El concurso está dirigido al alumnado de cuarto, quinto y sexto curso de todos los centros de Educación Primaria de la Comunidad Autónoma de Canarias. La modalidad de presentación se aceptará por grupos de diez personas. El estudiantado que participe deberá realizar una maqueta o un prototipo referente a un descubrimiento científico de algún equipo investigador de las Islas Canarias. Además, tendrá que presentar un vídeo explicativo sobre su proyecto, en donde se explique el descubrimiento y se demuestre el motivo de su elección.

El concurso se organiza en tres categorías de premios. La recompensa económica por estos asciende desde los 500 euros, para el tercer puesto, hasta los mil euros, para el alumnado que consiga el primer lugar. Esta remuneración estará destinada íntegramente a la compra de material escolar para el centro educativo. Las maletas ganadoras serán seleccionadas por una comisión conformada por un representante de la ULL, de la Palma Research Centre, de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la información, y por dos de la Fundación General de la ULL.

‘MacaroNight’: la Noche Europea de los Investigadores

MacaroNight es una iniciativa de investigación científica que, desde el año 2018, se lleva a cabo en más de 300 ciudades el último viernes de cada mes de septiembre. Está promovida por distintas instituciones, como La Palma Research Centre, la Sociedade Aafonso Chaves: Associaçao de Estudos Açoreanos, la Fundación del Parque Científico Tecnológico de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, la Universidad de Madeira, y la Fundación General de la Universidad de La Laguna.

Este proyecto busca unir a ls archipiélagos de la Macaronesia en una noche dedicada a compartir y enseñar la actividad científica, la cultura y el pasado que tienen en común. A través de un programa de actividades educativas y divulgativas, el evento difundirá las diferentes iniciativas de investigación desarrolladas por los centros universitarios y de I+D europeos. La edición de 2022 tendrá lugar en la Universidad de La Laguna los días 29 y 30 de septiembre.

Esta actuación tiene como objetivo, aprovechando las posibilidades que ofrece el formato audiovisual, divulgar de una manera más amena e interesante. Cada uno de los capítulos de los que consta esta iniciativa tiene una duración aproximada de ocho minutos, en los que se trata temas como la naturaleza singular del frío, las explosiones, la levitación cuántica o la corriente sin cables, entre otros.

Los vídeos tienen por título Líquidos que no son líquidos, Ciencia Fría, El secreto de tu ADN, La Magia de las Corrientes, Ciencia Explosiva, Ciencia de andar por casa, El color del pH y Antigravedad. Todos ellos están disponibles en el canal de Youtube de la ACIISI.

Inmaculada Perdomo es doctora en Filosofía y docente de la ULL en el área de Lógica y Filosofía de la Ciencia. Perdomo cuenta con una formación predoctoral en el University College de Londres y ha formado parte, desde el año 1993, de varios equipos de investigación que han desarrollado proyectos del Plan Nacional I+D+i, así como autonómicos.

Su interlocutora en el evento será Caty Arévalo. Esta sido enviada especial de la Agencia EFE en las últimas cumbres sobre cambio climático y recibió, recientemente, el Premio de Comunicación a la Conservación de la Biodiversidad de la Fundación BBVA. La periodista andaluza fue seleccionada en 2013 por el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) para que fuera una de las diez comunicadoras científicas invitadas a pasar un año de estancia en la universidad estadounidense y en la vecina Harvard, en el marco de la iniciativa Knight Science Journalism (KSJ).

Este proyecto está enmarcado dentro del programa Acércate a la ciencia y la innovación gestionado por la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI). Se trata de una iniciativa que tiene como principal objetivo poner al corriente de todas las tramitaciones realizables a través de este soporte. Además, también ofrece una oportunidad para ilustrar las múltiples funcionalidades de dicho portal, así como solventar las diversas dudas o problemas de configuración que se le puedan plantear al público asistente.

El Gobierno de Canarias en los últimos años ha puesto en marcha numerosas ayudas y subvenciones de las que se pueden beneficiar las empresas de la región. Sin embargo, los trámites para optar a ellas se realizan desde las distintas sedes electrónicas, que no siempre son accesibles para todo el mundo. Por ello, los talleres gozarán de un contenido eminentemente práctico, serán gratuitos y se podrá asistir sin inscripción previa.

Estos contarán con una duración de 5 horas (de 9.00 a 14.00), y se llevarán a cabo en todas las islas de la provincia occidental. En la isla capitalina, el primero del año llegará el miércoles 10 de enero, en Adeje; a continuación, el martes 16 de enero se celebrará en Santa Cruz de Tenerife; un día después tendrá lugar otro en La Orotava y, por último, el 25 de enero, en el Puerto de la Cruz. Finalmente, el miércoles 31 de enero, en la Cámara de Comercio de Santa Cruz se convocarán unas jornadas de cierre y conclusiones.

La iniciativa se alinea con la estrategia regional de regeneración del tejido económico, impulsada de forma conjunta desde las instituciones académicas y la administración pública. Con ello, se pretende introducir profesionales con alta cualificación académica y formación específica en habilidades de gestión de la innovación en las empresas y centros de investigación del Archipiélago.

Al evento acudieron el director general de la ACIISI, Manuel Miranda Medina; el vicerrector de investigación de la Universidad de la Laguna, Francisco Almeida Rodríguez; el gerente de la Fundación General de la Universidad de La Laguna, Julio Brito Santana; y los participantes del proyecto durante el presente año.

Francisco Almeida: «Este es nuestro deseo para Canarias, avanzar en la economía del conocimiento y estos cursos tienen este propósito»

La cita dio comienzo con una intervención de Almeida que manifestó su agradecimiento al Gobierno de Canarias y a la Fundación universitaria. Continuó expresando su parecer sobre el programa: “Según apuntan muchos pensadores europeos contemporáneos, el proceso de investigación se basaría en convertir el dinero en ideas y el de innovación en transformar las ideas, nuevamente, en dinero. Por tanto, este círculo entre el progreso del conocimiento desde la Universidad y los centros de investigación y su aplicación en el mundo empresarial es lo que marca la diferencia en sociedades capaces de generar nuevas economías, más resistentes y en progresión constante. Este es nuestro deseo para Canarias, avanzar en la economía del conocimiento y estos cursos tienen este propósito”, concluyó.

Le tomó la palabra Manuel Miranda, el cual destacó el papel de las Fundaciones y señaló que “aunque la situación no es fácil, ya que nuestra economía está muy vinculada a los servicios, ustedes se han inoculado del virus de la innovación con formación y de forma práctica”. Continuó añadiendo que “tenemos grandes esperanzas en que puedan contribuir a hacer a nuestras empresas más eficientes y más competitivas de forma que puedan participar en el mercado internacional con mejores garantías. Y lo hacemos de mano de las universidades, ya que son las entidades que nos pueden ofrecer el aval óptimo de que la formación sea de alta calidad y con un reconocimiento oficial”.

Por último, Julio Brito, gerente de la Fundación General de la ULL, organismo encargado de gestionar y desarrollar la iniciativa, comentó su satisfacción con el GDI y agradeció el esfuerzo de los participantes, profesorado y empresas. Para finalizar, remarcó el interés del Gobierno de Canarias en divulgar la importancia que tiene la innovación en este territorio.

Para cerrar, Almeida intervino en última instancia para exponer un vídeo resumen del proyecto e invitando a los asistentes al refrigerio y al networking del acto.

Formación en innovación

El programa de Gestión de la Innovación es de carácter gratuito y consta de varios niveles: promoción de la innovación, gestión y consultoría. Con sus inicios en 2016, los primeros resultados fueron de un total de 651 personas, dividiéndose por cursos en: 303 en el nivel uno, 272 en el nivel dos y 76 en el nivel 3.

Las cifras del presente año son de un total de 908 personas, apreciándose un incremento respecto al año anterior. Dividiéndose en niveles, los datos son de 498 personas formadas en el primer nivel; en el nivel dos, han sido 304; y en el nivel tres, 106.

Como novedad de este año, se incorporaron los talleres de Transformación Digital y de Transferencia y Valorización. La realización de todos ellos estuvo centrada totalmente en Tenerife, abriendo la posibilidad de que las personas de otras islas lo realizaran de manera online.

Acompañado del vicerrector de Investigación, Francisco Almeida, el responsable de la agencia regional pudo conocer de primera mano el equipamiento de este laboratorio, de los mejores de España en su especialidad, y las prestaciones que ofrece en el estudio de las propiedades luminiscentes tanto en materiales orgánicos como en materiales inorgánicos, tales como  cristales, vidrios, vitrocerámicos o nanocristales. Dichos materiales, dopados con tierras raras o elementos de transición, encuentran aplicación en dispositivos como células solares fotovoltaicas, láseres de estado sólido, sensores de ultra-alta presión y/o temperatura, por ejemplo.

Se trata de una infraestructura muy sofisticada que les dota de un alto índice de internacionalización, no en vano los investigadores de la Universidad de La Laguna  trabajan fluidamente con laboratorios de Estados Unidos, Chile, India, Canadá, Polonia o Japón. Esta infraestructura consta de numerosos láseres y espectrómetros que permiten la caracterización óptica de los materiales bajo excitación continua o analizar las dinámicas temporales de los procesos involucrados en la luminiscencia.

El grupo de investigación de Espectroscopía Láser y Altas Presiones de la Universidad de La Laguna es muy prolífico, ya que tiene como media más de una veintena de publicaciones al año, la gran mayoría de ellas en revistas de impacto y situadas en el primer cuartil, lo que avala su calidad. Los investigadores comentaron a Manuel Miranda que los alumnos que realizan su tesis doctoral en el laboratorio suelen acabar con un gran número de publicaciones en su currículo y con una alta cualificación, lo que les proporciona grandes posibilidades de ser contratados en cualquier empresa tecnológica del mundo.