Es curioso cómo en este período de la vida, donde la búsqueda de identidad y la lucha por encontrar nuestro lugar parecen ser los protagonistas, nos encontramos con obstáculos que a veces nos parecen insuperables. Esa sensación de que el destino tiene un plan preparado, que se contrapone con el vacío que, a menudo, sentimos en nuestro interior. ¿Quiénes somos realmente? ¿Qué queremos ser? Son interrogantes que nos persiguen constantemente, sumergiéndonos en un pozo de autocompasión y confusión.

«La adolescencia es un trayecto interminable donde la búsqueda de identidad choca con las expectativas y deseos de quienes nos rodean»

La escritura se convierte entonces en mi tabla de salvación, en el único medio a través del cual puedo dar voz a mis miedos y frustraciones. Escribir es liberador, es la forma en que puedo expresar sin filtros todo aquello que me atormenta, sin importar lo mundano o doloroso que pueda sonar. Sin embargo, esta libertad que encuentro en las palabras es incomprendida por quienes más deberían entenderme: mi familia.

La falta de comunicación se transforma en una barrera infranqueable entre mi hogar y yo. A pesar de sus esfuerzos por guiarme y brindarme las herramientas necesarias para enfrentar la vida, nos encontramos en mundos paralelos que parecen no entenderse. Me culpo a diario por esta brecha que se ha formado, por no encontrar la manera de hacerles entender que sigo siendo la misma persona, aunque mis fantasmas me lo dificulten y mi madurez me haga tomar conciencia.

La adolescencia es un trayecto interminable donde la búsqueda de identidad choca con las expectativas y deseos de quienes nos rodean. Es un camino lleno de altibajos, de momentos de claridad y confusión, donde la música y la escritura se convierten en fieles compañeras. Aunque la travesía pueda parecer solitaria, es importante recordar que no es así y que quizás en un futuro todo tenga sentido.

 

4:00 a.m. en el cuadrilátero.

El vídeo me lo han pasado. Llamaros animales a todos los que participaron en esto, se queda corto… pic.twitter.com/EALbTjqx8J

— ????? ?????? (@IsaacMart__) October 17, 2021

El Gobierno de Canarias decidió, el pasado jueves 21 de octubre, acabar con la situación decretando el área como «zona de riesgo para la salud pública». A las 20.00 horas del viernes 22 de octubre ya estaba el protocolo en marcha. La vigilia policial comenzaba a establecerse en las calles adyacentes. El vecindario, en vilo, otra noche más, a la espera de una solución efectiva. El objetivo: conjugar el derecho al ocio con el descanso vecinal.

La dinámica es simple. Desde las 22.00 horas, cientos de estudiantes se desplazan a diferentes comercios para hacerse con el ingrediente perfecto de la noche: el alcohol. El tintineo de las botellas de cristal en las ligeras bolsas de plástico es la antesala de lo que se experimentará en cuestión de horas, el desmadre juvenil. Siempre ha ocurrido. Generación tras generación, estudiantes de la ULL acuden cada fin de semana a estos bares y pubs con el objetivo de disfrutar de una noche de ocio. Sin embargo, algo ha cambiado. Ahora, la edad de quienes acuden a esta cita de sábado es cada vez más temprana.

«Rara vez ocurría lo que está pasando ahora»

Carmen, una vecina que lleva más de 20 años viviendo en esta zona, explica que «cuando el ambiente era principalmente universitario, solo se trataba de ruido y de ambiente festivo, pero rara vez ocurría lo que está pasando ahora». La violencia, los hurtos, el daño al mobiliario urbano y los residuos que amanecen de resaca tras un sábado noche alocado es lo que realmente está causando una incesante preocupación al vecindario.

La inseguridad que se inspira ya no solo atormenta a las familias y a personas mayores. Paula es estudiante de Enfermería y, aunque habitualmente reside con su familia en Arafo, los meses lectivos vive como inquilina en un piso compartido de la zona. «Nada más terminar mis clases, me voy a mi otro lugar de residencia. Quedarse aquí supone despertarse cada media hora por las peleas que hay», explica. Los daños van más allá del insomnio: «Yo no tengo garaje y, hace varias semanas, el retrovisor de mi coche amaneció completamente destrozado».

En cuanto a comercios, bares y locales de ocio, cualquiera diría que están haciendo el agosto. «Estoy de esto, hasta aquí», relató el dueño de una de las cafeterías adyacentes al Cuadrilátero, mientras se tocaba la frente en un gesto de hastío. Otros profesionales de la hostelería, sin embargo, simplemente reconocían que los cristales y la basura que se generaba cada fin de semana era su gran dolor de cabeza. En lo que respecta a la venta de alcohol a menores, la reacción es incómoda: negación absoluta. No obstante, el Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna ya clarificó que han sido más de tres los locales sancionados por cometer esta actividad ilegal.

Quienes acuden a estas celebraciones, sin embargo, también son críticos con la situación. Silvia, una estudiante de Derecho, admite que, desde el mes de septiembre, suele frecuentar los bares del Cuadrilátero acompañada de sus amigas. «No es justo que a la juventud se nos asocie con las personas que solo buscan problemas. Al final, lo único que queremos es salir a pasar un buen rato», explica.

La espiral de la violencia

Juan Martínez Torvisco, psicólogo social e investigador de la Universidad de La Laguna, destaca como el alcohol, la influencia social y la noche son los tres factores que determinan lo visto cada fin de semana. “El individuo en soledad no presenta el mismo comportamiento que cuando va en manada. Y si eres contrario a las opiniones mayoritarias de tu grupo, acaban desplazándote’”, esclarece Martínez.

A la presión de la influencia social, se le suma el ansia de ocio tras un largo periodo de confinamiento: «La juventud quiere recuperar el tiempo perdido, y una vez tienen libertad, la confunden». Perciben la realidad social con sensación de invulnerabilidad, algo que se agrava con la ingesta de alcohol: «Para ellos no existe el peligro y la bebida alcohólica les incita a percibir la realidad de otro modo».

Marca Z, una generación inmadura

Bajo los efectos de la embriaguez, las personas se vuelven aún más viscerales. Surge, entonces, la llamada «espiral de la violencia». Martínez explica cómo «el individuo alcoholizado es vulnerable. De esta forma, cualquier cosa que le ocurra, ya sea un golpe involuntario, un empujón o un roce por parte de otro individuo, le afectará de manera exponencial». Es ahí donde empieza un proceso helicoidal que solo tiene una salida: la violencia.

La generación que ahora celebra botellones y ejerce la violencia constituye la «adolescencia de la pandemia». Un grupo social que, privado de experiencias de vida y harto de confinamientos y restricciones, tiene vacíos en el arduo proceso del desarrollo personal. Y serán los procesos incompletos los que se traduzcan en una inmadurez que los acompañará en su vida adulta. No han tenido el privilegio de equivocarse, enamorarse o desenamorarse. Tampoco han podido desarrollar un óptimo aprendizaje de las relaciones sexuales. Todas sus experiencias han pasado a un segundo plano, en favor de la salud pública.

Información realizada conjuntamente con Carla Domínguez López.

El curso se impartirá los días 27 y 28 de octubre y el 3, 4 y 10 de noviembre, en horario de 18.00 a 20.00 horas, vía online y de manera completamente gratuita. Contará con un cupo de 30 plazas y, principalmente, estará dirigido a docentes de Educación Secundaria y a estudiantes de Máster en Formación de Profesorado, del Grado de Educación, de Pedagogía y similares. El objetivo es hacer de esta plataforma una oportunidad de practicar ‘la metodología taller’, una forma de trabajar en la que las personas implicadas en un grupo tienen que colaborar activamente entre sí para obtener un producto final, fomentando así el aprendizaje conjunto.

Aprender a enseñar en la red

La formación estará a cargo de Laura Acosta Valentín, graduada en Pedagogía por la Universidad de La Laguna, con Máster en Igualdad de Género en las Ciencias Sociales y Doctora cum laude en Estudios Feministas y de Género por la Universidad Complutense de Madrid. Como investigadora, pretende cautivar al profesorado acerca de las ventajas que ofrece la alfabetización digital en la realidad educativa, haciendo hincapié en la necesidad de desarrollar estrategias igualitarias en las aulas.

También se trabajará la relación de la juventud con las redes sociales y el impacto que ejerce en la percepción del género, la identidad y las relaciones. En este sentido, trabajar estos contenidos es de vital importancia ya que, por ejemplo, Instagram se trata de una herramienta de interacción que, según The Social Media Family, es más frecuentada por mujeres españolas adolescentes que por hombres españoles de la misma edad.

Quienes tengan interés por completar esta formación, podrán inscribirse a través del formulario disponible en la web, en el que se deben cumplimentar los datos personales requeridos. La matriculación al curso estará disponible hasta el 21 de octubre.