La Asociación de Estudiantes Libertad Estudiantil, presidida por el estudiante de Economía en la Universidad de La Laguna (ULL) Brian Trujillo, explica que el estudiantado que en diciembre no cumpla los requisitos académicos establecidos para recibir la beca del Ministerio de Educación deberá devolver el adelanto de cuatrocientos euros.

«Lo que no se comentó es que esta cuantía estaba condicionada por el factor académico», aclara Brian Trujillo y añade de manera contundente que «no supone ningún adelanto de la beca estudiantil 2022/2023». Además, Libertad Estudiantil señala que el programa no cuenta con las graves consecuencias a nivel económico que podría tener para las familias más desfavorecidas reembolsar la cuantía. 

«En el Consejo Social estamos mimando el presente y futuro de Canarias»

Brian Trujillo es estudiante de Economía en la Universidad de La Laguna (ULL), representante del alumnado en el Consejo Social de La Laguna, forma parte del Consejo de Gobierno en el sector del estudiantado, pertenece al grupo claustral Libertad Estudiantil y es cofundador de la empresa T. M. Comunicaciones.

Trujillo se vio afectado por la pandemia en su segundo año de carrera y parte del tercero. Tuvo que adaptarse a la nueva modalidad de enseñanza a través de la pantalla y aprendió que su vida universitaria era más que la docencia. Hoy, afirma que «la ULL fomenta la convivencia con personas que piensan totalmente distinto, algo que se perdió por la situación sanitaria».

La enseñanza durante la pandemia, resalta el estudiante, fue garantizada por la Universidad remarcando la calidad docente. Asimismo, explica que hubo casos aislados donde se manifestó la brecha digital existente entre el estudiantado y el profesorado. «El alumnado tiene que luchar contra el título promoción covid«.

La asociación Libertad Estudiantil Canaria, de la que es presidente, es de ámbito autonómico y está presente en todas las Islas. A su vez, forma uno de los grupos claustrales de la ULL. «En el claustro queremos que el alumnado sepa que tiene voz y puede reclamar lo que cree que es necesario para su vida universitaria», explica.

«Tenemos que ser valientes y alzar la voz donde se debe»

Trujillo opina que parte del estudiantado no está comprometido con el cambio. Por ello, manifiesta que «no nos podemos conformar con una queja en Twitter. Tenemos que ser valientes y alzar la voz donde se debe, en los órganos de representación».

La facilidad de contactos con el alumnado es una necesidad para desarrollar nuevas vías de comunicación y que así las personas puedan reconocer el trabajo de los grupos claustrales. «Los claustros son como partidos políticos. La universidad es una institución pública neutral, sin posición», sentencia. Su meta es mantener la democracia y pluralidad en la ULL, teniendo en cuenta las necesidades y demandas del colectivo estudiantil.

Brian Trujillo fue partícipe de la modificación de la normativa en la convocatoria de septiembre. Una vez confirmada la eliminación de esta, Trujillo veló para que no faltara a ningún derecho. Así, poder conseguir una evaluación continua real y liberatoria en la mayoría de grados: «Afortunadamente no se han perdido derechos de evaluación, sino el tiempo de presentación entre cada convocatoria, otorgando un verdadero verano, el adelanto del inicio de curso y el periodo de matriculación de septiembre a julio».

«No sabía cómo darme de alta como autónomo»

Trujillo es cofundador de la empresa T. M. Comunicaciones, dedicada al manejo de redes sociales y creación de contenido. La idea surgió durante la pandemia, después de ver numerosos tutoriales en YouTube sobre el diseño de campañas de marketing e infografías. Con la ayuda de un compañero graduado en Derecho, decidió ofrecerse a su partido afiliado, el Partido Popular, como gestor de redes sociales.

Brian Trujillo ha trabajo con asociaciones empresariales y ha diseñado campañas a distintas administraciones públicas. Tras su trayectoria, descubrió la falta de un puente entre la comunidad universitaria y el mercado laboral: «No sabía cómo darme de alta en modelo 400 de IGIC, tampoco como autónomo».

Finalmente, manifiesta que hay que apoyar el talento canario, que se encuentra abandonado. De manera seguida,  añade que tanto la ULL como las administraciones deben apostar por la juventud, «el presente y futuro de Canarias».

Horas más tarde, la Rectora envió un comunicado aclarando que la tercera convocatoria se llevaría a cabo de acuerdo con el escenario 1 de presencialidad adaptada. No obstante, el pasado viernes, 3 de septiembre, tanto LE como la Asociación Canaria de Estudiantes (ACE) y el Consejo de Estudiantes de la ULL confirmaron que las clases comenzarán este mes de forma 100 % presencial, según estableció la Junta de Gobierno de la Universidad en una reunión informativa celebrada el mismo viernes. En caso de empeorar la situación pandémica, se podría dar un paso atrás y retomar el modelo mixto que se ha seguido hasta el momento.

Brian Trujillo, de LE: «Tenemos que aprender a convivir con el virus. La ULL es una universidad presencial»

Brian Trujillo, actual presidente de Libertad Estudiantil, asegura que «desde el primer día nos pusimos en contacto con la Rectora, y nos informó de que esa iba a ser la postura que se iba a plantear en el Comité de Dirección de la ULL». Por ese motivo, su agrupación tomó la decisión de informar con antelación al estudiantado de la posibilidad de una incorporación total para que «pudiera organizarse de cara al nuevo curso y a la convocatoria extraordinaria de septiembre».

A lo largo del pasado año académico mantuvieron el posicionamiento de que lo más acertado era adaptarse a la docencia online y, también, evitar las masificaciones que se producen en las protestas y concentraciones estudiantiles. A pesar de ello, su percepción ha cambiado en la actualidad: «Compartimos totalmente la decisión. Tenemos que aprender a convivir con el virus. Se ha vuelto a la normalidad en los colegios, ¿por qué no en la universidad? La ULL es una universidad presencial».

Samara Ascanio, de ACE: «Estamos de acuerdo en una vuelta paulatina, pero esta es una decisión arriesgada»

ACE, que sí fue partícipe de algunas manifestaciones con ciertas prevenciones sanitarias, prefiere mantener «una postura cautelosa con respecto al inicio de curso presencial», según expresa Samara Ascanio, miembro y claustral de la agrupación. Afirma que están de acuerdo con volver a las aulas paulatinamente, pero «incluso siendo conscientes del gran porcentaje de jóvenes que se han vacunado, no compartimos la decisión del equipo de gobierno de no garantizar la distancia interpersonal de seguridad».

Por ahora, las medidas que se han establecido para el regreso a las aulas se limitan al uso de mascarillas, lavado de manos y ventilación de los espacios, sin respetar las distancias interpersonales, los aforos reducidos o los grupos burbuja. También se contempla el cambio de una clase a otra, en caso de que no cumpla con ciertos requisitos, o la adquisición de medidores de CO2 en el aire. Ascanio insiste en que no todas las instalaciones de la Universidad están preparadas para una vuelta segura, razón por la que, considera, es «una decisión arriesgada».

Elías Pestano, del Consejo de Estudiantes: «Hay división de opiniones, casi un 50/50»

El Consejo de Estudiantes, por su parte, aún no se ha posicionado, pendiente de reunirse en pleno a lo largo de esta semana. Mientras, a través de Instagram, ha llevado a cabo una consulta para conocer cuál es la opinión de la comunidad universitaria, aunque no ha llegado a un resultado concluyente. Como explica Elías Pestano, viceportavoz de comunicación, «hay división entre el estudiantado. Casi un 50 % está de acuerdo y un 50 %, en desacuerdo. Estamos analizando y viendo todas las opiniones para saber qué medida tomar, ya sea apoyar el plan de gobierno o adoptar otra postura».

Entre las preocupaciones expresadas por el alumnado, destacan algunas incógnitas: si alguien se contagia y no puede acudir a clase, ¿se le facilitará una opción online? Sobre todo, lo que prima es la incertidumbre respecto a cómo se evitarán masificaciones y cómo se adaptarán las aulas para grupos numerosos. En cualquier caso, hay quienes piensan que el formato semipresencial es complicado para ciertas carreras, por lo que se manifiestan a favor de la modalidad presencial. Mientras, otras personas creen que las mayores afluencias y el tener que compartir piso para quienes vienen de otras islas conllevarán un aumento de los contagios.

Plataforma de Estudiantes de Tenerife: «Estamos a favor de la presencialidad, pero sin olvidar los problemas previos a la pandemia»

Miembros de la Plataforma de Estudiantes de Tenerife (PET) se reiteran en que «hemos defendido desde un principio tratar de llegar al máximo de presencialidad posible. Estamos a favor de ella, pero sin olvidar los problemas previos a la pandemia», de entre los que destacan la necesidad de contratar profesorado, la habilitación de espacios en desuso y el seguimiento correcto y contundente de los protocolos contra el acoso.

Consideran que volver a la presencialidad completa es «razonable siempre que se respeten las medidas de seguridad», aunque recalcan que «sería mejor una menor cantidad de personas por aula». Este, no obstante, es un problema que opinan que se resolvería atendiendo a las cuestiones antes planteadas, y que tildan de errores estructurales que la institución viene años arrastrando.

Además, esta circunstancia también ha generado un ambiente «insostenible en las aulas» hasta el punto de que hay docentes que han interpuesto denuncias a estudiantes en los juzgados. Mientras, hay quienes se sienten «indefensos y sin ninguna solución a corto plazo» pues es la única asignatura que les queda para finalizar la carrera.

El grupo claustral mostró su apoyo el pasado 24 de marzo al estudiantado por medio de una rueda de prensa. Libertad Estudiantil confía en que »la situación se solucione lo antes posible con la colaboración del equipo rectoral de la ULL y el Servicio de Inspección».

El pasado jueves, 18 de marzo, se decretó el nivel tres de alerta sanitaria para Tenerife. ¿Crees que se debería cambiar el escenario de presencialidad de la ULL? «La situación implica muchas restricciones como la reducción de movilidad entre municipios o Islas. La Universidad, bajo mi punto de vista, debería modificarlo al nivel que decreta el Gobierno autonómico. Si de mí dependiera cambiaría la docencia a la modalidad online. Por responsabilidad y coherencia deberían modificar nuestro escenario».

La ULL ha comunicado que tendrá un servicio de Logopedia y Psicología para sus estudiantes. ¿Cómo surgió esta iniciativa?  «El viernes, 19 de marzo, tuvimos el Consejo de Gobierno que duró desde las 09.00 horas hasta las 19.00 horas. Entre otras propuestas debatimos la que comentas. Esta nace en la Facultad de Psicología para paliar los problemas psicológicos que tiene la comunidad universitaria tras la Covid-19. Es una medida para sentir orgullo y la hemos validado por unanimidad. Creo que la Universidad de La Laguna es pionera en toda España en aprobar este servicio».

«Hemos pedido la dimisión de la consejera de Educación»

Con respecto a las segundas matrículas… «Modificar las segundas y terceras matrículas fue una medida que no llegó a nada porque la Consejería de Educación rechazó modificarlas. Fue, según comentaron, por falta de capacidad financiera para afrontarlo. Nos hemos manifestado en contra y pedimos la dimisión de la consejera, Manuela Armas. Tenemos que recordar que esa bonificación de las matrículas fue propuesta por el Gobierno».

¿Cómo esperas que sean  los exámenes en junio? «Si la vacunación, las restricciones y las medidas de prevención nos ofrecen mejores datos sobre la enfermedad, los exámenes serán presenciales».

Ahora eres consejero de gobierno de la Universidad de La Laguna. ¿Cómo llegaste a este cargo? «El pasado 5 de marzo se celebraron las elecciones al Consejo de Gobierno. En ellas Libertad Estudiantil se presentó conjuntamente con el resto de grupos claustrales estudiantiles. Logré ser consejero de gobierno por segundo año consecutivo. La primera vez fui designado por la rectora, Rosa María Aguilar, en esta ocasión he sido electo».

Los estudiantes de la UA rechazan el uso de las cámaras ya que exponen que estas medidas ofrecidas por parte del profesorado vulneran diferentes derechos. Encender dispositivos de grabación atentaría al derecho de la intimidad personal y familiar y al derecho a la inviolabilidad del domicilio tras grabar en el ámbito privado y reservado al alumnado.

En el caso de que algún docente exija el encendido de las cámaras, el Consejo entiende que puede ser constitutivo de un delito de coacción agravado en el 172.1 del Código Penal.

Los estudiantes de la ULL tampoco se encuentran satisfechos con las posibles grabaciones. Así, Brian Trujillo, presidente de LEC, alude al descontento del estudiantado de la Universidad de La Laguna por la posibilidad de que se activen grabaciones durante los exámenes. Además, señala que en caso de llevarse a cabo, el profesorado no tiene la garantía de que la totalidad del alumnado tenga acceso a una cámara en sus dispositivos.

Brian Trujillo resalta la necesidad de que la Consejería sea conocedora de los problemas que sufre el alumnado. Ademas, subraya que desde el Consejo se quieren ofrecer distintas propuestas.

Traslada, igualmente, la preocupación que tiene su colectivo por el periodo de confinamiento, el cual, dice, de no gestionarse bien «puede llevarse por delante todo el trabajo realizado desde septiembre».