<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Mundo &#8211; Periodismo ULL</title>
	<atom:link href="https://periodismopre.ull.es/category/mundo/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://periodismopre.ull.es</link>
	<description>Diario digital de la Universidad de La Laguna</description>
	<lastBuildDate>Mon, 27 Apr 2020 10:57:32 +0000</lastBuildDate>
	<language>es</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.6.2</generator>

<image>
	<url>https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2016/04/cropped-PULL_Redondo-1-32x32.png</url>
	<title>Mundo &#8211; Periodismo ULL</title>
	<link>https://periodismopre.ull.es</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Investigadores de Málaga y Ecuador avanzan en la curación del párkinson</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/investigadores-de-malaga-y-ecuador-avanzan-en-la-curacion-del-parkinson/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Laura Arrocha]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Apr 2020 09:32:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Neuroblastomas]]></category>
		<category><![CDATA[Noela Rodríguez]]></category>
		<category><![CDATA[Parkinson]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Málaga]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Yachay]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=130904</guid>

					<description><![CDATA[Han descubierto la presencia de una proteína degenerativa que se encuentra presente también en cánceres neuronales. Noela Rodríguez, profesora de la UMA, explica que la pequeña molécula se agrupa dando lugar a una macromolécula, la cual se implica en un proceso de destrucción.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Investigadores de la <a href="https://www.uma.es/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Universidad de Málaga (UMA)</a> y científicos de la <a href="https://www.yachaytech.edu.ec/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Universidad de Yachay (Ecuador)</a> , dedicada al estudio científico-tecnológico experimental, han dado un paso más en el estudio del párkinson. En un estudio llevado a cabo por ambaos centros académicos han descubierto la existencia de una proteína en esta enfermedad que también está presente en otra variedad de cánceres neuronales. Este grupo lleva trabajando durante varios años en el estudio de esta afección degenerativa, donde han obtenido resultados anteriormente descubriendo la presencia de proteína alta-sinucleína al igual que otras demencias neurogenerativas.</p>
<p style="text-align: justify;">Según los investigadores del <a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2090123220300096" target="_blank" rel="noopener noreferrer">estudio</a>, este hallazgo supone una pieza clave en la investigación para tratar de dar respuesta a cómo una misma molécula desempeña un papel perjudicial en la enfermedad neurodegenerativa.</p>
<p style="text-align: justify;">Noela Rodríguez, profesora investigadora de la UMA y una de las autoras de este estudio, explica que la pequeña molécula descubierta se agrupa dando lugar a una macromolécula, la cual esta implicada en el proceso de destrucción de aquellas neuronas que la mantienen en su interior dándole forma de cuerpo compactos que se encuentran en ciertas neuronas afectadas fundamentalmente en el padecimiento del Parkinson.</p>
<p style="text-align: justify;">Asimismo, en la investigación se ha podido observar como las neuronas en las que aparece la sustancia muere y, en consecuencia, dejan de dedicarse a su función. Lo cual supone que el paciente haga frente a la pérdida del control motor y los característicos temblores de esta enfermedad. Según aclara Rodríguez, se confirma de este modo, que la acumulación tóxica de la combinación macromolecular es una de las causas de su dolencia.</p>
<p style="text-align: justify;">Además, los investigadores, en colaboración con la empresa de origen noruego Abalonyx As, productora líder de óxido de grafeno y derivados, han identificado que esta proteína aparece al igual en varios tipos de cánceres neuronales bastante agresivos y letales.</p>
<p style="text-align: justify;">El alto índice de la proteína descubierta en células tumorales humanas (neuroblastomas) hace aumentar el número de células malignas, lo cual provoca tumores y una mayor resistencia para ser destruidas. Con los resultados de la investigación, se estudia si la incorporación de altas cantidades de alfa-sinucleína en células neuroblastomas incrementan la tasa de muerte celular.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Las universidades catalanas cambian el sistema de evaluación por las protestas</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/las-universidades-catalanas-modifican-el-sistema-de-evaluacion-por-las-protestas-del-proces/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Andrea Expósito]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Oct 2019 14:10:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Cataluña]]></category>
		<category><![CDATA[Procés]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad Autónoma de Barcelona]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Barcelona]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Girona]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad Pompeu Fabra]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=112280</guid>

					<description><![CDATA[Los estudiantes universitarios de Cataluña podrán acogerse a la opción de hacer solo un examen final de cada asignatura para poder seguir manifestándose sin faltar a clase. Este nuevo plan será flexible hasta el cinco de noviembre, fecha margen que permite el Plan Bolonia.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Los estudiantes universitarios, que llevan manifestándose dos semanas por la sentencia que condenó a los líderes independentistas, no quieren que esto tenga consecuencias negativas en su expediente académico. Por ello, se encuentran negociando con los rectorados de las instituciones para modificar el sistema valorativo pasando de ser evaluación continua a únicamente examen final. El plan incluye proveer dos modelos evaluativos a los alumnos: uno para quienes quieran proseguir con el procedimiento reglado y otro para los que deseen emplear todo su tiempo en las concentraciones y no perder clase.</p>
<p>Los claustros de la <a href="https://www.udg.edu/ca/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Universidad de Girona</a><strong> </strong>y la<strong> </strong><a href="https://www.uab.cat/es/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Autònoma de Barcelona</a> ya han aprobado procedimientos de evaluación alternativa, que deberán ser ratificados esta semana por el Consejo de Gobierno de cada centro. Además, al menos nueve facultades de la <a href="https://www.ub.edu/web/ub/ca/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Universidad de Barcelona</a> están sopesando tomar medidas del mismo tipo. La idea es flexibilizar las evaluaciones hasta el mayor margen que pudiera permitir las normas del Plan Bolonia, que en este caso corresponde al cinco de noviembre.</p>
<p>No obstante, hay alguna posición contraria, como la <a href="https://www.upf.edu/es/inicio" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Pompeu Fabra</a>. Aunque esta Universidad aprobó hace unos días su manifiesto contra la resolución del Supremo por el 1-O, rechazó en una votación plantear una evaluación alternativa para facilitar las protestas.</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Estudiantes de la Universidad de Teherán protestan contra la presión política</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/estudiantes-de-la-universidad-de-teheran-protestan-contra-la-presion-politica/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gabriela Reyes]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Oct 2019 17:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Hassan Rouhani]]></category>
		<category><![CDATA[Saha Mortezaei]]></category>
		<category><![CDATA[Teheran]]></category>
		<category><![CDATA[universidad de Teheran]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=111499</guid>

					<description><![CDATA[Persecución, encarcelamiento y bloqueo institucional son las razones por las cuales los alumnos manifestaban dentro del centro mientras que el presidente de Irán presentaba la inauguración de las clases. El alumnado demanda la interferencia gubernamental en el recinto. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Este miércoles los estudiantes de la <a href="https://ut.ac.ir/en" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Universidad de Teherán</a> protestaron dentro del recinto en que el presidente iraní, Hassan Rouhani, presentó la apertura del nuevo año escolar. La falta de profesorado, las insuficiencias y la censura del Gobierno a estudiantes fueron los temas que se esperaba tratar durante el discurso y de los cuales nunca hubo mención. La mayoría de los protestantes demandaron la libertad de los presos estudiantiles a los que se les ha encarcelado por participar en marchas anti gobierno.</p>
<p>La primera campaña de Rouhani  puso como pilar la eliminación de la interferencia política dentro de los centros estudiantiles. Declaró que eliminaría la búsqueda y encarcelamiento del alumnado, además de cancelar el sistema que prohibía a algunos la inscripción en estudios superiores. Saha Mortezaei, una activista estudiantil, comenzó una protesta el viernes pasado en la librería de la Universidad. Mortezaei explica que presentó el examen nacional para aplicar al doctorado en Ciencias Políticas y que a pesar de ser una de las diez mejores notas, su solicitud fue rechazada.</p>
<p>Las protestas en Irán comenzaron en diciembre del año 2017. Los manifestantes rechazaban las medidas económicas del gobierno de Rouhani y exigian destituciones del gabinete de gobierno. Varios de los activistas han sido encarcelados con condenas de hasta cien años y otros afirman sufrir bloqueos por parte del Gobierno.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Niegan discriminación en las admisiones a Harvard</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/niegan-discriminacion-en-las-admisiones-a-harvard/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gabriela Reyes]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 Oct 2019 18:00:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Cortes Federales]]></category>
		<category><![CDATA[SFFA]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Harvard]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=110651</guid>

					<description><![CDATA[La Corte Federal estadounidense concluye que el proceso de selección de la Institución sigue siendo constitucional y que el favorecimiento de minorías ayuda a la diversidad de la población estudiantil. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La jueza americana, Allison Dale Burroughs, dictaminó este pasado martes que el formato de admisión de la <a href="https://www.harvard.edu/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Universidad de Harvard</a> entraba dentro de las líneas constitucionales estadounidenses y no presenta problemas de discriminación racial negativa. La demanda que puso en duda las formas selectivas del centro fue presentada en 2014 por <a href="https://studentsforfairadmissions.org/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Students for Fair Admission (SFFA)</a> . La denuncia señaló que la Institución rechazaba a los aspirantes asiáticos a pesar de tener notas más altas que algunos de los admitidos.</p>
<p>Los demandantes destacaron que los criterios de selección contemplan la raza como un factor importante. El centro estudiantil ha mencionado que la consideración de esta característica no afecta de manera negativa a los aspirantes, sino que busca ayudar a los estudiantes que provengan de una minoría marginada. Las medidas tomadas en la selección de los alumnos tienen como finalidad crear un margen estudiantil diverso que promueva la tolerancia.</p>
<p>En abril del año pasado la Universidad recalcó que dentro de los admitidos un 25,7 % eran asiáticos, lo que superaba en un 3 % a los del año pasado. Burroughs concluyó que el proceso de admisión de Harvard no era perfecto, pero que se encontraba dentro del margen constitucional y destacó que mantener estas medidas raciales harán que luego estas mismas no sean necesarias.</p>
<p>Edward Blum, director de SFFA, dijo que se encontraba decepcionado de que el tribunal aceptara la política discriminatoria, anunció que «apelaría esta decisión ante el Tribunal de Apelación y, si fuera necesario, ante el Tribunal Supremo» ya que los documentos presentados contra la institución muestran «el proceso sistemático de discriminación de Harvard contra los estudiantes asiáticos americanos».</p>
<p>Por su parte, Lawrence Bacow, presidente de la Universidad de Harvard, recalcó la idea de tolerancia y diversidad en una carta publicada en la página de la Universidad: «Cada persona admitida en Harvard tiene algo único que ofrecer a nuestra comunidad y hoy reafirmamos la importancia de la diversidad, y todo aquello que representa para el mundo».</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La Universidad de Chicago entregará libros gratis a 17 escuelas de Estados Unidos</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-universidad-de-chicago-entregara-libros-gratis-a-17-escuelas-de-estados-unidos/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gabriela Reyes]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Sep 2019 17:26:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Chicago]]></category>
		<category><![CDATA[librerias]]></category>
		<category><![CDATA[my very own library]]></category>
		<category><![CDATA[universidad de chicago]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=110094</guid>

					<description><![CDATA[El programa 'My Very Own Library' junto con asociaciones sin fines de lucro, plantean entregar medio millón de ejemplares de forma gratuita a estudiantes. La iniciativa organizará talleres de literatura infantil y destaca la importancia de la lectura en el desarrollo de los niños.  ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El programa <em><a href="https://myveryownlibrary.org/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">My Very Own Library</a> </em>junto con asociaciones sin fines de lucro, plantean entregar medio millón de ejemplares de forma gratuita a estudiantes. La iniciativa organizará talleres de literatura infantil y destaca la importancia de la lectura en el desarrollo de los niños. El proyecto fue creado en el año 2011 y, en la actualidad, trabaja con 17 escuelas públicas de Chicago. Se realizará en las diversas escuelas beneficiadas a través de ferias literarias en las que los estudiantes podrán llevar hasta diez libros de manera gratutita.</p>
<p>Robert Zimmer, director de la <a href="https://www.uchicago.edu/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Universidad de Chicago</a> destaca que la iniciativa busca desarrollar las habilidades de lectura y compresión de los estudiantes, ademas de fomentar pasión e interés por la lectura.</p>
<p>Missouri, California, Newark y Milwaukee son algunas de las 17 ciudades estadounidenses que participaran en este proyecto, a estas también se le sumaran algunas escuelas de República Dominicana y se esperan que los alumnos reciban un total de 100 libros alrededor de todo su proyecto escolar. Dentro de los centros escolares también se propone realizar talleres de literatura en famalia y llevar a cabo conferencias con autores de literatura infantil o ilustradores. Duane Davis, directora de <em>My Very Own Library </em>en Chicago, señala que «los libros no solo desarrollan la imaginación de los estudiantes, sino que también mejoraran el rendimiento académico y su manejo emocional»</p>
<p>La Facultad de Administración de Servicios Sociales se encargará de estudiar el impacto y los resultados de proyecto, buscando presentar mejoras para el próximo año. Estudiantes de grado de la universidad se han presentando como voluntarios para seguir y apoyar la inmersión de los niños en la literatura. Desde el año 2011 alrededor de 50,000 alumnos de las diversas escuelas han participado en el proyecto y se espera que en el nuevo año escolar se entreguen un total de medio millón de libros.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Valencia acogerá la VII Reunión Española de Física Solar y Heliosférica</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/valencia-acogera-la-vii-reunion-espanola-de-fisica-solar-y-heliosferica/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marcos Moreno]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 26 Aug 2019 06:15:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Centro Cultural La Nau]]></category>
		<category><![CDATA[IAC]]></category>
		<category><![CDATA[Reunión Española de Física Solar y Heliosférica]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Valencia]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=108565</guid>

					<description><![CDATA[Se celebrará los días tres, cuatro y cinco de septiembre en el Centro Cultural la Nau. Los asistentes tendrán la oportunidad de exhibir los resultados de sus últimos trabajos en distintos áreas: observacional, teórica y simulaciones, climatología espacial e histórica.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La VII Reunión Española de Física Solar y Heliosférica se llevará a cabo los días 3, 4 y 5  de septiembre en el <a href="https://www.uv.es/uvweb/cultura/es/nau/centro-cultural-nau/presentacion-1285866274374.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Centro Cultural la Nau</a>, la sede de la universidad valenciana. El objetivo principal del pleno será la presentación del estado general de la física solar por parte de especialistas nacionales y extranjeros. Se discutirán aspectos como, por ejemplo, los últimos avances en instrumentación solar. El evento estará organizado por los investigadores José Luis Gasent y Julián Blanco. Para la organización cuentan con la ayuda del Observatorio Astronómico de la Universidad de Valencia, entre otros.</p>
<p>Se celebra en un momento en el que la Institución académica está trabajando en diferentes designios de índole espacial: proyectos de instrumentación para física solar <em>Solar Orbiter</em> (ESA/NASA) y el globo estratosférico <em>Sunrise III</em>. Los investigadores principales de este último estarán presentes en la reunión.</p>
<p>Los asistentes tendrán la oportunidad de exhibir los resultados de sus últimos trabajos en distintos áreas: observacional, teórica y simulaciones, climatología espacial e histórica.</p>
<p>El <a href="http://www.iac.es/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">IAC</a> acogió en el año 2015 la quinta edición.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Once universidades se implican en la campaña &#8216;Digitalización sostenible&#8217;</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-universidad-de-valencia-la-mas-involucrada-en-digitalizacion-sostenible/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marcos Moreno]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Aug 2019 06:00:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Digitalización sostenible]]></category>
		<category><![CDATA[ULL]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Granada]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Valencia]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Zaragoza]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=108364</guid>

					<description><![CDATA[La iniciativa tuvo por objeto concienciar al alumnado sobre la importancia del adecuado reciclaje de aparatos eléctricos y electrónicos. Valencia fue la que más contribuyó recuperando 225 kilos. Granada y Zaragoza quedaron segunda y tercera. La ULL, séptima.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Entre los días 20 y 31 de junio se llevó a cabo en once universidades españolas la campaña <em><a href="https://www.ull.es/portal/agenda/evento/campana-de-reciclaje-electronico-digitalizacion-sostenible/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Digitalización sostenible</a></em>. Se trata de una iniciativa que tiene como objetivo concienciar a los estudiantes universitarios sobre la importancia del adecuado reciclaje de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos. Para ello, se habilitaron varios puntos en las distintas facultades facilitando así que el alumnado depositara pequeños dispositivos de este tipo. Para sorpresa de todos, se acabó recogiendo numerosos equipos voluminosos como, por ejemplo, impresoras.</p>
<p>La institución académica que más contribuyó a la causa fue la <a href="https://www.uv.es/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Universidad de Valencia</a>, llegando a reciclar hasta 225 kilos de estos productos que se sumaron a los 938 kilos recuperados a nivel nacional. Granada y la universidad de Zaragoza quedaron en segundo y tercer puesto, respectivamente.</p>
<p>La organización ha puesto en valor la gran participación, puesto que cuando se puso en marcha la campaña ya había finalizado el periodo lectivo y había un número menor de estudiantes al habitual. De esta iniciativa formaron parte 277 personas, lo que supone 3&#8217;39 kilos de residuos por cabeza de media.</p>
<p>La ULL se unió a la causa quedando en cuarto lugar en cuanto a participación (28 personas) y obtuvo el séptimo puesto en cantidades recuperadas, llegando hasta los 51 kilos.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La UAB elabora un Plan de Acción para la Igualdad de Género</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-universidad-autonoma-de-barcelona-elabora-un-plan-de-accion-para-la-igualdad-de-genero/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marcos Moreno]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Jul 2019 06:15:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Colectivo LGTBI]]></category>
		<category><![CDATA[IV Plan de Acción para la Igualdad de Género]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad Autónoma de Barcelona]]></category>
		<category><![CDATA[Violencia machista]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=107230</guid>

					<description><![CDATA[Se trata de un documento que tiene como función, en la Universidad Autónoma de Barcelona, garantizar la paridad, junto a los derechos del colectivo LGTBI en el ámbito universitario. En la ciudad condal un 51'3 % de las mujeres ha sufrido algún tipo de violencia machista a lo largo de su vida]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Cuando se cumple casi un mes de la celebración del orgullo gay en España, la <a href="https://www.uab.cat/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Universidad Autónoma de Barcelona</a> (UAB) aprueba el IV Plan de Acción para la Igualdad de Género. Todos los lanzados hasta el momento han venido actualizando sus políticas, centrándose este año en la perspectiva LGTBI, la violencia de género y el sexismo. Fue aprobado por el Consejo de Gobierno de la misma institución académica con una vigencia de hasta cuatro años. Todo esto en una comunidad autónoma donde las agresiones homófobas se han incrementado un 30 % en el primer semestre de este año.</p>
<p>El documento tiene la función de garantizar la igualdad entre hombres y mujeres, junto a los derechos del colectivo LGTBI en el ámbito universitario. Otras finalidades son la de facilitar la implementación y la evaluación de las medidas de acción e implicar a la comunidad en estos temas.  Además, uno de sus cinco ejes lucha por la promoción de la perspectiva de género en la docencia y la investigación. Por otro lado, pretende erradicar el sexismo en la organización.</p>
<p>Según datos del <a href="https://ajuntament.barcelona.cat/es/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">ayuntamiento de Barcelona</a>, un 51&#8217;3 % de las mujeres en la ciudad condal ha sufrido algún tipo de violencia machista a lo largo de su vida y una de cada cuatro, alguna agresión especialmente grave.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La Universidad Complutense de Madrid diseña el telescopio Spectrum-UV</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-universidad-complutense-de-madrid-disena-el-telescopio-spectrum-uv/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marcos Moreno]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 15 Jul 2019 06:15:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Generación 2m]]></category>
		<category><![CDATA[Spectrum-UV]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad Complutense de Madrid]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=106901</guid>

					<description><![CDATA[La institución madrileña participa en un proyecto elaborado por un consorcio ruso-español para crear una herramienta con una sensibilidad nunca antes lograda en el mundo de la ciencia. con este nuevo instrumento se podrán captar imágenes del Universo con una correcta resolución. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La <a href="https://www.ucm.es/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Universidad Complutense de Madrid</a> (UCM) participa en el diseño del telescopio<a href="http://www.bio-rad.com/es-es/product/uv-vis-spectral-databases?ID=NH262L4VY" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> Spectrum-UV</a>, el primero de la generación 2m. Se trata de un consorcio ruso-español en el que la universidad madrileña es la encargada del canal de ultravioleta lejano con una sensibilidad nunca antes lograda en el mundo de la ciencia. Además, con este nuevo instrumento se podrán captar imágenes del universo con una correcta resolución. Este proyecto recibió el visto bueno en la reunión de revisión celebrada hace unos días en Moscú.</p>
<p>El telescopio orbitará a una altura superior a 36 000 kilómetros de la superficie terrestre en la geosíncrona. Se trata de una órbita geocéntrica que tiene el mismo periodo de rotación que la Tierra. Las imágenes las captará a longitudes de onda de 115 a 315 nanómetros, en un rango ultravioleta no accesible desde la superficie terrestre.</p>
<p>El aparato gozará de una longitud de 5,67 metros junto con el compartimento de los instrumentos. Se hará efectivo entre 2022 y 2023 añadiendo las campañas de test de la instrumentación en las que la UCM está muy involucrada. Asimismo, se enviará a una zona en la que hay un cielo oscuro que no está dañado por la fuerte emisión de la corona terrestre en el ultravioleta. Esto hará posible la obtención de imágenes más nítidas.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La Universidad de Granada se coloca entre las 50 mejores del Mundo</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-universidad-de-granada-se-coloca-entre-las-50-mejores-del-mundo/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marcos Moreno]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Jul 2019 06:00:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Ranking de Shangai]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Granada]]></category>
		<category><![CDATA[Universitat Autónoma de Barcelona]]></category>
		<category><![CDATA[Universitat de Barcelona]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=106546</guid>

					<description><![CDATA[La institución académica ha obtenido esa posición en el ranquin de Shangai por primera vez en las áreas de Biblioteconomía y Documentación, Ciencia y Tecnología de los Alimentos e Ingeniería Minera y de los Minerales. Es la mejor valorada en Andalucía y la tercera en España.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Según el<a href="http://www.shanghairanking.com/es/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><em> ranquin </em>de Shangai</a>, la <a href="https://www.ugr.es/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Universidad de Granada</a> (UGR) se encuentra entre las cincuenta mejores instituciones académicas del Mundo. Es la primera vez que la UGR entra en esta clasificación. Además, destaca en ámbitos como las Matemáticas y las Ciencias e Ingeniería de la Computación. A nivel autonómico es la que más prestigio tiene y ocupa el tercer lugar en España. Se encuentra por debajo de la Universidad de Barcelona y la Universidad Autónoma de Barcelona, respectivamente.</p>
<p>Es la primera vez que la Institución granadina aparece en esta tabla y lo hace en treinta y cinco especialidades científicas de todas las ramas de investigación: Ciencias exactas y experimentales, Ingeniería y Tecnología, Ciencias Sociales y Ciencias de la Salud. Pilar Aranda, rectora de la misma, reconoce la importancia de estos resultados y sentencia que «la UGR está posicionada como una de las Universidades de prestigio internacional, centro de generación y transferencia de conocimiento de alta calidad, referente en España».</p>
<p>Este año el ranquin ha utilizado un nuevo método que valora el impacto, la producción y la calidad de los artículos científicos publicados desde 2013 hasta 2017 a escala internacional. Comenzó a publicarse en el año 2003 por la Universidad china de Shangái, Jiao Tong. Se ha convertido en una de las listas más importantes en este sentido poniendo en valor el trabajo de 500 universidades a nivel mundial.</p>
<p>En cuanto a las cinco primeras instituciones de enseñanza superior de la lista, se encuentran Harvard, Stanford, Massachusetts, California y Cambridge, en ese orden.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Dos investigadores del Instituto Ecoaqua obtienen el galardón Océanos 2019</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/dos-investigadores-del-ecoaqua-obtienen-el-galardon-oceanos-2019/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[PULL]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Jun 2019 13:47:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[EcoAqua]]></category>
		<category><![CDATA[Instituto Universitario de Acuicultura y Ecosistemas Marinos Sostenibles]]></category>
		<category><![CDATA[Lucía Molina Domínguez]]></category>
		<category><![CDATA[Sociedad Atlántica de Oceanógrafos]]></category>
		<category><![CDATA[Theodore Train Packard]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=105272</guid>

					<description><![CDATA[Se trata de Theodore Train Packard, del Grupo de Ecofisiología de Organismo Marinos, en la categoría individual, y de Lucía Molina Domínguez, del Grupo de Investigación en Acuicultura, en la categoría de educación, por su contribución a la promoción de las ciencias marinas.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La <a href="http://www.sociedadatlanticadeoceanografos.org/" target="_blank" rel="noopener">Sociedad Atlántica de Oceanógrafos</a> (SAO) ha otorgado el galardón Océanos 2019 a dos investigadores del <a href="http://www.ecoaqua.ulpgc.es/" target="_blank" rel="noopener">Instituto Universitario de Acuicultura y Ecosistemas Marinos Sostenibles</a> (IU-ECOAQUA) de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), más concretamente a Theodore Train Packard, del Grupo de Ecofisiología de Organismo Marinos, en la categoría individual, y a Lucía Molina Domínguez, del Grupo de Investigación en Acuicultura, en la categoría de educación, por su contribución a la promoción de las ciencias marinas y a la protección de los mares y océanos.</p>
<p>Los otros dos premiados de esta edición han sido el programa de <em>TVE <a href="http://www.rtve.es/television/escarabajo/" target="_blank" rel="noopener">El escarabajo verde</a></em>, en la categoría colectiva, y la Concejalía de Sector Primario, Sostenibilidad, Residuos y Aguas del <a href="http://www.santaluciagc.com/modules.php?mod=portal&amp;file=index&amp;pag=0" target="_blank" rel="noopener">Ayuntamiento de Santa Lucía de Tirajana</a>, en Gran Canaria, en la modalidad institucional.</p>
<p>Estas menciones honoríficas demuestran una vez más el alto nivel del centro de investigación Ecoaqua, que cuenta con cuatro divisiones principales que siguen diferentes líneas de investigación: el Grupo de Investigación en Acuicultura (GIA), relacionado directamente con la nutrición de peces y con la acuicultura; el Grupo en Biodiversidad y Conservación (Biocon), dedicado a investigaciones con implicación directa en las pesquerias y en la conservación de especies en peligro de extinción; el Grupo de Ecofisiología de Organismos Marinos (Eomar), centrado en estudios fisiológicos en ecosistemas marinos y en el efecto de la contaminación por microplásticos y el Grupo de Turismo, Ordenación del Territorio y Medio Ambiente (Totma), relacionado con el estudio de aspectos jurídicos relativos al medio marítimo y las costas.</p>
<p>Tal y como se destaca en el acta de los premios, el científico americano Theodore Train Packard, especializado en Bioquímica, ha sido el creador de técnicas enzimáticas pioneras ampliamente utilizadas desde los años 60 del siglo XX hasta la actualidad en diferentes campos (Oceanografía, Ecología, Ecotoxicología…). Estas técnicas han permitido entender mejor, tanto el comportamiento del oxígeno en los océanos como el metabolismo de los organismos marinos.</p>
<p>Por su parte, la melillense Lucía Molina Domínguez ha compaginado la docencia con la investigación en acuicultura durante veinte años. Es licenciada en Biología y doctora en Ciencias del Mar. Su vocación educativa la hizo estudiar, además, Magisterio y Traducción e Interpretación, y es actualmente profesora de Educación Secundaria del ciclo superior y medio de Acuicultura en el IES Antonio Cabrera Pérez en el municipio grancanario de Telde, actividad que compatibiliza con la docencia en el Máster Universitario en Cultivos Marinos de la ULPGC.</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Vida de Erasmus</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/vida-de-erasmus/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Andrea Barbuti]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 May 2019 14:20:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Erasmus]]></category>
		<category><![CDATA[Estudiantes de Erasmus]]></category>
		<category><![CDATA[Internacionalización]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de La Laguna]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=101886</guid>

					<description><![CDATA[La Universidad de La Laguna tiene 774 convenios firmados con centros superiores de enseñanza de la Union Europea. En al curso 2018/19 ha recibido 447 estudiantes de toda Europa. Cuatro de ellos (una alemana, una francesa y dos italianos) cuentan sus historias. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>En el veinticinco aniversario del nacimiento del programa <a href="https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/about_es" target="_blank" rel="noopener">Erasmus</a>, un programa de intercambio entre los países pertenecientes a la Unión Europea, la <a href="https://www.ull.es/" target="_blank" rel="noopener">Universidad de La Laguna</a> tiene un total de 774 convenios firmados, con un total de 380 universidades de 29 países europeos. Pietro Buzzi, Camille Bricogne, Andrea Amodio y Carina Westphal son solo cuatro de los 447 estudiantes comunitarios recibidos durante el curso 2018/19, la mayoría de los cuales han llegado desde Italia y Alemania.</p>
<p>Pietro Buzzi es un estudiante italiano de 24 años, estudiante de Economía. Tenerife le da una sensación de libertad increíble y le parece extraordinario el estilo de vida canario, sobre todo la manera en que se toman las cosas. Cuando se vaya, lo que mas va a extrañar son las playas (su preferida es Abama): «Aquí, diferentemente de donde vivo en Italia, puedo ir a la playa todos los fines de semana, y cada vez a una diferente, cada una con sus peculiaridades», añade. El único pero puede encontrar es el clima de La Laguna.</p>
<p>Pietro Buzzi se quedaría a vivir aquí para un periodo más largo, pero todavía no sabe si sería para siempre porque echaría mucho de menos a Italia: «La ciudad natal siempre es un lugar donde uno regresa con mucho placer y Canarias están muy lejos de ella», explica.</p>
<p><strong>¿Como te ha cambiado esta experiencia?</strong> «Sinceramente, no mucho. No es la primera vez que voy a vivir fuera de Italia y lejos de mi familia y mis amigos».</p>
<h4>«Tenerife me da una sensación de libertad increíble»</h4>
<hr />
<p>Camille Bricogne, estudiante francesa de Filología, tiene 20 años y está en Tenerife desde septiembre y opina que un año para vivir aquí es perfecto. No se quedaría mucho mas porque hay muchas diferencias con respecto a su país, que para ella serían un problema, como el nivel de vida, mucho más bajo que en Francia, y el aislamiento de la Isla. «Tendría la impresión de aburrirme y de estar demasiado alejada del resto del Mundo», apunta. Además, desde su punto de vista, la comida es demasiado grasa e insana, el clima de La Laguna es demasiado húmedo y el sistema de transporte es un poco desorganizado.</p>
<p>Incluso no valora mucho el estilo de las clases universitarias: «Aquí son demasiado teóricas y largas. Nunca practicamos y el sistema de evaluación me parece un poco raro… Mucho estrés para nada. En Francia tengo la impresión de que estoy aprendiendo algo, mientras que aquí, no», comenta.</p>
<p>Sin embargo, incluso Camille está enamorada de Tenerife, de sus paisajes increíbles, de la manera de vivir y las fiestas: «Los Carnavales y las romerías son fiestas totalmente locas, imprescindibles e inolvidables». Pero lo que mas va a echar de menos es la gente, amable, positiva, generosa, sincera y orgullosa de su isla. «En Francia no es así: la vida es mucho mas estresante y las personas son negativas, se quejan de todo y siempre están juzgándote», concluye.</p>
<p><strong>¿Como te ha cambiado esta experiencia?</strong> «Siempre he sido una persona positiva y alegre, pero desde cuando estoy aquí creo que lo soy aun más. Me he dado cuenta de que la vida es bonita, los encuentros con la gente son importantes y positivos, y que las culturas diferentes de la mía siempre son interesantes. He aprendido a amar la vida de manera simple y a alegrarme de las cosas pequeñas. Además, gracias a esta experiencia me he enterado de que no quiero quedarme a trabajar en el mismo sitio durante toda mi vida, sino disfrutar de lo que me ofrece el mundo, conocer más gente y más culturas. No quiero que mi futuro sea planificado, sino vivir al momento. Ahora sé lo que quiero, para mi vida privada e incluso profesional».</p>
<h4>«Los Carnavales y las romerías son dos fiestas totalmente locas, imprescindibles e inolvidables»</h4>
<hr />
<p>Andrea Amodio es un chico italiano de 22 años. Estudia Economía, donde además está haciendo prácticas. Por eso sus jornadas son muy intensas, aunque le queda tiempo para disfrutar de las playas (su favorita es la de Las Teresitas) y de las fiestas de Tenerife. Sobre todo le encantan las romerías «llenas de tradiciones».</p>
<p>El sistema universitario español le encanta porque es mucho mas practico con respecto al italiano que es casi solo teórico y cree que los españoles puedan aprender más, aunque estudiando menos. Por supuesto Tenerife también tiene sus fallos. Así, dice que hay demasiados turistas y el sistema sanitario no es de los mejores: «Estuve muy enfermo y necesitaba que un médico viniera a visitarme en casa, lo que aquí no existe y eso me pareció muy raro», subraya. Sin embargo, se quedaría a vivir aquí para siempre: «Prefiero la gente de aquí, los paisajes, las fiestas, la Universidad. Además, la vida es mucho mas barata que en Italia», concluye.</p>
<p><strong>¿Como te ha cambiado esta experiencia?</strong> «Gracias a ella ahora me siento mucho más abierto, extrovertido y despreocupado. Ahora siempre quiero hacer muchas cosas mientras que antes creo que era un chico mucho más aburrido».</p>
<h4>«Prefiero la gente de aquí, los paisajes, las fiestas, la Universidad… Me quedaría para siempre»</h4>
<hr />
<p>Carina Westphal es una estudiante alemana de 23 años. Está de Erasmus en La Laguna desde el primer cuatrimestre y estudia Filología Española. «Ya manejaba bastante el idioma, pero en estos meses he mejorado enormemente, sobre todo en lo que concierne a la vida cotidiana. Cuando llegué aquí me resultaba más fácil analizar un poema del Renacimiento que pedir comida en un restaurante. Por suerte, eso se ha cambiado», afirma. Carina Westphal suele practicar muchísimos deportes como la natación, la escalada y la equitación, y le encanta hacer senderismo, más que ir a la playa.</p>
<p>Dice que Tenerife es muy diferente de Alemania, especialmente en la gente. «El problema de los alemanes es que piensan demasiado en vez que actuar, les falta la facilidad de vida. En cambio, los canarios son mucho más abiertos, simpáticos y cariñosos, transmiten tranquilidad, felicidad y optimismo, porque hay una solución para todo», concluye. En cuanto a aspectos negativos, echa de menos encontrar una «verdadera ensalada» en los menús de la Universidad y la calefacción, que no existe, «aunque La Laguna, con su microclima, la necesitaría».</p>
<p><strong>¿Como te ha cambiado esta experiencia?</strong> «Siempre he sido una persona abierta y feliz, y siempre me ha gustado ver el mundo y descubrir otras culturas, pero tengo la impresión de que el Erasmus lo ha reforzado todo. Ahora me resulta muy fácil conocer a nueva gente. Los pequeños prejuicios que tenía antes han desaparecido. Ahora veo mucho mas los lados positivos de la vida, que los negativos».</p>
<h4></h4>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La ULPGC acogerá un taller para ordenar el espacio marino de Canarias</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-ulpgc-acogera-un-taller-para-ordenar-el-espacio-marino-de-canarias/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[PULL]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Apr 2019 18:35:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[EcoAqua]]></category>
		<category><![CDATA[Instituto Universitario de Acuicultura y Ecosistemas Marinos Sostenibles]]></category>
		<category><![CDATA[Macaronesian Marine Spatial Planning]]></category>
		<category><![CDATA[Ordenación del Espacio Marino de Canarias]]></category>
		<category><![CDATA[Proyecto MarSP]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=94602</guid>

					<description><![CDATA[Determinará, entre otras actividades, la distribución, tanto espacial como temporal, de la acuicultura, la pesca, la investigación, las infraestructuras destinadas a la prospección, explotación y extracción de materias primas y recursos energéticos o las rutas del transporte marítimo.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El Aula de Piedra de la Sede Institucional de la <a href="https://www.ulpgc.es/">ULPGC</a>  acogerá el próximo 10 de abril el segundo taller para la ordenación del espacio marino de Canarias, un encuentro organizado en el marco de los trabajos en el Archipiélago del proyecto MarSP (Macaronesian Marine Spatial Planning)y para el que sus responsables del Instituto Universitario de Acuicultura y Ecosistemas Marinos Sostenibles (<a href="http://www.ecoaqua.ulpgc.es/">ECOAQUA</a>) han solicitado la participación y colaboración de todos los usuarios y sectores vinculados con el medio marino en las Islas.</p>
<p>El proyecto MarSP, que está financiado por la agencia EASME de la Unión Europea, tiene como objetivo general apoyar los procesos de Planificación/Ordenación del Espacio Marino (OEM) en las tres regiones ultraperiféricas presentes en la Macaronesia: Azores, Madeira y Canarias, en consonancia con la Directiva Europea en Planificación Espacial Marina (Directiva UE 2014/89).</p>
<p>Esta ordenación del Espacio Marino determinará la distribución, tanto espacial como temporal, de actividades como la acuicultura, la pesca, la investigación científica, las instalaciones e infraestructuras para la prospección, explotación y extracción de materias primas y recursos energéticos, las rutas del transporte marítimo y sus flujos de tráfico, las zonas de entrenamiento militar, los espacios de conservación de la naturaleza y especies o zonas protegidas, las zonas con tendidos de cables y tuberías submarinas, el turismo o el patrimonio cultural submarino.</p>
<p>La OEM responde a un claro objetivo, ya que en las últimas décadas se ha producido un aumento significativo de la demanda y la competencia por la utilización del espacio marítimo con la participación de múltiples actores vinculados a diversas actividades económicas. En el mar conviven necesidades, actividades y sectores tales como la conservación marina, las energías renovables y no renovables, la acuicultura, la pesca, o el turismo y el ocio, entre otras.</p>
<p>Por lo tanto, el proyecto MarSP persigue la búsqueda de soluciones adecuadas que permitan encontrar el equilibrio entre el desarrollo de los sectores marítimos y el buen estado de los ecosistemas marinos y costeros, algo que en Canarias es clave para su futuro y pervivencia.</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>El proyecto Forward impulsará la I+D+i en las regiones ultraperiféricas</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/89583-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[PULL]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Feb 2019 18:00:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[ACIISI]]></category>
		<category><![CDATA[FORWARD]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de La Laguna]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Las Palmas de Gran Canaria]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=89583</guid>

					<description><![CDATA[El proyecto cuenta con un presupuesto de más de 4 millones de euros y es el único proyecto del programa europeo Horizonte 2020 que aúna socios de las nueve regiones ultraperiféricas de la UE. Las jornadas se celebran hasta el viernes 15 en la capital grancanaria.
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La Universidad de La Laguna participa estos días en la reunión de lanzamiento del proyecto Forward que tiene lugar desde ayer, lunes 12 de febrero, hasta el viernes en el <a href="https://www.facebook.com/museoelder" target="_blank" rel="noopener">Museo Elder de Las Palmas de Gran Canaria</a>. El proyecto, cuyo principal objetivo es fomentar la I+D+i en las regiones ultraperiféricas (RUP), hace especial énfasis en incrementar la participación de estas regiones en proyectos colaborativos europeos y reforzar la sinergia entre las actividades de I+D con el desarrollo regional en las distintas regiones.</p>
<p>Forward ha recibido una subvención de más de cuatro millones de euros, su duración es de tres años (2019-2021) y cuenta con 24 instituciones de las distintas regiones RUPs (Guadalupe, Guyana Francesa, Martinica, Saint Martin, Reunión, Mayotte, Canarias, Azores y Madeira), cubriendo los tres perfiles de la “cuádruple hélice” (instituciones de gestión, universidades, sociedad civil y responsables gubernamentales del desarrollo de políticas de I+D+i). En representación del Vicerrectorado de Investigación, el director de secretariado de Proyectos Internacionales, Gustavo Marrero, ha introducido a los distintos socios del proyecto la ULL, resaltando los logros conseguidos tras el esfuerzo de nuestra comunidad investigadora en fomentar la visibilidad de la ciencia excelente en este centro académico y la importancia que tiene para el futuro desarrollo de las regiones RUPs este tipo de proyectos colaborativos.</p>
<h4>Las RUPs</h4>
<hr />
<p>Las RUPs son una parte integral de los Estados miembro, pero se diferencian debido a su lejanía, su insularidad, su tamaño pequeño, su topografía y las condiciones climáticas y sus pequeñas economías locales. FORWARD pretende apoyar la actividad investigadora de las RUPs a través de la cooperación y una mayor visualización de estas actividades, de forma que permita compensar su aislamiento.</p>
<p>Los principales actores del ecosistema de investigación de estas regiones trabajarán en consorcio con el objetivo de alcanzar el papel de liderazgo en I+D en aquellos campos de especialización donde han demostrado ser excelentes. En este sentido, se llevarán a cabo actuaciones de formación, intercambio y buenas prácticas que estarán dirigidas al conjunto del personal investigador de los centros públicos y privados de las regiones participantes.</p>
<p>La ACIISI va a gestionar y coordinar el proyecto y a implementar actividades que permitan a las instituciones regionales encargadas de la investigación comunicar mejor con otras instituciones nacionales o internacionales. Las otras acciones del proyecto van a consistir en realizar diagnósticos de los ecosistemas de investigación y desarrollo, co-crear e implementar planes de acción temáticos, desarrollar actividades de formación y preparación, e informar mejor las futuras políticas sobre investigación y desarrollo en las RUPs.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>630 estudiantes competirán para predecir si una oferta inmobiliaria tendrá éxito</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/630-estudiantes-competiran-para-predecir-si-una-oferta-inmobiliaria-tendra-exito/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[PULL]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Jan 2019 14:00:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Cajamar Data Lab]]></category>
		<category><![CDATA[Cajamar UniversityHack 2019]]></category>
		<category><![CDATA[Grupo Cooperativo Cajamar]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=88760</guid>

					<description><![CDATA[La tercera edición del Cajamar UniversityHack 2019 comienza el 1 de febrero y finalizará el 11 de abril. Participan 210 equipos integrados por más de 21 universidades y centros de estudios superiores de España. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Un año más Grupo Cooperativo Cajamar, a través de <a href="http://www.cajamardatalab.com/">Cajamar Data Lab</a>, lanza <strong><a href="http://www.cajamardatalab.com/datathon-cajamar-universityhack-2019/">Cajamar UniversityHack 2019</a></strong>, que tiene como objetivo impulsar entre los jóvenes españoles la disciplina <em>Data Science</em>, dándoles la oportunidad de crear sus proyectos sobre datos reales de una de las entidades financieras más significativas de España. En esta edición participarán hasta 210 equipos compuestos por más de 600 científicos de datos de 21 universidades y centros de estudios superiores españoles.</p>
<p>En esta tercera convocatoria de la Cajamar UniversityHack 2019, en la que además colaboran Indra, Ernst &amp; Young, Idealista y Haya Real Estate y que comienza el 1 de febrero y finaliza el 11 de abril, los participantes trabajarán para cuantificar el grado de éxito de las ofertas inmobiliarias en una de las dos categorías de competición: la Minsait Real Estate Modelling, en la que se solicita crear un modelo predictivo sobre el éxito de las ofertas web de inmuebles de Grupo Cajamar en base a la información que muestran, y la Ernst &amp; Young Branch Visualization<strong>, </strong>en la que los participantes deberán crear un buscador avanzado que incluya un motor de recomendación en base a la ubicación de la persona que quiere realizar una operación, el momento en el que quiera realizarla y el tipo de operación que quiera hacer.</p>
<p>Además del premio económico para los finalistas, los participantes tendrán la oportunidad de optar a los procesos de selección laboral de las empresas patrocinadoras. En esta edición son Minsait de Indra, Ernst &amp; Young, Deloitte, Kabel, KPMG, Viewnext y Teralco, además del propio Grupo Cooperativo Cajamar.</p>
<p>La<strong>s </strong>21 universidades y centros de estudios superiores españoles que participan son: AFI Analytics, CUNEF, Deusto, EOI, ESIC, UCAM, Universidad Autónoma de Madrid, Universidad Carlos III de Madrid, Universidad de Alicante, Universidad de Almería, Universidad de Granada, Universidad Europea, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad de Barcelona, Universidad de Valencia, Universidad Jaime I de Castellón, UOC, Politécnica de Valencia, U-TAD, CIO Universitas Miguel Hernández y MBIT School.</p>
<p>El plazo de inscripción estará abierto hasta el 28 de enero.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La UMA estudia por primera vez el mensaje de &#8216;Los Simpson&#8217;</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-uma-estudia-por-primera-vez-el-mensaje-de-los-simpson/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Adriana Rodríguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Jan 2019 16:00:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Alejandro Tovar Lasheras]]></category>
		<category><![CDATA[Los Simpson]]></category>
		<category><![CDATA[Perspectiva de entretenimiento]]></category>
		<category><![CDATA[Perspectiva de género]]></category>
		<category><![CDATA[Perspectiva de los medios]]></category>
		<category><![CDATA[UNED]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Cádiz]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Huelva]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Málaga]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Sevilla]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Zaragoza]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=88641</guid>

					<description><![CDATA[La Universidad de Málaga junto a otras instituciones ha contado con la presentación de una tesis doctoral sobre la serie de televisión en la que se analizan diferentes perspectivas como la de género, emprendimiento y de la comunicación. El autor de la misma es Alejandro Tovar. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Un estudiante de Doctorado de la <a href="https://www.uma.es/" target="_blank" rel="noopener">Universidad de Málaga</a> (UMA), Alejandro Tovar Lasheras, ha abordado como tema para su tesis la serie animada <em>Los Simpson</em>. Lo hace desde varias perspectivas, entre ellos la de género y la de emprendimiento. La tesis está dirigida por  los profesores de Comunicación Audiovisual Francisco Javier Ruiz del Olmo (UMA) y Carmen Marta Lazo (<a href="https://www.unizar.es/" target="_blank" rel="noopener">Universidad de Zaragoza</a>), y forma parte del programa de Doctorado Interuniversitario en Comunicación conjunto de las universidades de <a href="http://www.us.es/" target="_blank" rel="noopener">Sevilla</a>, Málaga, <a href="https://www.uhu.es/index.php" target="_blank" rel="noopener">Huelva</a> y <a href="https://www.uca.es/" target="_blank" rel="noopener">Cádiz</a>.</p>
<p>El nombre del estudio es: <em>Los Simpson (1989-1997) y la representación de tres problemáticas esenciales de la sociedad contemporánea: medios de comunicación, emprendimiento y género. </em>Este ha contado con la máxima calificación por parte del tribunal, el cual estaba compuesto por docentes de los centros superiores de Málaga, Sevilla y la <a href="https://www.uned.es/universidad/" target="_blank" rel="noopener">UNED</a>.</p>
<h4>Conclusiones de la tesis</h4>
<hr />
<p>El trabajo concluye que la serie, debido a muchos niveles de cultura, es una potente herramienta pedagógica ya que enseña diferentes materias. Una de ellas es la cuestión de género. Como afirma Tovar, «Marge es hija de un inmigrante francés, sensible e instruida. Tiene aspiraciones, pero se truncan cuando conoce a Homer y, a partir de su matrimonio, se convierte en una mujer plegada a los deseos de su familia y a las necesidades de su marido, aunque se muestra convencida de que la vida de Lisa, su hija, debe ser diferente a la suya».</p>
<p>El autor afirma que hay un capítulo clave que describe estas características de Marge: «Tú sé como eres, que ya sonreiré yo por las dos. Tú no finjas», le dice a su hija en un capítulo.</p>
<p>Homer, por otro lado, “representa todo lo que un ser humano no tiene que ser: vago, machista, aficionado al alcohol&#8230; Pero también es un gurú del emprendimiento ya que hace un estudio de mercado cada vez que detecta una necesidad, como comprar una máquina cuando nieva en Springfield u ordenarse reverendo para oficiar matrimonios homosexuales”, comenta el autor.</p>
<h4>Crítica al periodismo</h4>
<hr />
<p>A su vez, cabe en <em>Los Simpson</em> la crítica al periodismo. Esta se visualiza en el presentador de la televisión, Kent Brockman, un experto “en buscar la conexión emocional con la audiencia, teatralizar la información y apartarse de la verdad”, declara Tovar.</p>
<p>En cuanto a la televisión infantil, se ve como Krusty el payaso es el responsable último de la educación de los niños, a pesar de ser “un analfabeto, borracho y tirano, antítesis de la pedagogía y con el que se critica a los padres que enchufan a sus hijos a un aparato sin saber qué es lo que ven”, en palabras del responsable de la tesis.</p>
<p>La serie nació en Estados Unidos hace más de 30 años y, como sigue en emisión hasta día de hoy, se ha tenido que actualizar e incluir en sus nuevos capítulos conceptos como las redes sociales, Internet y el matrimonio igualitario. Se trata de la secuela más longeva de la historia de la televisión con 649 episodios ya realizados. Además, no solo se han adaptado a los nuevos inventos sino que también han precedido acontecimientos como el ascenso de Donald Trump a la presidencia de Estados Unidos. Desde la perspectiva de Tovar, su éxito se debe “a que más que un producto para el entretenimiento, es el espejo más satírico, irónico y certero de la sociedad estadounidense y de la occidental».</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La Universidad de Grenoble estudia el mar a través de la pardela cenicienta</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-universidad-de-grenoble-estudia-el-mar-a-traves-de-las-aves-pardela-cenicieta/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gabriela Reyes]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Jan 2019 15:00:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[aves pardela cenicienta]]></category>
		<category><![CDATA[corrientes marinas]]></category>
		<category><![CDATA[Instituto Mediterráneo de Estudios Avanzados]]></category>
		<category><![CDATA[Islas Baleares]]></category>
		<category><![CDATA[SEO/BirdLife]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Grenoble]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Washington]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=88562</guid>

					<description><![CDATA[Investigadores del centro de Los Alpes, de la Universidad de Washington y de la Sociedad Española de Ornitología han realizado un trabajo sobre las corrientes marinas de las Islas Baleares siguiendo a estos pájaros.  Gracias a estos se puede obtener información similar a la que recogen las boyas. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-weight: 400;">Investigadores de la <a href="https://www.univ-grenoble-alpes.fr/es/grandes-misiones/universidad/universidad-130386.kjsp" target="_blank" rel="noopener">Universidad de Grenoble</a>, de Los Alpes, la <a href="https://www.washington.edu/" target="_blank" rel="noopener">Universidad de Washington</a>, de EEUU,  y la organización ecologista <a href="https://www.seo.org/" target="_blank" rel="noopener">SEO/BirdLife</a> (Sociedad Española de Ornitología) han realizado un estudio sobre las corrientes marinas y los vientos locales de las Islas Baleares, siguiendo a las <em>aves pardela cenicienta</em> a través de su recorrido por el océano. El trabajo liderado por Antonio Sánchez-Román, investigador del <a href="http://imedea.uib-csic.es/" target="_blank" rel="noopener">Instituto Mediterráneo de Estudios Avanzados</a> (CSIC-UIB), sugiere que siguiendo el desplazamiento de los pájaros se puede obtener información “igual de fiable” que otra recaudada con dispositivos tecnológicos. </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">El proceso se realizó gracias al <em>rafting</em>, que es el comportamiento que las aves presentan cuando se encuentran navegando a la deriva en el océano mientras este está en reposo. Estas se pasan aproximadamente un 10% de su tiempo haciendo este planeo. </span><span style="font-weight: 400;">Hasta ahora, las corrientes superficiales del mar balear se han estudiado gracias a los datos recabados por boyas, radares costeros de alta frecuencia. </span></p>
<h4>Las aves disponen de señal GPS</h4>
<hr />
<p><span style="font-weight: 400;">El trabajo s</span><span style="font-weight: 400;">e llevó a cabo con la instalación de GPS en <em>aves pardela cenicienta</em> y se registraron datos de las corrientes y vientos de la superficie oceánica de Mallorca, Menorca y Columbretes.  Al comparar los datos ofrecidos por este método con los obtenidos con aparatos tecnológicos, los resultados eran muy similares. </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">El uso de aves marinas trae un ahorro energético y económico ya que no se utilizan grandes aparatos tecnológicos. Además, se puede obtener más conocimiento sobre el comportamiento de las aves en la superficie del mar, el cual no ha sido estudiado.Esta técnica ayuda también a conocer diferentes partes del océano antes no estudiadas debido a la falta de viabilidad técnica. Sánchez explica que «un mayor conocimiento de la dinámica del mar balear ayudará no solo a una gestión más eficaz del entorno marino sino también a una mayor protección frente a la presencia y dispersión de contaminantes».</span></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>El Instituto Ecoaqua de la ULPGC desarrolla ocho proyectos europeos</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/el-instituto-ecoaqua-de-la-ulpgc-desarrolla-ocho-proyectos-europeos/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[PULL]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 05 Jan 2019 18:28:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Grupo de Investigación en Acuicultura]]></category>
		<category><![CDATA[Instituto Universitario Ecoaqua]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=88170</guid>

					<description><![CDATA[Este grupo de investigación en Acuicultura recibe actualmente unos 800 000 euros para desarrollar diferentes estudios relacionados con el sector, proyectos en los que están implicados 45 investigadores. A nivel autonómico acometen distintas investigaciones relacionadas con el medregal o la lapa.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El Instituto Universitario Ecoaqua de la <strong><a href="https://www.ulpgc.es/node" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.ulpgc.es/node&amp;source=gmail&amp;ust=1546798502704000&amp;usg=AFQjCNGwR-ClFe14awvzf-ne8icNwYGfTw">ULPGC</a></strong> está dedicado a la promoción de la investigación, innovación y formación de posgrado en la conservación y uso sostenible de los recursos costeros, además del desarrollo de la acuicultura sostenible, con el objetivo de abordar de manera multidisciplinar el ámbito del medio marino y su problemática, así como el estudio y gestión de los recursos naturales. Del total de 18 proyectos relacionados con la acuicultura que desarrolla en la actualidad, ocho son de ámbito europeo: LifeBaqua, PerformFISH, AquaImpact, Islandap, MacBioblue, Mimar, Aquaexcel2020 y EcoAqua.</p>
<p>En lo que respecta a los proyectos de alcance nacional, el instituto universitario de la ULPGC sigue cuatro: Progensa-II, Seriola, Proinmuniol+ y Morfogen. Además, GIA trabaja con Ecuador en un proyecto extracomunitario denominado Ecuanaria.</p>
<p>Ecoaqua cuenta con cuatro divisiones principales que siguen diferentes líneas de investigación: el Grupo de Investigación en Acuicultura (GIA), relacionado directamente con la nutrición de peces y con la acuicultura; el Grupo en Biodiversidad y Conservación (Biocon), dedicado a investigaciones con implicación directa en la pesca de captura y el control de especies en peligro de extinción; el Grupo de Ecofisiología de Organismos Marinos (Eomar), centrado en los estudios sobre ecosistemas marinos, y el Grupo de Turismo, Ordenación del Territorio y Medio Ambiente (Totma), relacionado con el estudio de aspectos jurídicos relativos al medio marítimo y las costas.</p>
<p>A nivel autonómico, en Ecoaqua se acometen distintas investigaciones relacionadas con algunas especies autóctonas de peces, como el medregal, o de moluscos, como la lapa. También trabaja con el desarrollo de la economía circular en Canarias a través de la acuicultura. En concreto estas líneas de investigación son Elite, Melusa, Aquacircular, Medregalgae e Integrab.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La Universidad del Sur de Dinamarca trabaja con las orcas del Loro Parque</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-universidad-del-sur-de-dinamarca-trabaja-con-las-orcas-del-loro-parque/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[PULL]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 31 Dec 2018 12:02:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Ecolocalización de las orcas]]></category>
		<category><![CDATA[Loro Parque]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Zúrich]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad del Sur de Dinamarca]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=87856</guid>

					<description><![CDATA[Participa en una investigación sobre la ecolocalización de estos cetáceos, un sentido clave que favorece su orientación y la localización de presas para la caza. De esta forma, el zoológico tinerfeño contribuye a aportar información sobre una característica vital para la supervivencia marina.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.loroparque.com" target="_blank" rel="noopener">Loro Parque</a> ha comenzado a colaborar recientemente en una investigación sobre la ecolocalización de las orcas, un sentido clave que favorece su orientación y la localización de presas para la caza. No hay demasiada información sobre si es un comportamiento que los cetáceos aprenden o si es innato, así como sobre el momento en el que aparece en su desarrollo, por lo que el reconocido zoológico tinerfeño contribuirá a aportar información sobre una característica que es vital para su supervivencia.</p>
<p>En este sentido, el Parque colabora con la <a href="https://www.sdu.dk/en" target="_blank" rel="noopener">Universidad del Sur de Dinamarca</a> en un estudio con la cría de la orca Morgan para poder establecer desde cuándo se inicia la ecolocalización en las crías, para lo que ya han comenzado los primeros experimentos.</p>
<p>La ecolocalización es la localización de un objeto mediante la reflexión de ondas sonoras, utilizada por especies animales como los murciélagos y los cetáceos y en los sistemas de sonar.</p>
<p>Tanto en murciélagos como en delfines, las habilidades de ecolocalización han sido estudiadas durante décadas, y aunque hay una comprensión profunda de sus capacidades y su uso, no está bien claro cómo se desarrolla. En el caso de los delfines, las grabaciones bajo cuidado humano indican que la ecolocalización puede desarrollarse después de unas tres o cuatro semanas, aunque otros estudios señalan que puede llevar mucho más tiempo.</p>
<p>Sobre las crías de orca, sin embargo, no hay información, y el conocimiento ayudaría a comprender y proteger mejor a estos animales con evaluaciones de riesgo más fiables sobre el impacto del ruido, sus posibles consecuencias, e incluso las estimaciones de edad, basándose en grabaciones de sonido. Así, al registrar a la cría periódicamente, se puede entender el desarrollo de su capacidad de ecolocalización, cuándo comienza y cómo evoluciona este sentido hasta que se iguala con el de una orca adulta.</p>
<h4>Aprendizaje de la comunicación</h4>
<hr />
<p>Además, gracias a las oportunidades que ofrece para la ciencia la posibilidad de tener acceso a una cría de orca en un ambiente controlado, Loro Parque también colabora con la <a href="https://www.uzh.ch/de.html" target="_blank" rel="noopener">Universidad de Zurich</a> en un estudio sobre el aprendizaje de la comunicación en orcas, un tema bastante desconocido, para lo que se investigará cómo la cría va adoptando y utilizando los sonidos de comunicación del dialecto grupal.</p>
<p>Otro grupo de investigación noruego estudiará la persistencia de las marcas identificativas en las crías de orca, lo que servirá para poder identificar y hacer un seguimiento mucho más preciso de estos animales en la naturaleza.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La UPV consigue producir proteínas antifúngicas</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-upv-consigue-producir-proteinas-antifungicas/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Adriana Rodríguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Dec 2018 15:00:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Mundo]]></category>
		<category><![CDATA[Consejo Superior de Investigaciones Científicas]]></category>
		<category><![CDATA[Hongos]]></category>
		<category><![CDATA[Instituto de Agroquímica y Tecnología de Alimentos]]></category>
		<category><![CDATA[Instituto de Biología Molecular y Celular de Plantas]]></category>
		<category><![CDATA[Investigación Agrigenómica]]></category>
		<category><![CDATA[Proteínas antifúngicas]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad Politécnica de Valencia]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=87474</guid>

					<description><![CDATA[Investigadores del Instituto de Biología Molecular y Celular de Plantas, de la Universidad Politécnica de Valencia, han creado unos activos contra los hongos. Estos son más peligrosos que la malaria y pueden dañar a plantas, personas y animales de manera letal. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Investigadores de la <a href="http://www.upv.es/" target="_blank" rel="noopener">Universidad Politécnica de Valencia</a> (UPV), del centro de <a href="http://www.dicat.csic.es/dicat/es/centros-csic-en-cataluna/17-centro-de-investigacion-agrigenomica-crag" target="_blank" rel="noopener">Investigación Agrigenómica</a> (CRAG) y del <a href="https://www.iata.csic.es/es" target="_blank" rel="noopener">Instituto de Agroquímica y Tecnología de Alimentos</a> (IATA) han creado de manera eficiente unas proteínas antifúngicas en plantas. Para ello se han basado en una modificación del virus del mosaico del tabaco. Este descubrimiento podría se muy importante en el sector agroalimentario ya que se eliminarían los hongos de los vegetales.</p>
<p>Las infecciones fúngicas son las propias que generan hongos a las plantas, animales y seres humanos. Suponen una gran amenaza para la salud pública y el ecosistema ya que se producen muchas más muertes por estos organismos que por la malaria. Además, estos pueden tener consecuencias fatales para personas con enfermedades como el Sida o cáncer. Por otra parte, los hongos son también dañinos para la seguridad alimentaria ya que destruyen los cultivos y contaminan los alimentos y los piensos, que son perjudiciales para la salud tanto de animales como de humanos.</p>
<h4>Surgen nuevas proteínas</h4>
<hr />
<p>La principal investigadora de la iniciativa, María Coca, explica que «existe una necesidad urgente de desarrollar nuevos antifúngicos que mejoren los existentes y que se puedan aplicar en diversos campos». Esto se debe a que los pesticidas o productos para eliminar estos hongos son muy escasos y hay muy pocas soluciones naturales. Por ello,  José Antonio Darós, investigador del CSIC, añade que en este trabajo se han centrado en las proteínas antifúngicas secretadas por los hongos filamentosos, que son unas pequeñas proteínas con una potente actividad específica contra patógenos fúngicos. Para ello, se ha empleado un virus modificado basado en el del mosaico del tabaco. Con ello se ha producido pequeños prótidos antifúngicos en la Nicotiana benthamiana.</p>
<p>Tras todo esto se ha conseguido producir grandes cantidades de este tipo de proteínas contra los hongos aspergillus giganteus y penicillium digitatum. Coca y Darós también han concluido que el objeto de la investigación también es activo contra estos patógenos y un líquido con estas peculiaridades podría proteger la planta de los organismos que la atacan.</p>
<p>El grupo principal de profesionales pertenecen mayoritariamente al<a href="http://www.ibmcp.csic.es/es" target="_blank" rel="noopener"> Instituto de Biología Molecular y Celular de Plantas</a> (IBMCP), que se trata de un centro perteneciente tanto de la UPV como del <a href="http://www.csic.es/" target="_blank" rel="noopener">Consejo Superior de Investigaciones Científicas</a> (CSIC). Este nuevo descubrimiento ha sido publicado en la revista <em>Plan Biotechnology Journal</em>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
