Como cada año, las dos universidades se enfrentaron en el Campeonato Universitario de Canarias, donde son representadas por los equipos ganadores del Trofeo Rector de diferentes deportes y categorías. Hoy el Servicio de Deportes de la ULL acogió la primera tanda de finales del campeonato, entre ellas la Final de Voleibol mixto en el Pabellón Verde.

Aunque el partido comenzó con una hora de retraso a la planeada, en el ambiente se podían notar los nervios y la emoción por conocer cómo transcurriría la competición y qué equipo sería el ganador de esta edición del campeonato.

El primer set comenzó con el saque de Irene Echevarría, jugadora del equipo de ULPGC, dando inicio a la final con una serie de puntos llenos de nervios y ansias por parte de ambos equipos. El primer set se desarrolló con igualdad de condiciones dentro de la cancha, con ataques potentes en ambas alas y buenas defensas en la zona trasera; no obstante, los bloqueos de ambos lados tuvieron gran importancia dentro de la dinámica de la competición.

En la mitad de la primera parte comenzaron a destacar los ataques de Juan Gregorio García en comparación con el resto de atacantes, que consiguió «pinchar» el ataque por delante de línea de tres metros. Esto resultó preocupante para el equipo de la ULL, ya que empezaron a tener problemas de comunicación dentro del campo dejándolos unos puntos más atrás del contrincante. Tras esta situación el equipo local decidió apostar por un juego más tranquilo donde buscaron los huecos del equipo grancanario, asegurándose de que el balón caía dentro del campo. Además, los ataques y bloqueos de Borja García, atacante del equipo de la ULL, se convirtieron en pilares fundamentales. Mientras tanto, la ULPGC se aprovechó de una ventaja técnica, donde desarrollaron un juego más físico y confiado, usando tanto los ataques de las alas como por central.

Tras un 10-16 a favor de la ULPGC, el equipo morado de la ULL pidió tiempo muerto para buscar soluciones a los fallos de comunicación que ocasionaron la caída de muchos balones. Aunque consiguieron hacer buenas recepciones y salvar balones complicados, los bajos ánimos del equipo supusieron una falta de confianza a la hora de atacar, dándole una clara ventaja al equipo blanco grancanario de 12-23.

El equipo de la ULPGC, aprovechando los bajos ánimos del equipo de la ULL, consiguió hacerse con la victoria del primer set gracias a un ataque de Sara Herrera que finalizaba esta primera parte en un 12-25.

El segundo set comenzó de la mano del equipo lagunero que falló el saque que le permitió al equipo grancanario hacerse con la ventaja del partido una vez más. Los primeros puntos de esta segunda parte se vieron definidos por la dificultad en recepción de los saques de ambas partes, donde destacó el saque chino de Daniel Díaz, atacante de la ULPGC, que consiguió poner a su equipo en un 4-11 llevando nuevamente al equipo de la ULL a pedir tiempo muerto.

Una vez dentro del campo y con dos fallos de saque, la ULPGC le dio una oportunidad al equipo local de reducir esa diferencia de puntos a 8-13, gracias a los saques de Meritxell Pinto. Sin embargo, esta racha se vio interrumpida por el ataque a la línea del atacante grancanario Juan Gregorio García.

En esta segunda parte el equipo morado volvió a experimentar ciertos problemas de comunicación dando como resultado ánimos bajos durante ciertos puntos cruciales en el partido. En esta situación, el jugador de la ULL Borja García fue una pieza fundamental para su equipo, ya que gracias a sus ataques y su seguridad en el bloqueo fueron capaces de frenar a los contrincantes.

No obstante, el equipo blanco se posicionó con 20 puntos a una diferencia de 10 con el equipo local. A 5 puntos del final, los jugadores de La Laguna se vieron arrinconados por el equipo contrincante, sin oportunidad de hacer punto por el bloqueo de los jugadores grancanarios, Daniel Díaz e Ismael Ba.

Con el marcador en 13-24 y una clara superioridad en el campo por parte del equipo invitado, Juan Gregorio García marca el último punto desde zona de zaguero proclamando a su equipo ganador un año más del Campeonato Universitario en la categoría de voleibol mixto.

«Dimos todo lo que teníamos a pesar de los contratiempos»

Una vez terminado el encuentro entre ambas Universidades, Tinguaro Zarzuela, capitán del equipo de la ULL, comentó que las expectativas previas a este partido eran más prometedoras que lo que finalmente se demostró, ya que habían logrado coronarse como ganadores en el Torneo Rector. No obstante, el jugador y capitán destacó que los nervios jugaron una mala pasada, «no pudimos dar el 100 %, pero dimos todo lo que teníamos a pesar de los contratiempos».

La Plaza de la Constitución acogió el pasado domingo, 5 de mayo, la conferencia impartida por el ajedrecista y creador de contenido Rey Enigma  en compañía de la Campeona de España y Subcampeona del Mundo Adhara Rodríguez. Su comunidad pudo disfrutar de una partida blitz de exhibición entre ambos ajedrecistas, además de poder enfrentarse a estos dos grandes talentos con la colaboración del Campeón Absoluto de Canarias Gabriel Pérez. Tanto grandes como jóvenes pudieron disfrutar de una mañana llena de ajedrez gracias a la organización del Ayuntamiento de La Orotava y a la Federación Canaria de Ajedrez.

Canarias afronta cada año un número desmesurado de turistas. Su biodiversidad y sus espacios naturales se ven cada vez más deteriorados. Se expulsa al pueblo canario de sus viviendas para construir nuevas infraestructuras, se vierten millones de litros de aguas fecales al mar, se dañan los espacios naturales de las islas, etc.

Por tanto, para acabar con la explotación del territorio, diversas organizaciones políticas se han agrupado para lanzar un mensaje a todas las instituciones y representantes de las Islas. Se busca un cambio de modelo turístico más sostenible y gentil con las riquezas culturales y naturales que se encuentran en riesgo, bajo el lema Canarias Tiene un Límite.

Como comenta la Red de Protección Forestal y Rural ASIREM, una de las asociaciones protagonistas de esta manifestación, «la continuidad del actual modelo turístico genera una situación de insostenibilidad en la cual las consecuencias negativas van a sentirse con especial dureza sobre los grupos más desfavorecidos de la sociedad canaria y sobre nuestra riqueza natural en la que se incluyen nuestros montes».

«Las Islas están muriendo de éxito»

Los manifestantes encuentran alarmante la situación que están experimentando las islas. «Actualmente batimos cifras récords y esto ha generado los colapsos que estamos viendo y sufriendo», aclara la asociación ASIREM, resaltando la gran necesidad del decrecimiento por la supervivencia del pueblo canario. «El actual modelo turístico y la manera de gestionar nuestra riqueza natural está diseñada para el bienestar de solo unos pocos», concluye.

ASIREM explica que «esto no se trata de una guerra contra el turismo, lo que pedimos es un cambio en su gestión, una regulación que favorezca al enriquecimiento de la población canaria y nuestros bienes naturales tras la idea de la manifestación, no hay ningún enfrentamiento en contra del turismo».

La Manifestación, gracias a la notoriedad que ha creado, ha conseguido movilizar a todo el Archipiélago e incluso a la población que se encuentra fuera de Canarias como Madrid, Málaga, Granada, Barcelona, Berlín y Londres.

«Las Islas están muriendo de éxito», sentencia la organización. 

La Facultad de Bellas Artes de la Universidad de La Laguna (ULL) junto con el Aula Cultural de Pensamiento Artístico acogió el pasado viernes, 5 de abril, la conferencia Una pandilla de chicas y una manada de lobos: volver a narrar un cuento, impartido por David Cortés, profesor de Estética y Teoría de las Artes dentro de la ULL, con la finalidad de conocer de otras formas el cuento tradicional de Caperucita Roja.

De la mano de artistas como Kiki Smith o Sara Moon, Cortés ha logrado traer de vuelta una parte del cuento tradicional que había sido olvidada con un formato más plástico-artístico, centrando el contenido de la conferencia en los intereses del público, tanto para el estudiantado de Bellas Artes u otras ramas de humanidades como para los grupos de investigación dentro del campo del arte contemporáneo.

«Es interesante revisar cómo las identidades se establecen a partir de los cuentos que hemos escuchado desde nuestra infancia»

«Estamos en un momento donde se diluyen los parámetros de género que rompen con los planteamientos hetero-patriarcales que han dominado los cuentos tradicionales», afirma el director  resaltando la evolución de la historia desde su origen oral hasta su gran salto al formato escrito.

Destacó de igual manera que «es interesante revisar cómo las identidades se establecen a partir de los cuentos que hemos escuchado desde nuestra infancia», aclarando que las figuras de los cuentos influyen en cómo se desarrollan nuestras personalidades a lo largo del tiempo.

A lo largo de todo este evento, Cortés se ha centrado en recordar aspectos que se han ido diluyendo a lo largo de las miles versiones de este cuento tan popular. Desde la historia original de Charles Perrault, donde se pone en juego las habilidades de la protagonista, hasta un cuento con una finalidad de advertencia con consecuencias tétricas para Caperucita.

«Todos estos cuentos se trasladaban por medio de la palabra, muchos relatos que conocemos ahora son trasladados de versiones sin autores, una cuestión que la condena al cambio» afirma el profesor de Bellas Artes, cuya idea se refuerza con varios materiales que apoyan la idea de la evolución de la historia. Algunos de estos materiales fueron el libro desplegable de Warja Lavater, Le Petit Chaperon Rouge, donde se hace uso de puntos y manchas de colores para desarrollar la linealidad de la historia, varias ilustraciones de Gustave Doré o el libro de estilo de Kiki Smith, Companion.

El objetivo de esta conferencia dio resultados tras hablar con el estudiantado partícipe de este evento, donde concluyen que «todos los clásicos tienen una moraleja detrás la cual nosotros desde pequeños aceptamos sin plantearla ni prejuzgarla», consiguiendo esa reflexión que se busca a partir del arte.

El profesor Juan Albino Méndez, coordinador del curso, confiesa que «debemos conocer qué hay detrás de la inteligencia artificial para aproximarnos a este mundo de una manera más serena y sin un rechazo irracional».

Este curso tiene como principal objetivo conocer, de una forma más cercana, el desarrollo de la inteligencia artificial (IA) desde dentro comprendiendo conocimientos básicos de estas plataformas. Se explicarán los principales modelos y se reflexionará acerca de las éticas que van de la mano con estas nuevas tecnologías. «Esto no es magia, hay gente programando detrás», comenta el docente Rafael Herrer0, coordinador del curso. Herrero hace hincapié en la necesidad de conocer el desarrollo de este tipo de herramientas desde dentro para poder manejarlas de una forma más funcional.

«El potencial para mejorar la productividad diaria es muy elevado»

En cuanto a la metodología, se explicarán contenidos fundamentales y descripciones de la tecnología que existe detrás de la IA de la mano de los profesores que impartirán el curso Rafael Herrero, Juan Albino Méndez y Eduardo Manuel Segredo.

Posteriormente, comenzará una parte práctica donde el conjunto de participantes comenzarán a tener contactos con las herramientas principales usadas en el curso para que, más adelante, sean usadas para desarrollar un proyecto de emprendimiento con los conocimiento adquiridos en el programa.

El profesor Juan Albino Méndez añade que «el potencial para mejorar la productividad diaria de estas herramientas es muy elevado». Afirmando que desarrollar este tipo de conocimientos potenciará nuestras capacidades dentro de todas las áreas profesionales posibles.

La inscripción a este curso finalizará el 15 de febrero a las 23.59 horas. Tiene un coste de doce euros en total para su participación. A su vez, la Universidad de La Laguna, a través del Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria, se pondrá en contacto con el alumnado que logre superar el trabajo autónomo para proporcionarle un certificado de asistencia y aprovechamiento, reconocible a su vez por un crédito ECTS.