoras son la doctora Ángela Sierra González y la doctora María Lourdes González Luis que además intervienen con la charla La emergencia de los relatos apocalípticos y el final de la historia. Las ponentes aseguran que los relatos pesimistas acerca del cambio climático actúan como «desmovilizadores sociales». Así, agregan que las soluciones son claras: se debe dejar de convertir la naturaleza en mercancía. No obstante instan de la necesidad de desarrollar una ciudadanía ecológica en la que la sociedad tenga derecho a la naturaleza además del deber de cuidarla. 

Promocionar la relación de Canarias con América Latina

El seminario contará con conferencias plenarias en las que se profundizará sobre los conceptos de la ciudadanía ecológica, la ambiental y la digital y otros asuntos de igual relevancia como el ecofeminismo. Con este último término se visibiliza la presencia de las mujeres en esta nueva sociedad vinculada a la conservación, protección y restauración de lo natural. Asimismo habrá un espacio para la reflexión y el debate.

La intervención inaugural la realizará la doctora Dora Elvira García González, proveniente de México y el cierre del seminario correrá a cargo del doctor Salvador Arellano, de Santiago de Querétaro, México. También participarán la doctora María Luisa Femenías de Argentina. En total trece especialistas de la Universidad de la Laguna y Sudamérica que refuerzan y promocionan la relación de las Islas con América Latina.

La entrada a las jornadas es gratuita y se podrá asistir de forma presencial o telemática a través de los siguientes enlaces:

Primera sesión desde las 16.00 horas hasta las 20.00 horas (14 de octubre)

Segunda sesión desde las 15.00 horas hasta las 20.00 horas (18 octubre)

La iniciativa comenzó en el año 2017 con el objetivo de compartir, de manera internacional, el aprendizaje intercultural. Así, se pretende prestar concreta atención al nexo existente entre las Islas Canarias y América. Por otra parte, fortalecer los procesos de investigación de la Universidad de La Laguna y las universidades americanas, analizando el vínculo y patrimonio tradicional de Europa y el mundo americano.

Campus América se compone de diversas actividades expositivas que tienen como base el arte mexicano. El Campus de Guajara acogerá numerosas conferencias sobre políticas de investigación, entre ellas destaca El español de México hoy. Lengua, historia y cultura. También, América y la Universidad de La Laguna: una historia transatlántica de colaboración investigadora. Las actividades de ocio, presentes en el acto, se enfocan en aspectos cinematográficos, danza, gastronomía y jornadas musicales.

Tras celebrar diferentes talleres y seminarios con el foco puesto en la ciudadanía, como México vulnerabilidad social y pandemia: brechas sociales e inseguridad humana, el Campus se clausurará el 21 de octubre con la actuación musical del Mariachi Vargas de Tecalitlán en el Pabellón Santiago Martín. 

Carmelo recalcó que estas afecciones, que están viviendo un resurgimiento, «no tienen fronteras» y es por ello que la labor investigadora tiene que ser cada vez mayor.

Susana Abdalá, decana de la Facultad de Farmacia, aportó durante el acto inaugural datos sobre enfermedades tropicales como la malaria. En este caso, Venezuela fue el primer país certificado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) en erradicar la malaria de la mayor parte de su territorio. Sin embargo, la decana apuntó que esta región, afectada por una grave crisis en todos los ámbitos, hoy en día «es una de las afectadas por esta enfermedad».

Canarias y Latinoamérica

A lo largo de la historia, el Archipiélago canario ha tenido una relación especial con Latinoamérica, en general, y con lugares como Cuba o Venezuela, en particular. Esta vinculación viene dada por el flujo migratorio que se produjo principalmente en dos etapas como fue el comienzo del siglo XX y la época posterior a la Guerra Civil en España, además de ser un punto de parada obligatoria para las embarcaciones que van desde Europa a América y viceversa. Hasta ese entonces retrocedió el catedrático y exdirector del Instituto Universitario de Enfermedades Tropicales y Salud Pública de Canarias, adscrito a la ULL, Basilio Valladares, para explicar la evolución de estas enfermedades en las Islas Canarias.

Dengue, malaria, leishmaniosis o zika son algunas de las enfermedades tropicales más conocidas con las que ha trabajado Valladares a lo largo de sus 44 años de carrera profesional. Esta labor realizada desde el Instituto de Enfermedades Tropicales ha propiciado que se continúe detectando nuevos casos en las Islas Canarias, puesto que tal y como advierte el catedrático, «siempre hay que estar atentos». Incluso, en la actualidad siguen apareciendo afectados, aunque el experto reconoce que este tipo de enfermedades, prácticamente en su mayoría, se contraen fuera del Archipiélago.

Los movimientos migratorios se erigen como el principal factor a la hora de trasladar estas afecciones y en el siglo XXI la movilidad no va a dejar de crecer. Por este motivo, Valladares se mostró cauto, al asegurar que la prevención en cuanto a este tipo de problemas es fundamental. Es más, afirmó con rotundidad que en estos casos siempre será «muchísimo más barato prevenir que curar», algo que se pretende conseguir con la estructura investigadora que posee la ULL en este campo.

Este proceso de debate tuvo el nombre genérico de Regreso al presente y contó con la partición de una treintena de jóvenes venidos de diferentes lugares de Canarias, España y América, a través de becas de la Fundación Carolina, dinamizados por la Asociación Mosaico Canarias y el apoyo de la Fundación General de la Universidad de La Laguna.

Otra sugerencia realizada por los participantes en estos talleres fue la de establecer «trueques de experiencias intergeneracionales y multitemáticos» sobre la implementación de la Agenda 2030, así como fortalecer el asociacionismo juvenil mediante la creación de una red de redes de personas que ya trabajan en estos asuntos. Finalmente, reclamaron a las autoridades políticas y académicas apoyo para que la Red de Jóvenes por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), creada en el marco de este encuentro de Campus América, continúe, se fortalezca y amplíe a toda la sociedad.

Derechos de las generaciones futuras

Previamente se había celebrado una segunda mesa sobre los Derechos Humanos de las Generaciones Futuras que contó con dos ponentes especializadas en esta materia: Emilie Galliard, investigadora de la Universidad de Caen (Francia), y Belén Llera Cermeño, secretaria general de la Comisión Nacional Española de Cooperación con la Unesco.

Gaillard realizó un recorrido por la historia del concepto de «derechos de las generaciones futuras», remitiendo al filósofo Hans Jonas, quien abogaba por la necesidad de una ética del futuro, una cuestión ética totalmente nueva que defendió en su obra El principio de responsabilidad.

La experta señaló que la Declaración de La Laguna fue pionera en su tiempo por proponer conjuntamente en un mismo documento la defensa de los derechos humanos, los derechos medioambientales y derechos de las generaciones futuras. Sobre estos últimos, señaló que se han presentado en tres oleadas: en los 70-80, cuando se propuso el concepto; entre los 90 y 2010, cuando aparece la noción de «preocupación transgeneracional» para proteger a las generaciones venideras; y la actual etapa de aceleración, en la cual ya es posible reclamar estos derechos ante los tribuales.

Gaillard explicó que en el contexto actual ha aparecido un nuevo imperativo: el de anticiparse a las catástrofes. Para explicarlo, diferenció un riesgo, que se puede superar y ante el cual es posible ejercer cierta resiliencia, de una catástrofe, que es inevitable y de efectos perdurables: «La catástrofe impide el futuro, por eso hay que anticiparla, hay que aumentar la capacidad de evitar que se produzcan». Puso como ejemplo la central nuclear de Fukushima como algo cuyos efectos ya no se pueden combatir, de ahí que sea necesario prever las catástrofes nucleares porque a posteriori es, simplemente, imposible.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Por su parte, Belén Llera alabó que la Declaración de La Laguna siga vigente por su voluntad multilateral, es decir, por apelar a toda la humanidad en su globalidad, y los relacionó con los ODS porque ponen un marco de futuro común. Explicó que la de 1994 fue una declaración muy novedosa porque en ella ya estaban presentes el medioambientalismo, la diversidad cultural, la defensa del patrimonio, la paz y la convivencia.

Añadió con cierta alarma que, pese a su importancia, en España solo un 13 % de la población conoce los ODS, por lo que hay que «hacer un trabajo ímprobo» para difundirlos. Matizó que, además, en ese 13 % no todos son jóvenes, a pesar de que se trata de un colectivo al cual esta Agenda 2030 atañe especialmente porque se refiere a sus condiciones futuras. Por ello, tanto la Unesco como la ONU han lanzado sendos programas para mejorar la implicación de los jóvenes al respecto.

En ese sentido, criticó que se tiende a infantilizar a los jóvenes, «cuando ellos lo que quieren es madurar y enfrentarse a la vida, y poseen la pasión y la mirada fresca, que pueden ser muy útiles a la hora de diseñar acciones y políticas». Por ello, abogó por implicar más a este colectivo en las decisiones y debates concernientes a los ODS.

Concretamente, participaron el periodista y director del programa Días de radio noches de cine de Canarias Radio Manuel Díaz Noda; los profesores del Departamento de Ciencias de la Comunicación y Trabajo Social de la Universidad de La Laguna David Fuentefría y Fernando Iturrate; y el jefe del Departamento de Actividades y Audiovisuales de TEA, Emilio Ramal, con la moderación de Lucas Morales Domínguez.

El profesor Fuentefría destacó como punto positivo de las plataformas que permiten a cada usuario crearse de manera autónoma su propio catálogo audiovisual, si bien apreció como aspecto negativo la saturación que provoca, dando muchas veces la sensación de que no va a ser posible abarcar todo el contenido interesante disponible.

Educar al espectador

Díaz Noda compartió en parte esas ventajas, pero matizó que, en su opinión, las plataformas no permitan elegir, mas bien dirigen a un consumo determinado y dejan de promocionar mucho contenido. «No puede ser una vía de consumo pasivo, e incluso hay que exigirle una serie de contenidos», afirmó. Por ello, en su opinión, es necesario educar al espectador para que siga manteniendo la curiosidad.

La educación es algo en lo que coincidió Iturrate, señalando su propia experiencia: de niño consumió con gracias a sus padres y él mismo le ha inculcado la costumbre de ir a las salas a sus hijos. Sin embargo, se mostró pesimista con el porvenir de la experiencia de ver películas en una sala oscura, la cual a su juicio es la idónea porque permite localizar todo el interés en la película, sin distracciones.

Por su parte, Ramal describió su labor como programador de una sala tan especial como TEA, heredera de la pionera experiencia de proyección de cine de autor en versión original del Cine Víctor. Él también se preguntó si la actual será la última generación que visite las salas, pero su experiencia demuestra que la audiencia, incluso en un tipo de cine tan minoritario, puede crearse con una labor de programación bien pensada.

El porvenir del cine en salas fue, pues, uno de los asuntos que planearon sobre la mesa redonda, y una de las conclusiones a las que se llegó es que parece existir una fractura generacional. De este modo, tanto Iturrate, que también es responsable de la iniciativa Charlas de Cine, como Ramal coincidieron en señalar que la audiencia que va a las proyecciones que ambos programan suele rondar una edad media de cuarenta años en adelante. «Llevo intentando que la gente joven vaya al cine desde hace 20 años y no lo consigo. Llenamos la sala… pero con gente mayor. Es complicado llegar a las nuevas generaciones», lamentó el profesor universitario.

Díaz Noda disintió en ese punto, porque como ávido consumidor de dos y tres películas en sala cada semana, tiene que lidiar con colas en taquilla y salas llenas en los títulos más comerciales, lo que a su juicio demuestra a que sigue existiendo público para las salas. Fuentefría, por su parte, consideró que la abundancia de determinado cine espectáculo en las salas es lo que, probablemente, ha propiciado el florecimiento del mundo de las series de televisión en las plataformas, ya que estas permiten desarrollar historias y géneros que ya no se practican en el cine comercial, por lo que ha habido un auténtico trasvase de talento de un medio a otro.

Nuevos tiempos audiovisuales

Esta fue la penúltima mesa redonda del seminario Nuevos tiempos audiovisuales: el efecto de los algoritmos y las plataformas web en los hábitos de consumo de series y películas, que hoy, jueves 4 de julio, terminará con una sesión más lúdica consistente en la proyección de la película Nausicaä del Valle del Viento, de Hayao Miyazaki, como ejemplo de producto transmedia que partió de un cómic del mismo autor.

A lo largo del seminario, se ha debatido sobre la forma en la que la generación millennial se vincula con los productos audiovisuales actuales, la reivindicación de volver al cine, la cuestión de género en la industria cinematográfica o el vertiginoso ritmo que las plataformas de distribución de contenidos como Netflix o HBO imponen a la audiencia y lo efímero de su impacto.

Celebrado en la Sala MAC de la capital tinerfeña, cerca de cuarenta personas, entre estudiantes, periodistas y amantes de la ficción audiovisual, asistieron a una interesante reflexión sobre el impacto que el desarrollo tecnológico imprime en la sociedad moderna y sobre cómo estas formas de consumo inciden en la socialización de esta generación millennial, que se inhibe a relacionarse, ante el miedo a un spoiler o que elige «darse un atracón de Juego de Tronos» para transitar otros mundos. En esta charla, que fue moderada por Lucas Morales, director de la Fundación Cine+Cómic, se reflexionó sobre que al tiempo que cambian las formas de ver, cambian las formas de hacer.

Benito Brito abordó la recién estrenada Special para reflexionar acerca de la posibilidad que tienen las series de ficción para presentar problemáticas de la condición humana silenciadas en otros medios y se preguntó hasta qué punto esa visibilidad que habilitan para representar temáticas como la homosexualidad o las enfermedades es útil o no, ya que dada la velocidad a la que consumimos «no tenemos capacidad para reflexionar sobre el impacto que nos dejan». En otras palabras, «el poder de influencia que tienen estas series es tan fugaz como la duración de su éxito».

Zebenzuy Duque, por su parte, manifestó su preocupación por la ansiedad de consumo audiovisual promovido por estas nuevas plataformas y apeló al valor más hedónico de las series, que descansa en «disfrutar del camino, disfrutar de las nuevas historias, porque al final de todo, son lo que nos queda», apostilló en referencia al revuelo suscitado a raíz del estreno de la última temporada de Juego de Tronos. Al respecto, aseguró que «su larga historia marcará, probablemente, un punto de inflexión en los patrones de consumo y de producción de las series televisivas que aspiren a un éxito relativo». Sin embargo, destacó que el ritmo y la magnitud de las producciones hacen que el espectador, difícilmente, sea capaz de ver todo lo que podría disfrutar.

Sofía Ramos, ganadora del premio de Igualdad de TFG de la ULL, reconoció que el sector del cine en las Islas ha evolucionado en los últimos veinte años y la presencia de mujeres profesionales ha aumentado en todos los sectores de la industria y producción audiovisual. «Sin embargo, la sociedad canaria no conoce la trayectoria de estas mujeres reconocidas a nivel nacional e internacional», subrayó.

Finalmente, Rebeca Figueiro abordó los atracones de series como una nueva forma de consumo. Este fenómeno, que consiste en la visualización de los capítulos seguidos y en el menor tiempo posible, ha sido normalizado por la plataforma digital Netflix y se ha convertido en una costumbre para los seriéfilos. «Consumimos, olvidamos, consumimos, olvidamos es la manera actual de ver las series donde el tiempo y el espacio desaparece. Además, se pierde el disfrutar de la trama y de los personajes y se prefiere la satisfacción inmediata que nos produce ver la serie de golpe», explicó Figueiro.

Actividades hasta el 4 de julio

Después de esta segunda jornada, el seminario continuará hasta este viernes 4 de julio con una sesión que tendrá lugar en la Sala MAC y una última que se desarrollará en Multicines Tenerife, escenario donde se proyectará Nausicaä del Valle del Viento y donde también habrá una charla posterior con los expertos en cine.

Hoy miércoles, 3 de julio, tendrá lugar una mesa redonda para plantear los nuevos hábitos de consumo y los retos a los que se enfrenta la producción audiovisual en la actualidad frente al auge de nuevas realidades en la industria. En ella participarán Emilio Ramal, jefe del Departamento de Actividades y Audiovisuales del Tenerife Espacio de las Artes (TEA), Fernando Iturrate, director de Charlas de Cine, David Fuentefría, director del Aula de Cine de la ULL y Manuel Díaz Noda, miembro de esta Aula y director del programa Días de Radio, Noches de Cine, de RTVC.

A continuación, se celebrará una segunda mesa de debate moderada por José Manuel Pestano Rodríguez, esta vez para abordar la relevancia que tienen los contenidos transmedia en la industria, con la participación de los profesores  Sebastián Peña, Gabriela Fabbro y Patricia Delponti.

Fabbro abriño ayer lunes, 1 de julio, el seminario Nuevos tiempos audiovisuales: el efecto de los algoritmos y las plataformas web en los hábitos de consumo de series y películas, que forma parte del programa científico de Campus América, se desarrolla hasta el jueves en la sede de la Mutua de Accidentes de Canarias (MAC), en Santa Cruz de Tenerife, promovido por el Departamento de Ciencias de la Comunicación y Trabajo Social de la Universidad de La Laguna y la Fundación Cine + Comic.

Coordina el seminario la profesora Patricia Delponti y en su inauguración estuvieron presentes el vicerrector de Investigación, Transferencia y Campus de Santa Cruz y Sur, Ernesto Pereda; el director del Departamento, Fernando Iturrate; el profesor  y representante de la Fundación Cine+Comic, Francisco Pomares, y el responsable de Comunicación y Relaciones Institucionales de la MAC, Javier Fernández Obregón.

La ponente comenzó con una exposición teórica en la que dejó claro que el concepto «serie» no es un género en sí mismo, sino un formato que admite diferentes géneros o, incluso, tal y como sucede en la actualidad, su mezcla e hibridación. De hecho, consideró que, en la actualidad, ya se ha llegado a un punto en el cual hablar de género no es pertinente, ya que cada serie empieza desde cero, creando su propio universo y sus propias reglas dramáticas. Su propio género, en definitiva.

Etapas en la historia de las series de televisión

Trazó cuatro etapas en la historia de las series de televisión: la primera, la paleo-televisión, corresponde los altos cincuenta y sesenta y supone una primera edad de oro; la neo-televisión, donde comienza la mezcla de géneros en los años setenta y ochenta; una segunda edad de oro nacida en los noventa, que denominó la meta-televisión, con la aparición de las plataformas y la primera Internet; y, a partir de 2010 hasta la actualidad, lo que ella denominó la post-televisión, ya que en este periodo tan importante es lo que se emite en las plataformas como su replicación y expansión a través de las redes sociales, mediante comentarios, vídeos de youtubers, fan-fiction y otros fenómenos en los que el espectador toma parte activa y creativa.

Gabriela Fabbro dijo que si la paleo-televisión tenía un componente educativo, «en la neo-televisión surge la espectacularización y la fragmentación, al aumentar la competitividad entre cadenas».  Además, apuntó que «en la tercera etapa, la meta-televisión, las series empiezan a hablar de sí mismas y son autoreferenciales, como ejemplifica uno de sus títulos referenciales, Los Simpson». Finalmente, subrayó, «en la postelevisión actual, las historias se desarrollan de manera expansiva».

La profesora de la Austral habló también de la plataforma Netflix, «cuyo algoritmo muestra una continua oferta novedosa al espectador, aprendiendo de sus gustos y hábitos de consumo no solo para saber qué título mostrar en la parrilla, sino qué títulos crear». Sobre esta cuestión, subrayó que «el algoritmo se renueva cada 24 horas, y es  fruto del trabajo de unos mil operarios, los taggers, encargados de etiquetar y analizar las preferencias de los consumidores».

Marwan será entrevistado a partir de las 19.00 horas. A continuación, ofrecerá un concierto donde interpretará los mayores éxitos de su carrera. En la actualidad, el artista se encuentra inmerso en la promoción de su último trabajo discográfico, Mis paisajes interiores, que vio la luz en 2017. Se trata de un disco-libro con 11 canciones y un poemario.

Más tarde, a las 20.20 horas, entrará al escenario para actuar la banda canaria Ni 1 Pelo de Tonto. La agrupación se encuentra preparando su nuevo disco, que se lanzará a finales de este verano. De esa forma, se abre camino para convertirse en uno de los grupos con más renombre del Archipiélago.

 Diversas ponencias sobre derechos sociales

El evento, que se desarrolla dentro del marco del Campus América, estará dividido en diversas ponencias sobre los derechos comunitarios. Algunos de los ámbitos temáticos que se tratarán serán las redes sociales, la identidad digital, la trata de personas, o la educación.

El principal objetivo de esta iniciativa es la creación de una red de jóvenes canarios que se comprometan y ayuden a extender los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Para ello, la organización del proyecto les propone participar en un proceso compartido, guiado por un equipo técnico.

Se trata, en opinión de la rectora, Rosa Aguilar, de «un gran proyecto», que no sería posible sin la colaboración de socios institucionales. Así, Gobierno de Canarias, Cabildo de Tenerife y Ayuntamiento de La Laguna participan de esta acción, y de cuya sinergia, prosiguió la rectora, nacen proyectos de relevancia, como es este caso.

La edición 2019 de Campus América está gestionada por la Fundación General, mantiene una estructura similar a la anterior y cuenta con un programa algo más corto, aseveró su director académico, el profesor Plácido Bazo. Así, está vertebrada en diversos ejes temáticos. El primero de ellos tiene que ver con la celebración del 500 aniversario de la fundación de La Habana, como ya se ha señalado. Además de la jornada que sobre patrimonio está teniendo lugar esta semana, el lunes 1 de julio el Paraninfo del centro académico acogerá un concierto conmemorativo de la efeméride, con la participación de la especialista cubana Digna Guerra y diversas formaciones corales de la Isla.

Otro de los ejes destacados por Plácido Bazo fue la política lingüística, dado que en este Campus América se trabajará un documento acerca de la política plurilingüe del continente americano. Otra parte importante vendrá de la mano de la celebración del vigésimo quinto aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y de las Generaciones Futuras, conocida como Declaración de La Laguna, acaecida justo en el momento en el que la Universidad de La Laguna cumplía 200 años, con Marisa Tejedor como rectora. Este texto será revisado ahora mediante el encuentro de 25 jóvenes de las dos orillas, quienes analizarán su vigencia y sus visos de futuro. Se trató en su día de un texto de suma importancia, que fue incluso base para el documento de la Unesco y después de la ONU sobre los Objetivos del Milenio.

Otro eje estará constituido por los propios seminarios de investigación, concebidos a través de una convocatoria pública a todo el profesorado de la Universidad de La Laguna que tuviera relaciones con centros de investigación de Latinoamérica. De hecho, como el propio Plácido Bazo declara, la relación de esta universidad con sus homólogas americanas es larga y fecunda. Así, tendrá lugar un total de 23 propuestas sobre las más diferentes ramas del saber: lenguaje audiovisual, talento y creatividad, optimización de sistemas inteligentes, cooperación patrimonial, investigación en productos naturales, propiedad intelectual o variación morfosintáctica del español, entre otros muchos asuntos.

Actividades culturales

Campus América tiene una baza destacada en su programa cultural, que intenta reflejar las profundas raíces de conexión entre el mundo americano y el canario. Así, durante estas dos semanas habrá espacio para conciertos, diversas exposiciones y otras actividades culturales.

Además del encuentro coral ya reseñado, este año, coincidiendo con el 250 aniversario del nacimiento de Alexander von Humboldt y el 220 aniversario de su paso por Tenerife, la Universidad de La Laguna ha prestado especial atención a la figura del naturalista alemán. Así, hace escasos días se inauguró la muestra «Alexander von Humboldt y la realidad ilustrada», que permanece abierta en la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Tenerife. El próximo lunes 1 de julio se abren dos exposiciones más a las 18 horas en el Espacio Cultural la Capilla, una dedicada al paso del investigador por Canarias, comisariada por Javier Lima y Nicolás G. Lemus, y otra sobre la expedición al Chimborazo y su presencia en Ecuador, además de un seminario que tendrá lugar del 10 al 12 de julio.

Igualmente, habrá espacio para la música con un concierto del cantautor Marwan y con la actuación de ‘Ni un pelo de tonto’, en el contexto del evento Regreso al presente, en el que se revisará la Declaración de La Laguna.

El valor de la internacionalización

Tanto el viceconsejero de Educación del Gobierno de Canarias, David Dionis, como el presidente del Cabildo de Tenerife, Carlos Alonso, destacaron en la rueda de prensa que Campus América refuerza la internacionalización de la Universidad de La Laguna, cuestión que además se completa con la celebración de otro evento similar, Campus África. En uno y otro caso, el centro académico da respuesta a las demandas del entorno y pone su mirada en problemas globales más allá de nuestras fronteras, añadieron.

Es precisamente el valor de la internacionalización un elemento clave además en la formación de los estudiantes, dijeron, ya que abre a la población joven hacia nuevas perspectivas vitales y nuevas oportunidades de desarrollo. En el mismo tono se expresó el alcalde de La Laguna, Luis Yeray Gutiérrez, que además dio su bienvenida a la rectora del centro docente, con quien dijo espera colaborar muy activamente.

No es esta la única actividad del Campus América que girará en torno a la vida y obra de Alexander von Humboldt, puesto que su figura supone uno de los ejes temáticos del programa, al cumplirse en 2019 el 250 aniversario de su nacimiento y el 220 aniversario de su paso por Tenerife. Esta exposición, en concreto, permanecerá abierta hasta el próximo 18 de julio y, además, será complementada por el seminario En la estela de Alexander von Humboldt: viaje, ciencia y cultura. Homenaje a Belén Castro Morales, que también acoge la Real Sociedad Económica del 10 al 12 de julio.

La inauguración de la muestra estuvo presidida por la vicedirectora de la entidad anfitriona, Nélida Rancel, y contó con la presencia de la rectora de la Universidad de La Laguna, Rosa Aguilar, y el comisario de la exposición, el profesor del Departamento de Filología Inglesa y Alemana Francisco Javier Castillo, quien realizó una presentación sobre los principales aspectos que recoge la muestra. También asistió la catedrática y exrectora de la ULL, Marisa Tejedor.

El príncipe de los viajeros

El comisario expuso que el propósito de esta exposición es reivindicar la importancia de la obra de Humboldt no solo en el ámbito científico, donde ya está suficientemente reconocido, sino también en el ámbito estético. Así, explicó que las ilustraciones que acompañaban los libros firmados por el «príncipe de los viajeros», como lo llamó Castillo, fueron el resultado de la asociación de los mejores ilustradores y grabadores europeos, que poseen unos valores estéticos intrínsecos y que, además, influyeron en el modo de representar el paisaje de su época.

La muestra está integrada por una veintena de paneles que reproducen a gran formato algunos de los grabados contenidos en las obras de Humboldt y, además, en una vitrina se pueden contemplar dos ediciones originales de los trabajos del prusiano.

Estas reproducciones tratan de resumir varios aspectos presentes en las obras de Humboldt: así, hay un grupo de piezas centradas en la imagen de los viajeros, en el concepto de concordia entre los continentes, en los paisajes de ultramar, en la zoología y la botánica americanas, las culturas americanas antiguas y, también, sobre su paso por Canarias.

Castillo resaltó cómo las ilustraciones dejan entrever la preocupación de Humboldt por lograr, por la vía del conocimiento mutuo, la tolerancia entre los pueblos y la igualdad ante la ley de todas las personas, todo ello en un marco de respeto a la naturaleza, a la que el autor consideraba «la mejor amiga». El puente también destacó que Humboldt fue un pensador curioso que cultivó muchas especialidades y llegó a ser pionero de algunas de ellas, como el vulcanismo y la biogeografía.

Previamente, la rectora resaltó que esta exposición suponía un ejemplo de la excelente colaboración de la Institución académica y la Real Sociedad Económica, «entidades que tratan de poner en relieve el conocimiento y el compromiso con la sociedad». También recalcó la adscripción de la muestra al Campus América, un evento que certifica el «compromiso de la Universidad de La Lagua por adoptar un papel protagonista en el ámbito tricontinental».

Para conmemorar esta iniciativa, Campus América reunirá a jóvenes de diversos ámbitos con una característica en común: el amor al Planeta y a los derechos humanos. Se trata de generar espacios de encuentro y trabajo

El 17 y 18 de junio tendrá lugar un encuentro de trabajo colaborativo en la Universidad de La Laguna con dinámicas de grupo y creación de conclusiones, las cuales se presentarán el 3 de julio.

Con este encuentro se pretende crear  una red de jóvenes de Canarias que se comprometan y ayuden a extender los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Así, desde la organización, se apunta que «queremos que las personas jóvenes tomen la palabra sobre su futuro, sin complejos ni restricciones. Y nos comprometemos a que el resultado llegue a la mayor cantidad de instituciones, ONG y empresas del Archipiélago».

La inscripción para participar en esta red para la promoción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible está abierta.

Además de Martinón, en el acto de apertura estuvieron presentes el presidente del Gobierno de Canarias, Fernando Clavijo; el alcalde de San Cristóbal de La Laguna, José Alberto Díaz, y la coordinadora de las jornadas, Ángela Sierra González, directora del Centro de Estudios Interdisciplinares Latinoamericano de la Universidad de La Laguna.

El rector señaló la importancia de celebrar eventos como el Campus América, o su foro gemelo, el Campus África, porque enriquece las relaciones con centros foráneos y, además, se inscribe en las políticas de internacionalización no solo de la Universidad, sino de toda la sociedad canaria.

Sobre los dos ejes que articulan las jornadas, señaló que la memoria histórica debe tener un objetivo constructivo: “No se puede construir la convivencia sin dejar claro cuál ha sido nuestro pasado común. Hay que mirar atrás sin ánimos de revanchismo, sin querer reescribir la historia, pero con la idea de construir el futuro”. En cuanto a las minorías, recalcó la necesidad de tenerlas en cuenta, porque “la democracia no es la dictadura de la mayoría, es el respeto a todos, incluyendo también a las minorías”.

El presidente del Gobierno de Canarias, que fue el encargado de inaugurar oficialmente Campus América, citó que uno de los puntos que abordará este foro será la revisión de la Declaración de La Laguna sobre los Derechos Humanos de las Generaciones Futuras, que fue asumida por la ONU después de que Jacques Cousteau la presentase en la ciudad tinerfeña.

“Investigar, avanzar, debatir, crear y compartir conocimiento para crear un mundo más justo”

Clavijo señaló que es una obligación “investigar, avanzar, debatir, crear y compartir conocimiento para crear un mundo más justo”, y manifestó la certeza que desde el ejecutivo regional se tiene sobre el papel de las universidades públicas canarias en este proceso.

El alcalde de La Laguna recalcó el concepto abierto a la convivencia y sin muros de la población que dirige, claro ejemplo de su vocación como “ciudad de paz”, que sirvió como marco para la firma de la ya citada declaración. Reflexionó que, mientras que las tecnologías avanzan de manera uniforme desde sus versiones 1.0 a las 2.0 y superiores, los derechos humanos no tienen esa sincronía, de tal modo que en algunos países hay grandes avances mientras que en otros apenas se han desarrollado.

Finalmente, Ángela Sierra valoró que este tipo de campus favorecen e conocimiento mutuo y la configuración de agendas no solo académicas, sino sociales. “Tanto en España como en América tenemos una tradición de vulneración de los derechos humanos, por ello es importante seguir abordándolos, para lograr que estén siempre asociados a la democracia.

En esta primera sesión de las jornadas se contó con la presencia de, entre otros, Narda Henrique Ayin, miembro de la Comisión de la Verdad y Reconciliación de Perú; Karena Kaselles, magistrada auxiliar de la Corte Constitucional de Colombia; Germán Londoño; magister en Derecho Público con experiencia en procesos de paz en Colombia; Marisa Ruiz Churruca, vicepresidenta de la Red de Amnistía Internacional en Uruguay; Félix Reátegui, responsable del Informe Final de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación del Perú, y Sofía Macher, consultora y miembro de la Comisión de la Verdad de Perú e Islas Salomón.

El encuentro fue presentado ayer, lunes 25 de marzo por el rector, Antonio Martinón; el alcalde del municipio anfitrión, José Alberto Díaz; el director general de universidades del Gobierno de Canarias, Ciro Gutiérrez; y los dos coordinadores de Campus América, el director-gerente de la Fundación General de la Universidad de La Laguna, Julio Brito, y el profesor del Departamento de Didácticas Específicas y asesor del Rectorado en política lingüística, Plácido Bazo.

Con este proyecto, las instituciones implicadas quieren continuar siendo un referente de reflexión y debate internacional tras el éxito que supuso la primera edición de este foro, celebrada en 2017. Asimismo, el propósito es seguir abriendo las puertas de un evento innovador como este, que mantenga vivos los lazos con el continente americano y que funcione como núcleo de cooperación entre las diferentes ciudades y universidades.

El rector destacó que Campus América es una iniciativa que cuenta con el apoyo del Ministerio de Asuntos Exteriores, el Gobierno de Canarias, el Cabildo de Tenerife y el Ayuntamiento de La Laguna, instituciones que se han puesto de acuerdo para este proyecto pese a ser de distinto signo político porque se trata de un proyecto relevante para toda la sociedad, que, junto al Campus África, tiene vocación de continuidad y, por ello, no duda que seguirá teniendo el apoyo de la próxima rectora.

Declaración de La Laguna sobre los Derechos de las Generaciones Futuras

Martinón señaló que uno de los contenidos del Campus América que le parece más relevante es que se debatirá y analizará la Declaración de La Laguna sobre los Derechos de las Generaciones Futuras, promulgada en 1994. Reflexionó que esta revisión, en la que participará alumnado de la Institución, puede resultar muy provechosa porque en estos 25 años han surgido derechos nuevos, como al olvido o al acceso a Internet.

El alcalde de La Laguna puso este foro como ejemplo de que la Universidad, lejos de lo que suele decirse, sí está abierta a la sociedad y sus intereses. También se refirió a la Declaración de La Laguna, así como a la celebración que se desarrollará en el marco del Campus América de 500 aniversario de la fundación de San Cristóbal de La Habana, urbe caribeña hermanada con la tinerfeña que comparte santo patrón.

El director general de Universidades señaló su certeza de que esta nueva edición sería muy exitoso, dado el precedente que marcó la primera, y quiso dejar clara la importancia que se le da desde el ejecutivo regional, con apoyo expreso del presidente del gobierno. Reflexionó que la universidad tiene un papel que no pueden cumplir otras instituciones, de ahí su idoneidad para favorecer iniciativas de cooperación e internacionalización utilizando la cultura y la investigación como herramientas.

Por su parte, tanto Julio Brito como Plácido Bazo se centraron en explicar las especificidades del programa de Campus América,  y abarcará diversas ponencias, conferencias y seminarios. En este año, el eje central que vertebrará el programa de actividades será gobernanza, democracia, derechos humanos, patrimonio y ciudad. Durante dos intensas semanas se desarrollarán encuentros de cooperación educativa, investigación científica, innovación e internacionalización, además de múltiples actividades culturales que acercarán a Canarias con el continente americano.

Espacio Iberoamericano para el Plurilingüismo

Una de las líneas de trabajo más destacada es la concerniente a la creación de una propuesta iberoamericana sobre el plurilingüismo en la educación. Este trabajo comenzaba el pasado 22 de febrero con una primera reunión, celebrada en la propia Universidad de La Laguna, de expertos en política lingüística que crearon un documento que será discutido en el marco de Campus América.

Debatirá este documento una mayoría de las universidades que conforman la Red Iberoamericana, así como con la participación de entidades públicas del sistema educativo y del ámbito de la cooperación. Posteriormente, se presentará en la Cumbre Iberoamericana de Andorra en 2020. Con esta acción, se pretende ofrecer una base para la mejora de la política lingüística plurilingüe en todas las etapas del sistema educativo.

Han confirmado su asistencia las universidades de La Coruña, Cádiz, Córdoba, Extremadura, Huelva, Jaén, Oviedo, Las Palmas de Gran Canaria, Granada, Sevilla y Pública del País Vasco. También acudirá la Universidad de Oporto y se prevé la incorporación de otras instituciones académicas de países latinoamericanos, con el liderazgo de Uruguay.

La Universidad de La Laguna estrecha así sus lazos con las instituciones educativas de Uruguay, gracias al seguimiento de los acuerdos logrados en la primera edición de Campus América, celebrada en 2017. Este ciclo de conferencias, debates, reuniones y actividades culturales y académicas surgió como complemento del ya consolidado Campus África con la idea de posicionarse como un referente internacional para la reflexión y el estudio de asuntos comunes a Europa y América.

Una de las invitadas a esa primera edición fue la ministra de Educación de Uruguay, María Julia Muñoz, con quien se firmó un acuerdo de colaboración para desarrollar proyectos conjuntos en materia de educación plurilingüe y TIC. La visita realizada recientemente a Montevideo por la delegación de la Universidad de La Laguna tenía como propósito, precisamente, materializar este convenio mediante una serie de reuniones de coordinación con diferentes representantes institucionales.

En primer lugar, se produjo un encuentro con la propia ministra de Educación para presentarle una iniciativa para impulsar la educación plurilingüe en países hispanohablantes, concretando una estrategia y una hoja de ruta para su desarrollo. Este proyecto, que cuenta con el apoyo del Gobierno de Canarias y de España, se presentará en la próxima Cumbre Iberoamericana de 2020 en Andorra. Además, la ministra reiteró su compromiso con la celebración de Campus América en La Laguna.

Igualmente, se mantuvo una reunión con Cecilia Fernández, prorectora de Investigación de la Universidad de la República, quien se ocupa también de las relaciones internacionales. Hubo otro encuentro institucional con el rector Rodrigo Arim Ihlenfeld, quien mostró su total apoyo a Campus América y se comprometió a intensificar las relaciones con la ULL.

Nuevos vínculos

Plácido Bazo y Julio Brito completaron su viaje con una serie de encuentros destinados a fortalecer las relaciones entre la comunidad canaria y Uruguay, unos lazos que tienen unas profundas raíces y que con estas nuevas colaboraciones pueden fructificar en el ámbito de la educación y el desarrollo.

Así, de la mano de Inmaculada Cedrés, presidenta de la Sociedad Islas Canarias de Montevideo, se establecieron reuniones con el cónsul de España en Uruguay, José Rodríguez Moyano; y el Consejo de Residentes Españoles en Uruguay y el asesor de relaciones internacionales de la Intendencia de Canelones, Igor Santander.

En estas entrevistas se dio a conocer la Universidad de La Laguna y se iniciaron vías de colaboración para la movilidad de estudiantes de ambos países y otros proyectos conjuntos. Asimismo, se mantuvo una reunión con la directora de Relaciones Internacionales de la Universidad ORT de Montevideo, para dar a conocer la Universidad, el Campus América y, finalmente, la firma de un convenio de colaboración entre ambas instituciones.

Este viaje institucional responde a la estrategia de internacionalización que se ha desplegado en los últimos años en la Universidad de La Laguna y sirve, también, para iniciar la promoción del segundo Campus América, que en 2019 estará especialmente centrado en el quinto centenario de la fundación de la Ciudad de La Habana y el paso de Humbolt por América y Canarias.

Ante una sala repleta de autoridades políticas, académicas, civiles y militares, Martinón aprovechó la ocasión para reivindicar un marco claro de financiación, una línea coherente en el apoyo a la investigación y una mayor defensa de la universidad pública.

Hay que llevar a cabo cambios «profundos y valientes»

El rector se refirió a la necesidad, compartida por la Conferencia de Rectores, de una Ley de Universidades más adaptada al momento actual, que permita afrontar los cambios “profundos y valientes” que, a su juicio, son necesarios. En su opinión, es preferible que esa renovación provenga de las propias instituciones porque, de lo contrario, les será impuesta: “Serán los gobiernos, impulsados por algunos sectores o actores sociales, con intereses no siempre explícitos, quienes adopten las nuevas normas. Es decir, o cambiamos nosotros, desterrando el conservadurismo y el inmovilismo, o nos cambian desde fuera”.

También reivindicó el papel de la universidad pública como “mecanismo de progreso, bienestar y equidad social”, y anunció la próxima presentación de un estudio del impacto de la Universidad de La Laguna en su entorno socioeconómico. “Los datos que se manejan en casos similares apuntan a que, considerando estrictamente a la universidad pública como un agente económico más, la inversión realizada genera entre el doble y el triple. Ni que decir tiene que la contribución de nuestra universidad a nuestra sociedad va mucho más allá”.

Es necesario incorporar a personas jóvenes en la plantilla de la Universidad

Por ello, aprovechó la presencia del presidente del Gobierno de Canarias para solicitar que desde el Ejecutivo se delimite y precise lo que se quiere que sean los centros universitarios públicos en las Islas. “Creemos que es necesario que se investigue en todos los campos, aunque no podamos alcanzar la misma excelencia en todos ellos. No aceptamos la idea de limitar todo a unas pocas disciplinas”, dijo para, a continuación, calificar de “pintoresca e incomprensible” la asignación que se hace de los recursos destinados a este cometido.

Asimismo, Martinón hizo hincapié en su discurso en la necesidad de priorizar la incorporación de jóvenes investigadores a la universidad, así como de personal de administración y servicios igualmente joven y cualificado. Junto a estas peticiones, señaló la importancia de modernizar las titulaciones adaptándolas a los cambios sociales sin comprometer su calidad, así como reivindicó que los hospitales públicos sean utilizados para las prácticas sanitarias por el alumnado de la enseñanza pública y no de la privada.

La institución lagunera mira «a todos los rincones del Archipiélago»

El rector también tuvo palabras de elogio hacia la lección inaugural del catedrático de Ingeniería, Carmelo Militello, en la cual se ponía en valor el papel de las ingenierías y, en ese punto, recordó la figura del ingeniero Agustín de Betancourt, de quien se celebra el 260º aniversario de su nacimiento.

Finalmente, recordó la vocación “canaria” de la ULL, una institución que mira “a todos los rincones del Archipiélago”, pero también su afán de apertura al mundo, pues “la internacionalización es un poderoso instrumento para impulsar la excelencia en la docencia, en la investigación y en la transferencia”. Recordó, en ese sentido, actividades como el Campus África y el Campus América.

El Vicerrectorado de Internacionalización ha presentado hoy lunes, en un desayuno de trabajo, su estrategia ante los medios informativos. En el encuentro, convocado por el rector, Antonio Martinón, y la titular del área internacional, Carmen Rubio, se explicaron las competencias de esta sección, así como la cooperación al desarrollo y la propia proyección de la universidad en foros, eventos y redes más allá de nuestro país. En total, han sido 400 estudiantes extranjeros los que han llegado a la Universidad de La Laguna, en este último curso, desde no solo el Erasmus+, sino otros programas de América y África.

De hecho, en el primero de ellos la cifra de alumnos salientes ha experimentado un notable crecimiento. Así, en el proyecto europeo de intercambio hay ya formalizadas 476 solicitudes para el curso 18/19, lo que supone un incremento del 5,5% con respecto al año vigente y un 42% más que el pasado. Las movilidades efectivas (las que se efectúan tras solicitarlas) también han crecido: 207 en el 17/18, frente a 156 en el 16/17.

700 nuevas solicitudes de Erasmus para el nuevo curso

En cuanto a las prácticas, vía esta iniciativa, que apenas existían en este centro docente, se registran 214 nuevas peticiones, más del 59% con respecto al 17/18 (50 salientes de 135 solicitudes), y de un 96% referido al periodo anterior. Así, en términos globales se han recibido 700 nuevas y se ha evolucionado en un 18%, y 55%, respectivamente, teniendo en cuenta la etapa anterior

En lo relativo a convenios y convocatorias internacionales, la Universidad de La Laguna mantendrá acuerdos con múltiples instituciones académicas de todo el mundo. “Sin embargo, con objeto de optimizar su gestión y asegurar su sostenibilidad, estamos llevando a cabo un proceso de depuración y racionalización que los optimice ocalizándolos en socios y zonas geográficas estratégicas», apuntó Rubio.

La ULL convocó durante el pasado año 658 becas Prolingüa

De hecho, agregó que en la actualidad la ULL mantiene más de 850 con 452 entidades en 59 países (700 con Europa, 66 con América del Sur, 34 con América del Norte, 28 con América Central, 7 con África y 2 con Asia). “Estas rúbricas son de vital importancia, ya que permiten impulsar todas tipo de actividades de cooperación”, señaló la vicerrectora, así como añadió que la labor de los coordinadores de movilidad resulta esencial y, por ello, su reconocimiento en los descuentos del Plan de Ordenación Docente.

Carmen Rubio también se refirió a la política lingüística como pilar esencial en la internacionalización. Recordó que durante el pasado curso se convocaron un total de 658 becas Prolingua, en colaboración con el Cabildo de Tenerife, para ciclos del Servicio de Idiomas institucional, con un total de 278 adjudicadas por 27 800 euros. Ahora mismo hay disponibles 300 ayudas más de este estilo.

Otro ámbito destacado fueron las acciones de promoción internacional, que en su opinión han mejorado considerablemente la visibilidad y posicionamiento del centro. Así, La Laguna ha aumentado su presencia en asociaciones internacionales (EUA, AUIP, APUNE), redes (RETI, Tordesillas, y otras futuras como grupo Compostela), ferias (EAIE, EduEspaña, SEPIE) y foros, “teniendo clara una estrategia, en este sentido, en Europa, África y América, especialmente Latinoamérica”, indicó la dirigente.

Carmen Rubio destacó como avances: la cooperación internacional y la gran presencia de la institución en grandes eventos internacionales

El reclutamiento y captación de estudiantes internacionales en máster y doctorado ha sido también objeto de atención desde el vicerrectorado, que ha visto su crecimiento gracias a acuerdos con Fundación Carolina, Gobierno de Canarias o Fundación Mujeres por África, entre otros. El marketing internacional online y el incremento de contenidos en inglés en la web corporativa también fueron otros temas abordados durante la sesión.

Asimismo, Rubio quiso destacar como la ULL ha acogido en esta última temporada grandes eventos internacionales, desde Campus América y Campus África a la Academia de Invierno de la Asociación Europea de Internacionalización de la Educación (EAIE), o las asambleas generales de organismos como la Asociación de Programas Norteamericanos en España (APUNE) y la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado (AUIP), donde se ocupa actualmente un puesto en el Comité Ejecutivo.

En el apartado de cooperación internacional, Rubio citó la zona macaronésica, las regiones RUP y Latinoamérica como socios preferentes. Destacan los proyectos Erasmus+ de Capacity Building con América Latina, las becas de máster para estudiantes africanos de Cabo Verde y Senegal (PBCAN), las próximas ayudas para descendientes de Canarias en América en colaboración con la AUIP, financiadas ambas por el Gobierno de Canarias, y el plan propio de bolsas para el ámbito extracomunitario, entre otras.

La vicerrectora finalizó su intervención comentando que en el curso 15/16 se defendieron 29 tesis doctorales y, el pasado curso, se leyeron un total de 39 y 140 trabajos de fin de grado (TFG), relacionados directamente con los Objetivos de Desarrollo Sostenible propugnados por la ONU.

Foto: ULL

El rector de la ULL, Antonio Martinón, agradeció al Ayuntamiento de La Laguna, al Cabildo de Tenerife y al Gobierno de Canarias su apoyo a la celebración de este evento internacional.  Hizo referencia al desarrollo en este centro docente del Campus América, un evento de quince días de duración celebrado el pasado mes de octubre con una veintena de seminarios de investigación, y donde también se habló de cooperación entre países, con especial atención al fenómeno de la pacificación en Colombia. Campus América sirvió para evidenciar las relaciones de colaboración en el ámbito investigador de uno y otro lado del Atlántico, al tiempo que también abrió nuevas oportunidades de cooperación, añadió.

Martinón adelantó que, en colaboración con el Gobierno de Canarias, la Universidad de La Laguna va a emitir una convocatoria de becas que gestionará la AUIP para atraer a este centro académico becarios de posgrado de Latinoamérica.

El presidente de la AUIP y rector de la Universidad de Cádiz, Eduardo González Mazo, señaló que los generadores de conocimiento, los trasmisores a la sociedad y sus representantes políticos se encuentran hoy en esta reunión. “Aquí se da cita el capital humano de un conjunto de países que forman el Espacio Iberoamericano de Conocimiento, a través de sus rectores o vicerrectores”, explicó. Gran parte de las conferencias y talleres que tendrán lugar estos días van enfocadas hacia la movilidad y la creación de redes que, si bien en el ámbito académico del posgrado resulta ya una evidencia, queda como reto el fortalecimiento de redes en la investigación.

La Asociación Iberoamericana de Posgrado planteó esta tarde la elección de la nueva junta ejecutiva, que saldrá oficialmente en el día de mañana, al tiempo que se presentará el plan de acción 2018/19. En la jornada de mañana jueves también se llevará a cabo varios seminarios de manera paralela, que abundarán en cuestiones como el desarrollo de posgrados iberoamericanos colaborativos con la ayuda de la AUIP o la puesta en marcha de redes iberoamericanas de investigadores.

“No hagamos marketing con los ránquines”

Tras la inauguración, el primer ponente de la jornada fue Martí Parellada Sabata, economista de la Universidad de Barcelona e integrante de la Fundación CYD, entidad responsable de uno de los ránquines universitarios más relevantes de ámbito nacional. En su ponencia El impacto regional de las universidades: hacia un sistema de indicadores de referencia habló de que, al mismo tiempo que es necesario analizar el rendimiento de las instituciones académicas, resulta peligros caer en la tentación de “hacer marketing con los resultados” de estas clasificaciones.

Para el especialista, toda universidad debería tener una visión estratégica que se plasmara en un plan estratégico, que contara con indicadores que le permitan conocer cómo se están logrando esos objetivos. Encontrar los indicadores no es sencillo, puesto que las universidades son muy diferentes entre sí: las hay públicas, privadas, presenciales, on-line, con historia, de nueva creación, enfocadas hacia la investigación, orientadas a la docencia y profesionalización, etc.

Son tantas las casuísticas posibles que, finalmente, a la hora de establecer comparaciones lo lógico sería hacerlo entre instituciones similares, por lo que tratar de organizar una tabla como si fuera una “liga” deportiva, es poco útil.

«Hay que gestionar con indicadores, no para los indicadores»

Según Parellada, lo idóneo sería contar con un grupo amplio, pero manejable de indicadores que pudieran medir la institución en cuestión en todas sus dimensiones: la docencia/aprendizaje, la investigación, la transferencia de conocimiento, la internacionalización y su contribución en su ámbito de influencia.

En su opinión, los sistemas de medición bien diseñados pueden ofrecer información útil sobre las fortalezas y debilidades de la universidad, de tal modo que facilita la toma de decisiones para acentuar las primeras y mitigar las segundas. Hay, pues, que tener muy en cuenta su funcionalidad: “Hay que gestionar con indicadores, no para los indicadores”.

El ponente se detuvo a analizar algunas de las clasificaciones más conocidas, como el ranquin ARWU, también conocido como “de Shangai”, del cual criticó que se enfoque solamente en la dimensión investigadora y obvie las demás. También explicó que un 30 % del valor final de esta clasificación tiene que ver con la presencia de premios Nobel en el centro evaluado, lo cual, a su juicio, limita el alcance y utilidad de este sistema.

Francisco Almeida hizo un especial reconocimiento para el rector de la Universidad de La Laguna, Antonio Martinón “que no ha podido participar en todo el programa por un problema de salud”, y afirmó que Martinón ha sido el “auténtico artífice de que Campus América pudiera llegar a desarrollarse”.

Por su parte, el consejero de Tecnologías de la Información del Cabildo de Tenerife, Félix Fariña indicó que la institución que representa “trabaja por reforzar las relaciones científicas y educativas para consolidar y aumentar la internacionalización de Canarias y en especial de Tenerife”, y que la iniciativa de Campus América es una de esas acciones orientadas en esta dirección.

«Un espacio de debate y conocimiento»

El viceconsejero de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, David Pérez-Dionis, felicitó, asimismo, a la institución educativa por dar forma a “un espacio de debate y conocimiento y acercarlo a la sociedad”, e instó a la Universidad a seguir trabajando en esta línea de intercambio de investigaciones y perspectivas ahora con América, el próximo año con África.

Por último, el alcalde de la ciudad, José Alberto Díaz aseguró que no es “precipitado anunciar ya que esta primera edición del Campus América ha sido un éxito”, por lo que felicitó a los organizadores por “la calidad intelectual de las intervenciones, el interés de los debates y por la utilidad y pertinencia de una iniciativa que el Ayuntamiento ha apoyado desde el primer momento”.

Díaz concluyó diciendo que “este año hemos puesto la primera piedra de un camino que podemos, debemos y queremos recorrer juntos para conocernos mejor, para incrementar nuestras potencialidades, para cerrar acuerdos y convenios que nos beneficien a todos”.

Formar para transformar

Previa al acto de clausura, Campus América contó con la celebración de dos mesas redondas. En la primera se pusieron sobre la mesa los retos de la cooperación universitaria al desarrollo, en la que ejerció como moderador el director del Secretariado de Cooperación Internacional de la Universidad, Antonio Cano. A continuación se desarrolló la mesa redonda El espacio iberoamericano de Educación Superior, coordinada y moderada por la vicerrectora de Internacionalización de la Universidad de La Laguna, Carmen Rubio.

En este encuentro, el rector de la Universidad de Aveiro y expresidente de European University Continuing Education Network, Manuel Antonio Cotão de Assunçao, afirmó que “hay una relación directa entre el valor de una institución académica y su grado de internacionalización”.

“No estamos solos en este mundo”, aseguró Cotão, quien añadió que “la ciencia y el conocimiento son internacionales y por ello hay que incorporar nuevos ambientes, nuevos lenguajes y nuevas perspectivas a los campus”. Por su parte, la vicerrectora subrayó que la “internacionalización de una institución pasa por otros muchos factores que la componen como tal, desde los proyectos en común con otras entidades hasta la participación en redes de investigación y desarrollo”.