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	<title>María Delgado R. &#8211; Periodismo ULL</title>
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	<description>Diario digital de la Universidad de La Laguna</description>
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	<title>María Delgado R. &#8211; Periodismo ULL</title>
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	<item>
		<title>Una propuesta para cambiar el método tradicional de fundir materiales</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/una-propuesta-para-cambiar-el-metodo-tradicional-de-fundir-materiales/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[María Delgado R.]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Jun 2016 08:00:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Artes y Humanidades]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad]]></category>
		<category><![CDATA[Itahisa Pérez Conesa]]></category>
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					<description><![CDATA[La investigación de la doctoranda Itahisa Pérez se desarrolla para evitar que ocurran accidentes en los talleres de la Facultad de Bellas Artes. La Escuela de Ingeniería de la Universidad  Politécnica  de Cartagena colabora en el proyecto, que se presentará en mayo de 2017.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Itahisa Pérez Conesa, estudiante del tercer año del Doctorado de Artes y Humanidades, está realizando una investigación que propone cambiar el método tradicional de fundir los materiales en los talleres de la <a href="http://www.ull.es/view/centros/bbaa/Inicio/es">Facultad de Bellas Artes </a>de la Universidad de La Laguna.</p>
<p>La alumna, que elabora esculturas artísticas de pequeño o gran formato, comenta que con esta tesis persigue crear un sistema a través de microondas que permitan la “identificación, cuantificación y valoración» al momento de moldear un elemento. La proposición se basa en un proyecto de investigación anterior  financiado por el proyecto europeo<a href="http://www.idi.mineco.gob.es/portal/site/MICINN/menuitem.abd9b51cad64425c8674c210a14041a0/?vgnextoid=d9581f4368aef110VgnVCM1000001034e20aRCRD"> I+D+i.</a></p>
<p>La Escuela de Ingeniería de la <a href="http://www.upct.es/">Universidad  Politécnica  de Cartagena</a> (Murcia) y la ULL están colaborando en este estudio doctoral. Pérez apuesta por cambiar y agregar a los talleres del centro académico nuevas máquinas, puesto que, según menciona, «en las aulas existe cierto nivel de riesgo para los estudiantes al forjar algunos productos».</p>
<p>Asimismo, cree que con la implantación de nuevas tecnologías y el método que está estudiando, se podrían simplificar el proceso de la fundición artística, resolviendo los problemas de emisión de gases y consumo eléctrico dentro de los talleres. El estudio está en proceso, no obstante planea entregarlo y exponerlo en mayo del 2017.</p>
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		<item>
		<title>Los interfaces amigables de Carina González</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/carina-gonzalez-cuando-disenas-pensando-en-el-usuario-te-pones-en-su-piel/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[María Delgado R.]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 May 2016 15:00:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ciencias]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad]]></category>
		<category><![CDATA[Carina González]]></category>
		<category><![CDATA[i-TED]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=6655</guid>

					<description><![CDATA[La profesora de Ingeniería Informática de la Universidad de La Laguna pertenece al Grupo de investigación Interacción, Tecnologías y Educación. Subraya que el éxito de las aplicaciones que desarrolla viene "cuando uno hace algo que le gusta al usuario y resuelve un problema”.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El grupo de investigación Interacción, Tecnologías y Educación (i-TED), del que forma parte la doctora Carina González, realiza aplicaciones para el desarrollo de sistemas interactivos  en las áreas de Educación y Salud.</p>
<p>La experta afirma que desde que empezó su carrera como investigadora estuvo trabajando en cómo se pueden diseñar interfaces que sean más cercanos a las personas, pensando en el usuario, buscando la adaptación y personalización de distintas técnicas. Por ello, la especialista en Informática asegura que cuando diseña pensando en el usuario se debe poner en su piel. Asimismo, agrega que utilizan numerosas metodologías para crear aplicaciones que al mismo tiempo cumplan con los estándares que aseguran la calidad del servicio que desean ofrecer, como usabilidad, comunicabilidad y utilidad.</p>
<p>González explica que la clave de su trabajo es la <em>user experience</em> o en español: la experiencia del usuario. Por ello, en el equipo de i-TED hay docentes, ingenieros y psicólogos que se encargan de evaluar y analizar las medidas cognitivas a través de  los diferentes estímulos, reacciones y emociones que se generan en  una persona mientras utiliza un sistema.  Teniendo en cuenta variables como: el tiempo, el lugar, cómo y qué problemas se pueden presentar al desarrollar una actividad y agrega que la línea de investigación abarca distintos grupos  de edades, puesto que en cada uno la experiencia es distinta.</p>
<p>La profesora ultima que “el éxito de las aplicaciones viene cuando uno hace algo que le gusta al usuario y resuelve un problema” y que cada vez más empresas adaptan sus sistemas a este nuevo tipo de interfaces amigables.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
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		<item>
		<title>Rayco González: «Todo el mundo debería conocer la lengua de signos»</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-primera-tesis-de-la-interpretacion-de-la-lengua-de-signos-en-espana/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[María Delgado R.]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 May 2016 07:00:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Artes y Humanidades]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad]]></category>
		<category><![CDATA[Carmen Toledano Buendía]]></category>
		<category><![CDATA[Inmaculada Báez Montero]]></category>
		<category><![CDATA[Interpretación en lengua de signos]]></category>
		<category><![CDATA[Master de Interpretación de Conferencias de la ULL]]></category>
		<category><![CDATA[Rayco González Montesino]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=6425</guid>

					<description><![CDATA[El nuevo doctor defiende la primera tesis en España que estudia la interpretación de este sistema de comunicación. En la foto, junto a sus directoras: Carmen Toledano, responsable del Máster en Interpretación de Conferencias de la ULL, e Inmaculada Báez, de la Universidad de Vigo.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span lang="ES"> «La estrategia siempre a mano: propuestas didácticas para la interpretación en lengua de signos» es el título de la tesis defendida recientemente por el doctor en Lingüística Aplicada, Rayco González Montesino.  Dirigida por Carmen Toledano Buendía, directora del <a href="http://www.ull.es/view/titulospropios/interpretacion/Inicio/es" target="_blank">máster en Interpretación de Conferencias de la ULL</a>, e Inmaculada Baez Montero, de la <a href="https://uvigo.gal/">Universidad De Vigo</a>, es el primer estudio de estas características que se presenta en España.</span></p>
<p><span lang="ES">González Montesino confesó que el objeto de su trabajo es contribuir en el desarrollo y consolidación de esta línea de estudio: «</span>Trató de definir y concretar esta actividad, así como identificar y describir las estrategias que utilizan los aprendices como instrumento para evitar y solventar los problemas de interpretación signada. Además, ofrezco algunas propuestas didácticas que permitan el desarrollo y consolidación de estas”.</p>
<p><strong><span lang="ES">¿Cuánto tiempo ha estado trabajando en la tesis? </span></strong><span lang="ES">«En total han sido cinco años, tiempo máximo que se concede a los que combinamos estudios y trabajo. No obstante, durante todo este período he pasado por épocas en las que tenía las ganas y el tiempo suficiente para trabajar en ella, y otras en las que tenía que sacar fuerzas de flaqueza para poder continuar investigando y escribiendo. En esos momentos malos es cuando el apoyo de mis directoras, Inmaculada Báez y Carmen Toledano, y el de mi familia y amigos se hizo esencial».</span></p>
<p><strong><span lang="ES">¿Por qué es importante la lengua de signos? </span></strong><span lang="ES">«Es la lengua natural de las personas sordas, la que adquieren sin esfuerzo alguno y su preferida para utilizar en cualquier acto de comunicación, ya que con ella cumplen todas las funciones del lenguaje humano. Sin embargo, y aunque desde los años sesenta del siglo pasado existen evidencias científicas que confirman que las lenguas de signos son lenguas verdaderas, durante décadas ha sido, y sigue siendo, una lengua minorizada por el resto de la sociedad. La publicación de la Ley 27/2007, de 23 de octubre, por la que se reconocen las lenguas de signos españolas y se regulan los medios de apoyo a la comunicación oral de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas (BOE núm. 255, de 24/10/2007) ha supuesto un hito para la comunidad sorda. No obstante, considero que es necesario y urgente que se dispongan los mecanismos oportunos para que esta norma no sea simplemente un conjunto de buenas intenciones».</span></p>
<p><strong><span lang="ES">¿Espera que esta tesis sirva de base para más estudios? </span></strong>«Sí, eso espero. Esta es la primera tesis en España que tiene como objeto de estudio la interpretación de la lengua de signos. Mi intención última con este trabajo no era solo conocer en profundidad la labor de mediación interlingüística e intercultural que llevo realizando desde hace ya quince años, sino también contribuir a un mayor conocimiento y reconocimiento social de la misma. Además, he presentado un documento que sirve tanto a los profesionales de la interpretación signada como a la formación de los futuros intérpretes. Como es habitual, al final de este trabajo aporto algunas ideas de posibles líneas de investigación futuras».</p>
<div><strong>¿Cree que más personas deberían aprender esta lengua? </strong>«Por supuesto. Considero que todo el mundo debería conocer unos mínimos de lengua de signos para facilitar la eliminación de las barreras de comunicación con las que a diario se encuentran las personas sordas y facilitar así una verdadera inclusión social. Existen muchas vías para formarse, como los cursos en la Fundación General de la ULL o los que organizan las distintas entidades del movimiento asociativo de personas sordas en Canarias, aunque la mejor opción sería incluirla como una lengua optativa más en la educación obligatoria. Todos somos conscientes de los beneficios de saber otras lenguas. En el caso de las signadas, lenguas que utilizan un canal de comunicación tan diferente al nuestro, nos aporta una forma única de expresarnos y de entender la realidad. Así que sí, todos a aprender lengua de signos española. Por tanto, animo a cualquiera a que continúe investigando en este área de estudio tan poco aprovechada, lo que redundará en que esta profesión alcance un mayor estatus social y académico».</div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>“Estudiamos los componentes celulares que se pueden potenciar para que el VIH no continúe su existencia”</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/estamos-estudiando-que-componentes-celulares-se-pueden-potenciar-para-que-el-vih-no-continue-su-existencia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[María Delgado R.]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 21 May 2016 15:20:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Universidad]]></category>
		<category><![CDATA[Agustín Valenzuela Fernández]]></category>
		<category><![CDATA[Farmacologia ULL]]></category>
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					<description><![CDATA[El doctor en Farmacología Valenzuela-Fernández y su grupo especializado  buscan explicar cómo se propaga y afecta el virus de la inmunodeficiencia humana.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Agustín Valenzuela-Fernández, profesor de la <a href="http://www.ull.es/view/centros/farmacia/Inicio/es">Facultad de Farmacia</a>, inmunólogo y jefe del laboratorio especializado en Biología Molecular-Celular y Bioquímica, junto a su equipo de <a href="https://avalenzu.webs.ull.es/people.html">investigadores de la ULL</a>, estudian cómo el virus de la inmunodeficiencia se traslada y destruye al sistema inmunológico de las personas.</p>
<p>El experto señala que este virus se salta las barreras biológicas que tienen los seres vivos para defenderse ante cualquier sustancia extraña. Por ello, su trabajo tiene como objetivo saber cómo y cuáles de ellas son sobrepasadas y, a su vez, la forma en la que los mecanismos de protección de nuestro cuerpo se defienden.</p>
<p>A través de una sustancia que inyectan y que no genera daño, logran trazar las posibles vías que prefiere el agente infeccioso para trasladarse.  Esto les facilita la posibilidad de intentar bloquear las entradas a este microorganismo y reconocer qué órganos receptores permiten que esto ocurra.</p>
<p>El doctor destaca que el VIH afecta y acaba con las células de memoria adaptativa, que son las que consiguen que el cuerpo se defienda contra las enfermedades o infecciones  que anteriormente ha tenido el individuo. Para poder realizar todo este estudio, han analizado el ciclo de vida del virus utilizando ingeniería genética y virológica.</p>
<p>“El conocimiento humano es como un juego, libre y creativo. Tú no sabes si el conocimiento que generas puede servir para otra exploración” asegura Valenzuela, para agregar que aún quedan muchas preguntas por contestar. No obstante, el trabajo que están realizando ha servido para colaborar con otras investigaciones y tratamientos como  la del virus hemorrágico.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Arte a través de los sedimentos de las tuberías</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/arte-a-traves-de-los-sedimentos-de-las-tuberias/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[María Delgado R.]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 May 2016 19:50:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Artes y Humanidades]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad]]></category>
		<category><![CDATA[Aplicación del proceso de petrificación calcárea al diseño de suvenirs]]></category>
		<category><![CDATA[decantacion]]></category>
		<category><![CDATA[Facultad de Bellas Artes]]></category>
		<category><![CDATA[Franco Ordeiro]]></category>
		<category><![CDATA[María Isabel Sánchez]]></category>
		<category><![CDATA[ULL]]></category>
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					<description><![CDATA[Un trabajo de fin de máster de la Facultad de Bellas Artes de la ULL muestra cómo hacer esculturas con los residuos de los conductos de agua. El estudio está dirigido por la profesora María Isabel Sánchez (en la foto).]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Un experimento de la Facultad de Bellas Artes de la ULL demuestra cómo crear piezas por medio de las cañerías. El proyecto, trabajo final de máster de Franco Ordeiro, tiene por nombre <em>Aplicación del proceso de petrificación calcárea al diseño de suvenirs. S</em>u precedente es la línea de investigación de la doctora y profesora del centro, María Isabel Sánchez, que ha publicado junto con otros autores un trabajo sobre las aplicaciones creativas con residuos de decantaciones y que guía actualmente al alumno en la realización de su TFM.</p>
<p>La tutora explica que para efectuar la extracción de los elementos excedentes y la elaboración de las obras fue necesario mantener por un periodo de tres meses un molde, que era atravesado por agua de las galerías, para comprobar la reacción del mismo. Comenta también que si el objeto se deja por un lapso mayor y se usa el armazón que lo protege la calidad del sedimento es superior.</p>
<p>El resultado que se obtiene al pasar el tiempo y el líquido provoca la formación de una piedra, la cual pasará luego por una serie de procesos para su exposición final, según narra la especialista.</p>
<p>Con este estudio, Sánchez afirma que es viable realizar arte a través de los sedimentos de los tubos y asegura que “cualquiera que tenga una galería, con este procedimiento podría montar una industria que, además, no necesita ni materia prima, ni energía eléctrica”.</p>
<p>La tesis será presentada el año que viene junto con una exposición de figuras producto del proceso descrito.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Una tesis para la posible restauración del casco histórico de La Orotava</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/restauracion-del-casco-historico-de-la-orotava/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[María Delgado R.]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 Apr 2016 23:16:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Artes y Humanidades]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad]]></category>
		<category><![CDATA[Bellas Artes]]></category>
		<category><![CDATA[Investigación]]></category>
		<category><![CDATA[La Orotava]]></category>
		<category><![CDATA[tesis]]></category>
		<category><![CDATA[ULL]]></category>
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					<description><![CDATA[Juan Antonio Alvares Rodríguez defenderá una tesis doctoral bajo la premisa de la posible restauración del municipio tinerfeño de La Orotava. Su trabajo se llevó a cabo bajo la tutorización de la especialista en piedra volcánica María Isabel Sánchez Bonilla.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La restauración del casco histórico de La Orotava es impulsado desde la Universidad de La Laguna. En la Facultad de Bellas Artes, Juan Antonio Alvares Rodríguez está realizando una tesis doctoral guiado por María Isabel Sánchez Bonilla, especialista en piedra volcánica.</p>
<p>El estudio evaluó el estado en el que se encuentra el casco antiguo de este municipio para una potencial restauración. Para ello, se realizó una investigación exhaustiva, en la cual se busca la procedencia, características y ubicación de cada tipo de piedra  que se halla en las portadas de las distintas edificaciones.</p>
<p>«Fue necesario hacer un mapa de daño para examinar el nivel de desgaste que poseen las obras» explicó Sánchez Bonilla.  Por su parte, Antonio Alvares se ha encargado de hacer un levantamiento de cada una de las construcciones, haciendo dibujos, ornamentaciones y diseños, tomando en cuenta los modelos originales de las fachadas.</p>
<p>Todos los elementos han sido analizados y enviados al laboratorio para corroborar que sean los mismos que los de las obras estudiadas. La especialista afirma que «si de deseara hacer una reconstrucción del casco viejo de este municipio podrían lograrlo tomando en cuenta este trabajo final,  debido a que posee todos los requerimientos artísticos pertenecientes al ámbito patrimonial y escultural».</p>
<p>Así mismo, la doctora asegura que, con esta información, ya están en disposición de fabricar los elementos que estén deteriorados. Agrega que hay un caso como el de la capilla del cementerio en el que es necesario una pronta restauración «porque si no, en pocos años, se podría caer» asegura.</p>
<p>Este proyecto será presentado el próximo año en la Facultad de <a href="http://www.ull.es/view/centros/bbaa/Inicio/es">Bellas Artes</a> de la ULL,  junto con una muestra tallada de las piedras volcánicas que conforman las edificaciones.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La escultura de la piedra volcánica en Canarias</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/como-es-la-escultura-de-la-piedra-volcanica-en-canarias/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[María Delgado R.]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Apr 2016 14:26:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Artes y Humanidades]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad]]></category>
		<category><![CDATA[Bellas Artes]]></category>
		<category><![CDATA[Investigación]]></category>
		<category><![CDATA[piedra volcánica]]></category>
		<category><![CDATA[tesis]]></category>
		<category><![CDATA[ULL]]></category>
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					<description><![CDATA[Una tesis doctoral de la Facultad de Bellas Artes de la  ULL, realizada por la alumna Esther Rodríguez Suárez (en la foto) y dirigida por la experta María Isabel Bonilla, logra cubrir un vacío informativo que había sobre este tema en las Islas.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El estudio se encargó de catalogar cómo se trabaja la piedra volcánica en las Islas. Para ello tomó en cuenta a 86 artistas canarios escultores de este tipo de material nacidos a partir del siglo XX. La investigación logró clasificar de manera detallada qué tipo de materiales usaban, las herramientas, el tamaño y forma que le daban a la obra e, incluso, de qué provincia había más trabajadores de este ámbito.</p>
<p>En un principio, según explica el documento, en la provincia de Las Palmas había mayor cantidad de expertos de piedra volcánica. No obstante, se demostró que con el paso de los años ya estaban igualados. A su vez, el estudio confirmó que, en los dos territorios, la piedra predilecta para esculpir es el basalto y que, en cuanto a las composiciones, predominan las compactas y verticales.</p>
<p>El jurado de la investigación criticó de manera favorable la tesis. Además, aseguró que será significativa tanto en el ámbito de las escuelas y para áreas afines como historia, estética, conservación y restauración. Por ello, servirá de base para dictar clases en materias de Canarias y la escultura.</p>
<p>Rodríguez confiesa que no fue fácil conseguir la información puesto que, en muchos casos, «no había datos concretos sobre los escultores en las bibliotecas o centros de artes, sino que había diferencias entre algunas fuentes consultadas», explica.</p>
<p>En cuanto al vació de información en los centros públicos, el tribunal afirmó que, con las nuevas tecnologías, se podrán rellenar esas posibles deficiencias.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Seminario gratuito: competencia gramatical en el proceso de enseñanza y aprendizaje</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/seminario-gratuito-competencia-gramatical-en-el-proceso-de-ensenanza-y-aprendizaje/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[María Delgado R.]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Apr 2016 18:13:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Artes y Humanidades]]></category>
		<category><![CDATA[ULL]]></category>
		<category><![CDATA[artes]]></category>
		<category><![CDATA[ele]]></category>
		<category><![CDATA[filologia]]></category>
		<category><![CDATA[Investigación]]></category>
		<category><![CDATA[Lengua]]></category>
		<category><![CDATA[seminario]]></category>
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					<description><![CDATA[El evento se llevará a cabo el 12 y 13 de abril en la sala de audiovisuales del edificio del departamento de Filología de la ULL. El foro se llevará a cabo durante dos días, de 9 de la mañana a 2 de la tarde,  y contará con la intervención de tres expertos relacionados con el estudio y enseñanza del idioma español.
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="margin: 0cm;margin-bottom: .0001pt;line-height: 15.75pt;background: white">La organización <a href="http://www.eleactual.com/"><em>Español como Lengua Extranjera</em> </a>(ELE) será la encargada de realizar esta actividad, la cual tiene como meta que los estudiantes de la <a href="http://www.ull.es/">ULL</a>  logren un espacio propicio para la participación, contribución y difusión de conocimientos y herramientas oportunas,  por lo que será gratuito con el fin de que los alumnos adquieran competencias gramaticales y un certificado del mismo.</p>
<p>Antonio Cano Ginés, experto en Filología Hispánica por la <a href="https://www.ucm.es/">Universidad Complutense de Madrid</a> (UCM). Anteriormente fue profesor especialista de ELE y en la actualidad forma parte del departamento de Filología. Trabaja en investigación siguiendo los temas de: Lingüística aplicada, El español/LE, la Gramática Pedagógica y Lexicografía Aplicada.</p>
<p>Javier Medina López,  doctor en Filología Hispánica ULL y profesor titular de esta misma universidad en Grado y<strong> </strong>Magíster de la enseñanza del <em>Español como Lengua Extranjera</em>. En conjunto es investigador de tópicos como: la dialectología hispánica, la sociolingüística, la historia de la lengua y el análisis del discurso.</p>
<p>María del Cristo Rodríguez Gómez, trabajadora en el grupo de investigación AIGELE, además de ser doctora en estudios filosóficos por la ULL, posee un máster en Educación y TIC por la  Universidad Oberta de Cataluña (UOC). Es licenciada en filología Clásica e Hispánica por nuestra casa de estudio. Entre sus disciplinas de trabajo se encuentran: Lingüística aplicada, didáctica del español/Le asistida por ordenador y diseños de instrucción gramatical virtual.</p>
<p>Para asistir a este seminario, los interesados deberán enviar un correo electrónico con sus datos personales a <a href="mailto:aigele@ull.es">aigele@ull.es</a> puesto que es de aforo limitado, contando con 65 plazas.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
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