Entre las medidas expuestas tras el proceso participativo se encuentran la creación de protocolos de actuación frente a la violencia, el acondicionamiento de las aulas y salas de simulación y la erradicación de las barreras arquitectónicas que dificultan el acceso a las personas de movilidad reducida. También se plantearon otras proposiciones como la mejora de los protocolos y zonas de evacuación de la EUENSC, así como, de los precios y la calidad de los productos de su cafetería.

La gran olvidada

Sergio Hernández asegura que la Facultad cuenta con una serie de déficits, en su mayoría relacionados con la infraestructura del recinto, que dificultan el correcto desarrollo de la actividad educativa. «Los espacios de la EUENSC son los grandes olvidados por la ULL», resalta. Las propuestas recabadas en el dosier, según el representante del Claustro, fueron muy bien recibidas por parte de la directora y la secretaria de estudios.

La respuesta a estas propuestas ha llegado de manera inmediata, afirma Sergio Hernández. En la primera reunión que se ha convocado se han podido tratar quince de las treinta proposiciones. La otra mitad se ha dejado para una reunión que se concertará en los próximos días. Desvela que el recibimiento de estas propuestas ha sido mejor de lo esperado gracias a la cercanía y apoyo por parte de la administración.

El proceso colaborativo sigue abierto y el representante claustral anima a todos los estudiantes a participar en él y a luchar por lo que consideran una injusticia. «Levanten la voz y si no saben como hacerlo contacten con ACE», comenta. Es importante alzarse y luchar por todo aquello que sea necesario. «Trasladar este tipo de cuestiones será la única manera de poder mejorar el sistema y nuestra escuela», concluye.

¿Qué medidas de las propuestas son las más urgentes ahora mismo? «Si tuviera que destacar algunas serían, sobre todo, la suspensión de los apartados más perjudiciales de la normativa de progreso y permanencia porque creemos que ningún estudiante debe ser expulsado por motivos académicos ni económicos dada la situación excepcional que se esta viviendo. También es muy urgente suspender el sexto pago de la matrícula y que se devuelva la parte proporcional a aquellos que hicieron pago único  ya que sabemos que hay parte del alumnado que en estos momentos no tiene recursos económicos para hacer frente a este cobro. Por último, es muy importante eliminar los requisitos académicos de las becas del año que viene porque el estudiantado con menos recursos es al que más le va a costar adaptarse a esta nueva forma de enseñanza virtual».

¿Algún integrante de la comunidad universitaria se ha pronunciado sobre ellas? «El último comunicado del equipo de gobierno destaca que se mantiene el régimen actual de exámenes con lo que respetan el derecho del alumnado a tener esas 3 oportunidades, nos parece una muy buena noticia.  Del resto de propuestas nos consta que han tomado nota de ellas y que están trabajando para intentar que el cambio del modo de docencia y de los exámenes perjudique lo menos posible al estudiantado».

«La rectora muestra un total desconocimiento de la realidad por la que estamos pasando estos días»

La rectora de la ULL, Rosa Aguilar, dijo este  viernes, 3 de abril, que «no le consta» que haya profesores que no estén impartiendo docencia virtual. ¿Qué opinión tienen al respecto? ¿Les han llegado quejas de alumnos que están viviendo esta situación que desconoce la rectora? «Nos parece que, si bien hay docentes que ponen de su parte, no se puede afirmar que la totalidad esté impartiendo docencia virtual. Nos han llegado bastantes quejas en ese sentido. Las hemos puesto en conocimiento del Consejo de Estudiantes que se lo ha comunicado al Vicerrectorado de Estudiantes,así que la rectora no puede alegar que no le consta».

¿Qué opinan sobre la gestión de la ULL respecto a los problemas generados por el coronavirus? «Vemos luces y sombras. Por una parte, es verdad que la universidad, al poner a disposición de las autoridades los recursos  materiales y humanos disponibles, actuó con gran responsabilidad social. También hay que destacar  la decisión de suspender las clases presenciales antes de que fuera decretada por el resto de las autoridades demostrando una buena capacidad de actuación. Personalmente no comparto el cierre a la mayoría del alumnado de las residencias y los colegios mayores. Deberían haberlos mantenido abiertos como se hizo en la ULPGC para evitar un gran número de desplazamientos».

¿Creen que hay transparencia? «No nos gusta la actitud que se ha instalado en el equipo de gobierno de la ULL. Muchas de las medidas que afectan directamente al alumnado se han tomado sin tener en cuenta la opinión de sus representantes y, en la mayoría de los casos, nos hemos tenido que enterar de estas por los medios de comunicación o las redes sociales».