La inauguración corrió a cargo del vicerrector de Relaciones con la Sociedad, Francisco García; la decana de la Facultad, Josefa Marrero, y el catedrático de Lengua Española Humberto Hernández, también integrante del Laboratorio de Comunicación. En este preámbulo, los tres asumieron el cambio vertiginoso al que se enfrenta el periodismo y abogaron por la necesidad de que el periodista haga suyos los componentes innovadores que involucran a su desarrollo profesional.

Zurita inició las ponencias con ¿El móvil va al lado del cuchillo o del tenedor?, una presentación que incluyó una autocrítica hacia el ejercicio docente del Periodismo en la universidad y hacia el papel de los estudiantes. En este sentido, destacó que «sin actitud no hay innovación posible», más aún en estos días en donde los profesionales de la información deben erigirse en «los guardianes de la galaxia informativa». «¿Quién dijo miedo?», aseveró al ritmo de Pedro Guerra. El profesor de la ULL concluyó que «vivimos en el mejor momento de la historia para el ejercicio profesional del periodismo».

Daniel Martín, social manager y digital marketing strategist, protagonizó la segunda intervención: Graduado en Periodismo busca empleo, en la que resaltó el modelo comunicativo imperante hoy en día: la conversación, gracias a la irrupción de Internet. Del mismo modo, examinó la relación amor-odio entre la empresa informativa y el periodista. «El valor que ofrece el profesional de la comunicación es la clave del éxito», subrayó.

«La vorágine digital nos ha pillado a todos»

También participaron en las Jornadas Sonnia Chinea y Jorge Espinel, directora de Radio El Día y subdirector del periódico del mismo grupo de comunicación. Ambos hablaron del proceso de innovación digital que están implantado. Espinel admitió que «la vorágine digital nos ha pillado a todos y que el mejor antídoto es la profesionalización y ser competentes». Además, aseveró que, por encima de todo, el profesional de la comunicación tiene que ser humilde: «El periodista no es la noticia, sino el que la difunde».

Por su parte, Chinea, también profesora de Periodismo en la ULL, aconsejó que «la estrategia debe ir de la digitalización a la innovación a través del aprendizaje». Al mismo tiempo, recordó que la actuación del periodista social media debe ser «glocal», es decir, «ser globales en nuestro entorno más inmediato».

La ronda de ponencias continuó, tras un breve descanso, con la presentación Desarrollo, distribución y monetización del contenido periodístico a cargo de Abner Alvarado, web development en la empresa Aplicattion Networking System. El ponente apuntó las claves para monetizar el producto informativo fundamentado en la venta y el branding (hacer marca), canalizando su propuesta a través del modelo clásico del marketing “Valor de marca basado en el cliente». Expuso, también, las diferentes maneras de distribuir el contenido en la empresa informativa: offline, online y herramientas digitales.

A continuación, intervino el estudiante de cuarto de Periodismo Jorge Martín, quien presentó el  proyecto de innovación educativa PERIODISMO ULL, el diario digital editado por el Laboratorio de Comunicación de la institución académica. Para ello, Martín, que ocupa el cargo de redactor jefe en la publicación, incidió en la práctica del método PULL, concebido, en este caso, «para satisfacer las necesidades informativas de la comunidad universitaria de La Laguna». Ilustró, además, las principales estrategias de innovación que se llevan a cabo en el proyecto, como, por ejemplo, la comunicación one to one.

Acontecimientos que cambian la vida

Finalmente, Esther Pérez Verdú tomó el relevo para presentar Acontecimientos que cambian la vida, un repaso por la historia del periodismo digital y sus consecuencias hasta nuestros días. Expuso el caso del 11-S o del bloguero Salam Pax como cambios en el paradigma del tratamiento de la información. Sobre esta cuestión, dijo que «en la actualidad nos enmarcamos en la sociedad del conocimiento», por lo que la audiencia no cuenta con las herramientas suficientes para «discernir entre la información verdadera y falsa».

Asimismo, señaló que el cliente ha cambiado su perfil, pues «reclama contenidos al momento, sabe lo que quiere y lo quiere ya», para añadir que los periodistas se están topando con el concepto «usuario prosumidor», es decir, el que consume y genera contenidos. La tarea del periodista moderno, ultimó, es «sobrellevar la urgencia de las fakes news, monetizar, convivir con la publicidad, trabajar en equipo y luchar contra su propio ego».

Las jornadas, que fueron lo más comentado en Canarias a través de Twitter con el hashtag #InnovaciónPULL, finalizaron con un debate en el que alumnos y profesores de la Facultad analizaron con Pérez Verdú la nueva realidad del periodismo.

Intervendrán diversos profesionales del sector, como son los periodistas  Jorge Espinel, subdirector del periódico El Día, y Sonnia Chinea, directora de la radio del mismo grupo de comunicación. Los dos hablarán de la estrategia digital ya iniciada en sus soportes informativos. Chinea, además, es profesora de Periodismo en la ULL.

También participará el social manager Daniel Martín, graduado recientemente en Periodismo en la ULL, y los expertos en Tecnologías de la Información y la Comunicación, Abner Alvarado, de Aplicattion Networking System, empresa líder en España en el desarrollo, distribución y monetización del contenido periodístico en el entorno de las redes sociales; y Esther Pérez Verdú, CEO de NemeSys 2.0, especializada en la dirección de proyectos digitales y la comunicación interactiva.

José Luis Zurita y Jorge Martín Reyes, estudiante de cuarto curso de Periodismo y redactor jefe del diario digital Periodismo ULL (proyecto de innovación educativa de la ULL) también participarán en las jornadas.

Universidad y empresa

En estas I Jornadas de Innovación en el Periodismo la universidad y la empresa se darán la mano en sintonía con la realidad del nuevo periodismo, ya sea por medios que buscan nuevos modelos de negocio o por jóvenes graduados que crean sus propias empresas periodísticas. En este sentido, Zurita subraya que “los recién titulados que salen de las universidades deben tener los conocimientos y herramientas para crear sus propios empleos y no depender de la oferta o no de puestos de trabajo”.

Asimismo, destaca el docente, “la nueva realidad social y el avance de las TIC están provocando que la industria periodística busque nuevas vías de financiación para sobrevivir, en donde las redes sociales obligan a trasladar una buena parte del poder editorial a la propia comunidad”. Al respecto, añade que “los medios deben reconocer ese potencial y aprovecharlo para mejorar la calidad de sus contenidos”.

Por último, el director del Laboratorio destaca que “los nuevos profesionales de la comunicación tienen que sumar nuevas competencias, afianzar su lazo con los usuarios, sumarse activamente a la conversación on-line y desarrollar las noticias en un nuevo medioambiente que exige una interacción constante con la audiencia”.