Aunque su línea de actuación está dirigida a los antiguos alumnos, quienes se pueden beneficiar de bonificaciones como la utilización de las bibliotecas del centro, instalaciones deportivas, descuentos en servicios más allá de los universitarios y actividades variadas, Alumni ayuda a los diferentes centros de la ULL y a los estudiantes sufragando algunos gastos, como materiales especiales, tesis doctorales, investigaciones o talleres. Asimismo, concede becas y premios a los mejores expedientes académicos. Así, por ejemplo, en 2018 destinó trece mil euros a diversas acciones.

Para María Dolores Mejías, socia fundadora y tesorera, «Alumni aporta a la Universidad una relación con la sociedad, pero más allá de eso se trata de una relación de cariño y pertenencia». Su labor cotidiana, al estar prejubilada, consiste en asistir a comisiones, al tiempo que participa en la organización de actividades. «Adoro lo que hago. Nuestra labor es completamente altruista y tenemos grandes ideas para el futuro. Los estudiantes, por otra parte, deben saber que pueden acudir a nosotros en busca de ayuda», afirma.

«Utilizamos el boca a boca para hacernos oír»

La tesorera de Alumni apunta que el principal problema con que cuentan es la falta de acceso a las bases de datos para encontrar a exalumnos, lo cual dificulta que estos conozcan la labor que llevan a cabo y se asocien. «Utilizamos el boca a boca para hacernos oír», resalta. En este sentido, se muestra crítica con la ULL, pues pese a tener firmado un convenio, «la Institución no nos da a conocer, así que hemos buscado líneas de trabajo con el Cabildo de Tenerife».

No obstante, confía en que el nuevo equipo de gobierno de la Universidad apueste por Alumni «al igual que se hace en el resto de España y las universidades anglosajonas. Tenemos especial confianza en que la nueva rectora, Rosa Aguilar, colabore con nosotros. Además, es asociada».

Por el momento, el Cabildo les ha prestado ayuda para su programa más ambicioso: Embajadores Alumni ULL. Desde finales de 2013 comenzaron a trabajar en esta idea que consiste en que los antiguos alumnos repartidos por países del Mundo presten ayuda a estudiantes o alumnis (socios de Alumni) si se encuentran en el mismo lugar. En la actualidad, cuentan con sesenta embajadores repartidos entre Europa, América, Asia y Oceanía. «El objetivo es que el graduado, cuando termina y quiere buscar trabajo por su cuenta en el exterior, tenga un guía o un vínculo de confianza allá donde se encuentre», subraya.

El lema de la ponencia es Encuentros con la Vida y tiene como finalidad trasladar a la ciudadanía los problemas que atañen al reciclaje, al cambio climático y la contaminación. Este año, el periodista Joaquín Araújo Ponciano será el encargado de abrir este curso de extensión que tiene entrada libre hasta ocupar todas las plazas ofertadas. El profesional se dedica a escribir, hacer radio y cine documental, a dar conferencias, realizar exposiciones y al activismo ecológico y cultural desde hace 50 años. Incluye en su currículo que ha plantado aproximadamente «un árbol por cada día que he vivido, unos 25 000».

Respecto a esta iniciativa, a Araújo le parece «francamente bien que la vida espontánea sea tema para inaugurar este año los cursos de verano de la Universidad de La Laguna en la Gomera. El déficit de encuentros, contemplación y comprensión de lo que la Natura hace es la primera causa de la degradación ambiental y de las dos principales enfermedades del presente: el cambio climático y la pérdida de diversidad biológica».

El calendario de las distintas sesiones formativas se desarrollará de la siguiente manera: en San Sebastián de La Gomera entre el 2 y el 4 de julio tendrá cabida La problemática de los microplásticos: origen, impacto y consecuencias. Seguidamente, entre el 3 y el 5 de julio, Agulo acoge Mindfulness y escritura: un abordaje psicoterapéutico para la gestión emocional y la resolución de conflictos. La siguiente semana, entre el 8 y el 10 de julio, San Sebastián vuelve a ser sede con el curso dedicado a La Ley 9/2017, manual de uso en San Sebastián de La Gomera. Y por último, las sesiones formativas cierran la programación en Hermigua, desde el 10 al 12 de julio, con Discurso, comunicación y debate.

Los cursos duran 12 horas y son de carácter práctico

Este concepto educativo de la Universidad de Verano de La Gomera propicia la vinculción de los ciudadanos con las nuevas profesiones que han surgido, como es el caso de los community mannagers, programadores informáticos y demás trabajos relacionados con las tecnologías de la información. Crea por tanto oportunidades laborales para todos aquellos dispuestos a renovarse y educarse en temas de actualidad como las energías renovables, la contaminación o la preservación del medio ambiente. Cada curso formación se extiende doce horas y tienen un carácter eminentemente práctico, y el alumnado universitario podrá obtener 1 crédito ECTS.

Se trataron tanto sus variantes (acoso verbal, físico, social y a través de la red), como el perfil de víctimas y agresores, así como la importancia de comunicar a cualquier autoridad cercana si se llega a sufrir o se observa en otros. De una forma muy dinámica a través de un Powerpoint, cuentos, juegos e incluso una canción, los pequeños participaron mucho, demostrando no solo su conocimiento de la causa, sino su compromiso para erradicar esta lacra social.

Tolerancia cero con la intolerancia

A coro entonaron frases de la canción Se buscan valientes de El Langui: «Tú eres importante, tú sabes lo que pasa, no mires a otro lado (…). Sé valiente y no permitas lo que viste ayer (…). Ponte en su lugar ¡yo ya estoy a su lado!». Esta última frase coincide casualmente con el lema de la campaña, que aboga por la empatía para frenar cualquier tipo de violencia contra un individuo. Es importante que la información llegue de igual manera a los padres y esta es una buena iniciativa para ello.

La psicóloga Alba Andreu contó su experiencia: «Hablar de bullying no siempre es fácil. Implica contar situaciones que lamentablemente son más comunes de lo que creemos y tienen consecuencias que pueden dejan huella durante muchos años». Andreu quedó contenta con el desarrollo del taller: «La verdad es que la charla fue un éxito, los niños y niñas estuvieron muy implicados y atentos desde el primer momento. La sensación con la que acabamos la charla fue de esperanza por que la sociedad poco a poco vaya cambiando desde los más pequeños, y que con la educación la violencia se reduzca, dejando paso al respeto por los demás».

Una gran oportunidad para ayudar a prevenir el bullying

Cruz María Hernández, profesora de los colegiales, afirmó que vio que las psicólogas supieron gestionar al grupo y conseguir la atención de cada uno de los niños. «Creo fielmente que este tipo de actividades crean una concienciación muy positiva en el alumnado», aseguró. Asimismo, Cruz María hizo énfasis en la necesidad de que temas como este sean abordados repetidamente a lo largo de la escolaridad de los estudiantes. Para concluir, las psicólogas dejaron apuntados los números de atención a víctimas de acoso escolar tanto del Gobierno de Canarias como del Ministerio de Educación para que los padres tuvieran constancia.

La finalización del taller dejó a niños y niñas mejor informados y conscientes del gran y, por desgracia habitual, problema que supone el bullying en la vida de las personas que lo sufren, así como las repercusiones futuras que éste tiene. Por otra parte, el grupo de ¿Y si fueras tú? pudo observar que cuando a algo se le pone empeño, pueden lograrse grandes cosas.

En él expresan su «desacuerdo y total disconformidad con lo expresado por la persona que encabeza el órgano que vela por la democracia de nuestra institución». Alberto Génova hizo dichas declaraciones para Radio Televisión Canaria el mismo día que fueron celebradas las elecciones y se conocieron los índices de participación. Así, dijo que «tendríamos que plantear cómo a un sector cuya ponderación del voto es del 30 por ciento, luego es el que menos porcentaje de votación tiene. La ponderación de voto del alumnado triplica al del PAS. Y ese PAS es un elemento esencial en el funcionamiento de la Universidad que, además, puede estar cuarenta años en esta casa».

«La universidad es universidad porque tiene estudiantes»

Las ponderaciones se reparten según los Estatutos de la siguiente manera:  51 % para los votos de los profesores doctores con vinculación permanente a la universidad; 9 % para los del resto de Personal Docente e Investigadores (PDI) ; 10 % para los del Personal de Administración y Servicios (PAS); y 30 % para los del alumnado. Lo que para Génovas resulta desproporcionado, GEULL lo rebate diciendo que «la universidad es universidad porque tiene estudiantes», refiriéndose a que su diferencia con cualquier otro tipo de institución es que el personal  que lo compone precisa de alumnos que reciban sus conocimientos.

En el comunicado afirman que las palabras de Génova rompen con su compromiso al cargo, que como es de suponer, debe salvaguardar el correcto funcionamiento de la democracia dentro del órgano legislativo de la propia universidad. El portavoz del Grupo Claustral GEULL, Imanol Nieto, afirma que «la reacción inicial fue de perplejidad, enfado y cierto desasosiego por la fuente de la que provenían, el presidente de una Comisión Electoral no puede decir eso sin quedar impune». Fiel convencido de que son los jóvenes quienes impulsan la transformación social, aboga por una solución al problema del voto del alumnado basado en la incentivación a los mismos y no quitando peso de su voto.

 «Debería plantearse una modificación que igualase los porcentajes»

Se habla de que el peso del voto del alumnado triplica al del PAS, y atendiendo a las palabras del presidente, estos, junto al profesorado, son los dos principales sectores de la Universidad. «A este respecto debería plantearse una modificación que igualase los porcentajes», propone Imanol Nieto. «Si en vez de atacar a los estudiantes hubiera querido reducir la representación del PAS el revuelo hubiera sido mucho mayor», subraya.

Recalca la importancia de que se sepa que de ninguna manera pueden estar de acuerdo con lo expresado: «Hemos enviado el comunicado al Rectorado, a los decanatos y direcciones de facultades y escuelas, a los grupos claustrales de estudiantes, a Radio Televisión Canaria y lo hemos difundido en nuestras redes«. Con ello esperan logar que Alberto Génova se retracte de sus palabras y que abandone su puesto. «No tiene ningún sentido que continúe en un cargo que defiende la democracia de la universidad cuando él no cree en la misma, como demuestran sus palabras», concluye el portavoz de GEULL.

Tras haberse presentado al cargo el pasado día 2 de abril vía online, ha recorrido las diferentes facultades y escuelas de la ULL con su eslogan de campaña: «Diálogo, compromiso y eficacia».  Las primeras modificaciones que quiere llevar a cabo, si finalmente accede al Rectorado, han quedado claras: «Desde el minuto cero debemos activar los procedimientos de toma de decisiones consensuadas, pues la ULL presenta tres grandes problemas». Destaca la enorme burocracia a la que son sometidos docentes e investigadores (PDI), alumnado y personal de administración y servicios (PAS), que solucionará con la telematización de los documentos. Además, recalca que es necesario rejuvenecer la plantilla a través de la jubilación anticipada, al tiempo que considera relevante la caída en el número de alumnos, aspecto sobre el que también quiere trabajar.

Para esto último propone mejorar la oferta docente, apostando por las dobles titulaciones ya que «hay que moverse hacia lo que demanda el alumnado». Hace unos ocho años ayudó a crear la primera doble titulación de Canarias, que fue Matemáticas y Estadística: «Para montar estos estudios hace falta una gran generosidad y esfuerzo por parte de los centros, deben ser planteadas pensando en el alumnado y sus comodidades». Con total seguridad afirma que desde su equipo de gobierno los estudiantes tendrán el apoyo necesario para promover este tipo de grados.

«Con un sistema de incentivos conseguiremos acabar con el desánimo generalizado»

Fiel defensora de lo público, Caballero tiene claro cómo llegar hasta las instituciones: «La única forma de conseguir el dinero que necesita la Universidad es comunicándose con el Gobierno y acudiendo a los foros donde hay que estar. Debemos aportar datos y estudios para ser convincentes». Su principal objetivo al obtener esa financiación será incrementar el profesorado y mejorar las infraestructuras. «Con un sistema de incentivos conseguiremos acabar con el desánimo generalizado y, por otro lado, potenciaremos la excelencia. Daremos la posibilidad al PDI y PAS de promocionarse», añade.

La crispación en la política española nada tiene que ver con la competición de las diferentes candidatas que aspiran a ser rectoras. La catedrática se muestra rotunda en este aspecto: «Estamos haciendo una campaña en positivo, no aprovechamos las circunstancias para hacer sangre y sacar votos de esa manera. Para ello debemos tener un equipo de gobierno independiente y sin compromisos». La complicidad entre los miembros que integran dicho grupo es notable, pues le dedican sonrisas cómplices al oír tales declaraciones.

«Potenciaremos la movilidad sostenible y todo lo que respecta al tratamiento de residuos»

En la actualidad, existe una oleada de protestas contra el cambio climático y su programa contempla diversas medidas medioambientales. En esta línea, Caballero subraya que «nos hemos comprometido durante la campaña a no empapelar las facultades y escuelas. De hecho, tenemos muy poquitos carteles». En estas cuestiones, dice, la ULL está poco comprometida más allá de varias papeleras de reciclaje. «Contemplamos la implantación de plazas reservadas para vehículos eléctricos, el uso de tejados para generar energía fotovoltaica, potenciar la movilidad sostenible y todo lo que respecta al tratamiento de residuos», resalta convencida.

La ONU ha calculado que anualmente unas trece millones de toneladas de plástico son vertidas en los océanos, afectando a la biodiversidad, la economía y, potencialmente, a nuestra salud. «Intentaremos reducir su uso al mínimo, y si podemos lo eliminaremos porque ya está más que demostrado que es excesivamente dañino», asegura Caballero. Su programa incluye, también, la promoción, la gestión y el uso responsable del agua, así como implementar actuaciones en zonas comunes, jardines y baños, la creación de puntos limpios y el uso alternativo de las zonas verdes de la Universidad para la creación de huertos universitarios a base de Permacultura.

Desde el lado medioambiental resulta ser la segunda industria más contaminante después del petróleo. Sí, la segunda. Culpa de ello tienen la utilización de fibras sintéticas, tintes tóxicos o pesticidas para el algodón. Es responsable de producir el 20 % de las aguas residuales a nivel mundial, así como el 10 % de las emisiones de carbono.

Una vez fabricadas las telas, éstas son enviadas a los costureros. Mi abuela era costurera y recuerdo verla hablar con sus clientes para fijar día de entrega y precio. Los trabajadores, en su mayoría mujeres jóvenes, al servicio de las grandes marcas realizan jornadas de hasta 100 horas semanales para poder cumplir con los plazos que les son exigidos.

Cómplices de un delito humanitario y medioambiental

Para nosotros poder obtener prendas de buena calidad a precios asequibles debe haber una persona cosiendo a un mínimo de 5000 kilómetros y cobrando una media de 0,24 céntimos por hora trabajada. Aquí empieza el negocio de la conocida como moda rápida, o sea, «el fenómeno de producción y consumo masivo en el que el tiempo de vida de cada prenda es drásticamente reducido». Anualmente se tiran alrededor de 300 000 toneladas de ropa en buen estado, que no se amontonan en la beneficencia o tiendas de segunda mano. Es tal la magnitud de residuos que existen vertederos de ropa, evidentemente no biodegradable.

En un mundo tan globalizado es normal sucumbir ante la tentación de querer comprar la última colección de nuestra tienda favorita, pero una vez se revela el coste real detrás de cada camiseta o pantalón entra en juego el juicio moral de cada persona. Resulta sencillo hacer caso omiso a todo el proceso anterior, pero si seguimos dando poder, traducido en dinero, a firmas cuyas prioridades son las ganancias, muy probablemente acabemos acelerando una crisis medioambiental que, hoy en día, es imparable.