A este respecto, añade que «no es lo mismo parar porque el trabajo te sobrepasa que porque no encuentras ninguna vocación». Uno de los motivos que considera que pueden llevar a tomar la decisión de hacer un parón es la presión económica, social o personal que sufre el alumnado en diferente medida. «Los cambios pueden ser buenos o malos y dependerá solo y exclusivamente de lo que entiendas tú que es bueno o malo», añade.

En ello está de acuerdo Sara Carrillo, estudiante de Biología de los Organismos, las Poblaciones y los Ecosistemas en la Universidad de Toulouse. Comenzó la carrera en el curso 2018-19, en Brest, una ciudad que no la convenció. Tras finalizar primero, «sentía que si seguía al año siguiente me iba a poner mala. Lo sentía de verdad. Me vi encerrada en mi vida» porque, según explica, esta giraba casi exclusivamente alrededor de los estudios. Pese a que al finalizar bachillerato era consciente de que quería tomarse un año sabático, confiesa que no se atrevió a hacerlo por la presión del entorno y el sistema.

Una decisión difícil pero acertada

No obstante, después de hablar con distintas personas sobre ese primer curso, que fue mentalmente muy duro para ella, decidió tomarse un tiempo para «pensar y despejarme». Está convencida de que cada persona es distinta, por lo que no pretende atribuir a los años sabáticos la etiqueta de remedio universal. Sin embargo, en su situación, fue algo necesario, puesto que antes «sentía que no me gustaba tanto una carrera que en verdad me fascina, que la universidad no era para mí, que me había metido demasiado rápido y que no había tenido ese descanso que mi cuerpo me demandaba».

A día de hoy, está preparada para comenzar este próximo septiembre el tercer y último curso, mientras participa en un proyecto de voluntariado en Italia con el Cuerpo Solidario Europeo sobre monitorización de la fauna salvaje. «Ese periodo me sirvió para reafirmar mi carrera. Hay gente que dice que si lo haces nunca vuelves a estudiar. En mi caso, sabía que no era verdad. Noté un cambio al entrar a segundo porque me flipaba todo y lo cogí con más fuerza. Disfrutaba estudiando. Para mí, fue un acierto absoluto», asegura con convicción.

Carrillo, al ser estudiante en Francia, pudo optar por pedir un année de césure, en el que viajó, hizo voluntariado con Workaway, se informó sobre otras opciones de estudio y exprimió el tiempo con su familia y amistades. El procedimiento es sencillo: se solicita, se explican los motivos, la universidad guarda la inscripción durante un año «y no pasa absolutamente nada. Es totalmente comprensible y hay un montón de países europeos que lo tienen normalizadísimo. Francia no es en el que mejor se ve, pero hay muchas más opciones que aquí. Yo no sé por qué España le tiene tanto miedo», concluye.

La normativa española y canaria, todavía muy por detrás

Aunque existe la posibilidad de tomarse un año de descanso en las universidades españolas, no se contempla ni se ofrece al estudiantado, al margen de la excepcionalidad de permanencia por causa sobrevenida, como es la muerte de algún familiar, entre otras. En la ULL, para optar a un periodo sabático, basta con no matricularse un año y hacerlo al siguiente. Pero, al no tener una regulación propia, no se suele considerar como una opción.

La mayor complicación llegaría si durante ese tiempo se produjera algún cambio en el plan de estudios. En cuyo caso, habría que solicitar un reingreso. De no querer correr ese riesgo, también cabe la posibilidad de pedir, si se cumple con ciertos requisitos, las modalidades de tiempo parcial o reducido para, así, tener menos asignaturas y menor carga de trabajo.

Si bien no existe una normativa específica que regule los periodos sabáticos para el alumnado, existen algunos esbozos referentes al profesorado. Según el Boletín Oficial de Canarias, en la Resolución del 13 de junio de 2012, este permiso quedará reservado para el personal docente con contrato indefinido de las universidades públicas canarias.

Aunque su implementación es un proyecto que la Universidad viene tiempo arrastrando, y una reivindicación histórica de Comisiones Obreras, entre otras agrupaciones, actualmente no existe una regulación interna en la institución de la ULL. No obstante, el programa presentado por Rosa Aguilar a las Elecciones a Rectora de 2019 incluía su introducción y regulación para el profesorado.

«No se puede parar. Si paras, has fracasado. Esa es la presión del sistema educativo»

Al igual que Carrillo, Rodríguez coincide en que existe un estigma social respecto a hacer un parón durante los estudios universitarios. La psicóloga lo atribuye a «las expectativas y al rápido ritmo de vida que lleva actualmente la sociedad. No se puede parar. Si paras, has fracasado». Por ello, lanza la pregunta: «Imagínate a una persona cercana a ti que ha decidido parar por el motivo que sea. ¿Qué crees que sería lo primero que pensarías?».

Una posible respuesta reside en la experiencia de Carrillo como estudiante. Explica que su año sin estudiar «empezó con una persona muy importante para mí diciéndome que era la peor decisión que había tomado en mi vida. Estaba dudando a tope y me afectó un montón».

Rodríguez está convencida de que el apoyo del entorno juega un papel muy importante a la hora de emprender este tipo de iniciativas. Sin embargo, también es consciente de que, precisamente por el fuerte encorsetamiento de la enseñanza y los prejuicios sociales, «seguramente tengas una respuesta instantánea e inconsciente, aunque después, objetivamente, no estés de acuerdo. Esa es la presión del sistema educativo».

«No ha sido un año perdido, sino ganado. Sé lo que quiero y cómo tomarme la universidad»

Para ambas, la conclusión es que todas las personas y sus enfoques son diferentes. Carrillo, en concreto, tenía una «necesidad de vivir, de descubrir cosas nuevas, de aprender sobre mí, de tener un cambio en mi vida, de descubrir mundo», lo que, al final, la ayudó a disfrutar más de su carrera. Por ello, anima a cualquiera que esté planteándose esa posibilidad ya que, según afirma, «contrariamente a lo que se dice, un año sabático se puede hacer sin bastante dinero».

Además, considera que equivocarse de carrera es de lo más normal, sobre todo con 17 o 18 años, habiendo terminado la EBAU y con muchas expectativas detrás. «Eso pasa muy a menudo, y ahí, creo yo, sí que sientes que has perdido un año», añade Carrillo. Aunque ahora tiene sus metas mucho más claras, comenta que la presión por acabar rápido no se ha desvanecido. No obstante, algo que la reconforta es ver que mucha gente cercana a ella ha tomado caminos muy diversos en su vida profesional sin desencadenar en problemas o inconvenientes.

Así, por todo lo aprendido y disfrutado, lo tiene claro: «No ha sido un año perdido, sino ganado. Un año no importa nada, no se nota. He visto un cambio brutal en mi motivación y en cómo quiero hacer las cosas. Soy más madura para estudiar, sé lo que quiero y cómo tomarme la universidad».

La situación no es nueva, ya que el curso pasado los estudiantes hicieron una recogida de firmas al encontrarse con la misma situación. Nicolás Orozco, delegado de Segundo, asegura sentirse triste y sorprendido por la falta de previsión existente en la Facultad, porque «ya el año pasado vivimos algo similar y parece que si no muestras tu descontento expresamente no te hacen caso».

Los estudiantes demandan mayor previsión por parte de la Facultad y una falta de recursos

Otro de los problemas que cuentan los futuros periodistas es el mal estado del propio material. En este sentido, Ramos advierte de que cada vez hay menos recursos, muchos están rotos o en mal estado y que, de nuevo, Antonio deberá hacer inventario, «una labor que no le corresponde».

Con todo, se espera que entre finales de octubre y principios de noviembre Periodismo tenga un nuevo becario, el cual recibirá 400 euros en cada uno de los meses de trabajo (nueve con 24 horas semanales) y deberá estar matriculado en cualquier carrera de la ULL.

Los interesados en acceder a esta plaza tendrán que enviar su solicitud a la sede electrónica de la Universidad de La Laguna antes del próximo 26 de octubre.

El Rectorado designará al día siguiente, martes 18, unos equipos decanales provisionales que se encargarán de la gestión inicial. En cuanto al personal de administración y servicios, se procederá a hacer una reasignación temporal de recursos humanos hasta que la institución realice la necesaria modificación de su Relación de Puestos de Trabajo para contemplar los cargos pertinentes.

El Rectorado estima que el proceso será ágil

La principal labor que tendrán que acometer los grupos provisionales será la redacción de los reglamentos de régimen interno de cada facultad, tras lo cual se convocarán elecciones internas para elegir democráticamente al equipo definitivo. El Rectorado estima que este proceso será relativamente ágil, puesto que no será necesaria la elaboración de las normas desde cero, sino que probablemente se recuperarán las vigentes antes de la fusión de academias, que se produjo en la ULL en 2013 como medida de contención del gasto ante la situación de problemas económicos.

El decreto justifica estas nuevas implementaciones “por la optimización de su organización y gestión, retomando así la estructura existente antes de la crisis”. La aprobación del Ejecutivo autonómico era el último paso para una puesta en marcha, que previamente había sido refrendada por el Consejo de Gobierno de la propia Universidad de La Laguna, el 24 de mayo de 2017, así como por el Consejo Social, el 10 de octubre del mismo año.

Podrán concurrir las personas que se hayan presentado previamente en 2015, 2016 y 2017, dentro del Subprograma Estatal de Incorporación Ayudas para contratos Ramón y Cajal, así como que figuren en las resoluciones de candidatos de reserva o hayan alcanzado una puntuación igual o mayor a 85 puntos. También podrán involucrarse los investigadores incluidos en algunas de las resoluciones de candidatos seleccionados de los llamamientos citados, pero que no llegaron a sumarse a un centro de I+D. Igualmente, si se ha obtenido plaza en los años referidos, se ha incorporado a un centro nacional de I+D, y desea hacerlo ahora en la ULL, también podrá presentarse.

Se trabaja por y para la mejora de la investigación

El objeto principal es ampliar y potenciar la actividad investigadora de la ULL mediante la captación de investigadores españoles o extranjeros con una trayectoria destacada, mediante su contratación bajo la modalidad de contrato de acceso al Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación durante un máximo de cinco años.

La convocatoria prevé un total de cuatro contratos, que se distribuirán en las distintas áreas científicas. En general, consistirá en la realización de tareas de indagación, orientadas a la obtención de un elevado nivel de perfeccionamiento y especialización profesional, con la posibilidad de poder prestar colaboración en tareas docentes por un máximo de 80 horas anuales.

La duración será de un año, a partir de la fecha de incorporación, que tendrá que producirse en el plazo máximo de un mes desde la resolución definitiva de concesión, y podrá ser objeto de prórrogas anuales sucesivas, hasta un máximo de cinco.

El contrato se formalizará después de una evaluación personal

El documento señala que las situaciones de incapacidad temporal, riesgo durante el embarazo, maternidad, adopción o acogimiento, riesgo durante la lactancia y paternidad, suspenderán el cómputo de la duración del contrato. También se indica que el investigador contratado se deberá someter, antes de la finalización de su cuarto año, a una evaluación que será realizada por la Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva (ANEP) o equivalente. Esta será válida, a los efectos de su posible contratación futura, como Profesor Contratado Doctor por la Universidad de La Laguna. Si todo resultara negativo, podrán someter nuevamente su actividad a examen antes de la finalización de su compromiso.

El coste total anual del contrato será de 41 364,50 euros y a cada beneficiario se le asignará una cantidad de 8000 euros para cubrir los gastos directamente relacionados con la ejecución de las actividades de investigación, una vez incorporado a su puesto de trabajo en la universidad.

El plazo para la presentación de solicitudes será de 20 días hábiles contados a partir del día siguiente a la publicación del anuncio en el BOC. Todas las gestiones se realizarán telemáticamente a través de la Sede Electrónica utilizando la Solicitud general para trámites de la ULL disponible en la dirección web. En caso de no disponer de usuario y contraseña, la información correspondiente para generarlo se encuentra en la sección “Avisos”.

El principal objetivo de estas ayudas económicas es sufragar los gastos derivados del pago de los precios públicos por matrícula, el transporte y la residencia de quienes no cumplan con los requisitos para ser beneficiarios de todas o algunas de las modalidades. Estos, serán los estudiantes universitarios con residencia en Canarias, matriculados en enseñanzas oficiales de Grado o Máster, en universidades públicas del Archipiélago, en la U.N.E.D., o en universidades públicas del resto del territorio español, siempre que no puedan cursar sus carreras en las Islas.

En cuanto a las cuantías, se diferencian dos tipos de beca: la de importe de la matrícula y la general. En el caso segundo, la cantidad fijada ligada a la renta del solicitante es de 1600 euros, la relacionada a la residencia del alumno durante el curso es de 1500 euros, y la adicional por transporte marítimo o aéreo, la cual supone un añadido de 442 euros. En el mismo sentido, los becarios con domicilio familiar en las islas no capitalinas recibirán un plus de 623 euros, y aquellos que estudien en la Península y cumplan los dos supuestos anteriores añadirán 888 y 937 euros a la cifra principal, respectivamente.

Se tendrá en cuenta el rendimiento académico y el umbral de renta de cada beneficiario

Asimismo, los participantes en el Programa de Aprendizaje Permanente/Erasmus o en el programa SICUE (Sistema de Intercambio entre Universidades Españolas), cuando su permanencia no sea por el curso completo, podrán obtener la cuantía fija por residencia o por transporte aéreo y marítimo.

Otro de los casos que se contemplan son los importes derivados de una diversidad funcional. Según el grado, la cuantía extra oscila entre los 600 a los 1500 euros. Excepcionalmente, podrá otorgarse el doble de lo previsto para aquellas personas que además de tener reconocido dicho grado de discapacidad, tengan acreditado y reconocido un nivel de dependencia Grado III nivel dos.

Para disfrutar estas ayudas se debe cumplimetar cierta documentación de manera telemática, cumplir con unos umbrales de renta determinados en las bases, así como estar inscritos en un número mínimo de créditos, horas o asignaturas, por lo que el rendimiento académico se tendrá en cuenta.

Ante cualquier duda se puede consultar una guía específica facilitada para el procedimiento o llamar al número de teléfono facilitado: 012.

Tanto los nuevos como las renovaciones deberán ser aprobadas por Consejo de Gobierno y no estarán incluidos dentro del número de plazas fijadas en cada convocatoria. En el resto de los casos, cuando el número de solicitudes superara los puestos fijados cada año, la situación se resolverá atendiendo a criterios por orden de importancia. En este sentido, tendrán preferencia las peticiones de profesores jubilados forzosos y aquellos que tengan más sexenios reconocidos.

Si resulta un empate, «se tendrá en cuenta el mayor número de proyectos de investigación como IP, los convenios o contratos de transferencia en innovación, de tramos de docencia reconocidos, de tesis dirigidas y, si fuera necesario, de antigüedad en la ULL».

Los docentes que hayan sido nombrados eméritos no podrán pedir esta condición. Asimismo, aquellos que hayan sido jubilados por incapacidad permanente para el servicio no podrán acogerse a esta figura establecida en el Reglamento de Honores y Distinciones del centro.

La Universidad de La Laguna ha publicado en el Boletín Oficial de Canarias (BOC) la oferta de empleo público para el personal docente e investigador (PDI) durante este año 2017. La convocatoria se divide en dos partes: una primera que incluye 36 plazas, de las que 31 son de acceso libre para las categorías de contratado doctor y profesor titular, además de cinco restantes destinadas a la promoción interna y a aquel profesorado que acredite la condición de catedrático.

El documento del BOC señala que dicho plan anual «incluye las necesidades de recursos humanos con consignación presupuestaria que deben proveerse mediante la incorporación de personal de nuevo ingreso o promoción interna». Este ofrecimiento de plazas fue aprobado y elaborado por el Consejo de Gobierno antes de firmar el acuerdo de financiación entre este y las universidades. En dicho escrito el Ejecutivo caanrio instaba a ambas instituciones a una mayor previsión en los próximos años a la hora de la organización, gestión y contratación de los recursos humanos.

Según el Diagnóstico del Sistema Universitario Canario, elaborado el curso pasado por el Gobierno autonómico y el profesorado de las dos universidades del Archipiélago, los dos centros públicos de Canarias están viviendo un proceso de envejecimiento en sus plantillas. De ahí que según el informe, ambas se verán obligadas a renovar el 50 % de su personal de aquí a 2030, reponiendo a más de 2000 profesionales.

Además, dicho estudio afirma que antes de 2020 al menos 96 miembros del PDI y 67 del Personal de Administración y Servicios de la ULL se habrán jubilado. En definitiva, en tres años abandonarán 163 trabajadores.