El contenido a desarrollar será de forma expositiva, donde el alumnado tendrá una participación activa mediante debates y respuestas a preguntas sugeridas por el docente. Esta metodología se empleará con el fin de adquirir los aspectos teóricos y explicar los métodos aplicados para obtener los resultados y las publicaciones derivadas de la BOEC hasta el momento, además de motivar al estudiante en las presentaciones.

Asimismo, se valorará al alumnado mediante la entrega de informes acerca de temas específicos abordados por el profesor como parte del trabajo autónomo de los asistentes, por aportar comentarios relevantes o creativos que enriquezcan el debate y mediante la elaboración de un borrador de artículo basados en los principios teóricos.

Finalidad y programa

Cabe destacar que algunos de los propósitos del itinerario se basan en argumentar con ejemplos la necesidad de desarrollar un paradigma que ayude a superar la situación epistemológica de la ecología contemporánea, o demostrar la utilidad analítica y confiabilidad de los modelos incluidos en la BOEC en lo referente a las acciones prácticas de evaluación, manejo y monitoreo ambiental. Además, razonar las ventajas (tanto teóricas como metodológicas) de la síntesis y ampliación del ámbito de la investigación ecológica llevadas a cabo por la Biofísica Orgánica de los Ecosistemas, en comparación con la situación predominante en la ecología convencional contemporánea, es otro de los puntos a tratar.

El horario será el mismo durante los días de enseñanza: de 9.30 a 11.30 horas; los jueves, lunes, miércoles, viernes y sábados. Consta de cincuenta horas lectivas, de las cuales cuarenta y cuatro son teóricas y seis prácticas, ambas presenciales. Del mismo modo, su realización es reconocible por tres créditos.