¿Cómo surgió la oportunidad de poder participar en un libro relacionado con su campo? «En el año 2007 escribí un breve artículo acerca de las técnicas neuro-fuzzy, que posteriormente fue el tema de mi investigación para mi tesis doctoral. Gracias a el  logré algunos contactos dentro de mi campo y un día se comunicaron conmigo a través de esos contactos para ofrecerme esta oportunidad. Es cierto que fueron pocas páginas, pero la experiencia me ayudó posteriormente con la explicación de mi tesis».

En el año 2011 publicó su tesis doctoral acerca de las técnicas neuro-fuzzy. ¿Cuánto tiempo duró la investigación y que cree que le pudo aportar a su campo? «Tras el artículo acerca de estas técnicas estuve varios años relacionado a este tema realizando proyectos que me ayudaron posteriormente a mi investigación. Como resumen de todo el trabajo de esos años decidí desarrollar mi tesis. En su momento me motivó la necesidad de nuevos desarrollos para la optimización de los recursos humanos y del uso de sus materiales. De ahí que el título fuese Estudio e implementación de técnicas neuro-fuzzy en el contexto de la mejora de los métodos clásicos en diferentes aplicaciones de la ingeniería».

«Hay que sacarle un mayor aprovechamiento a los recursos naturales»

Además de las investigaciones anteriores, estuvo involucrado en una que duró tres años acerca de estrategias inteligente de control para helicópteros no tripulados. ¿Qué supuso para usted terminar un proyecto tan largo y de que trataba exactamente? «Realmente estuve algo más de tres años porque en el 2015 estuve unos meses trabajando de nuevo en él. Aunque es cierto que fue unos de los más largos de mi carrera, no supuso nada especial terminarlo. Me gustó poder finalizarlo pero no hicimos una fiesta por ello. Este se basaba principalmente en poder desarrollar unas estrategias inteligente de control basadas en el análisis de vibraciones, y usamos para poder aplicar estas técnicas los helicópteros no tripulados (UAVs)».

Estuvo en Ciudad Real con una empresa que trabajaba con hidrógeno verde. ¿Cómo ve su avance y cree que se puede aplicar en Canarias? «Posiblemente este haya sido uno de los proyectos que más he disfrutado. Estuve entre diciembre de 2021 y febrero de 2022 relacionado con el apartado de I+D+i del hidrógeno verde. El objetivo de este proyecto era poder usarlo como un vector energético dentro el campo de los sistemas de almacenamiento de energía, y también utilizarlo como un mecanismo eficaz para asegurar la integración de energía renovables, buscando así mejorar la eficiencia y sostenibilidad de nuestro modelo energético. A día de hoy no esta lo suficiente desarrollado como para poder traerlo a Canarias así que no podría decirte con exactitud si esto supondría un avance».

Aunque ahora es profesor y eso quizás le reduce el tiempo para investigar. ¿Tiene algún proyecto en activo o algo que le gustaría indagar? «Ahora mismo mi mayor preocupación es que los beneficios que las energías renovables aportan al sistema eléctrico aumenten, no solo para que se mejore la calidad de vida de la gente sino para que se mejoren también los mecanismos, la eficiencia y la sostenibilidad de nuestro modelo eléctrico. Creo que hay que sacarle un mayor aprovechamiento a los recursos naturales renovables, y para ello habrá que intervenir en el sistema, garantizando la seguridad y calidad de los suministros».

El hallazgo fue casual. El botánico Arnoldo Santos buscaba conchas de caracoles, pero encontró un bloque de más de veinte kilos con un hueso que le llamó la atención. Por ello, se puso en contacto con la paleontóloga, que en ese momento desarrollaba los proyectos financiados Gallotia 3D y Paleoparque Anaga. El ejemplar conserva su morfología al completo y puede verse de forma clara su estructura esquelética.

Quienes investigan observaron la presencia de otro lagarto similar, pero en un estado de conservación peor. Las primeras hipótesis explican que los dos estaban juntos en una formación dunar, y que la muerte pudo haber sido accidental o repentina, ya que la estructura ósea se conserva casi intacta.

Modelo 3D

Este lagarto guarda similitudes con el Gallotia de El Hierro. Aunque no se ha determinado la especie ni las correspondientes comparaciones sobre su morfología. De la cabeza, separada del cuerpo, ya se han hecho las respectivas tomografías computerizadas para obtener el modelo 3D y comparar con las especies actuales.

La investigadora, acompañada de varias personas de su equipo, explicó al rector, Francisco García, que el buen estado de la pieza permite conocer exactamente cuáles eras sus proporciones. «No hace falta hacer uso de la recta de regresión tan utilizada en otras ocasiones», añadió.

Castillo apuntó que es necesario estudiar hueso por hueso y analizar las pequeñas señales para averiguar su paleobiología. «Todo apunta a que puede tratarse del lagarto gigante Gallotia goliath«, aseguró. Explicó que es una especie extinguida antes de la presencia humana, pero falta comprobarlo con exactitud.

Patrimonio paleontológico

El laboratorio de la paleontóloga es un verdadero centro de conservación de patrimonio paleontológico. Contiene muchos miles de ejemplares de colecciones de fósiles de plantas, vertebrados, invertebrados y trazas fósiles, tanto terrestres como marinas asociadas a la labor investigadora y docente del área de Paleontología de la Universidad de La Laguna.

Puede observarse restos de lagartos de El Hierro de hace cuatro mil años y hasta de quince mil, con mandíbulas con dientes, huesos de las patas y otros elementos. De esa Isla se investigaron un total de 26 cuevas de las que solo se ha podido catalogar una. La necesidad del personal técnico de apoyo y de quienes investigan permitirá que el conocimiento científico en esta materia avance.

«El papel de la energía en la sostenibilidad futura tiene que ver con los objetivos de desarrollo sostenible»

Elena Pastor, catedrática de Química en la Universidad de La Laguna, es una gran apasionada de su trabajo. Esta pasión le viene de su madre y de su padre. Así, la primera fue la primera doctora del Departamento de Química de la ULL. Desde 2021 es directora de la Cátedra Fundación Cepsa de la ULL, al margen de ser parte del profesorado del Máster de Educación, Máster de Investigación en Química o parte de la jefatura del grupo de investigación sobre ciencia de superficies y electrocatálisis.

Según explica la catedrática, ante el incremento de popularización del uso de las energías renovables «en Canarias es un delito que no estén presentes». Teniendo en cuenta la idiosincrasia de cada isla, Pastor señala que «somos la predisposición exacta a tener todas esas energías renovables» y por lo tanto denuncia que «no haya una mayor integración de las renovables en el sistema energético». Incide en que «las Islas tienen que tener un papel relevante y apostar por lo que tienen» y es que «lo que no tenemos nosotros es petróleo».

«El hidrógeno es la apuesta para ser un ejemplo en las Islas»

Como solución a las bajas propuestas del Archipiélago la investigadora explica la integración de energías renovables junto con la de hidrógeno. A su vez, señala la incorporación del hidrógeno en el mapa de las energías junto con otras renovables para llegar a ser totalmente independientes de los combustibles fósiles. Pastor aclara que esta energía de por sí no es una fuente pero que «es la apuesta para ser un ejemplo en las Islas».

Sin embargo, tiene una gran importancia ya que, como alude la catedrática no siempre hace sol o viento y el hidrógeno es una fuente de energía producida dado que «lo que sobra de energía que recojo mediante una placa solar, por ejemplo, lo paso a un electrocatalizador», describe. El electrocatalizador es un aparato que nos permite producir hidrógeno, es decir energía. «Se usa cuando no hay viento, sol… o cuando sea de noche», subraya.

La investigadora también resalta el problema de la búsqueda de materiales que sean buenos electocatalizadores. Estos artefactos que producen la energía de hidrógeno suelen estar hechos de metales nobles y, debido a la gran demanda global, actualmente «no hay tantos para todo lo que se demanda», afirma. Por ello, resalta que «hay un gran reto en buscar catalizadores que no sean de estos materiales». 

A pesar de las dificultades que se encuentran Pastor reconoce que «hay una apuesta por el hidrógeno bastante resistente» y que «las energías renovables son la fuente del futuro». La profesora también pone el foco en la juventud, encargada de seguir construyendo este futuro con las energías renovables.

Aprovechando las presentaciones estudiantiles sobre aspectos matemáticos se han creado piezas teatrales. El estreno, programado para el 14 de junio en el Paraninfo de la ULL, cuenta con la dirección artística de Fidel Galbán del Val, reconocido actor y músico urbano. Tras el estreno, la obra viajará por teatros de Canarias y la Península, así como en foros de divulgación científica.

El gerente de Morfema Teatro, Ricardo del Castillo, destaca que este programa denominado Función de Onda no solo ayuda al alumnado universitario, sino de también de manera indirecta a la ciudadanía. Del mismo modo, enfatiza que «lo que se pretende es hacer accesibles los conocimientos científicos y despertar vocaciones científicas». Para Del Castillo «no se puede querer aquello que no se conoce», afirma, pues destaca que «es un valor añadido utilizar las artes escénicas para difundir los avances científicos».

Esta propuesta aprovechar el poder comunicador de las artes escénicas para acercar la ciencia a la sociedad. Este proyecto está alineado con la Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030 y financiado por la Unión Europea, el Gobierno de España y el Gobierno de Canarias.

La principal característica del nuevo equipamiento es que se trata de un microscopio específicamente preparado para observar muestras biológicas previamente congeladas. Dispone de todos los accesorios necesarios para congelar, transferir y manipular las muestras. Su principal aplicación es la investigación en ámbito de la Biotecnología y la Biomedicina.

La apertura del acto la realizaron el vicerrector de Investigación y Transferencia Antonio Aparicio, y José Luis Rodríguez, director del SEGAI. Este último enseñó a quienes asistieron la oferta tecnológica que gestionan, con especial énfasis en el Servicio de Microscopía Electrónica. Las características y aplicaciones del nuevo microscopio las presentó Juan Gabriel Rodríguez, especialista en microscopía electrónica de Izasa Scientific, empresa que ganó la licitación pública para su suministro.

A continuación, José Manuel Rodríguez, director ejecutivo de la empresa spin-off Wooptix habló sobre el futuro de la I+D+i de la ULL. Hizo hincapié en el gran potencial del SEGAI para la transferencia de tecnología y conocimiento a organismos públicos y empresas de su entorno. El acto finalizó con una visita por las instalaciones del Servicio de Microscopía Electrónica en el Edificio SEGAI en el que quienes acudieron pudieron conocer de primera mano su infraestructura científica.

ISCO reunirá a investigadores de todas las comunidades relacionadas con: la optimización combinatoria, los algoritmos y complejidad, la programación matemática, la investigación operativa, la optimización bajo incertidumbre, los grafos y la combinatoria. Pretende presentar investigaciones originales de estas áreas y especialmente en sus intersecciones. Acogerá trabajos sobre todos los aspectos de la optimización combinatoria, desde los fundamentos matemáticos y la teoría de algoritmos hasta los estudios computacionales y las aplicaciones prácticas.

El simposio estará dividido en sesiones de comunicaciones de veinte minutos que serán desarrolladas de manera simultánea en tres aulas del edificio de Matemáticas. También habrá tres conferencias plenarias que se emitirán vía streaming. El miércoles 22 a las 10.00 horas. comenzará Aprovechamiento del transporte público para el reparto de paquetes: El problema de la carga en tránsito de Claudia Archetti (ESSEC, Francia). Al día siguiente a la misma hora, Francisco Barahona (IBM T. J. Watson Research Center, Estados Unidos), impartirá Nuevos algoritmos para aumentar el peso de los árboles de expansión mínima y la resistencia de la red. Por último, el viernes, 24 de mayo, Jon Lee (University of Michigan, Estados Unidos), hablará de Métodos de optimización eficientes y eficaces para inversiones generalizadas dispersas.

Es la primera vez que se celebra en España y con la Universidad de la Laguna como anfitriona. Las anteriores ediciones se desarrollaron en Túnez, Grecia, Portugal, Italia, Marruecos, Canadá y Francia. Las dos últimas se realizaron de manera totalmente online por la pandemia de Covid 19.

El comité organizador en el centro tinerfeño está conformado por los docentes José Miguel Gutiérrez, Hipólito Hernández, Jorge Riera, Juan José Salazar y Antonio Alberto Sedeño.

Este proyecto iniciado en el año 2011 por la iniciativa de Beatriz Villa, está organizado por los profesores de la Universidad de La Laguna Carlos Javier Álvarez, Ricardo Borges y Luis Javier Capote. También colaboran la Cátedra Cultural Francisco Tomás y Valiente, y ARP-Sociedad para el Avance del Pensamiento Crítico. El objetivo de esta reunión es «cerrar la décimo cuarta temporada de este ciclo de conferencias informales», comenta la dirección del evento.

La Universidad de La Laguna emitirá un certificado que acredite la asistencia a la conferencia.

El Seminario contará con la presencia de diferentes profesionales, docentes y especialistas enj el ámbito de la Pedagogía Social. El objetivo de este seminario es «exponer, visibilizar y reflexionar sobre diferentes prácticas participativas centradas en el ámbito del ocio educativo y en espacios socioeducativos inclusivos», comenta Itahisa Pérez, profesora de educación de la ULL  y presidenta del Comité Organizador.

Las inscripciones se realizan de manera online y gratuita. Al ser un evento híbrido, a través del formato online no existe límite de plazas, mientras que presencial hay un aforo máximo de 145 personas. Según Pérez esta es una oportunidad única pues «es la primera vez que se celebra un evento internacional en Canarias de Pedagogía Social, organizado por la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS)».

Balbuena explica que «las matemáticas ya no es la asignatura de máxima dificultad en muchos centros educativos gracias a la didáctica y a los recursos en la enseñanza de las matemáticas que mostramos cada año en este acto». El objetivo del encuentro es proporcionar nuevos recursos y metodologías que permitan un acercamiento a la ciencia de los números de una manera más sencilla para la población. El organizador también recalca que «supone un gran atraso y fracaso para la educación la utilización de metodologías del siglo XIX en el XXI al ser la era digital la gran transformadora de la sociedad».

Quienes asistan pueden interactuar mediante las charlas impartidas por nombres ilustres en el campo de las matemáticas y ser una parte activa de los talleres. Mañana sábado se ofrecerá una cena de clausura a las 20.00 horas. El evento concluirá con una ruta guiada por la ciudad de La Laguna por José Luis Balbuena. El estudiantado podrá comprobar cómo las matemáticas se encuentran en los edificios que se encuentran en la Ciudad Patrimonio de la Humanidad. Balbuena afirma que «existe profesorado que lleva a su alumnado a la Plaza de Santo Domingo para realizar un examen de Geometría utilizando el entorno que les rodea».

A las 10.00 horas comienza la primera ponencia. Airán Ródenas Seguí, destacado investigador y desarrollador de dispositivos en el campo de la Fotónica, habla sobre la Nanofotónica 3D. La audiencia guarda silencio y muestra total interés. Ródenas demuestra su pasión por la temática durante toda la charla y afirma: «Con la tecnología que ya tenemos se va a mejorar mucho la capacidad de cálculo».

Con la intención de darle dinamismo al evento, el alumnado participa de forma activa en diferentes ponencias durante el día. Se crea un ambiente más cercano con el público.

Tras el descanso, toma el relevo Rajaâ Cherkaoui El Moursli, investigadora en Física Nuclear. Presenta la exposición The discovery of the higgs boson and ongoing research at the Atlas collaboration. El Aula Magna bate récord de asistencia del día y la sala se llena casi por completo.

El equipo de coordinación de la jornada, conformado en su mayoría por alumnado de segundo y tercero de Física, habla con alegría y orgullo de la positiva evolución que ha vivido Coefis durante años: «Al principio todas las ponencias las impartían docentes de la ULL, pero hemos conseguido traer profesionales de otras procedencias y conocimientos en otros ámbitos». A su vez, afirma que este congreso es muy importante, pues «muestra las oportunidades que hay después de la carrera».

Más que un simple conjunto de fotografías, Abama Blue Ocean se erige como una plataforma para la divulgación de importantes proyectos de investigación destinados a la protección de la biodiversidad marina en la región canaria. Entre ellos, se destacan los trabajos de la Asociación Tonina, el grupo de investigación Bioecomac de la Universidad de La Laguna y el grupo de investigación EOMAR (Ecofisiología de los Organismos Marinos) del instituto Ecoaqua de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

En su intervención, Francis Pérez dijo que la publicación, que tiene carácter benéfico y se distribuirá por toda Europa, es un homenaje a los animales que viven en la Franja.

El evento contó con la participación del propio Francis Pérez, también presidente y fundador de Pelagic Life Canarias; Rafael Noblejas, director general del Grupo Tropical Hoteles; Lope Afonso, vicepresidente del Cabildo de Tenerife; Fátima Hernández, directora del MUNA, y Carlos Javier Álvarez, concejal de Cultura del Ayuntamiento de Guía de Isora.

Un estudio llevado a cabo por un equipo de la Universidad de La Laguna (ULL) y del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) propuso evaluar el papel crucial de la vegetación de El Hierro en la mitigación de las emisiones de gases de efecto invernadero, con unos resultados prometedores.

En particular, el trabajo se centró en cuantificar la cantidad de emisiones de CO₂ absorbidas por las masas forestales de la Isla y compararlas con las emisiones generadas por la población, la producción de energía y actividades económicas de la Isla.

El artículo está publicado y se puede consultar en la revista científica Soil Use and Management. Como indica su título, el estudio también pretende que esta investigación sea un piloto y ejemplo para otras islas, dado que, en estas regiones, es donde la comunidad científica ha estimado que el efecto del cambio climático será más intenso.

«Los bosques en las Islas son nuestra salvaguarda ante los efectos del cambio climático»

El  profesor de la Universidad de La Laguna Juan Carlos Santamarta, que ha coordinado el estudio y es el responsable del proyecto europeo Arsinoe, donde se enmarca el trabajo, destaca el papel de las masas forestales en las islas oceánicas como un elemento amortiguador de esos efectos, sobre todo los vinculados a los recursos hídricos. «Los bosques en las Islas son nuestra salvaguarda ante los efectos del cambio climático, además de captar y almacenar el CO₂ atmosférico, reducen la temperatura en su entorno y regulan el ciclo hidrológico en las Islas, con un papel destacado en la conservación de los suelos», indica.

Es importante destacar también que la Isla alberga el innovador proyecto de producción de energía hidroeólica Gorona del Viento, que ha logrado reducir significativamente las emisiones asociadas a la producción de energía. También la mejora del conocimiento de los recursos hídricos, fundamentalmente los subterráneos, mediante el desarrollo de modelos de funcionamiento del acuífero insular con la aplicación de futuros escenarios de cambio climático por el proyecto Arsinoe ha mejorado sensiblemente la gestión del agua en la Isla, como indica el hidrogeólogo y científico Titular del IGME-CSIC Alejandro García-Gil.

Los resultados clave del estudio revelaron que los bosques de El Hierro tienen la capacidad de capturar una cantidad de 46 785 toneladas de CO₂ anualmente. “Esta capacidad de secuestro de carbono supera con creces las emisiones vinculadas a la producción de electricidad y la movilidad vial en la Isla, especialmente desde la implementación de Gorona del Viento”, indica  Noelia Cruz, la investigadora de la Universidad de La Laguna y autora principal del artículo en el que también participó Gunta Grūbe.

El estudio, que utiliza datos del Inventario Forestal Español y modelos de biomasa, subraya el papel crítico de los bosques en la mitigación del cambio climático y la regulación del ciclo del carbono. Los bosques, que cubren aproximadamente el 25 % del territorio total de El Hierro, sirven como sumideros de carbono vitales, contribuyendo al esfuerzo global para combatir los niveles crecientes de CO₂.

Medidas de prevención

Por lo tanto, se vuelve fundamental establecer medidas de prevención para proteger dichas masas forestales de posibles incendios, que pueden ser cada vez más frecuentes y duros en las Islas Canarias, debido al cambio climático, como afirma el investigador del CSIC Ricardo Ruiz-Peinado, que ha liderado diferentes estudios para la estimación del carbono en los comportamientos de los ecosistemas forestales y en conocer el efecto de la gestión forestal en las reservas de carbono.

Al aprovechar las inversiones en energías renovables y realizar la transición hacia vehículos eléctricos, El Hierro tiene como objetivo lograr la transición ecológica para el año 2040, alineándose con los objetivos del Gobierno de reducir las emisiones en todo el Archipiélago canario.

El viaje de El Hierro hacia la neutralidad de carbono es un testimonio del poder de las iniciativas sostenibles y la acción colectiva en la lucha contra el cambio climático. A través de inversiones continuas en infraestructura de energía renovable y soluciones de transporte ecológicas, la Isla establece un ejemplo convincente de liderazgo ambiental y resiliencia frente a los desafíos climáticos.

El proyecto europeo Arsinoe tiene como objetivo aprovechar la innovación para la adaptación climática en una serie de sistemas clave, que van desde la biodiversidad a las inundaciones y el aumento del nivel del mar, y desde la sequía y la escasez de agua a las olas de calor y la deforestación. Arsinoe pretende crear un ecosistema para tecnologías relativas a la adaptación al cambio climático.

El Congreso traerá consigo la asistencia de diez ponentes que ofrecerán varias charlas relacionadas con los distintos campos que abarca la Física. Melián afirma que este año el evento contará con un amplio un abanico de conferencias sobre Astrofísica, Física Médica, Astrobiología, Ciencia de Materiales o Meteorología, entre otros campos.

Contará con la presencia de especialistas como, por ejemplo, la doctora Noemí Pinilla, especialista en Astrofísica y colaboradora en diversos trabajos realizados por la NASA. El doctor José Pérez, especialista en Física Médica, y el doctor Airán Ródenas, quién dirige varios proyectos nacionales e internacionales desde la ULL, también acudirán al Congreso.

Las Jornadas también acogerán una mesa redonda bajo el nombre Inteligencia Artificial y Redes Neuronales, para concluir más tarde con el acto de clausura. «Se espera alrededor de unos 220 asistentes de manera presencial, más la audiencia que se una por el streaming«, apunta Melián.

Entre el elenco de conferenciantes se destaca la presencia del director del Laboratorio de Nanotecnología Molecular de la Universidad de Alicante, Javier García, y la astrofísica teórica y premio extraordinario de doctorado por la ULL, Arianna Di Cintio. Asimismo, el estudiantado de los grados de Química, Ciencias Ambientales, Física, Matemáticas, Farmacia, Biología e Ingeniería podrán exponer sus proyectos de investigación a través de pósters, presentaciones orales o videos de divulgación.

«Intentamos fomentar la investigación»

Según afirma el presidente de la Delegación de Estudiantes de la Sección de Química y organizador del evento, Luis Miguel Alemán: «este evento no deja de ser un espacio de conocimiento y aprendizaje». Por ello, invitan a todo el estudiantado de la ULL a asistir, especialmente al estudiantado de ciencias. Alemán recalca que este evento es una oportunidad para aprender sobre diferentes temas que no se suelen ver en clase.

El evento se desarrollara durante tres días en horario de 09.00 hasta las 18:00 horas. Durante estos días se llevaran acabo diferentes mesas redondas, conferencias y exposiciones de proyectos desarrollados dentro de la Universidad. La inscripción a estas jornadas tiene un coste de 8€ y finaliza el día 3 de abril. Dentro de la inscripción se incluye la impresión de un póster, la asistencia a todas las charlas, conferencias plenarias y la mesa redonda. Además, se concederá un crédito a las personas asistentes y dos créditos para el estudiantado que asista y presente alguno de sus proyectos de divulgación.

Es un proyecto de investigación que nace de una iniciativa interuniversitaria. Su finalidad es realizar un estudio para conocer y comprender la percepción y actitudes del estudiantado con respecto a la violencia de género. Se propone ser un mecanismo de intervención, cambio y compromiso frente a este tipo de violencia en la educación superior. 

Cuenta con el apoyo de la Unidad de Igualdad de la ULL y del Laboratorio de Innovación Social de la Universidad de La Laguna (LabINS ULL). Su objetivo es encontrar las particularidades y necesidades de nuestra comunidad educativa para adoptar las metodologías y éxitos del proyecto internacional PhV_SeGReV.

«Es muy importante que logremos una mínima representatividad del estudiantado para que podamos hacer propuestas»

También investiga la información proporcionada por un cuestionario colocado en las distintas facultades y cumplimentado por el alumnado que ayuda a comprender las percepciones y actitudes hacia la violencia de género del estudiantado de la ULL y así cumplir con los objetivos pautados. Del Prete asegura que «es muy importante que logremos una mínima representatividad del estudiantado para que podamos hacer propuestas».

Para acceder a los talleres es necesario haber rellenado un formulario de inscripción previamente. La actividad estará certificada por la Fundación General de la Universidad de La Laguna e impartida por las dinamizadoras Betty Estévez Cedeño y Annachiara Del Prete, investigadora principal del proyecto.

El objetivo de los talleres es aprender a identificar las violencias de género y utilizar la fotografía y narrativa para dar voz a percepciones y experiencias. Se evaluará la potencia del Fotovoz como herramienta educativa para elevar la conciencia sobre las violencias de género y para incitar a un cambio proactivo en las actitudes y percepciones del estudiantado.

La colisión o Collision se centra en el problema muy poco informado de los ataques de barcos contra las ballenas, una amenaza que está poniendo en peligro su propia existencia. Sugiere soluciones para alentar y convencer a los gobiernos además de incitar a las compañías navieras globales a realizar cambios fáciles pero efectivos contra esta cuestión. Al finalizar, se realizará una mesa redonda.

Dentro de las III Jornadas de Biodiversidad Canaria y Sostenibilidad Canaria se realizarán a partir del próximo, 14 de abril, numerosas ponencias, exposiciones y actividades educativas para promover la biodiversidad sostenible en las islas, además de soluciones para un futuro acorde a la Agenda 2030.

El catedrático José Ramón Arévalo, perteneciente al grupo de investigación CIPEV, asevera que «estas jornadas tiene función divulgativa, donde se pondrán en manifiesto avances científicos sobre nuevas especies y necesidad de conservación». Por otro lado, el profesor Juan Ramón Hernández considera la Agenda 2030, dentro de estas Jornadas, como el camino a seguir por un futuro mejor a la vez que urgente.

La organización de las Jornadas corre a cargo de la Cátedra de Medioambiente y Desarrollo Sostenible, la Cátedra Cultural Científica Jardín Botánico Wolfredo Wildpret y el Aula Cultural de Jardinería, Biodiversidad y Permacultura; la Facultad de Educación y su Departamento de Didácticas Específicas, y los grupos de investigación AChemgroup y Compustaje-ULL.

En la actualidad, se encuentra realizando su tesis doctoral, siguiendo con líneas de investigación orientadas a la mejora en las etapas de tratamiento analítico de muestra. Rodríguez recibió el 11 de marzo durante el día institucional de la Universidad de La Laguna el premio al Mejor Trabajo de Fin de Master y el premio a la Excelencia Académica, ambos en Ciencias. Además, ha participado en diversos congresos de divulgación científica en los últimos años.

¿Cómo describirías la importancia del apoyo que la Universidad de La Laguna brinda a los estudiantes de Ciencias en términos de investigación y desarrollo? «Nunca he sido un estudiante muy metido en lo que es la vida universitaria, pero sí puedo decir que la Universidad en cierta forma apoya. En la Facultad tenemos una gran cantidad de laboratorios para realizar las prácticas y los proyectos de investigación. Cuando ha venido gente de fuera siempre nos hablan de que tenemos muchas horas prácticas, muchos laboratorios y en general que es una carrera muy práctica. Yo he salido de aquí y me he encontrado con estudiantes que tienen mucho conocimiento teórico, pero no saben desenvolverse con soltura en un laboratorio. Si tuviera que destacar algo sobre todo es la facilidad para acceder al laboratorio».

«Las personas asocian la química con algo negativo»

Dadas tus intervenciones en congresos de divulgación científica dentro y fuera de la ULL, ¿cómo crees que influye en el progreso académico? «Siempre he tenido claro que me quería dedicar a la investigación. En nuestra facultad se celebra cada año el Congreso de Estudiantes de la Sección de Química donde he podido participar en la divulgación científica. Este congreso es una forma de estar muy cerca de la investigación que se hace en la Universidad y fuera de ella. Para mí fue mi primer acercamiento a la investigación y la verdad que he descubierto un mundo. Creo que es muy importante no solo hacer ciencia sino también explicársela a la sociedad. Las personas asocian la química con algo negativo, el poder explicarle a la gente que lo que tú haces tiene una aplicación real, que no es malo y que no perjudica al medioambiente, es muy gratificante».

¿Cuáles son algunos de los recursos específicos que has encontrado útiles para tu investigación dentro de la Universidad, como acceso a laboratorios especializados, equipos de última generación, o asesoramiento técnico? «Algo que me ha servido mucho y que es muy bueno es el Servicio General de Apoyo a la Investigación (SEGAI). Reúne una amplia gama de instrumentación científica, lo que facilita la realización de diversos análisis y acceder a una variedad de herramientas que, de otro modo, podrían resultar costosas. Además, otro recurso que a veces pasa desapercibido es el acceso a la extensa base de datos de información que posee la Universidad. Dado que muchos artículos científicos no están disponibles de forma gratuita, este acceso nos permite estar al tanto de los avances más recientes. Siempre es importante estar al día con la investigación y entender hacia dónde se dirige la ciencia, especialmente en nuestro campo específico».

Como ganador del premio al Mejor Trabajo de Fin de Máster en Ciencias y al Mérito Académico, ¿cómo valoras el reconocimiento y el estímulo que la Universidad proporciona a los logros académicos de sus estudiantes? «Lo valoro profundamente. Sin embargo, es importante reflexionar sobre la naturaleza de estos reconocimientos y cómo impactan en la comunidad estudiantil. Considero que la Universidad debe esforzarse por valorar y estimular no solo al estudiantado que alcanzan la excelencia académica, sino también a aquellas personas que demuestran un alto nivel de compromiso, creatividad y capacidad para superar obstáculos. Reconocer y apoyar a este sector del estudiantado, aunque no tengan las mejores notas, es esencial para promover una cultura de inclusión y diversidad. Esto implica no solo premiar el rendimiento académico, sino también fomentar el acceso a oportunidades de aprendizaje, mentoría y desarrollo personal y profesional».

«Las carreras de Ciencias también son vocacionales»

¿Qué consejos darías a otros estudiantes interesados en seguir una carrera en Ciencias, basándote en tu experiencia en la Universidad de La Laguna y en tu investigación en Química? «Mi consejo sería que aunque digan que carreras como Medicina, Enfermería… son vocacionales, la Ciencia también es vocacional. Te tiene que gustar y tienes que estar muy seguro si de verdad te gusta y le vas a dedicar el tiempo que requiere. Yo he llegado aquí a las ocho de la mañana y me he ido a las seis de la tarde entre clases y prácticas. Las ciencias, sobre todo las experimentales, son muy demandantes. Creo que no es una carrera fácil pero sí es muy bonita, nunca me he arrepentido de elegir la carrera de Química. Aquí no puedes estudiar de memoria, tienes que saber razonar y explicar».

Desde tu perspectiva como estudiante de doctorado en la Universidad de La Laguna, ¿cómo crees que la Universidad podría mejorar aún más su apoyo a los estudiantes en el ámbito de la investigación? «Ahora mismo, sé que no depende exclusivamente de la ULL, pero el mayor problema es la financiación. También son necesarias ayudas para desplazamientos a congresos internacionales de divulgación. Actualmente es muy complicado vivir de la investigación. Mucha gente se queda por el camino porque no tienen la posibilidad de tener un contrato de trabajo. Cuando realizas tu tesis doctoral ya no eres un niño, no vives con tus padres, pero es que tampoco te puedes independizar porque no cobras. Una cosa que sí podría mejorar la Universidad sería simplificar los trámites para solicitar ayudas».

Borges empezó su intervención, titulada ¡Ranas! La delgada línea verde acompañada por el característico sonido de estos animales. A pesar de lo que podría parecer a simple vista, la comunicación entre los distintos anfibios es un proceso complejo que se puede observar entre la misma especie o entre individuos de distinto grupo. Como explicó la ponente, las interacciones intraespecie son fundamentales para el desarrollo de procesos como la reproducción o la defensa de su territorio. Dentro de este ámbito, la ponente destacó la comunicación química, auditiva y mecánica, aunque dejó claro que estos no son los únicos métodos que existen entre los anfibios.

La comunicación requiere la secreción de sustancias mediante una serie de glándulas que se encuentran debajo de la piel. Un ejemplo de esto es lo que hace la rana leopardo. Las hembras de esta especie liberan unas feromonas en el agua con el objetivo de atraer al macho. En el caso de la comunicación mecánica, la menos estudiada según explicó Kendra Borges, se ve reflejada en el comportamiento de especies como la Caecilia gracilis, que utiliza estímulos tácticos y mecánicos en el proceso reproductivo.

El intercambio de señales auditiva es la más conocida de todas las formas mencionadas. Como explicó la ponente: «Cuando pensamos en ranas o sapos, se nos viene a la mente una criatura verdosa croando». No se trata de un mero efecto sonoro, es un proceso fundamental para la reproducción, pero también para indicar sensaciones como incomodidad o placer. Este no es el único sonido que estos seres pueden producir. Un ejemplo llamativo es el de la Dendrobates azureus, especie que utiliza los dedos para emitir un sonido que imita las gotas de lluvia con el objetivo de atraer a las presas.

La comunicación entre miembros de distintas especies no se queda atrás en extravagancias. Visualmente, los anfibios tienen distintas formas de dejarle claro a posibles depredadores de que no son un alimento seguro. Esto se conoce como aposematismo, el uso de colores brillantes que sirven de advertencia del carácter venenoso del individuo. Pero, en ocasiones, hay criaturas que usan estas mismas señales sin ser tóxicas realmente. Tal es el caso de la especie Agalychnis callidryas.

«Me siento afortunada de ganar el premio a la mejor ponencia de esta edición»

Una de las formas más llamativas de comunicación química entre distintas especies se puede dar entre organismos tan dispares como arañas y anfibios. Tal es la interacción entre la tarántula Xenestis Immanis y la rana Chiasmocleis ventrimaculata. Esta extraña alianza resulta beneficiosa para ambos, ya que la araña es capaz de reconocer a la pequeña rana, la cual limpia el nido de cualquier posible organismo dañino. A cambio, el arácnido se encarga de proteger, con su mayor tamaño, a la rana.

Sobre su participación en esta edición, Kendra Borges explicó que «tuve rivales impresionantes que presentaron trabajos increíbles. Me siento afortunada de ganar el premio a la mejor ponencia de esta edición del Congreso de Biología». La ganadora de este año también invitó a la participación al resto del alumnado de Biología, asegurando que se trata de una oportunidad que abre bastantes puertas para así acceder a un departamento.

Maritxu Merino obtuvo el segundo premio con su ponencia Influencia a largo plazo de variables climáticas sobre la abundancia de los ectoparásitos en nidos de herrerillo común euroasiático (Cyanistes caureleus). Durante su intervención, Merino empezó explicando que especialistas han pronosticado que el cambio climático podría afectar a la expansión de determinados parásitos hacia zonas más templadas del planeta. Sin embargo, no existe consenso acerca del tema.

La ponente explicó que parásitos como la moscarda Protocalliphora azurea y el ácaro Dermanyssus gallinoides, que afectan al herrerillo en concreto, pueden verse afectados por variables climáticas como los cambios en la precipitación y los aumentos o disminuciones en la temperatura. A lo largo de un análisis que se llevó a cabo en un período de 21 años en la zona de estudio de Valsaín, en Segovia, se examinó la abundancia de los parásitos en los nidos de estas aves.

Mediante los distintos estudios se determinó que la moscarda se desarrolla mejor en condiciones de mayor precipitación, pero con temperaturas más bajas. Por otro lado, los ácaros demostraron ser capaces de prosperar de manera más favorable en los nidos del herrerillo común en condiciones intermedias de temperatura y precipitación.

Por último, Jesús Gil Sosa, con su ponencia Introducción a la identificación de peces óseos de Canarias, fue el ganador del premio de transición ecológica. La intervención demostró que la ciencia no siempre requiere de maquinaria compleja. Sosa explicó de manera práctica las diferentes formas para diferenciar entre distintas especies de peces, atendiendo a sus diferentes características morfológicas como la coloración o las aletas.

«El aumento de la temperatura del mar ha provocado la llegada de la aguja de quilla»

Sosa explicó que estas estructuras pueden aportar bastante información acerca de la especie. Un ejemplo son las aletas que se encuentran en la cola, llamadas caudales. Estas permiten diferenciar a las tres especies representativas de peces aguja de Canarias. «El aumento de la temperatura del mar ha provocado la llegada de la aguja de quilla», explicó Sosa. Esta especie se diferencia de otras similares por las características de su aleta caudal, que permite diferenciarlo, por ejemplo, del aguijón del atlántico.

La merística, el conteo del número de rayas de las aletas dorsales, permite la identificación de las distintas especies de peces mosquito, introducidas a lo largo del siglo pasado para controlar las plagas de estos insectos en las Islas. Estos peces se encuentran incluidos entre las cien especies exóticas invasoras más dañinas del mundo de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza.

Por último, Sosa también mencionó que cómo la coloración o el patrón permite la distinción, incluso, entre machos y hembras. Así es el caso de la caballa del Atlántico y el estornino. Mientras que el primero tiene un lomo más azulado y unas rayas verticales, el estornino posee un cierto puntuado y una coloración más verdosa del lomo. Las viejas son un caso similar, ya que se puede diferenciar el sexo dependiendo del color:  la vistosa coloración de color rojo de las hembras las distinguen fácilmente de los machos, de color más grisáceo.

El evento tenía como objetivo principal dar a conocer las propuestas respecto a esta metodología docente para que se aplicara en las aulas a través de talleres, conferencias, comunicaciones y experiencias de centros. Sandra Díaz, docente de Matemáticas, coordinadora y elaboradora del currículo LOMLOE de Matemáticas de Secundaria también participó en la charla.

Al comienzo del evento Morales afirmó que «a principios de los 90 es cuando se empezó a hablar sobre por qué el aprendizaje debería de ser diferente, restando importancia a la acumulación de conocimientos y a la memorización y focalizando más la atención en formar a personas competentes». Recalcó sobretodo que «el aprendizaje debe de ser competencial, es el profesorado quien debe fijarse en que el alumnado reciba habilidades que le permitan un desarrollo y que les permita seguir aprendiendo».

«Existen numerosas opciones que se adaptan a cada tipo de estudiante»

A su vez, Díaz centró parte de su discurso en la ruta básica educativa de los nuevos artículos de la LOMLOE, que se encuentran en consonancia con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Díaz afirmó que «se presentan diversas opciones didácticas para que cada estudiante se convierta en una persona que pueda adquirir conocimientos y se motive por su aprendizaje». Por otro lado, pudo añadir que «Además de incluir otras opciones que se adapten al alumnado, sus necesidades y los diferentes ritmos de formación».

«Debe de ser el momento para que el suspenso deje de ser penalizado», explicó Francisco Morales. Además, añadió que «tenemos que plantearnos el equivocarse en una oportunidad de aprendizaje, partiendo del error para saber qué necesita cada individuo para poder mejorar».

Finalmente, la sesión terminó con una ronda de preguntas sobre las que se pudieron debatir acerca de la nueva ley orgánica de modificación de la LOE, centrándose en la aplicación de los criterios de evaluación o las situaciones de aprendizaje a la hora de evaluar al alumnado, entre otras.

El Aula Magna Blas Cabrera Felipe del Edificio de Física y Matemáticas acogió el pasado jueves, 14 de marzo, la primera ponencia de la nueva temporada de Un Fisquito de Matemáticas titulada La cinta de Möbius puede tener dos caras. La charla presentada por Jaime Madrid, creador de la plataforma y el canal de Youtube de matemática divulgativa Lemnismath, trató sobre la famosa cinta de Möbius.

La banda de Möbius es un objeto geométrico al que usualmente se le atribuye una sola cara y una serie de propiedades intrínsecas (propias del objeto) y extrínsecas (elementos externos que pueden modificarla). Sin embargo, Jaime Madrid propone una serie de métodos con los que podríamos, en teoría, demostrar que tiene dos caras de manera oculta con el uso de portales teletransportadores.

El arranque de la temporada catorce, coincidiendo con el Día Internacional de las Matemáticas, contó con una gran acogida por parte del alumnado, con una sala prácticamente llena de estudiantes deseosos de participar y asistir al primer fisquito de esta edición.

«Los fisquitos suelen ser charlas pequeñas de no más de diez minutos y que suele contar con una gran participación por parte del alumnado», aseguró Edith Padrón, docente del Grado en Matemáticas y directora del Aula Cultural de Matemática Divulgativa. «Estas charlas se han mantenido gracias al apoyo del alumnado ya que muchas veces estas son presentadas por compañeros del Grado, docentes o expertos en Matemáticas», explicó.