Fran Salazar es el piloto de las aeronaves y, Javier Gil, se encarga de la cámara que lleva consigo este dispositivo. «Es una gran ventaja ser el único grupo de las Islas que puede obtener estas imágenes espectaculares que las cámaras manuales no pueden alcanzar”, explican. Además, incidieron en la idea de que «esto supone una revolución a nivel informativo, pudiendo llevar a nuestro público a zonas donde es complicado tener una perspectiva como, por ejemplo, en caso de catástrofes naturales tales como un incendio o inundación».

Salazar aclaró que «estos artefactos son como aviones o helicópteros y no lo puede pilotar cualquiera». Para su manejo es necesario un permiso, el cual se consigue mediante cursos costeados. Puntualizó en que «es preferible pagar por cursos más caros, pero que permitan dirigir drones más pesados».

Estos aparatos pueden llegar a pesar hasta 25 kilos, alcanzan los 200 metros de altura y soportan una carga de hasta 30 kg. Normalmente es utilizado para transportar las cámaras, capaces de fijar la vista hasta los 400 metros de lejanía. Según estos expertos, «lo ideal es que la batería les dure entre 8 y 10 minutos para un uso óptimo del mecanismo, pero pueden llegar a mantenerse en el aire 20 minutos».

Gil aseguró que «estos artilugios no son un juguete y llevan seguro». Con su legalización, los seguros se han visto encarecidos notablemente. El 5 de Julio de 2014 se regularizó la norma para los drones, limitando con ella sus movimientos. A día de hoy, ya no se puede sobrevolar una masa de gente o utilizarlo durante la noche, entre otras cosas. Estas son medidas adoptadas para que se usen con mayor seguridad e, incluso, para tratar de garantizar el derecho a la intimidad de las personas.

Los interesados que se hayan inscrito previamente deben estar a las ocho de la mañana en la Facultad de Psicología y, desde este lugar, partirán hacia dependencias militares, dónde tendrán lugar las jornadas.

La discusión se centrará en la cuestión de «¿Está Europa preparada para afrontar la crisis de los refugiados?». Los alumnos podrán asistir tanto de oyentes como de contendientes. Podrán formar equipos aquellos que quieran participar, con un mínimo de 2 componentes y un máximo de 4.

Los equipos tendrán que inscribirse aquí para que la organización pueda asignarles una plaza. Se deberá elegir un portavoz que será el encargado de hablar por el colectivo, difundir sus ideas y contestar a las preguntas que se le hagan durante el debate. De momento son 7 los grupos, los lucharán el viernes por una plaza en la final del sábado. El jurado estará compuesto por profesores de la Universidad. Además, los ganadores se llevarán una copa serigrafiada con el nombre del equipo.

Gara Báez García, estudiante de Periodismo, participará con su grupo en este torneo. «Muchas universidades españolas están intentando llevar a cabo esta actividad», afirma. Asimismo,  reconoce que »el objetivo de esta actividad es tratar de fomentar la cultura y el debate».

Son un conjunto de charlas que se dan cita cada dos años, donde asisten los investigadores del Andrés Bello, además de otros colaboradores de diferentes organizaciones similares de fuera de las islas, incluso extranjeros como por ejemplo de Alemania o Senegal.

El objetivo principal de esta actividad en la que se engloban diferentes instituciones lingüísticas y de indagación, es contribuir a la promoción y al fomento de la investigación según Morera, el cual asegura que las universidades no se tienen que dedicar exclusivamente a dar clases y a cuestiones administrativas y burocráticas, sino que tiene que crear saber, si no, dice que se quedaría a la altura de los institutos que cursan el bachiller.

Durante los dos días de diálogo, se realizarán un total de 20 ponencias. Según el catedrático en Lengua española, a parte de esos trabajos de lectura y presentación de investigación, se quiere aprovechar esta oportunidad para hacer un homenaje a dos profesionales de la lengua. Quieren conmemorar a Franz Bopp, filólogo y lingüísta alemán, creador de la lingüística comparada y que este año cumple el segundo centenario de su libro más importante ‘El sistema de conjugación del sánscrito comparado con el de las lenguas griega, latina, persa y germánico‘. Por otro lado quieren recordar a un compañero que impartió clases de literatura románica durante varios años en la Universidad, Alberto Bordano ya fallecido hace 10 años.

Este miércoles la jornada comenzó con J. Medina López a las 11 de la mañana con Me equivoqué. Señorías, lo lamento pero fue así. Las disculpas en el contexto parlamentario español«. Pasaron otros investigadores por el salón de actos de la Facultad de Filología como A. Rodríguez García que presentó Traducción de la escritura poscolonial africana: dificultades y nuevos retos. El jueves asistirá entre otros, Xavier Lee, profesor de Filología Española, Clásica y Árabe de la Facultad de Filología de la ULPGC para hablar sobre Notas sobre el nombre propio en Chino.

Desde la ULL son conscientes de la importancia de este tipo de programas para la internacionalización de la comunidad universitaria y, teniendo en cuenta que el Vicerrectorado de Internacionalización recibe periódicamente información sobre estos eventos internacionales, han habilitado un nuevo apartado dentro de la sección de programas de movilidad de Internacionalización en su página web.

La Laguna oferta diferentes países, entre los que se encuentran: Alemania, Eslovenia, Francia, Italia, Polonia y República Checa. Cuentan con información acerca de cada destino, desde la ciudad de hospedamiento, a la fecha límite de inscripción, además del programa de actividad, horarios e imágenes de años anteriores.

Xavier Lee titula a su discurso «Notas sobre el nombre propio en chino», en el que hablará acerca de las reglas que rigen la elección y el uso del nombre propio en los colectivos sínicos. Hernández, por su parte, intentará explicar algunas hipótesis sobre el surgimiento de partículas verbales.

El objetivo de este Coloquio de lingüística es dar a conocer, tanto a los estudiantes como a otros investigadores, los resultados más recientes en las diversas líneas de investigación del Instituto Universitario de Lingüística Andrés Bello. Con ello esperan fomentar el intercambio y la pluralidad de ideas y el futuro desarrollo de temas o proyectos interdisciplinares en el ámbito de los estudios sobre el lenguaje o las lenguas particulares.

La participación de los alumnos de la ULL será recompensada con 2 créditos adicionales si supera el 80% de la asistencia a las actividades planteadas en el programa. Además tendrá que superar una evaluación del contenido expuesto en las dos jornadas. Para ello deberán conseguir el certificado de asistencia que les convalida los dos créditos. El plazo de inscripción acaba el 25 de abril.

En él se enseñará cómo ayudar a solucionar las principales barreras que dificultan la lactancia materna. Está dirigido a profesionales y alumnos universitarios de Ciencias de la Salud, y otros profesionales que estén interesados en el campo de la salud materno-infantil. Además, para los estudiantes, se puede convalidar por 1 ECTS, ya que está incluido en el Catálogo Oficial de Actividades Universitarias Objeto de Reconocimiento de Créditos.

Participarán profesores y técnicos relacionados con la materia, como María Fernanda Hernández Gutiérrez, profesora de Fisioterapia; Ana Romero Manzano, matrona del complejo Hospitalario Universitario de Canarias; Mercedes Murray Hurtado, médico de Pediatría; o Lourdes de Paz Concepción, psicóloga general sanitaria.

Becerra insistió en los criterios para el estudio e implantación de carriles bici en el área metropolitana de Santa Cruz de Tenerife y La Laguna.  Estos son: la intensidad del tráfico motorizado, su composición y velocidad, el espacio de la carretera disponible, la existencia de aparcamientos para los coches y la intensidad de uso, la frecuencia de intersección, la existencia de pendientes y las actividades en una calle.

Zaida González expuso un dato que dice que, en Santa Cruz, «el uso de la bici es amplio como deporte y poco como medio me transporte, siendo tan solo del 1%». La causa principal de esto es «la geografía del terreno y la anchura de las aceras», asegura. Manifiesta que, desde el Ayuntamiento, se está trabajando en el uso combinado de transporte público y la bici, y en un método de alquiler con un sistema de recarga solar para el recorrido de las cuestas, con lugares habilitados para ello.

La profesora Rosa González aportó unas conclusiones extraídas de unas encuestas realizadas desde que se puso en marcha el tranvía entre los estudiantes de la ULL. Muchos de los que antes venían en guagua, ahora usan el tranvía. Sin embargo, los que venía en coche (la gran mayoría) lo siguen haciendo. Esto dice ser un incumplimiento de los objetivos del tranvía, ya que «esto es un problema que provoca, entre otras cosas, las largas colas mañaneras en la TF-1».

Mira Llarena, por su parte, comentó que «las ciudades están hechas para el coche. Mucha gente usa mal este transporte, o directamente no lo usa, a causa del miedo. La bici se debe usar por la calzada y no por la acera». Asimismo, «existe un círculo en el que la gente no usa la bicicleta por el miedo, provocando que las instituciones tampoco apuestan definitivamente por implantar estos cambios, ya que no reciben un feedback total de la ciudadanía», concluyó.

Durante el primer cuatrimestre tuvieron lugar diez «Fisquitos» , y se prevé que para este segundo se convoquen doce.

Los monólogos plantean cuestiones curiosas relacionadas, para terminar con una conclusión incluso más interesante y sorprendente. Por eso, cualquier estudiante puede asistir sin miedo a sentirse confuso por el tema del que se habla. Al respecto, Padrón asegura que ha sido un éxito entre alumnos del propio grado,  pero que también asisten otros universitarios.

El fin es la colaboración tanto de profesores como de estudiantes. Unos y otros pueden pertenecer al público o ser el propio protagonista del discurso. En el primer »Fisquito» de este cuatrimestre participó Luis Balbuena, ex profesor y medalla de oro de Canarias. El próximo jueves 14 de abril acudirá Eduardo Sáenz de Cabezón, ganador de FameLab, el principal certamen internacional de monólogos científicos.

Lo que se busca con estas colaboraciones, apunta la profesora, es despertar el interés de los que asisten para que busquen y se interesen, y que también les entren ganas de salir a exponer algo nuevo». Además, no solo destaca el éxito que ha tenido hasta ahora, sino que no vería mal la expansión hacia otras materias, ya que lo toma como «otra forma de aprender, más rápida y entretenida que el método convencional».