El concejal sureño hizo hincapié en que esta ha sido la edición de la inclusión: «Desde la conferencia inaugural, con la participación de Pablo Pineda, hasta la temática de los cursos». Ejemplo de ello, como recalcó, fue el éxito en la formación de Lengua de Signos aplicada a la sordera y sordoceguera y otras como Por un deporte inclusivo para todos y todas y Acoso sexual y sexista: distintas realidades.

En base al informe de valoración de los inscritos, De Paz destacó que » el 72 % del alumnado recomendaría esta iniciativa» por lo que cree que «vamos por buen camino y es conveniente seguir unas pautas para que esto se mantenga».  También, se valora, de manera positiva, al profesorado, la oferta formativa y la organización. Además, resaltó la participación femenina: «el perfil medio de los asistentes es mujer, de 25 a 44 años, y residente en la Isla». De la misma forma, comentó la «obligación, por parte de la Universidad, de darle voz a las problemáticas de la sociedad desde un marco académico y riguroso».

Valoración positiva

Alonso comentó que la evaluación final es positiva. Según el edil, los datos indican que «se han cumplido los objetivos marcados inicialmente». «Estamos bastante contentos con la aceptación de los cursos», agregó. Asimismo, apuntó que, «hace unos años, la Universidad de Verano dio un giro; un cambio de aires y los frutos se siguen manteniendo». Como claves del éxito, destacó la flexibilidad de los cursos, su precio, la facilidad de la movilidad y la propia oferta formativa y complementaria.

No obstante, Alonso indicó que el proyecto tiene margen de mejora: «Vamos a seguir avanzando». Al haber asumido otras competencias en el consistorio municipal, no será él quien las coordine con la ULL. Además, apuntó que, a pesar de los cambios tras las elecciones municipales y al rectorado de la institución lagunera, «gracias a la madurez del proyecto, no ha habido un estancamiento». De la misma forma, espera que la Universidad de Verano de Adeje dé un paso más y se convierta en un «turismo de conocimiento» donde no solo se disfrute de la formación, sino que, también, «se pueda disfrutar de Adeje y de todo aquello que se ofrece al turista».

Por último, ambos dirigentes coincidieron en la sintonía entre el consistorio adejero y la Universidad de La Laguna, organizadores de esta oferta formativa. «La ULL se siente muy querida en el Adeje», sentenció De Paz .

Publicación elaborado junto a Sara Toj. 

Vídeo de Sara Toj. 

En líneas generales, ¿sobre qué versa el curso que usted dirige en la Universidad de Verano de Adeje? «Esta formación persigue mostrar al alumnado qué es un plástico, cuándo aparecen en la historia de la humanidad, cómo es la producción actual de plástico, cómo ha ido evolucionando su producción y, luego, enlazar esto con su situación actual. Los plásticos se vierten en todos los compartimentos naturales en grandes cantidades y, sobre todo, en el océano. Posteriormente, estos productos acaban degradándose en fragmentos de menor tamaño, los microplásticos. En definitiva, pretendemos ver cuál es el origen, cuál ha sido su evolución, conocer cómo se fragmentan en los océanos, ver las distintas clasificaciones de los microplásticos y, además, conocer los estudios que existen en Canarias, y en otras partes del mundo, sobre la presencia de microplásticos en las costas y el organismos vivos como, por ejemplo, en peces y medusas».

El tema de los microplásticos está muy presente en la sociedad. ¿Cree que se ha sido muy alarmista o que, por el contrario, existe un grave problema con el plástico en los océanos? «Realmente creo que tenemos un problema. En respuesta a esta pregunta, tenemos que señalar cuándo somo conscientes del problema. La primera publicación científica alertando de la situación de los microplásticos data del año 2005. Por otra parte, desde los años 60 u 80, se detectó que, en algunas partes del Mundo, en los océanos, habían algunos plásticos, algunos enredamientos de tortugas o cetáceos, pero es, a partir del 2005, cuando comienzan los científicos a alertar de esta situación y de que los plásticos vertidos están volviendo a nosotros en tamaños muy muy pequeños».

«En determinado organismos, parece ser que están afectando»

Entonces, ¿es un problema global? «En los últimos 10 años, hemos visto estudios que están diciendo que tenemos un problema global. Los microplásticos aparecen  en todos lados: desde la sal de mesa hasta en alimentos y bebidas. Muchos de ellos, no los vemos porque su tamaño va desde 5 milímetros hasta una micra. Incluso, se han encontrado en las heces de los humanos. No es una cuestión de ser alarmistas, simplemente nos hemos dado cuenta del problema tarde. El primer plástico sintético aparece a partir de 1909 y, posteriormente, su crecimiento es exponencial hasta las 348 millones de toneladas que tenemos hoy en día. Es posible que los microplasticos que estemos viendo ahora en los océanos fueran vertidos hace 30 o 40 años».

¿Qué consecuencias para la salud pueden tener los microplásticos en las personas? «En este sentido, sí que no me gusta ser alarmista. A pesar de ello, hay que tener en cuenta que la respuesta está en los estudios que se están haciendo en este campo. Cuando los microplásticos tienen un tamaño muy pequeño, pueden atravesar incluso paredes celulares. En determinado organismos, parece ser que están afectando. El plásticos es una macromolécula que está formada, a su vez, por moléculas que se unen entre sí; es decir, es como un collar de perlas entrelazado. Esta macromolécula está es una especie de red relativamente fija. En los plásticos, se añaden aditivos que no se unen del todo a esa matriz. Muchos de esos aditivos, pueden migrar a su entorno y causar efectos negativos en la salud. Se sabe que, muchas de estas sustancias, alteran el equilibrio hormonal (disruptores endocrinos). Por otro lado, los científicos han visto que el plástico actúa como preconcentrador de contaminantes; es capaz de retener muchos tipos de contaminantes. Se están haciendo estudios alimentando a peces, a medusas, a invertebrados, para ver qué les está pasando; para ver si estos compuestos están realmente entrando en la cadena trófica».

«El plástico es el material de los materiales por excelencia»

¿Qué puede hacer la sociedad y las instituciones públicas que nos gobiernan para solucionar este problema? «Esta es la pregunta del millón, pero yo no tengo la respuesta. Sí creo que hay que hacer muchas cosas. En el curso planteamos debates en este sentido. El plástico es el material de los materiales por excelencia; dependemos del plástico a unos niveles preocupantes. Decir que reduciendo la producción del plástico vamos a solventar el problema quizás es una utopía. Además, debemos hacer un uso racional del plástico: no podemos estar empaquetando un churro en una bandeja, como salió en los medios de comunicación el otro día. Hay que buscar materiales alternativos que sean biodegradables. El problema es grande y es difícil dar una solución. Posiblemente, la mejor solución pasa porque cada uno, desde su casa, haga algo que luego todos juntos revierta en todos».

Por último, ¿qué tal el discurrir del curso? «Esta es la segunda edición del curso. Hemos tenido un lleno total y la gente está encantada, sobre todo, con la salida de campo. Hemos ido a Playa Grande, en Arico, a muestrear microplásticos, y a enseñar cómo identificarlos y cómo contabilizarlos».

Entrevista realizada junto a Sara Toj.

Vídeo de Sara Toj. 

¿De dónde parte su relación con el deporte y con la diversidad funcional? «Por un lado, hay una experiencia personal que tiene que ver con el deporte. He sido deportista toda mi vida, desde la infancia, haciendo atletismo, levantamiento de peso, lanzamiento de disco, compitiendo en alto rendimiento… Soy una apasionada del deporte y siempre he estado vinculada a ello. Por otro lado, la conexión teórica y práctica con la diversidad funcional y la inclusión, en general de todo tipo de variables, tiene que ver con mi especialización técnica como experta en igualdad, en no discriminación, en políticas de exclusión. Al final, es una conexión entre una cosa y otra. Por un lado, la pasión y por otro el poder poner ese paraguas de reivindicar la inclusión como un derecho y una cuestión de justicia social».

¿Qué podemos entender por deporte adaptado? «El deporte adaptado es la denominación que usamos para aquella disciplina que llevan a cabo las personas con diversidad funcional y en la que se han modificado los espacios, los reglamentos o el material a usar. Al final, hacen el mismo deporte que una persona sin discapacidad, pero con una cierta adaptación de las reglas para que sea fácil. Por ejemplo, un baloncesto con silla de ruedas u otra disciplina en la que con el ruido del balón se pueda identificar dónde está. Dentro del deporte adaptado encontramos un nivel base, en dimensión recreativa, y también el nivel de competición y alto rendimiento».

«Con la inclusión, las personas con y sin discapacidad comparten una actividad»

¿Qué diferencia hay con respecto al deporte inclusivo? «Más allá de que se adapten espacios, normas, y reglamentos para que todos podamos disfrutar en las mismas condiciones, en el deporte inclusivo, las personas con y sin discapacidad comparten una actividad deportiva. Por ejemplo, en una clase de educación física de un instituto se podría tener a personas con y sin discapacidad. En una clase inclusiva, lo que se hace es cambiar la actividad para que todo el mundo participe y aporte su capacidad. En este ámbito de la diversidad funcional, hay que entender que son más las capacidades que cada uno tenemos que las discapacidades o disminución de capacidades que, a veces, nombramos. Con las personas con diversidad funcional, nos focalizamos en lo que supuestamente les falta. A esas personas, en realidad, les sobran miles de capacidades que tal vez otras que supuestamente no tienen discapacidad, no tenemos y que ellas han podido desarrollar maravillosamente. No suele ser una actividad física competitiva, ni donde prima el quién gana. En ella, se coopera, colabora, y se consiguen cosas entre todas y todos».

¿Qué barreras se pueden encontrar las personas con diversidad funcional a la hora de realizar deporte? ¿Son mayores en el caso de las mujeres? «La condición de género o otras cuestiones suponen mayores discriminaciones. Las dobles o triples discriminaciones, la interseccionalidad de discriminación, tienen que ver con cómo a la gente se les suman cosas. Por ejemplo, una persona que tiene una discapacidad, que es mujer, negra, lesbiana, pobre e inmigrante. Estas realidades existen y las discriminaciones se suman porque tienen sus propias dimensiones. Las barreras son miles. Unas son psicosociales y otras estructurales. Unas tienen que ver con los estereotipos, prejuicios, los miedos a las personas. No es lo mismo, por ejemplo, nacer con una discapacidad que verte precipitado en una discapacidad, lo que puede pasarle a cualquiera debido a un accidente, enfermedad o por la edad.  Todos vamos a ser mayores. Las personas mayores se enfrentan a distintas capacidades, porque, de pronto no tienen tanta flexibilidad, visión, facilidad motora… Esto nos va a pasar a todos y todas y nos enfrentaremos a un marco de discapacidad.

«Son muchísimas las barreras»

¿Y  las barreras arquitectónicas? Hay barreras, por un lado, que son prejuicios y , por otro, otras que son por pura invisibilización y no inversión. Por ejemplo, llegar a un centro deportivo y que no te encuentres adaptaciones: que no haya rampa para entrar, que no haya una barra a la que agarrarse en una piscina, que no haya monitores especializados, que no haya una oferta deportiva en la que podamos entrar con tranquilidad… Puedes coger un listado de cualquier gimnasio y te encuentras 30 o 40 actividades distintas de actividades grupales y posiblemente casi ninguna de ellas está adaptada a mi realidad en un municipio en el que también pago impuestos y que quiero recibir sus actividad. Son muchísimas las barreras y es algo de lo que todos tenemos que ser conscientes».

¿Qué hacen o qué podrían hacer las administraciones para favorecer la inclusión en el deporte de las personas con diversidad funcional? «Las instituciones que tienen competencia en materia deportiva tienen que hacer modificaciones en las instalaciones, además de formar a su monitorado. Con respecto al ámbito educativo, se tiene que intentar que todo el alumnado de los centros tenga las mismas oportunidades. También, que el profesorado de educación física tenga los conocimientos, que se sensibilice al conjunto de la comunidad educativa sobre que sus hijos e hijas al igual no les toca correr, sino que les toca jugar a otra cosa para que sus compañeros también se vean involucrados. Hay que implicar a todas las instituciones en absolutamente todo; conseguir una sensibilización social.

¿Qué papel jugarían los medios de comunicación en ese sentido? «Tienen que estar atentos, las programaciones televisivas tienen que retransmitir estas historias de superación que al final nos enriquecen a todos. Esto no es un favor solidario que se le hace a una persona con discapacidad. De tu historia de resiliencia, de superioridad ante la adversidad, yo aprendo y me enriquezco porque crezco viéndote y me doy cuenta de que tal vez yo, sin limitaciones aparentes, no estoy haciendo ni la mitad de lo que estás haciendo tú. Es una suma de agentes, de administraciones, de medios de comunicación y familias.

«Hay muchas iniciativas en Canarias que están siendo exitosas»

¿Está Canarias en una posición avanzada con respecto al reto de España en esta materia? «Es una respuesta difícil porque, por ejemplo, en los municipios nos podemos encontrar más o menos adaptaciones y también más o menos sensibilización y programas. Dependiendo de a qué competencia nos estemos refiriendo (educativa, infraestructuras) la respuesta sería una u otra. Desde luego, es verdad que en muchas asociaciones en Canarias están intentando trabajar en ello, muchas instituciones están intentando apoyarlas. Faltan proyectos, eso seguro. Hay carencia, pero no creo que seamos la cola del Estado español en esto porque hay muchas iniciativas en Canarias que están siendo súper interesantes y exitosas».

¿Cómo es la visión que dan los medios de comunicación del deporte adaptado e inclusivo? «Creo que cada vez se está haciendo más, es más visible, pero todavía tiene poco espacio en las parrillas y en los medios generalistas o en los canales deportivos. No solo es darle espacio, sino también el cómo enfocarlo. En mi primera ponencia comentaba que, muchas veces, el lenguaje está mal usado. En este curso estamos intentando ser pedagógicos en ese sentido. El lenguaje en sí mismo, la corrección del mismo y cómo se dicen las cosas es muy importante. Pero, además, el enfoque».

¿Cómo cree que es ese enfoque? «A veces yo me he indignado viendo retransmisiones deportivas donde, en lugar de hablar del récord, se estaba hablando de qué accidente ocasionó que ese deportista estuviera en esas circunstancias o se estaba utilizando un lenguaje paternalista, infantilizador y victimista. Muchas veces, se trata sin dignidad a deportistas que están haciendo cosas que, insisto, posiblemente yo, que lo estaba viendo desde el sofá, soy incapaz de hacer. Es una visión muy focalizada en lo que falta y no en lo que se está desarrollando y en lo que le ha llevado a esa paralimpiada, por ejemplo. Eso es lo que se debería destacar».

«El lenguaje va progresando y hay gente que le ve ventajas e inconvenientes»

¿Cree que hay cierto debate dentro de usar estos términos? Hay asociaciones que a lo mejor no están tan de acuerdo con términos como diversidad funcional, otras que prefieren hablar de personas con discapacidad… «La expresión de personas con diversidad funcional está acuñada desde el 2005 por Javier Romañach Cabrero y la realizó en el Foro de Vida Independiente de ese año. Su perspectiva era intentar salir del concepto de discapacidad como concepto peyorativo. Yo muchas veces hablo de distintas capacidades. Pero, realmente, el origen del término es capacidad disminuida. Entonces, para evitar esa connotación peyorativa se habló de diversidad funcional. También hay asociaciones que dicen que alejarse completamente del concepto de discapacidad es también invisibilizar esa circunstancia. Es algo lógico, el lenguaje va progresando y hay gente que le ve ventajas e inconvenientes. Y hay debate, que, en sí ,es bueno cada cual debe usar el término en el que se sienta cómodo y cómoda y, desde luego, denunciar aquellas expresiones que le son incómodas».

¿Es la primera vez que acude a la Universidad de Verano de Adeje? ¿Cómo valoraría el desarrollo de este curso que ha dirigido usted? «Este año es la primera vez que dirijo un curso en la inciativa. El año pasado estuvimos a punto de poder realizar uno sobre convivencia escolar, pero al final hubo que suspenderlo. Estoy contentísima no solo por la logística del propio Ayuntamiento, por el soporte, la difusión, organización, sino por la repercusión que ha tenido con el alumnado y la asistencia que ha habido. Creo que la gente está cómoda. Además,  las posibilidades de contar con ponentes han sido las idóneas, ya que he tenido todas las facilidades por parte del Ayuntamiento de traer a las personas que he propuesto y se han incorporado a la programación sin ninguna dificultad».

Entrevista realizada junto a Sara Toj. 

La actividad estuvo coordinada por Beatriz Miranda, mediadora de comunicación para personas sordociegas de la Fundación ONCE para la atención de personas con sordoceguera.

Realizado junto a Sara Toj.

El magistrado de la Sala de lo Social del Tribunal Superior de Justicia de Galicia y profesor asociado de la Universidad de Coruña, José Fernando Lousada Arochena, fue el encargado de dictar esta conferencia inaugural. En relación con su visión sobre la situación de la jurisprudencia en España, aseveró que «la justicia es igual de machista o feminista que la propia ciudadanía».

Al comienzo del encuentro, Rodríguez González apuntó que esta formación surge como un foro de debate y análisis del nuevo «Protocolo para la detección, prevención y actuación en los supuestos de acoso sexual y de acoso sexista de la Universidad de La Laguna». Asimismo, apunto que la problemática que abarca la formación es de «máxima actualidad», dado los casos que, día a día, se manifiestan.

Las distintas caras de la violencia

Lousada comenzó afirmando que, en ocasiones, » la Ley Orgánica de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género nos ha llevado al espejismo de que es aquella que se produce en el entorno de la pareja, pero es mucho más extenso». Por su parte, el ponente no se limitó a mencionar a los feminicidios, los generocidios, las violaciones en grupo, el acoso sexual o el acoso sexista como elementos de violencia de género ya que, además, habló sobre la violencia normativa, estructural o institucional como elementos propios de esta manifestación.

En relación con aspectos más conceptuales, el conferenciante expresó que «la palabra género introduce, a diferencia del término sexo (en relación a su aspecto físico), factores socioculturales» en la ecuación de la violencia de género. Partiendo de este conocimiento, se puede establecer una diferencia entre el acoso sexual, que tiene como interés obtener algún tipo de beneficio sexual, y el acoso sexista, en el trabajo, en el que no hay un propósito de origen sexual; se discrimina simplemente por razones de género.

«El acoso sexual conecta la violencia con la sexualidad»

«El acoso sexual conecta la violencia con la sexualidad. En ella, el hombre el es el cazador y la mujer es la victima», afirmó. El ponente fue muy claro: «Según la feminista y filósofa francesa Simone de Beauvoir, la sociedad ata a la mujer a Tierra; ata a la mujer a la propiedad de la sociedad». Por su parte, declaró que el género y la violencia se retroalimentan: «En una sociedad machista, va a ver más violencia, por lo tanto, más diferencias, es decir, más genero».

En un supuesto caso de una misma agresión realizada por un hombre y por una mujer, la diferencia de la condena entre ambos partiría, según el conferenciante, de añadir un factor más a la condena del varón, la prevención. En la actitud del hombre, «se está legitimando a hacer cosas más graves» como, por ejemplo, una violación. «Esto lo avala la Ley de Género y el Tribunal Constitucional», aclaró.

Por otro lado, apuntó que los hombres también pueden sufrir el acoso cuando no responden al rol del «mecánico del amor», es decir, el rol establecido por la sociedad.  Por último, apuntó que «permitir el acoso sexual es legitimar al que viola».

¿Cuál es su valoración de su experiencia en la UVA 2019? «Para mí es muy positiva. Los cursos y talleres están funcionando debidamente, en el horario establecido. Además, el alumnado está asistiendo y noto que está contento con la formación impartida. Creo que, de momento, puedo hacer una valoración muy buena de cómo van las cosas en esta edición de la Universidad de Verano de Adeje».

En la actualidad, es la encargada, entre otras cosas, del área cultural de la Universidad de La Laguna. ¿Cuáles son los retos que se han marcado en esta nueva gestión? «De momento, queremos seguir con lo que se ha hecho hasta ahora, ya que creemos que está bien. De la misma forma, si podemos mejorar, lo haremos. También, queremos iniciar proyectos nuevos que todavía no están conformados en su totalidad, pero los desarrollaremos a lo largo de estos meses».

¿Cuál sería alguna de esas iniciativas? «Ahora mismo, lo que más deseamos es que la Universidad se abra al exterior. Así, estamos interesados en que se difunda lo más posible la cultura a toda la sociedad y, por tanto, atender a lo que nos soliciten desde distintos campos».

Gobierno de Rosa Aguilar

Hasta ahora, ¿cómo ha sido su estancia en el nuevo gobierno liderado por Rosa Aguilar? «Llevamos un mes y 10 días, aproximadamente. Ha sido intenso, sobre todo, conocer el Vicerrectorado y los diferentes campos que gestionamos, además de ver cómo está la situación y trabajar en su administración. Por otro lado, este comienzo ha coincidido con tener que visitar todas las universidades de verano como pueden ser las de La Gomera, La Palma, y la de aquí, en Adeje».

¿Por qué se interesó en presentarse con la entonces candidata a rectora? «La actual mandataria habló conmigo y me lo propuso. Yo me lo pensé y, al final, le dije que sí, ya que quería participar en su proyecto, el cual me parecía muy interesante y bonito».

Entrevista realizada junto a: Sara Toj

Gracias a su participación en el programa Informe Robinson, su historia fue la inspiración para la película 100 metros, un filme español dirigido por Marcel Barrena, y protagonizado por Dani Rovira. Además, sus vivencias también se reflejan en el libro Rendirse no es una opción.

«No era culpable de tener esclerosis múltiple»

Con un público bastante expectante, el ponente arrancó su charla, sobre las 10.00 horas, hablando de su familia y su día a día. Economista por la Universidad Complutense de Madrid, Arroyo fue diagnosticado de esta enfermedad en el año 2004. Aseguró que, después de que le detectaron este padecimiento, «las cosas cambiaron mucho y a peor». «Mañana, yo puedo perder la capacidad de ver por un ojo o no controlar mis esfínteres y no saber si puedo recuperar estas funciones de nuevo», aseveró. La esclerosis múltiple es una enfermedad degenerativa y crónica que afecta al cerebro y a la médula espinal, siendo la segunda causa de discapacidad entre los jóvenes.

«Los primeros tres años no acepté lo que me pasaba», expuso. El conferenciante aclaró que, después de un brote de la enfermedad, comenzó a tomar conciencia: «No era culpable de tener esclerosis múltiple, pero si responsable de enfrentarme a ella». En ese momento, según el ponente, arrancó su relación con el deporte: «Si estaba más sano, me enfrentaría mejor a la enfermedad».

A pesar de que le dijeron que no podría correr más de 100 metros, su iniciativa logró superar las barreras sociales. «En poco tiempo, me convertí en lo peor que puedan imaginar: runner», apuntó con tono irónico. Con el paso del tiempo, sus metas se fueron ampliando: en primer lugar, con la participación en carreras populares; luego, con la introducción en maratones y, por último, con la finalización con éxito de la carrera Ironman.

«No permitas que nadie te digas que no puedes hacer algo»

Asimismo, Arroyo habló del efecto de su historia en otras personas con este padecimiento: «Creé un proyecto para llegar a más chavales». «No permitas que nadie te digas que no puedes hacer algo, compruébalo por ti mismo», agregó. Además, alertó de los trolls que te puedes encontrar por el camino: «Se recibe un impacto de personas que te hunden más».

El economista se mostró muy crítico con los recursos que las administraciones públicas brindan para los pacientes de esta enfermedad y señaló que, para el gran público, es una enfermedad estigmatizada. «No voy a hablar solo de lo bonito, como en las películas, yo, por ejemplo, intento quedarme quieto, pero no puedo. Tengo un problema de sensibilidad en el pie derecho», aseveró.

Sus últimas palabras fueron de agradecimiento a todo su equipo: su familia y amigos. En especial, a su querida Inma, su mujer, y a sus hijos. Antes del aplauso final, mencionó dos palabras que recomendó al público tener muy presentes: resiliencia y serendipia.

Vídeo: Sara Toj

Esta mañana comenzaron un total de 4 cursos que desarrollan su actividad desde las 9.00 hasta las 14.00 horas. Curso teórico-práctico de Lengua de Signos aplicada a la sordera y a la sordoceguera, Comunicar en tiempos revueltos. Estrategias para elaborar discursos orales y escrito, Por un deporte inclusivo para todas y todos y Curso básico para trabajar con un software de gestión hotelera: aplicación práctica sobre Noray Htl son las propuestas para estos primeros días de formación.

Por su parte, la jornada vespertina estará marcada por la realización de cuarto talleres: Educar en tiempos revueltos, Turismo 2.0: planificación de destinos turísticos mediante herramientas 2.0, Mis primeros pasos en robótica con Arduino y el Taller de minificción. Creación literaria. Asimismo, dará comienzo el Curso básico de fisioterapia oncológica y cuidados paliativos, dirigido por José Luis Rivero Ceballos.  

Dentro de las actividades complementarias del programa para el día de hoy, destaca la proyección, a las 21.00 horas, de la película Los vengadores: Infinity War. Tendrá lugar en la Plaza de España, en Adeje.

La formaciones continuarán durante toda la semana en un amplio programa que abarca diferentes temáticas.

Según la ponente, el objetivo del curso, que se alargará hasta este miércoles, 24 de julio, es aumentar la sensibilización, a partir de las experiencias prácticas, del deporte inclusivo y adaptado y, además, ampliar las herramientas para trabajar en este sentido. En el trascurso de la charla, Ojeda aseguró que «hablar de personas con diversidad funcional en el deporte es hablar de derechos, de igualdad y de no discriminación». Asimismo, la socióloga expresó la necesidad de que las administraciones públicas trabajen por la igualdad de estas personas en el deporte.

«Durante mucho tiempo, las personas con diversidad funcional se han visto excluidas en este ámbito ya que el deporte no estaba adaptado a las diferentes capacidades que tenían», aseveró la ponente. Históricamente, la relación del deporte y las personas con discapacidad pasa por cuatro grandes etapas: exclusión, segregación, integración y, por último, inclusión. La plena inserción de las personas con diversidad funcional depende de la suma a la práctica convencional del deporte de dos factores claves: la adaptación, que pasa por la modificación de las reglas, los materiales y los espacios, y la inclusión, con una dimensión más social y no deportiva.

Educación y diversidad funcional

Ojeda también aludió a la realidad de la práctica deportiva en la enseñanza: «La mayoría de los centros no están adaptados para hacer deporte». Por su parte, reconoció que «hacer una apuesta por el deporte inclusivo y adaptado en las escuelas es muy complejo».

Asimismo, señaló la práctica profesional de los deportes adaptados y declaró que, «muchas veces, faltan patrocinios y entidades que quieran poner dinero en estos clubes». En este sentido, la socióloga mostró su descontento con la labor que realizan los medios de comunicación. «La prensa tienen la obligación de visibilizar a los deportistas con discapacidad que se lo están currando, al igual que a los clubes, pero no se hace», expuso.

Además, aseguró que los medios realizan un enfoque «paternalista, infantilizado y victimista» del deporte adaptado y que, en muchas ocasiones, no se reconoce la labor de los profesionales de la práctica deportiva. Además, recalcó la importancia del lenguaje en este ámbito.

«Cada persona tiene diferentes capacidades y las puede aportar de manera distinta a un equipo», sentenció Ojeda. Por último, aclaró que el deporte mejora la condición de las personas con diversidad funcional: «las empodera».

Hace un año te graduabas en Trabajo Social por la ULL. ¿Qué tal el desarrollo de los estudios? «Empecé a estudiar la carrera hace 17 años, cuando todavía era una diplomatura, pero no la terminé porque comencé a trabajar en una organización sin ánimo de lucro. Estuve durante 11 años en esa entidad hasta que, por problemas de presupuesto, tuvieron que prescindir de mí. Entonces, recuperé mis estudios ya en el Grado de Trabajo Social. En cuanto a las expectativas, prefiero, desde mi opinión, la estructura de la diplomatura a la del grado. En la diplomatura, las optativas las tenías desde el primer curso por lo que ibas al campo de prácticas preparado en la especialidad. Ahora, te meten todas las optativas en cuarto y no vas tan preparado a las prácticas. No se están dando asignaturas concretas desde el principio. A pesar de ello, hay muchas personas que están a favor del grado».

A la finalización del Grado presentaste tu Trabajo de Fin de Grado (TFG) La Violencia Obstétrica como forma de violencia hacia las mujeres, y actuación desde el Trabajo Social. ¿Por qué este tema? «El tema principal surge porque la violencia obstétrica es tipo de violencia simbólica sobre las mujeres que está totalmente invisibilizada y que, muchas veces, cuando nosotras somos protagonistas de nuestro parto, gestación y postparto, vivimos unas desigualdades que son innecesarias y que muchas veces no reconocemos porque no hay una legislación que nos proteja en ese tipo de acciones. Además, muchas veces, son actos que no sabemos identificar como violencia porque lo ordena un equipo médico. Por su parte, desde el ámbito del Trabajo Social, existe una carencia total de trabajo hacia las mujeres víctimas de violencia obstétrica»

«Creemos que está bien hecho y te dejas hacer de todo»

¿Qué entendemos por violencia obstétrica? «La violencia obstétrica es aquella que se ejerce sobre la mujer en el ámbito sanitario. Esta se puede manifestar en el proceso de gestación, en el trabajo de parto y, también, durante el postparto. Además, puede ser tanto psicológica como física. Hablamos de psicológica cuando existen comentarios fuera de lugar, con el machaque psicológico hacia mujeres que han recurrido a la fecundación in vitro… Es decir, una carencia de empatía total hacia las mujeres por parte de los equipos sanitarios. Pensamos que tiene que ser así, pero nosotras podemos decir: No me gusta lo que estás diciendo, no me gusta lo que me estás haciendo…Y, por otra parte, la violencia obstétrica física que se manifiesta cuando no te dejan parir en una posición que a ti te apetece, la ausencia de partos humanizados… Los equipos sanitarios intentan humanizarlos cada vez más, pero no se consigue del todo ya que, por ejemplo, durante el trabajo de parto, estás en una posición supina y entran cinco estudiantes. Tú, sin poder decir nada, miras mientras te tocan y apuntan en un cuaderno y tú, mientras, estás en un trabajo de parto; eso es violencia obstétrica. O, también, que te hagan intervenciones sin tú dar tu consentimiento. Hay un muchas características y factores que hacen que ejerzan sobre la mujeres este tipo de violencia. Esta es simbólica e invisible porque, como son profesionales sanitarios quienes la practican, creemos que está bien hecho y tú te dejas hacer de todo. Luego, tú te informas de lo que podrían hacer para que todo fuera más humano y no tiene nada que ver con lo que se hace».

«No hay nada que se haga, desde el ámbito del Trabajo Social, con la víctimas»

Y desde la perspectiva del Trabajo Social ¿cuáles son las principales conclusiones que se extraen con esta investigación? «No hay nada que se haga, desde el ámbito del Trabajo Social, con las víctimas de violencia obstétrica. No hay nada. No se interviene. De hecho, de las trabajadoras sociales que entrevisté, que trabajan en hospitales y en centros médicos, ninguna conocía la existencia de la violencia obstétrica. Es cierto que, muchas de ellas, trabajan temas de atención al paciente, pero no hay leyes específicas sobre esta violencia. La ley específica de violencia obstétrica está en México y en Venezuela. Por su parte, en Argentina, se propició también una ley al ver los altos casos de denuncia por tocamientos, cesáreas no necesarias sin consentimiento… Aquí, en España, tenemos que atenernos a la Ley de Defensa de Atención al Pacientes en Hospitales como una muy general donde incluirlo todo».

En el caso práctico, en la investigación, ¿has encontrado mujeres que hayan afirmado que han sufrido violencia obstétrica o lo han hecho después de saber qué era la violencia obstétrica? «Entrevisté a 25 mujeres y a todas les había pasado algo que ni siquiera sabían que era violencia obstétrica. Sabían que algo iba mal, que no funcionaba, pero no sabían qué les estaba pasando. Muchas de ellas sufrían rasurados genitales para parir ya que los sanitarios aseguraban que era más higiénico no tener pelo en la vagina, les decían que debían estar acostadas en la cama para estar más relajadas, les ponían usos de enemas sin necesidad… Además, en las entrevistas, se detectaron usos de epidural sin consentimiento, rotura de la bolsa artificial, presión en el abdomen, uso de fórceps… Tú piensas que está bien porque estás en un hospital y confías en el trabajo de estas personas, pero no es así. De hecho, al entrevistar a obstetras y auxiliares de clínica, lo que más decían es que las personas que trabajan en los hospitales no ejercen ningún tipo de violencia. Entienden el concepto porque lo han estudiado, pero no reconocen que lo ejercen».

«Identifiqué factores que apuntaban a que estaba sufriendo violencia obstétrica»

¿Has vivido esto de cerca? «Yo pasé por un proceso de fecundación in vitro junto a mi mujer. Cuando empezamos el proceso, nos comentaban, incluso una obstetra, que era mucho más fácil el proceso si yo tenía relaciones con un hombre o si iba a una clínica privada y no en la pública. Ante estos comentarios homófobos, pusimos una reclamación e intentaron recular diciendo que se realizaron en tono de broma. El TFG lo hice mientras estaba embarazada y yo misma, en las revisiones o en el parto, identificaba factores que apuntaban a que estaba sufriendo violencia obstétrica y, muchas veces, le ponía freno. No todo fue malo. Topé con gente muy empática y cariñosa».

Hace unas semanas fuiste premiada con el primer premio de Igualdad de la Universidad de La Laguna de TFG. ¿Cómo recibiste la noticia? «Es una alegría que reconozcan este trabajo. Es para mí muy importante y satisfactorio. Me emocioné mucho cuando me llamó mi tutora Laura Aguilera para comunicármerlo. Mi idea es continuar la investigación en el Trabajo de Fin de Máster, matriculándome en el Máster de Género de la ULL, ya que abarca una temática muy importante. Tener una perspectiva de género y feminista en cualquier ámbito de la vida es imprescindible».

Hace unos meses finalizabas tus estudios en Periodismo, ¿qué tal han ido estos cuatro años de carrera? ¿Se han cumplido las expectativas? «Las expectativas se han cumplido totalmente. Yo empecé mi carrera con mucha ilusión y pasión aconsejada por mi profesora de Literatura del instituto, que veía en mí esas posibilidades. Me lancé de lleno, pero no me limité a hacer las asignaturas del grado si no que intentaba buscar actividades fuera, como cursos de formación o prácticas, que lo complementaran. Comencé, por ejemplo, en primero de carrera en la revista especializada 35 milímetros y en el Aula de Cine de la ULL porque me gusta muchísimo el cine. Estuve buscando mi lugar».

¿Tenías claro desde pequeñas que te querías dedicar a la Comunicación? «Para nada. Primero, cuando estaba en el colegio, quería ser notaria. Luego, en el instituto, quería ser piloto de aviones. Y, por último, cuando cursaba cuarto de la ESO de Ciencias de la Salud, quería ser médico, pediatra o forense. Finalmente, me decanté por el Periodismo no porque me fuera mal en las Ciencias, pero siempre destacaba en asignaturas como Literatura, Historia o Geografía. Siempre sacaba muy buenas notas en esas materias».

Hace unos meses, defendías tu TFG Acercamiento al perfil de las profesionales canarias del cine: referentes, formación y sexismo, tutorizado por Sonnia Chinea. ¿Por qué este tema? «Elegí el tema junto con la tutora. Una vez planteado, dije que haría este trabajo si era Sonnia la persona que me lo tutorizaba. Como comenté, empecé en primero de carrera con la especialización de cine: iba a muchos encuentros, festivales y entrevistaba a muchos cineastas. Entonces, me di cuenta de que las personas que entrevistaba, casi siempre, eran hombres. Iba a festivales y los equipos directivos, tanto detrás como delante, estaban compuestos por hombres. Había una escasa representación femenina y yo me pregunté: ¿Dónde están las mujeres en el cine que se hace en Canarias o dónde están las mujeres canarias en el cine en general? Además, indagando sobre este tema, había conocido a mujeres maravillosas que trabajaban en este ámbito».

«Las mujeres están ahí, pero no se las conoce»

¿Cómo se dio la situación? «En segundo de carrera, me fui a Gran Canaria, con el Aula de Cine, al Festival Animayo, que es un festival de animación y videojuegos, y ese año los paneles estaban protagonizados por mujeres. Allí, conocí a Carolina Jiménez, una de las personas que más admiro en un ámbito concreto del cine, como es la animación. Para mí se cumplió un sueño. A partir de ahí, empecé a tener más claro el tema y comencé a investigar en más áreas: la dirección musical, el montaje, el guion, las productoras… Me plantee buscar a una mujer protagonista de cada área porque están ahí, están, pero no se las conoce».

Además, con esta investigación, recibiste un galardón en los I Premios de la Igualdad de TFG de la ULL. ¿Cómo lo recibiste? «La verdad es que fue muy emocionante. En principio, son los primeros premios que se hacen de estas características e imaginé que muchas facultades iban a presentar sus TFG. Hay mucho talento en la Universidad y hay carreras que tienen asignaturas específicas en las que se trata la igualdad de género. Que me den esta mención especial a mí significa muchísimo. Además, fue un evento muy bonito en la Casa de Los Capitanes, en La Laguna. Nunca antes se había escrito sobre la profesional canaria en el cine, solo alguna que otra entrevista. Aprovecho, y lo hago también en el TFG, para darle caña a los medios de comunicación que no dan visibilidad a estas profesionales que son reconocida incluso internacionalmente».

«A mí me hacía especial ilusión el libro porque, normalmente, el TFG se queda en el repositorio»

La cosa no queda ahí. Hace unos días publicabas tu primer libro Ellas en el cine, el caso de Canarias, que viene a consecuencia de este trabajo. ¿Cómo surge esta idea? «Nunca me plantee publicar un libro de una investigación. Le presente el trabajo a la editorial Ediciones Idea para que lo leyeran. Su director me dijo que le encantó y que lo publicábamos así mismo. Hay que tener en cuenta, que es la primera vez que se escribe sobre este tema en Canarias. A mí me hacía especial ilusión el libro porque, normalmente, el TFG se queda en el repositorio de la Universidad y no quería que eso pasara. Quería sacar a la luz las entrevistas que había realizado a las profesionales, esas cifras, las conclusiones y reflexiones… Valoré los medios de comunicación, pensando siempre en lo que tienes más a mano, para poder visibilizar a estas mujeres y el trabajo que ellas realizan. Ahora, el sexismo del que ellas hablan se refleja en un total de 182 páginas».

Asimismo, este trabajo cuenta con un total de ocho entrevistas que reflejan la realidad de la mujer en este sector… «Efectivamente. Tengo que estar muy agradecida a las personas que han participado directa o indirectamente en esta investigación porque, en el caso de mis entrevistadas, me dijeron todas que sí a la primera. Son ocho mujeres de diferentes áreas: la directora de fotografía Rut Angielina, la compositora María Eugenia León, la directora Alba González de Molina, la productora Marta De Santa Ana Pulido, la guionista Maria Sanz Esteve, la directora de producción Marta Miró González o la modeladora Aurea Casas Martín. Cada una me contestó la entrevista desde una parte distinta del mundo y lo que me pareció curioso, desde el punto de vista de una investigadora, y doloroso, desde la perspectiva personal, es que todas me confirmaron que habían vivido situaciones sexistas en el ámbito laboral. Todas ellas aseguraron que se habían tenido que esforzar el doble para tener que ocupar un puesto de responsabilidad como el que ocupan en la actualidad y que todas se habían sentido infravaloradas».

«Es todo un honor poder contar con el máximo exponente del cine en España»

Además, como colofón a este libro, hay que destacar que el prólogo está realizado por Mariano Barroso, presidente de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de España. ¿Imagino que todo un placer y un honor? «Es todo un honor poder contar con el máximo exponente del cine en España. No solo escribe como presidente de esta entidad sino como cineasta. Es un hombre con un increíble currículo y que tuve el placer de conocer gracias a una asignatura de la carrera, Deontología de la Comunicación, impartida por María Dolores Meneses. Le mandé un correo para decirle que había terminado la carrera y le conté que había hecho mi TFG sobre cine, y, nuevamente, recibí un sí rotundo a hacer mi prólogo a pesar de que estaba muy liado rodando una serie para Movistar en el País Vasco».

¿Dónde podemos encontrar ese libro? «El libro ya está disponible es todas las librerías de Tenerife tanto en forma física como bajo demanda. Asimismo, si alguien quiere hablar más en profundidad, vamos a tener la oportunidad de presentarlo en Madrid, Gran Canaria y Tenerife. En principio, estas presentaciones serán sobre octubre. De manera más cercana, el día martes, 2 de julio, voy a estar en la Sala Mac, en la calle Robayna, en Santa Cruz de Tenerife, con mi ponencia Detrás de cámaras: el techo de cristal en Canarias, donde daré algunas pinceladas de esta investigación en el Seminario Nuevos tiempos audiovisuales: el efecto de los algoritmos y las plataformas web en los hábitos de consumo de series y películas, en el marco del Campus América».

«Mi directora externa del TFM será Pino Caballero»

Hemos hablado de cine, pero tu especialización también pasa por la Ciencia. Ahora, comienzas un posgrado en Comunicación Social de la Investigación Científica. ¿Cómo se presenta su realización? «El posgrado empieza de forma oficial en octubre. Estoy muy emocionada porque el cine es una de mis pasiones, pero también lo es la comunicación científica. Necesitamos periodistas que hagan de puente entre el conocimiento científico y la sociedad. Bajo este lema, empiezo este posgrado en la Universidad Internacional de Valencia y tengo unas asignaturas y un planteamiento de la carrera muy prometedor. Aprovecho, hablando ya del Trabajo de Fin de Máster (TFM), vuelvo a vincularme con la ULL, me voy al área de la ciberseguridad y mi directora externa será Pino Caballero, catedrática en Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, docente en la institución lagunera. Para mi es un orgullo poder trabajar con ella y, sobre todo, aprender. Siempre es una suerte aprender de alguien a quien admiras».

Por último, ¿continuamos con El Aquelarre de Sofía Ramos en Candelaria Radio? «Efectivamente. Acabamos de cerrar la temporada en Candelaria Radio y retomaremos a partir de septiembre con más contenido, más entrevistas… Siempre en la línea de los invitados que vienen al programa: personas a las que les apasiona lo que hacen».

¿Crees que todo esto en lo que estás inmersa son los efectos y que el Periodismo es la causa que los ha unido? «Creo que no. No ha sido casualidad sino causalidad. Todo esto es fruto del esfuerzo y de la constancia».

La jornada, que se desarrolló en un tono distendido y con la intervención de los asistentes mediante del hashtag #Deigualaigual, arrancó con comentarios de los invitados a la guagua «Stop Feminazis», de la organización Hazte Oír. Para Galán, estos mensajes aluden a una política del resentimiento: «Esta guagua es una trampa mental; está negando una realidad». Por su parte, Ferraz expresó su preocupación ante los crecientes movimientos en contra del feminismo o el colectivo LGTBI. «Es preocupante que no haya pensamiento crítico», aseveró.

El encuentro continuó entrando en materia. Según Chinea, el mundo digital se ha posicionado en un lugar para encontrar el amor, «pero no siempre sale bien». Por su parte, el escritor lagunero aseveró que la sociedad, en las redes sociales, busca el reconocimiento de los demás e insta, por consiguiente, a la mercantilización de los afectos. En relación a las aplicaciones de búsqueda de pareja, la trabajadora social expresó que, para hacer un buen uso de ellas, debemos tener claro qué es lo que queremos: «¿Reconocimiento? ¿Sexo? ¿Una amistad?».

Pilares de las nuevas relaciones personales

Con respecto a las nuevas y diversas relaciones personales que se están generando en la sociedad, Ferraz propuso tres pilares para su establecimiento: «Ética de los cuidados, la cultura del buen trato y entrenamiento las competencias socioafectivas de las personas». Según la docente, siempre hay que aplicar estos conceptos sin importar el medio; es decir, da igual si es dentro o fuera de la pantalla.

Los invitados, con respecto al poliamor, hablaron sobre las situaciones que pueden darse para adoptar este modelo de relación entre personas y remarcaron la necesidad de que la decisión sea siempre consensuada. Una vez superado el ecuador de la cita, se abarcaron otros temas como el desconocimiento que tienen los menores de sus genitales y el sexting, el envío de recursos pornográficos de personas mediante las redes sociales. En relación a lo anterior, Galán aseguró que «mostrar a una mujer teniendo sexo es algo negativo para su reputación, pero para un hombre, no».

La sesión se despidió con un largo aplauso de los asistentes y de los propios invitados. La segunda entrega del ciclo De Igual a Igual tendrá lugar en el mes de abril y tratará sobre el feminismo.

La cita murguera comenzó puntual, a las 20.30 horas, y con el aforo del recinto completamente lleno. El público, antes del comienzo del concurso, se entregó a las letras de la Filarmónica Ni Fú Ni Fá, la veterana del Carnaval chicharrero, que actuó junto al cantante Caco Senante. Después de su actuación, comenzaron las actuaciones de las murgas finalistas que superaron las fases del concurso. Un atento jurado valoró la interpretación de Diablos Locos, Burlonas, Bambones, La Traviata, Zeta Zetas, Triquikonas, Mamelucos y Tiralenguas.

Crítica, humor y emoción

Con todos los presentes en pie, arrancó la actuación de Diablos Locos. Los fallos técnicos en la presentación fueron altamente notorios, lo que produjo el malestar de las aficiones, muchas de ellas congregadas en los exteriores del recinto desde primera hora de la mañana. El maestro de ceremonias, Alexis Hernández, salió al rescate de la murga de Maxi Carvajal: «Esto no es manera de empezar». Hernández animó al recinto y sacó pecho del equipo técnico que solventó el problema para continuar con la noche. En sus dos temas de concurso, Diablos Locos repasó el calendario anual, incidiendo en fechas muy destacadas, e hizo bailar a los espectadores con su segundo tema, La academia. 

Las segundas en actuar fueron las 103 componentes de Burlonas. Las chicas de Adela Peña defendieron sus dos temas de concurso ante un recinto animado y muy colorido. En tercer lugar, llegó el turno de Bambones. La agrupación del Cardonal puso en pie a los asistentes con su pasacalles y despedida. En sus temas, la murga de Primi Jesús Rodríguez se quitó la espina de no estar en la final del concurso del año pasado. Por su parte, La Traviata comenzó su actuación con un juego de luces que cautivó la atención del público. La murga del Toscal concedió varios homenajes en su interpretación. En primer lugar, a Luis Hormiga, fallecido murguero de Santa Cruz; y en segundo lugar, a Marcelino, uno de los componentes de La Traviata, que dio un mensaje de diversidad e inclusión.

Los ganadores de la noche, Zeta Zetas, hicieron vibrar el recinto con dos temas cargados de crítica y humor. En el primero, subieron al escenario a varias figuras conocidas el panorama social español, entre las que destacaron el alcalde capitalino, José Manuel Bermúdez, y la concejala de Fiestas, Gladis de León. En su segundo tema, con una puesta en escena muy cinematográfica, recordaron a todos los canarios que están lejos de las Islas. Las sextas de la noche fueron las Triquikonas que, con mucho ritmo, dedicaron sus temas a los itinerarios y al pluriempleo, desatando las carcajadas de algunos en el recinto. Triquikonas hizo uso de su mejor arma, el humor.

‘La fiesta de la calle llegó a la final’

Mamelucos, por su parte, criticó lo complicado que es opinar en la sociedad actual y, en su segundo tema, montó una fiesta entre los asistentes, bajo el lema La fiesta de la calle llegó a la final. Los de Xerach Casanova llenaron de color el recinto repartiendo pelucas y otros adornos carnavaleros. La última murga de la noche fue los Tiralenguas, llegada desde el municipio norteño de Icod de los Vinos. El equipo de José Antonio Vera cuestionó a la política Ana Oramas y, en su segundo tema, trató la importancia de las redes sociales.

Además de los premios de interpretación, el jurado entregó anoche los premios de presentación. Mamelucos alcanzó la primera posición. Diablos Locos fueron los segundos y Ni Muchas Ni Pocas, terceras. El accésit recayó en Chinchosos. La jornada estuvo marcada por la festividad y por la espera del Carnaval chicharrero, que, en unas semanas, llegará a la calle.

En esta adaptación, el público podrá disfrutar de canciones, elementos y personajes que enriquecen la historia y permiten a la familia disfrutar de una vistosa puesta en escena. Además, el próximo 19 de enero, a las 17 horas, los personajes de Peter Pan se trasladarán al Teatro Cine Los Realejos.

Las entradas para ambas funciones pueden conseguirse al precio de 6 euros en la taquilla y en el portal web de tomaticket.

Las manos de Juan llevan 50 años preparando estos ramos en el mercado navideño de la Plaza Mayor de Madrid. Este puesto, heredado de sus padres, es uno más de los que se exhibe por estas fechas en este lugar altamente transitado por turistas y locales. “La Plaza ha cambiado bastante”, asevera mientras termina de confeccionar otro ramo. El vendedor, mientras atiende a una joven pareja que decide comprar un muérdago, recuerda con añoranza una época de bonanza para los feriantes: “Aquí se vendían árboles de cuatro y cinco metros de altura”.

Explica con sensatez lo complejo que es el trabajo en esta campaña navideña: “La jornada comienza a las siete de la mañana y se alarga hasta las once de la noche”. Quizás, ese sea uno de los motivos por los que sus hijos no quieran continuar con esta tradición familiar y no les guste mucho oír hablar de la Plaza Mayor.

En estas fechas, el lugar se convierte en un escenario muy recurrente para cualquiera que se encuentre cerca de Madrid. La plaza se abarrota de casetas en las que puedes encontrar cualquier cosa relacionada con la Navidad.

En el otro extremo de esta empedrada y abarrotada plaza, el ambiente está dominado por un peculiar sonido que proviene de una especie de ruleta improvisada. Cada vez que esta gira, emite un sonido parecido al de un timbre. “Es un barquillero”, asevera Fernando que, ataviado con chaleco gris y una boina, interpela a los transeúntes para que compren los típicos barquillos madrileños.

Fernando, que lleva 16 años vendiendo estas galletas en la Plaza Mayor, es miembro de otro oficio que se ha traspasado de generación en generación. La empresa familiar que ahora pertenece a José Luis Cañas, fue antes de su padre, Julián Cañas.

En medio de estas dos historias, encontramos más de cien casetas, todas ellas abarrotadas de gente. A pesar de la globalización dominante en la capital, estas semanas, los puestos de este entrañable lugar, ante la atenta mirada Felipe III y su caballo, reivindican tradiciones que han pasado por muchas generaciones.

La Universidad de La Laguna celebró ayer martes, 18 de diciembre, la elección de los representantes estudiantiles en el Claustro Universitario. La votación, que se desarrolló entre las 08.00 y 18.00 horas, dio como vencedor de los comicios a Estudiantes de Ciencias y Ciencias de la Salud de la Universidad de La Laguna (ECCSULL). El grupo concentró un 34,7 % de los votos, lo que se traduce en 26 representantes en el órgano. De los 19 429 censados, solo 2872 ejercieron su derecho al voto. La participación del alumnado de la ULL rondó el 14,8 %.

Con respecto a los otros grupos que concurrían en las elecciones, la Asociación Canaria de Estudiantes (ACE) concentró un 13,3 % de los votos (10 representantes), la Asociación de Estudiantes de la Universidad de La Laguna (AEULL) logró un 8 % (6), el Grupo de Estudiantes de la Universidad de La Laguna (GEULL) alcanzó, en segunda posición, un 24 % de los votos (10 representantes) y, por último, Libertad Estudiantil (LE) consiguió un 20 %, ganando 15 miembros en este órgano.

La votación en las diecinueve mesas electorales dispuestas en todos los centros y campus de la institución, incluyendo los ubicados en Adeje y en La Palma, se desarrolló de manera correcta, con alguna excepción puntual en la que el horario se vio ampliado media hora por no haber podido constituirse la mesa en la hora prevista.

Según la Comisión Electoral General, a las 15.00 horas el dato de participación era de un 11,55 %, correspondiente a 2244 personas. Finalmente, en las horas restantes de la tarde, la cifra de participación ascendió hasta tres puntos por encima. De los 2872 votos registrados, solo 2850 fueron válidos. Tras un periodo de reclamación de las elecciones, entre el 21 de diciembre y el 8 de enero de 2019, se producirá la proclamación definitiva de los votos.

Rodríguez, integrante del Conservatorio de Santa Cruz de Tenerife; Marina Montero estudiante de sexto de Enseñanzas Profesionales de este mismo centro; Esther Santoyo, gimnasta de Batistana de Tenerife, equipo que compite en Primera Gategoría; Patricia Pérez, deportista de alta competición del C. B. Clarinos; y Laura Rey, nadadora del Club Náutico de Tenerife son las implicadas en este caso.

“Varias compañeras que estaban realizando la matrícula después sí obtuvieron plazas de mañana”

“Una vez abierta la matrícula, procedimos a realizarla y, justo antes de enviarla, el programa informático nos informó de que se habían acabado las plazas de mañana. Si no nos matriculábamos en el grupo de tarde, podríamos perder las nuestras”, expone Rodríguez. Posteriormente, detectó que varias compañeras que estaban realizando la inscripción, después sí consiguieron entrar en el turno.

Las universitarias, tras solicitar el cambio, remitieron un recurso de alzada dirigido al rector de la institución académica Antonio Martinón, el cual también fue denegado. «Lo pedimos porque es imposible compatibilizar el horario que se nos ha impuesto con nuestras actividades en centros reglados y federados”, explica la estudiante.

Según las alumnas, la ULL alegó que “el conservatorio no está dentro de las bases establecidas para el cambio de turno”, así que la respuesta sigue siendo negativa. Por lo pronto, han recolectado 1615 firmas de las 2500 que pretendían alcanzar.