La Institución docente consideró que en la actualidad la discriminación de las personas por su opción sexual sigue siendo una realidad palpable como lo demuestra un estudio reciente de 40dB para la FELGTBI+. Señala que un 83 % de las personas del colectivo han sufrido vejaciones por su diversidad sexual en más de una ocasión en los últimos cinco años.

Además, la investigación destaca que solo se denuncia un 16,5 % de las agresiones de odio que experimenta este colectivo. «No nos olvidamos de mencionar a las víctimas de acoso en las aulas y fuera de ellas, así como a las personas trans y no binarias a las que se les niega el reconocimiento legal de su género, y que se ven envueltas en una lucha diaria para que se escuchen sus voces», señalaron los representantes del Aula Cultural de Diversidad LGTBIQ+ adscrita a la Universidad de La Laguna.

Además, izaron la bandera arcoíris. «En una centenaria Institución pública que responde a su tiempo y es capaz de entender que la diversidad sexual, familiar y de género forma parte de la vida privada e intransferible de cada persona. Nadie tiene derecho a cuestionar su existencia, ni a difundir discursos de odio que atenten contra su dignidad y el libre desarrollo de su personalidad», afirmó el manifiesto.

Se recordó además que el centro académico dispone de un reglamento de atención a la diversidad de género y de acompañamiento al alumnado trans que ya lleva tres cursos en funcionamiento. Suma más de sesenta integrantes de la comunidad universitaria que impulsan acciones que visibilizan la diversidad sexual, familiar y de género.

Por su parte, el rector de la ULL Francisco García, aseguró que esta jornada interpela a la Universidad e invita a las personas a reafirmar su compromiso con los derechos humanos y a luchar contra todas las formas de discriminación y odio. Apuntó que en la institución docente se valora la diversidad como una fortaleza. «Nuestro compromiso es fomentar un ambiente seguro donde cada persona pueda expresarse libremente y alcanzar su máximo potencial», aseveró.

También reconoció los desafíos que aún enfrentan las personas LGBTIQ+ en todo el mundo: «Es nuestra responsabilidad, como institución educativa, educar y sensibilizar promoviendo el respeto y la igualdad. Debemos ser aliadas y aliados activos, denunciando la intolerancia y apoyando a quienes resulten afectados por ella».

El evento, que consta de diversos talleres, mesas redondas y ponencias, se llevará a cabo de la mano de especialistas que, a través de recursos, coeducación y materiales, aspiran a dotar, a la comunidad universitaria, de herramientas suficientes para tratar, de forma interseccional, las realidades de este colectivo.

A lo largo de las sesiones, el público podrá participar de forma activa para, de esta manera, «crear un espacio de encuentro y reflexión colectiva sobre los derechos humanos y la diversidad sexual y de género». Asimismo, el acceso a la formación es de carácter gratuito y el curso está dirigido, sobre todo, a la comunidad universitaria. Sin embargo, cualquier persona con interés en la temática podrá participar.

«Hemos desarrollado un programa ambicioso»

Sergio Siverio, director académico del curso, profesor ayudante de Derecho Constitucional y director del Aula Cultural de Diversidad LGBTIQ+ de la Universidad de La Laguna, asevera que la iniciativa surgió «de la necesidad de propuestas formativas para el abordaje de la diversidad en la docencia de enseñanzas medias» y añade que, en muchos casos, «faltan herramientas para tener en cuenta estas realidades».

El seminario, además, se materializó en una propuesta presentada en el marco de Presupuestos Participativos para el ejercicio 2023. «Fue una de las iniciativas más apoyadas por la comunidad universitaria», asegura el director. Asimismo, matiza que, desde el Aula Cultural de Diversidad LGBTIQ+, se espera que la actividad «sea un auténtico éxito», algo que, en palabras de Siverio, ya se ha conseguido, pues «hemos reunido a ponentes de reconocido prestigio».

Entre los principales objetivos, el también docente destaca como fundamental la formación del profesorado. «Queremos abordar la importancia de la coeducación, que se conozcan los retos y obstáculos de las personas LGTBIQ+ y visibilizar propuestas de buenas prácticas dentro y fuera de la ULL», expone Sergio Siverio.

El profesor recalca, también, que para cumplir con los objetivos se ha desarrollado un programa «ambicioso» que cuenta con diversas temáticas para estudiar, entre otras cosas, «el contexto del estudiantado LGTBIQ+, el abordaje en el ámbito sanitario y el marco legislativo autonómico y universitario».

En su primera edición, Ágora LGTBIQ+ abordará temas como la realidad de las mujeres negras, LGTBI+ y mujeres del mundo. Esta expresión es una forma de reivindicar la condición humana de una persona del colectivo. El espacio se destina al público universitario que, además, «tenga ganas de investigar sobre temas del colectivo y el papel de la mujer», afirma Pazmiño.

Ser mujer y LBTI+ en Guinea Ecuatorial 

La autora invitada en esta edición, Trifonia Melibea, asegura que «una mujer guineoecuatoriana está sometida a diferentes tipos de discriminaciones, pero si es también lesbiana sufre el impacto de la discriminación que tiene que ver con el género y con la homofobia».  

Obono es escritora de ocho obras literarias en las que narra las vejaciones y la exclusión que sufren las mujeres y visibiliza a las que son homosexuales. Su objetivo con la escritura de este tipo de libros, que ella considera militantes, feministas y a favor de las minorías, es «utilizar la literatura como herramienta educativa, de reivindicación y de cambio».

La Universidad de La Laguna conmemoró este pasado lunes, 27 de junio, el Día Internacional del Orgullo LGTBIQ+ con un acto institucional en el Edificio Central. El Aula Cultural de Diversidad LGTBIQ+ y su máximo responsable, Antonio Adelfo Delgado, iniciaron el evento que desde el propio departamento organizaron. La rectora, Rosa Aguilar, realizó una intervención antes de que el alumnado de la Agrupación de Teatro de Filología recibiera el protagonismo mediante una representación teatral y la lectura de un poema. El programa se completó con una fotografía de los asistentes bajo la bandera arcoíris.

El acto se desarrolló en la Sala de Audiovisuales de la Facultad de Psicología y Logopedia bajo la dirección del Aula Cultural de Diversidad LGTBIQ+, la entidad organizadora en colaboración con el Vicerrectorado de Cultura y Participación Social y el Vicerrectorado de Estudiantes. La moderación estuvo a cargo de la directora de esta unidad, Dolores Morera. El Seminario contó con las intervenciones de seis ponentes que dieron claridad a la realidad trans a través de su labor profesional e investigadora.

La mesa redonda empezó de la mano de Elisa de Castro Peraza y Jesús Manuel García Acosta, profesorado investigador de la Escuela Universitaria de Enfermería Ntra. Sra. de La Candelaria (EUENSC), que afirmaron que «en los planes de estudio de los grados de Ciencias de la Salud no existe formación en diversidad de género. El alumnado no termina su carrera con competencias adecuadas en lo que se refiere a identidades trans». Por este motivo desarrollaron una herramienta específica para que el estudiantado de 4º de Enfermería aprenda lo esencial sobre la materia antes de lanzarse al mundo laboral.

Nayra Cernadas Delgado, doctoranda en Psicología Social, describió el análisis cualitativo que hizo de la Ley Trans en Twitter. Justo cuando estaba comenzando su tesis se llevó al Congreso el anteproyecto de lo que es hoy una norma. La sociedad inició un amplio debate en las redes sociales que mostró opiniones de diferente índole. «¿Qué efectos pueden estar generando estos mensajes?», se preguntó. Entre los resultados pudo observar que la cuestión más controvertida fue la autodeterminación del género y que el grueso de los mensajes apoyaba la Ley.

«Los derechos de las personas trans basados en la libre autodeterminación no son una ideología política»

Lola Márquez Fuentes, estudiante del Máster en Estudios de Género y Políticas de Igualdad e integrante del colectivo trans, expuso su trabajo sobre la genealogía de la literatura trans. Realizó un recorrido por obras de diferentes tiempos y autorías que reflejan cómo se mostraba la ciudadanía antaño. Resaltó que «las personas no binarias no tienen representación genealógica, no tienen una historia», y que por eso es importante que ahora se les de voz. Acabó su intervención recitando el poema A ella, que también soy yo, de Daniel Nizcub.

Sergio Siverio Luis, profesor ayudante y doctorando en Derecho Constitucional, también aportó su visión desde el ámbito legal. Aseveró que «el marco jurídico estatal sobre los derechos de las personas trans es deficiente». La Ley 3/2007, de 15 de marzo, exige un diagnóstico de disforia de género y dos años de hormonación para modificar la mención del sexo en el Registro Civil. «Tanto el derecho a la educación en diversidad sexual y de género como los derechos de las personas trans basados en la libre autodeterminación no son una ideología política, tampoco una teoría filosófica, son derechos humanos avalados por los organismos internacionales y absolutamente compatibles con la Constitución», afirmó.

«No todo está conseguido»

Alba Álamo Hernández, doctoranda en Psicología Social, hizo hincapié en los estereotipos que giran alrededor del espectro de identidades de género. También recalcó que el ser humano hace uso de estos debido a la necesidad que tiene de etiquetarlo todo para entender el mundo que habita. Además, se piensa que las personas clasificadas en un determinado grupo deben tener características afines, y esto no siempre es así. Concluyó destacando que «si desde un punto de vista científico no se actúa para entender la realidad trans, no se pueden llevar a cabo acciones para mejorarla».

Tras las intervenciones el acto siguió su curso con una ronda de preguntas que invitó al debate y a la reflexión. El director del Aula, Antonio Adelfo Delgado Núñez, clausuró el Seminario y señaló que «no todo está conseguido» como razón para seguir celebrando más encuentros en el futuro. «Nos vamos para casa, pero para seguir trabajando», añadió la Rectora.

El evento ha sido organizado por el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad y el Vicerrectorado de Cultura y Participación Social de la Universidad de La Laguna. A las 11.00 horas y con un aforo limitado por la pandemia, el izado de la bandera LGBTIQ+ dará comienzo a la jornada. Continuará con la lectura de poemas realizados por diversos integrantes del colectivo, la presentación del Mural de la Diversidad y la posterior inauguración de el Aula Cultural LGBTIQ+  a cargo de la rectora,  Rosa Aguilar.

Inclusividad y pluralidad

El mural La Universidad de La Laguna, Orgullosa de su Diversidad lo ha elaborado un grupo de estudiantes de la Facultad de Bellas Artes. Bajo las directrices del profesor Severo Acosta Rodríguez, Marta González, Martina Armas, Ana Iris García, Irene Morales y Elia Rosa han ilustrado, con arte, los valores de la Institución lagunera: inclusividad y pluralidad.

La rectora de La Universidad de La Laguna inaugurará, por su parte, el Aula Cultural de Diversidad LGBTIQ+. Este nuevo espacio se crea con el objetivo de divulgar la realidad del colectivo, además de promover la sensibilización y protección de sus derechos fundamentales. Todas las actividades que acoja se realizarán bajo la dirección del profesor Antonio Adelfo Delgado y la colaboración con el Vicerrectorado de Estudiantes y el Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad.