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	<title>Alejandro Rodríguez &#8211; Periodismo ULL</title>
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	<description>Diario digital de la Universidad de La Laguna</description>
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	<title>Alejandro Rodríguez &#8211; Periodismo ULL</title>
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	<item>
		<title>La Carrera Popular Buzanada finaliza con la victoria de Miguel Ángel Vaquero</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-carrera-popular-buzanada-finaliza-con-la-victoria-de-miguel-angel-vaquero/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Héctor Borges]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Jul 2024 06:56:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Deportes]]></category>
		<category><![CDATA[Alan León]]></category>
		<category><![CDATA[Alejandro Rodríguez]]></category>
		<category><![CDATA[Brenda Morim]]></category>
		<category><![CDATA[Carrera Popular Buzanada]]></category>
		<category><![CDATA[CD Ichasagua Trail]]></category>
		<category><![CDATA[María Jiménez Trujillo]]></category>
		<category><![CDATA[Miguel Ángel Vaquero]]></category>
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					<description><![CDATA[El CD Ichasagua Trail organizó el pasado domingo, 30 de junio, la octava edición del evento. La carrera se dividió en tres modalidades. En total, se inscribieron cerca de trescientos deportistas. Alan León, vicepresidente del club reveló que contaban con aproximadamente 280 personas inscritas. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><iframe title="YouTube video player" src="https://www.youtube.com/embed/5o_hfo6oKko?si=L37ncxjtEP0wRTtO" width="560" height="315" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<p>El club <a href="https://www.instagram.com/ichasaguatrail/?hl=es" target="_blank" rel="noopener">CD Ichasagua Trail</a> organizó este pasado domingo, 30 de junio, la octava edición de la <em>Carrera Popular Buzanada</em>, un evento que promueve la actividad física en la comunidad de Buzanada. La carrera se dividió en tres modalidades: 5 y 10 kilómetros y categoría infantil. Quienes participaron desafiaron sus límites de resistencia a lo largo del recorrido que abarcó diversas zonas del pueblo. En total, se inscribieron cerca de trescientos deportistas.</p>
<figure id="attachment_298242" aria-describedby="caption-attachment-298242" style="width: 941px" class="wp-caption alignnone"><img fetchpriority="high" decoding="async" class="wp-image-298242 size-full" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2024/07/WhatsApp-Image-2024-07-03-at-16.37.26-e1720021194221.jpeg" alt="" width="941" height="477" srcset="https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/07/WhatsApp-Image-2024-07-03-at-16.37.26-e1720021194221.jpeg 941w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/07/WhatsApp-Image-2024-07-03-at-16.37.26-e1720021194221-300x152.jpeg 300w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/07/WhatsApp-Image-2024-07-03-at-16.37.26-e1720021194221-768x389.jpeg 768w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/07/WhatsApp-Image-2024-07-03-at-16.37.26-e1720021194221-480x243.jpeg 480w" sizes="(max-width: 941px) 100vw, 941px" /><figcaption id="caption-attachment-298242" class="wp-caption-text">Brenda Morim, Jane Wickham y Gellvtza C. Rodríguez. Foto: H. Borges</figcaption></figure>
<p>La jornada arrancó a las 9.00 horas con la carrera de 5 kilómetros. En esta modalidad, el ganador de la masculina fue Alejandro Rodríguez con un tiempo de 16.27 minutos. Mientras que en la femenina, con 21.33 minutos, la ganadora fue María Jiménez Trujillo. Por otro lado, en la categoría de 10 kilómetros vencieron Miguel Ángel Vaquero, quien finalizó el recorrido en 33 minutos y 25 segundos, y Brenda Morim, con 42.28.</p>
<figure id="attachment_298243" aria-describedby="caption-attachment-298243" style="width: 887px" class="wp-caption alignnone"><img decoding="async" class="wp-image-298243 size-full" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2024/07/WhatsApp-Image-2024-07-03-at-16.37.26-1-e1720021178258.jpeg" alt="" width="887" height="492" srcset="https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/07/WhatsApp-Image-2024-07-03-at-16.37.26-1-e1720021178258.jpeg 887w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/07/WhatsApp-Image-2024-07-03-at-16.37.26-1-e1720021178258-300x166.jpeg 300w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/07/WhatsApp-Image-2024-07-03-at-16.37.26-1-e1720021178258-768x426.jpeg 768w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/07/WhatsApp-Image-2024-07-03-at-16.37.26-1-e1720021178258-480x266.jpeg 480w" sizes="(max-width: 887px) 100vw, 887px" /><figcaption id="caption-attachment-298243" class="wp-caption-text">Airan Domínguez, Miguel Ángel Vaquero y Juan M. Pérez. Foto: H. Borges</figcaption></figure>
<p>Alan León, vicepresidente del Club y uno de los organizadores de esta carrera popular, reveló que contaban con aproximadamente 280 personas inscritas y esperaban alcanzar los trescientas personas participantes antes de su comienzo. La planificación de este tipo de eventos comienza con al menos cuatro, cinco o seis meses de antelación, involucrando la búsqueda de patrocinadores y el apoyo logístico.</p>
<p>«También hay que prever la comida y los premios para quienes realicen la carrera», declaró. Además, destacó la colaboración del Ayuntamiento de Arona. Respecto a la inclusión de una carrera infantil, explicó que «muchas de las personas del Club tenemos familia. Vemos como a algunos niños y niñas les gusta correr y es un aliciente más para que sea una carrera familiar».</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157383" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-3.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157389" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-8.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
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			</item>
		<item>
		<title>«La oposición a la Policía Nacional es una carrera de resistencia y perseverancia»</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-oposicion-a-la-policia-nacional-es-una-carrera-de-resistencia-y-perseverancia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lukas Günzler]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Jul 2024 07:00:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sociedad]]></category>
		<category><![CDATA[Alejandro Rodríguez]]></category>
		<category><![CDATA[Consejos para opositores]]></category>
		<category><![CDATA[Policía Nacional]]></category>
		<category><![CDATA[Preparación oposiciones]]></category>
		<category><![CDATA[Tenerife]]></category>
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					<description><![CDATA[El conejero Alejandro Rodríguez acomete su objetivo con la ilusión y el compromiso de quien sabe que está luchando por su vocación. "Me inspira la idea de poder ayudar a la comunidad y contribuir a la seguridad del España", subraya.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.instagram.com/alerdguezzz?igsh=MXJhMnk5bXN5Zzl5bQ%3D%3D">Alejandro Rodríguez</a> es opositor a la <a href="https://www.policia.es/_es/index.php">Policía Nacional</a>. Con la ilusión y el compromiso de quien sabe que está luchando por su vocación, se prepara intensamente para superar las rigurosas pruebas que le permitan alcanzar su objetivo. Las oposiciones son un proceso selectivo altamente competitivo y riguroso que consta de diversas pruebas teóricas, físicas y psicotécnicas diseñadas para evaluar las aptitudes y conocimientos de quienes optan a una plaza. Tiene como objetivo seleccionar a las personas más preparadas y capacitadas para ingresar y desempeñarse eficientemente en el cuerpo policial. «Es una carrera de resistencia y perseverancia», afirma.</p>
<p style="font-weight: 400;"><strong>¿Qué te motivó a querer formar parte de la Policía Nacional? </strong>«Desde pequeño siempre he admirado el trabajo policial. Me inspira la idea de poder ayudar a la comunidad y contribuir a la seguridad del España. Además, creo que es una profesión con valores muy importantes, como el compromiso, la justicia y el servicio».</p>
<p style="font-weight: 400;"><strong>¿Cómo es un día en tu preparación?</strong> «Mi rutina diaria es bastante intensa. Me levanto temprano para entrenar físicamente, ya que las pruebas físicas son muy exigentes. Después, dedico varias horas al estudio teórico, repasando leyes, procedimientos y otras materias relevantes. Por las tardes, asisto a clases de preparación específicas y, si el tiempo lo permite, hago ejercicios de simulación de entrevistas y pruebas psicotécnicas».</p>
<h3>«La oposición demanda mucho tiempo y energía»</h3>
<hr />
<p style="font-weight: 400;"><strong>¿Cuáles han sido los mayores retos a los que te has enfrentado? </strong>«La constancia y la capacidad de mantener la motivación alta son los mayores desafíos. Hay días en los que el cansancio se acumula y es fácil desanimarse. También es difícil compaginar la preparación con la vida personal, ya que la oposición demanda mucho tiempo y energía. Me enfoco en mis metas a largo plazo y en la razón por la que empecé este camino».</p>
<p style="font-weight: 400;"><strong>¿Qué técnicas utilizas para mantenerte motivado?</strong> «Pienso en el impacto positivo que quiero tener en la sociedad y en cómo ser policía es una manera de cumplir ese propósito. Mantengo un diario de progreso donde anoto mis logros y áreas de mejora. Este diario me permite ver cómo avanzo y me motiva a seguir adelante, incluso en los días más difíciles. Además, reviso mis notas regularmente para evaluar qué estrategias están funcionando y qué necesito ajustar en mi preparación».</p>
<p><b>¿Cómo manejas la presión y el estrés que conlleva la preparación? </b>«Intento mantener un equilibrio entre el estudio y el tiempo libre. Practico deporte regularmente, lo cual me ayuda a liberar tensiones. También he aprendido técnicas de relajación y meditación que me permiten mantener la calma en los momentos más difíciles».</p>
<h3 style="font-weight: 400;"><strong>«He tenido que renunciar a muchas actividades sociales y aficiones»</strong></h3>
<hr />
<p><b>¿Qué consejo le darías a alguien que está pensando en empezar a prepararse para las oposiciones? </b>«Que tengan claro su objetivo y que estén dispuestos a trabajar duro. La perseverancia es clave en este proceso. Es un camino largo y lleno de obstáculos. Es fundamental que se pregunten a sí mismos por qué quieren ser parte de la Policía Nacional y que mantengan esa razón siempre presente. Este propósito será su motor en los momentos de dificultad. También es crucial informarse bien sobre el temario y las pruebas. Las oposiciones no solo evalúan conocimientos teóricos, sino también habilidades físicas y psicológicas. Por ello, deben conocer a fondo cada uno de los aspectos que serán evaluados».</p>
<p><b>¿Cuál ha sido el momento más gratificante en tu preparación? </b>«No basta con estudiar mucho. Hay que estudiar bien, con estrategia y enfoque. Buscar a alguien que te prepare bien o una academia que te guíe adecuadamente. Es una inversión que vale la pena. Alguien que esté experimentado puede proporcionar material actualizado, técnicas de estudio efectivas y, lo más importante, apoyo emocional. Además, en una academia tendrán la oportunidad de hacer simulacros de exámenes y pruebas físicas, lo que les ayudará a familiarizarse con el formato y reducir la ansiedad el día de la prueba real».</p>
<h3>«Me veo sirviendo a la comunidad y enfrentando nuevos retos»</h3>
<hr />
<p><b>¿Cómo te ve en el futuro una vez hayas logrado tu objetivo de entrar en la Policía Nacional? </b>«Me veo sirviendo a la comunidad, enfrentando nuevos retos y creciendo profesionalmente dentro del cuerpo. La Policía ofrece muchas oportunidades de desarrollo y especialización, y espero poder aprovechar al máximo todas esas posibilidades. Espero poder especializarme en alguna unidad como la investigación criminal o la unidad de intervención policial. La investigación criminal siempre me ha fascinado porque combina el análisis meticuloso con la acción y la resolución de problemas».</p>
<p><strong>¿Cómo te preparas mentalmente para enfrentar las exigencias y potenciales riesgos del trabajo en la unidad de intervención policial? </strong>«Ser parte de un equipo que trabaja para resolver casos complejos y hacer justicia sería muy gratificante para mí. La idea de estar en primera línea, gestionando situaciones críticas y protegiendo a la ciudadanía en momentos de emergencia, es algo que me motiva enormemente. Sé que es un trabajo exigente y a veces peligroso, pero también sé que es extremadamente importante y valorado».</p>
<p><b>¿Qué crees que aporta la Policía a la sociedad y cómo te gustaría contribuir personalmente? </b>«La Policía Nacional aporta seguridad, justicia y orden a la sociedad. Me gustaría contribuir proporcionando una sensación de seguridad a la ciudadanía y ayudando a mantener el orden público. También participar en programas de prevención y concienciación, especialmente con la juventud, para que comprenda la importancia del respeto a las leyes y a la convivencia pacífica».</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157400" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-16.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Segundo de Periodismo, entre libros</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/segundo-de-periodismo-entre-libros/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Victoria Domingo]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Apr 2024 13:01:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ciencias Sociales y Jurídicas]]></category>
		<category><![CDATA[Alejandro Rodríguez]]></category>
		<category><![CDATA[Ana Rosa Estévez]]></category>
		<category><![CDATA[biblioteca]]></category>
		<category><![CDATA[Documentación Informativa]]></category>
		<category><![CDATA[Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación]]></category>
		<category><![CDATA[Jesús Francisco Martín]]></category>
		<category><![CDATA[María Auxiliadora Gabino]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de La Laguna]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://periodismo.ull.es/?p=287373</guid>

					<description><![CDATA[Una manera distinta de impartir las clases prácticas de la asignatura de Documentación Informativa. Varios grupos tuvieron que recorrer la sala entera en busca de nuevas herramientas, códigos e historias entre publicaciones escondidas en las estanterías para pasar el desafío. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-weight: 400;">La Biblioteca de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad de La Laguna (<a href="https://www.ull.es/">ULL</a>) acogió el miércoles, 1o de abril, y ayer jueves, una yincana para el alumnado de segundo de Periodismo de la asignatura de Documentación Informativa. Organizada por los técnicos Jesús Francisco Martín y Alejandro Rodríguez, la actividad consistía en aprender a consultar libros de manera efectiva buscando una frase para conocer así el sistema de clasificación decimal. </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">La tarea, que duró en torno a unos quince minutos, se realizó en grupos de cuatro alrededor de varias mesas. A través de una serie de pistas, el estudiantado debía buscar en la página web de la Biblioteca diferentes maneras de descifrarlos. Así como también buscar en las estanterías los libros que tenían que utilizar para poder terminar de resolverlos.  </span><span style="font-weight: 400;">Ana Rosa Estévez, alumna y participante del juego, comentó que «ha sido una actividad bastante dinámica. Es estimulante salir del aula para aprender cosas nuevas». </span></p>
<figure id="attachment_287392" aria-describedby="caption-attachment-287392" style="width: 2048px" class="wp-caption aligncenter"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-287392 size-full" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/Imagen-de-WhatsApp-2024-04-10-a-las-12.04.36_8440e8cd-e1713008943854.jpg" alt="" width="2048" height="1090" srcset="https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/Imagen-de-WhatsApp-2024-04-10-a-las-12.04.36_8440e8cd-e1713008943854.jpg 2048w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/Imagen-de-WhatsApp-2024-04-10-a-las-12.04.36_8440e8cd-e1713008943854-300x160.jpg 300w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/Imagen-de-WhatsApp-2024-04-10-a-las-12.04.36_8440e8cd-e1713008943854-1024x545.jpg 1024w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/Imagen-de-WhatsApp-2024-04-10-a-las-12.04.36_8440e8cd-e1713008943854-768x409.jpg 768w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/Imagen-de-WhatsApp-2024-04-10-a-las-12.04.36_8440e8cd-e1713008943854-1536x818.jpg 1536w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/Imagen-de-WhatsApp-2024-04-10-a-las-12.04.36_8440e8cd-e1713008943854-480x255.jpg 480w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/Imagen-de-WhatsApp-2024-04-10-a-las-12.04.36_8440e8cd-e1713008943854-939x500.jpg 939w" sizes="auto, (max-width: 2048px) 100vw, 2048px" /><figcaption id="caption-attachment-287392" class="wp-caption-text">Grupo dos de prácticas de Documentación Informativa. Foto: PULL</figcaption></figure>
<p><span style="font-weight: 400;">Según María Gabino, docente de la Asignatura, </span>«queremos que el alumnado se acerque más a la Biblioteca como centro de documentación y la mejor manera para ello es hacer actividades de dinamización». Además, añadió que «agradezco la iniciativa porque llevar a la práctica y de forma lúdica los aspectos teóricos que imparto favorece su aprendizaje y comprensión».</p>
<figure id="attachment_287470" aria-describedby="caption-attachment-287470" style="width: 2048px" class="wp-caption aligncenter"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-287470 size-full" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/IIIImagen-de-WhatsApp-2024-04-11-a-las-18.14.43_e68c83c7--e1713008963487.jpg" alt="" width="2048" height="1223" srcset="https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/IIIImagen-de-WhatsApp-2024-04-11-a-las-18.14.43_e68c83c7--e1713008963487.jpg 2048w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/IIIImagen-de-WhatsApp-2024-04-11-a-las-18.14.43_e68c83c7--e1713008963487-300x179.jpg 300w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/IIIImagen-de-WhatsApp-2024-04-11-a-las-18.14.43_e68c83c7--e1713008963487-1024x612.jpg 1024w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/IIIImagen-de-WhatsApp-2024-04-11-a-las-18.14.43_e68c83c7--e1713008963487-768x459.jpg 768w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/IIIImagen-de-WhatsApp-2024-04-11-a-las-18.14.43_e68c83c7--e1713008963487-1536x917.jpg 1536w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/IIIImagen-de-WhatsApp-2024-04-11-a-las-18.14.43_e68c83c7--e1713008963487-480x287.jpg 480w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2024/04/IIIImagen-de-WhatsApp-2024-04-11-a-las-18.14.43_e68c83c7--e1713008963487-837x500.jpg 837w" sizes="auto, (max-width: 2048px) 100vw, 2048px" /><figcaption id="caption-attachment-287470" class="wp-caption-text">Tercer y último grupo de prácticas de Documentación. Foto: PULL</figcaption></figure>
<p><span style="font-weight: 400;">Al finalizar la actividad, el grupo que culminó la búsqueda en menos tiempo recibió como obsequio una libreta, un <em>pendrive</em> y una botella con la imagen corporativa de la Universidad de La Laguna. El alumnado ganador fue: Cristian Delgado, Irene Déniz, Cinthya Curbelo y Laura Artiles (Grupo 1); Romel Moreno, Miranda Rivas, Victoria Hernández y Nicolás González (Grupo 2), y Yuneida Salazar, Graciela Paredes, Lucía Rodríguez y Sofía Trujillo (Grupo 3).</span></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157384" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>El Servicio de Deportes acoge un curso de iniciación al juego del palo</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/el-servicio-de-deportes-acoge-un-curso-de-iniciacion-al-juego-del-palo/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Juan Delgado]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Jan 2024 07:01:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Deportes]]></category>
		<category><![CDATA[Alejandro Rodríguez]]></category>
		<category><![CDATA[Ángel González]]></category>
		<category><![CDATA[Aula Central de Juegos y Deportes Autóctonos y Tradicionales Canarios]]></category>
		<category><![CDATA[Colectivo Universitario de Palo Canario]]></category>
		<category><![CDATA[Norberto Marrero]]></category>
		<category><![CDATA[Servicio de Deportes de la ULL]]></category>
		<category><![CDATA[Tomás Déniz]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://periodismo.ull.es/?p=271086</guid>

					<description><![CDATA[La actividad comenzará el próximo martes, 23 de enero, y finalizará el 26 de marzo. El objetivo de la formación es enseñar al alumnado los conceptos básicos de este deporte tradicional de las islas Canarias. La inscripción es gratuita, y su realización podrá ser reconocible por un crédito ECTS.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El Aula Central de Juegos y Deportes Autóctonos y Tradicionales Canarios junto con el Colectivo Universitario de Palo Canario organizan una nueva edición del curso <a href="https://www.ull.es/portal/agenda/evento/iniciacion-al-juego-del-palo-2/" target="_blank" rel="noopener"><em>Iniciación al juego del palo</em></a>. Este curso de extensión ULL comenzará el próximo martes, 23 de enero, y finalizará el martes, 26 de marzo. Se realizará de manera presencial en la Sala Polivalente 2 del Servicio de Deportes de la Universidad de La Laguna los martes y jueves de 20.30 a 22.00 horas. Asimismo, el sábado, 9 de marzo, desarrollarán la enseñanza en el Salón Tomás Déniz y el Parque de Las Calderetas, ambos situados en el municipio de El Sauzal.</p>
<p>La actividad formativa constará de un total de 35 horas lectivas teóricas y otras tantas de prácticas presenciales. La inscripción es gratuita, y el plazo finalizará el próximo martes, 23 de enero. El objetivo es enseñar los conceptos básicos del palo canario, continuando con las enseñanzas de Tomás Déniz Hernández, quién impartió las enseñanzas en el SDULL entre 1973 y 1983.</p>
<p>En relación con el arte de la esgrima con el palo, se dedicaran veinte sesiones lectivas a practicar, entre otros contenidos, las <em>cuadras</em>, que son las guardias, y <em>mandados</em>, que son los tiros, fundamentales. De igual manera, se enseñara al alumnado a obtener y preparar los palos con una sesión programada para ir un monte público en donde conocerán los tipos de flora vascular que son útiles para el palo canario, así como lo que se debe tener en cuenta para su corta, y otra en la que se ensañaran los procesos de preparación tradicionales empleados por Tomás Déniz.</p>
<h4>La actividad podrá ser reconocible por un crédito ECTS</h4>
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<p>La dirección académica es llevada a cabo por <a href="https://portalciencia.ull.es/investigadores/81767/detalle" target="_blank" rel="noopener">Norberto Marrero</a>, profesor titular de la ULL, y Alejandro Rodríguez, del Colectivo Universitario del Palo Canario. La actividad será impartida y coordinada por Ángel González, maestro del juego del palo y discípulo de Tomás Déniz.</p>
<p>La Universidad de La Laguna, a través del Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria, otorgará un certificado de asistencia a las personas que asistan a un mínimo de 25 horas lectivas presenciales. Además, quienes superen los criterios de evaluación en la realización del curso obtendrán un certificado de asistencia y aprovechamiento, reconocible por un crédito ECTS.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157383" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-3.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157384" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
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