Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICS) están produciendo cambios en el mundo a una velocidad sin precedentes. A nivel mundial, las redes sociales son las plataformas más usadas por la población joven y adulta. La inteligencia artificial, Internet y las RRSS se han convertido en elementos esenciales en nuestras vidas. Sin embargo, es un espacio peligroso para los datos personales. La privacidad puede estar en riesgo debido a los ataques informáticos y cibernéticos. Por ello, las personas deben tener conocimiento sobre la protección y privacidad de datos en las redes sociales.

En la actualidad, las plataformas sociales se han convertido en un medio global cada vez más rutinario. Sin embargo, tienen una arista que impacta negativamente a la sociedad: la exhibición voluntaria de los datos personales. Por ello, la Agencia Española de Protección de Datos afirma: «Los servicios más usados de la red se prestan gracias a la cantidad de información y datos personales que aportamos. Debemos ser conscientes de los riesgos que esto puede suponer para nuestras seguridad y privacidad».

La participación en las redes sociales es totalmente universal (93,5 %) en las personas de 16 a 24 años. A medida que aumenta la edad, el gráfico va descendiendo. La disminución producida entre las personas de 44-54 años se debe a la dificultad de aprendizaje que presentan ante las nuevas tecnologías. En cambio, la Generación Z ha crecido plenamente en la era digital con ordenadores, móviles y con acceso a Internet. Por esta razón, el intervalo de 16 a 24 años es mayor que el resto de columnas.

Según el informe Digital 2021, cada vez hay menos personas españolas que no usan redes. No obstante, en 2020, se sumaron 8,1 millones de internautas activos en España. Casi el 80 % de la población total se encuentran presentes en las plataformas sociales. Internet preserva los malos recuerdos, los errores del pasado, las fotos o vídeos de los que nos gustaría renegar. Por ello, es necesario utilizar las redes sociales con un mínimo de conocimiento sobre protección de datos y ciberseguridad.

Laura Davara, doctora en Derecho y abogada experta en Protección de datos y Redes Sociales, señala que las RRSS pueden presentar muchísimos riesgos para las personas: la pérdida de la privacidad, la vulneración de la intimidad, la violación del derecho al honor, además de peligros íntimamente relacionados con ellos como la suplantación de identidad y la estafa.

Anuncios y las redes sociales

¿Por qué Instagram te anuncia fotos, vídeos o marcas en relación a tus gustos? Las redes sociales saben las necesidades del consumidor debido a las cookies (permite que los sitios recuerden información sobre tu visita) y al algoritmo de la plataforma. «Nada es gratis en la vida. Y las redes sociales no son una excepción. El producto eres tú, tus datos», afirma Davara. Además, también apunta que el problema principal radica en que las personas no leen las condiciones de uso y la política de privacidad de las redes sociales. Por lo que son ellos mismos quienes, de manera indirecta, aceptan este uso de datos.

Las plataformas sociales cuentan con un espacio de pago para promocionar diferentes productos. Los profesionales de la publicidad, a través de los datos personales, realizan un proceso de segmentación por gustos y edades. Por ejemplo, si desean anunciar viajes a Sierra Nevada, será más efectivo enviar ese spot a individuos que publiquen fotos haciendo esquí. «Las plataformas sociales pueden saber incluso tu nivel adquisitivo, pues si publicas demasiado pueden saber mucho de ti», apunta la experta en Protección de Datos.

«Nada es gratis en la vida. El producto eres tú, tus datos»

El periódico británico, Financial Times, creó una calculadora ficticia para concienciar a la población acerca de cuánto valen nuestros datos personales. El medio impreso relata que la información general sobre una persona (edad, sexo y ubicación) tiene un valor de 0 0005 dólares/persona o 050 dólares por 1000 individuos. Laura Davara señala: «En mi opinión, la calculadora ‘está muy baja’, creo que en el mercado negro de datos el valor es mucho mayor al que refleja esta herramienta».

Un 17,2 % de las personas internautas indicaron solicitar al administrador o proveedor web que actualicen o eliminen sus datos personales. La razón que puede justificar el descenso podría ser el desconocimiento, por parte de los individuos, sobre el derecho de supresión en la web, recogido en el artículo 17 del Reglamento General de Protección de Datos (RGDP).

Ciberseguridad en las redes sociales

Desde finales de 2021, comienzo del 2022, el término de ciberseguridad ha adquirido mayor importancia para la sociedad digital, debido a los ataques informáticos y cibernéticos. Instagram, Facebook o WhatsApp son las aplicaciones más frecuentes para este tipo de ataques.

Carlos Trujillo, doctor en Derecho Civil y docente en la Universidad de La Laguna, apunta que las empresas como las páginas webs deben garantizar a las personas buenos mecanismo de ciberseguridad para evitar brechas o accesos no autorizados a nuestros datos personales.

Existen numerosas amenazas, peligros e incluso enfermedades relacionadas con las nuevas tecnologías: ciberacoso, grooming, suplantación de identidad, fake news, adicción, entre otras. «En términos generales, la población joven no suele ser consciente de los riesgos que hay en Internet», afirma Trujillo.

En este sentido, debido a todos los problemas sobre los datos personales en el espacio virtual, la Unión Europea desarrolló el Reglamento Europeo de Protección Datos. A su vez, en España creó una normativa que garantiza el derecho fundamental a la protección de datos: la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de derechos digitales.

Finalmente, Carlos Trujillo apunta: «Las recomendaciones para poner a salvo nuestros datos son que las  personas no deben tener perfiles abiertos en las redes sociales. Además, tienen que intentar compartir los menos datos posibles y que tengan poca trascendencia. Y por último, al entrar en una web no tienen que aceptar todas las cookies, solo aquellas que las personas quieran elegir».

«La juventud va a seguir transmitiendo el mensaje de la UE en cada rincón del Archipiélago»

Miguel Pastor, graduado en Derecho por la Universidad de La Laguna, consta de una amplia experiencia en el ámbito comunitario. Fue voluntario en el Parlamento Europeo en Canarias y presidente de la Asociación Juventud Europea de Canarias (Juveucán). Actualmente, tras realizar una exigente prueba de selección, empezará en octubre el máster en Diplomacia y Relaciones Internacionales en la Escuela Diplomática. Además, terminará el grado de Relaciones Internacionales en la Universidad Internacional de Valencia, que compaginó con sus estudios de Derecho.

Debido a su profesionalidad dentro del ámbito europeo, se convirtió en el primer embajador de la Unión Europea de la ULL. «Ser embajador de EU Careers en la ULL ha supuesto una enorme oportunidad para acercar al estudiantado todas las facilidades laborales y  prácticas que ofrece la Unión Europea (UE) para las personas jóvenes», afirma.

Pastor comenta que llegó al cargo tras una selección por parte de la ULL y de la Oficina Europea de Selección de Personal.

«Apuesto por el programa EU Careers Ambassador porque ha tenido unos resultados favorables»

Las funciones que tuvo a lo largo de este pasado curso académico se enfocaron hacia la organización de charlas con diferentes representantes de direcciones generales y agencias de la Unión Europea. Otra gran parte de su trabajo se centró en el asesoramiento directo con el alumnado que iba a presentar solicitudes a las diferentes becas, ya sea la Schuman o Blue Book, para realizar prácticas remuneradas.

Miguel Pastor asegura que «apuesta por el  programa EU Careers Ambassador, puesto que ha tenido unos resultados favorables». El afán por la Unión Europea nace tras una charla en la que asistió en el Parlamento de Canarias en la que dos eurodiputados, Juan Fernando y Gabriel Mato, expusieron la importancia y el rol de las políticas públicas europeas en Canarias. A partir de ahí, se empezó a involucrar en la campaña Esta vez voto, que promovía la participación juvenil en las elecciones europeas.

«Mi mayor experiencia como voluntario del Parlamento, pero también como presidente de Juveucán, fue cuando la Eurocámara concedió una subvención para poder llevar a veinte personas jóvenes canarias al Evento Europeo de la Juventud en Estrasburgo», apunta. Fue, subraya, el mejor ejemplo, pues «pude ver el compromiso de la juventud canaria con la UE».

Durante la niñez, los juguetes son un mecanismo educativo que configura el sistema de valores. Las familias deben ser conscientes de los problemas que puede conllevar atribuirle a una niña un bebé y a un niño un coche, por ejemplo. Sin embargo, el sector juguetero sigue reproduciendo los roles de género. De manera indirecta emplean colores pasteles para las chicas, como un sinónimo de delicadeza y dulzura. En cambio, para los chicos utilizan colores saturados con la finalidad de resaltar la fuerza y poder que deben tener.

La Universidad Pedagógica Nacional define el juego como «una actividad espontánea y creativa que se realiza por el mero hecho de resultar agradable». Entonces, hay que tener en cuenta que todas las actividades lúdicas constituyen verdaderos ejercicios de preparación para la vida con los que las personas pueden iniciar un camino lleno de descubrimientos.

«Las jugueterías siguen segmentando por colores, pasillos y géneros. Limitan la decisión y creatividad»

La aprobación social en la infancia es fundamental, sobre todo cuando se realizan actividades consideradas propias de cada género. A su vez, se comienzan a interiorizar las supuestas normas de conducta. Los juguetes sexistas son un reflejo del mundo adulto.

A simple vista, los juguetes parecen una tontería, pero provocan numerosas consecuencias como la discriminación, puesto que se presenta lo femenino como algo débil. También, generan problemas emocionales pues se insta a actuar en función de los estereotipos de género que se inculcan en casa.

El Instituto Canario de Igualdad lanzó en diciembre de 2021 una campaña navideña conocida como Es Toy harta de las cocinitas. Su objetivo era concienciar acerca del peligro de regalar juguetes sexistas. El anuncio se caracterizaba por el lema: Queremos libertad de diversión.  No obstante, en las jugueterías siguen segmentando por colores, pasillos y géneros. Por tanto, limitan la decisión y creatividad.

En las familias se debe educar desde la igualdad, eliminando las barreras distintivas entre géneros. Cada juguete tiene una finalidad: desarrollar una destreza o habilidad diferente. Por tanto, todos los juguetes son igual de importantes. La educación es la base para crear una sociedad justa e igualitaria.

La Acampada por la dignidad comenzó el pasado julio de 2021, donde más de una veintena de personas desahuciadas se instalaron frente a la sede de la Presidencia del Gobierno de Canarias. Después de 400 días de lucha siguen reivindicando el derecho real a un techo digno. La falta de respuesta por parte del Ejecutivo canario provocó que varias personas damnificadas abandonaran la causa. «No solo defendemos los derechos de los individuos que están durmiendo aquí, sino el de miles de familias canarias que pueden estar en peligro», comenta el portavoz de la acampada Lolo Dorta.

La acampada surgió como protesta a las entidades gubernamentales que no amparan a las familias desahuciadas por impagos de alquiler. Por tanto, carecen de protección jurídica. Sin embargo, el Estado protege a sujetos que provengan de desahucios de grandes tenedores y fondos buitres. «Muchas familias canarias se han visto abocadas a la desgracia y a caer en problemas psiquiátricos, de drogadicción y alcoholismo», apunta Dorta.

El colectivo afectado que está instalado en las calles de la capital tinerfeña se encuentra en unas condiciones precarias. Llevan meses viviendo entre cucarachas, ratas y moscas. Además, han tenido que sobrevivir a diferentes tormentas de agua y enfermedades.  El portavoz señala la importancia de establecer, en Canarias, la Ley del Tanteo y Retracto y la Ley de Expropiación Temporal a bancos y fondos buitres. A su vez, comenta la dejadez que tienen las administraciones públicas ante la situación.

«Las verdaderas personas guerreras son quienes están durmiendo en la calle»

Después de un año, el Gobierno no ha establecido ninguna solución digna. «Gracias a la presión que el colectivo ha realizado se han mantenido todos los desahucios de las personas afectadas que venían con citaciones judiciales, hay otros que no se pudieron frenar como en el caso de los alquileres», afirma Lolo Dorta.

Debido a la constante lucha de la Acampada por la dignidad, han conseguido que algunas familias damnificadas consigan un alquiler social. En algunas ocasiones, han logrado poner el agua y la luz en muchos hogares. Eso sí, afirma con resignación que «hemos conseguido que nos escuchen, pero no hemos obtenido grandes soluciones».

¿Cómo surge la idea de fundar ABIA? «Antes de que me retirara de la universidad, tres personas expertas en Biología: Paula Sánchez, Marta Bórquez y yo pensamos que era correcto participar en actividades, que tuvieran lugar fuera de la universidad, relacionadas con la promoción, divulgación y la investigación sobre la agrobiología y la conservación de especies en peligro de extinción. Es por ello que, a partir de ahí, comenzamos con la creación de la asociación».

¿Por qué ABIA es el nombre de la entidad? «ABIA es la sigla de la Asociación Bienestar Ambiental. ¿Por qué bienestar y ambiental? Aunque suene un nombre un poco pomposo,  pensamos que el ambiente es un requisito fundamental para los seres humanos como para otras especies vegetales y animales. Por tanto, debemos conseguir, de manera colectiva, que el ambiente se mantenga lo mejor posible. Además, la palabra bienestar engloba todo lo que es ambiente, es decir, estamos incluyendo a los animales, plantas y personas. Por eso pensamos que sería un nombre adecuado para la entidad».

¿Qué objetivo tiene la asociación? «Sobre todo, formar. Ahora mismo todos los proyectos que se han llevado a cabo están enfocados a la formación de individuos que están en situaciones complicadas. Por ejemplo, que padezcan alguna discapacidad o se encuentren en exclusión social. ABIA intenta ofrecer formación básica en agrobiología y comercio, entre otras, para que las personas puedan adquirir habilidades y les permita con mayor facilidad conseguir un empleo. De hecho, algunos individuos han sido contratados en algunas empresas de Tenerife. En definitiva, el objetivo fundamental es formar y divulgar conocimiento».

«La entidad trabaja con personas con discapacidad o que están en situaciones de exclusión social, pero está abierto a cualquier individuo»

¿A qué personas van dirigidas las funciones de ABIA? «En general van enfocadas a cualquier participante que esté interesado en nuestros temas. Normalmente, la entidad trabaja con personas con discapacidad o que están en situaciones de exclusión social, pero está abierto a cualquier individuo que quiera formarse en asuntos relacionados con el medioambiente».

¿Qué clase de actividades suelen realizar? «Realizamos varios tipos de actividades e incluso enseñamos a leer y a escribir a las personas que tengan dificultades. Además, ofrecemos formación básica en agrobiología y respeto al medioambiente. Organizamos excursiones para que los individuos conozcan el medio natural y, en ocasiones, damos charlas. Cabe destacar que también asesoramos en los planes de conservación de las especies de lagartos gigantes de la Gomera y El Hierro».

¿Cuántos individuos suelen acudir a la asociación? «En total unas cien personas. En estos últimos años hemos aceptado a alumnado que está realizando sus prácticas exteriores en relación con el medioambiente y el comercio. No solo hemos acogido a estudiantado de Tenerife, sino también de otros países como Francia».

¿Por qué es importante la ecología para la entidad? «Desde que yo era joven se viene hablando de la importancia del medioambiente. La ecología es un término científico que no hay que confundirlo con ser ecologista. Por tanto, la ecología estudia la relación que existe entre los seres vivos, es decir, plantas y animales, y si se altera en una proporción suficiente, da lugar a serios problemas como la pérdida de especies, contaminación, deforestación, etc. Sin embargo, ser ecologista hace referencia a las personas que tienen unas preocupaciones generales sobre el ambiente.

¿Alguna institución colabora con ABIA? «Sí. Además, estamos agradecidos con la ULL, específicamente a la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería, Sección de Ingeniería Agraria, porque nos cede un terreno en sus instalaciones para realizar labores de agricultura ecológica con los sujetos de nuestros cursos y proyectos. También, la Dirección General de Juventud del Gobierno de Canarias permite el uso de sus terrenos para realizar actividades».

La banda Baldosa (@somosbaldosa) actuó el pasado viernes, 20 de mayo, por primera vez en La Bowie de San Cristóbal de La Laguna. El grupo congregó alrededor de cincuenta personas, llenando casi por completo el aforo del local. El acto comenzó a las 21.30 horas y tuvo una duración de una. Los cuatro integrantes del grupo mantuvieron al público animado con sus canciones. Baldosa lanzará en el mes de junio su tercer single y, a finales de verano, anunciarán la fecha de su EP.

El grupo nació en plena pandemia de la Covid-19 por Paula de Vega y Miguel Suárez. Al salir de la cuarentena, la cantante como el batería comenzaron a buscar integrantes para conformar la banda. «Comenzó siendo un proyecto de risa y terminó convirtiéndose en algo más serio», señala Paula de Vega.

Baldosa lanza en octubre de 2021 su primera canción, Jornadas de puertas abiertas, justo una semana antes de estrenarse en la Sala La Riviera en Madrid. «Al ser nuestro primer tema, nos costó mucho ejecutarlo. No tenía una estructura clara. Por ello, nuestro productor Rober nos ayudó a que la canción cobrará más sentido. Además, considero que el esfuerzo se ve reflejado en el producto final», comenta la cantante.

‘Cama doble’, su segunda canción, disponible en Spotify y en YouTube

Baldosa inició su carrera musical, de manera nacional, en 2021, con el concierto debut  en la Sala La Riviera de Madrid. «Compartir escenario con Carolina Durante fue una gran motivación para nosotros, puesto que es una gran referente para la banda», apunta Paula de Vega. Además, el pasado fin de semana, la banda tuvo la suerte de actuar en la Sesión Vermú en Madrid.

Baldosa tiene proyectos futuros como anunciar, en el mes de junio, su tercer single. Sin embargo, cuando finalice el verano, tienen previsto lanzar la fecha de su EP y hacer un concierto de presentación tanto en Tenerife como en Madrid.

El curso consta de veinte horas lectivas, distribuidas en clases teóricas y prácticas. El horario será de 17.00 a 21.00 horas. La actividad está destinada al estudiantado, alumnado graduado en cualquier ámbito y a las personas expertas en el sector empresarial. La Transformación digital para el cumplimiento de los ODS permite obtener un conocimiento global sobre las tecnologías digitales actuales y cómo afecta la transformación digital al entorno empresarial.

Cada día, se abordarán temas diferentes como la economía digital, inteligencia artificial, industria 4.0 y big data, entre otros. El curso se evaluará a través de la participación activa por parte de las personas inscritas y en la entrega de supuestos prácticos, donde se trabajará todo lo aprendido, realizados durante las sesiones formativas. Además, deberán entregar un informe con el total de las actuaciones individuales a lo largo del curso.

Requisitos para superar el curso

Las personas que asistan, como mínimo, un 80% de las horas lectivas se les emitirá un certificado de asistencia. Y aquellas que superen el trabajo autónomo obtendrán un certificado de aptitud, asistencia y reconocimiento por 2 ECTS. Finalmente, el curso, entre todos los objetivos que persigue, pretende que las personas adquieran competencias digitales, conozcan las tecnologías y herramientas digitales para mejorar la eficiencia y la productividad del trabajo profesional.

Juan Albino Méndez, vicerrector de Cultura y catedrático en el Departamento de Ingeniería Informática y de Sistemas, señala que «la finalidad de los Cursos de Extensión Universitaria es acercar la universidad a la sociedad, contribuir a satisfacer las inquietudes formativas de la ciudadanía, promover el emprendimiento y fortalecer los perfiles laborales del alumnado de cara al mercado de trabajo». A su vez, destaca que uno de los aspectos positivos de la formación es la capacidad de estar en contacto con expertos de reconocido prestigio nacional e internacional.

Las ponencias se dividieron en dos bloques que, a su vez, estaban compuestas por tres charlas. Para comenzar, se abordaron los ODS en los proyectos agroecológicos, la importancia de los grupos de consumo desde la perspectiva de quien dedica su tiempo a la agricultura y de quien consume, así como la experiencia de Alborinco, empresa dedicada a la distribución de productos naturales. Al finalizar con el primer bloque de conferencias, se realizó una pausa en la que se degustaron una amplia variedad de productos regionales producidos ecológicamente. Posteriormente, comenzó el segundo y último bloque de ponencias.

La importancia de la ecología y la sostenibilidad

José María Egea, catedrático de Botánica de la Universidad de Murcia, arrancó, en 2010, la iniciativa Del campo al campus, que persigue un consumo responsable basado en la agricultura tradicional y en la recuperación de variedades autóctonas. La idea comienza a partir del proyecto de fin de carrera de su hijo en 2004. El objetivo de la experiencia es potenciar la producción, distribución y consumo de alimentos con unos criterios sostenibles. Además, cuenta con la colaboración de la empresa Biomurcia.

Por otro lado, entre las 18.15 y las 18.25 horas, Miguel Ángel Alonso, responsable del Espacio 105, abordó La experiencia de Color 105. Se trata de un espacio abierto para la reflexión, colaboración, acción y la experimentación entorno a iniciativas y proyectos comunitarios. A su vez, se encargan de la venta de productos ecológicos como mermeladas, huevos y verduras para fomentar el consumo local. «Los productos ecológicos no solo proporcionan aspectos positivos para la salud, también contribuyen a la sostenibilidad», confirmó Alonso.

Para finalizar, Marta María Domínguez, profesora titular del Departamento de Técnicas y Proyectos en Ingeniería y Arquitectura de la ULL, organizó, de manera espontánea, una mesa redonda para extraer las conclusiones sobre las seis charlas. En ella, se debatió sobre la carga significativa de la palabra consciencia y la importancia de los ODS dentro del mundo agrario y sostenible.

El horario de la formación será por la tarde y consta de un total de 500 horas que, a su vez, se dividen en clases teóricas, prácticas y en un módulo complementario. El curso se llevará a cabo en el centro de Formación Daute, que está acreditado por el Servicio Canario de Empleo para la realización de formación en la rama agraria. Además, la entidad cuenta con dos fincas activas para que las personas inscritas puedan desarrollar la parte práctica.

Por otro lado, el curso abordará diversos temas como la mecanización e instalaciones agrarias; mantenimiento, preparación y manejo de tractores; manejo del suelo, operaciones de cultivo y recolección en explotaciones; prevención del estado sanitario de cultivos ecológicos y aplicación de productos, entre otros. Además, la formación cubre, a todo el alumnado, el transporte público que utilice los días que acuda a clase.

Requisitos para acceder a la formación

Para acceder al curso, las personas deben estar desempleadas e inscritas en el Servicio Canario de Empleo. Además, la formación académica requerida para la realización de un certificado de profesionalidad de Nivel 2 puede ser: título graduado en ESO, certificado de profesionalidad de Nivel 1 de la misma familia y área profesional que el curso que desea acceder, pruebas de acceso superadas a los ciclos formativos de grado medio, etc.

Además, es necesario presentar, junto a la solicitud de inscripción, el documento nacional de identidad (DNI), documento acreditativo de la renovación de la demanda (DARDE), currículum actualizado, titulación académica requerida y el certificado de empadronamiento. A su vez, el personal inscrito debe estar empadronado, al menos durante el último año, en cualquier municipio de la isla de Tenerife.

Nieves Flores, técnica del proyecto Impulso a nuevos nichos de empleo y orientadora laboral de Fifede, señala que «con este curso se pretende valorar y aportar al trabajo del campo otra visión para despertar esta profesión como un nuevo nicho de empleo importante en Tenerife». Además, el curso no solo aporta una formación en una especialidad demandada, sino garantiza un futuro lleno de posibilidades de inserción profesional.

La formación está constituida por veinte horas lectivas, divididas en teóricas presenciales y online. El horario, para cada día, comenzará de 16.30 a 20.30 horas. A su vez, se abordarán varios temas, tales como la conservación de la biodiversidad cultivada en España y Canarias, la política de conservación de los recursos fitogenéticos o la agricultura ecológica. También, la actividad tiene por objetivo que todas las personas inscritas conozcan la importancia de la biodiversidad cultivada, entiendan el papel que puede jugar las variedades tradicionales para las políticas de desarrollo rural y diseñen proyectos en base a ello.

Además, las personas inscritas utilizarán los contenidos proporcionados por el personal docente, para elaborar un proyecto de desarrollo rural que, finalmente, el profesorado evaluará. Por consiguiente, aquellas que asistan un mínimo del 80 % de las horas totales se les emitirá un certificado de asistencia. Y aquellas personas que superen el trabajo autónomo obtendrán un certificado de aptitud, asistencia y reconocimiento. De esta manera, podrán convalidar la actividad realizada por dos ECTS.

Antonio Perdomo Molina, director de la formación y profesor asociado del Departamento de Ingeniería Agraria y del Medio Natural de la ULL, comenta que «la biodiversidad silvestre es igual de importante que la cultivada». Además, entiende que para la sociedad sea más atractiva la pérdida de especies como el oso panda que la cebolla de Guayonge, pero está en nuestras manos que esta última no desaparezca.

Por ello, es necesario conocer el proceso de conservación de las variedades tradicionales, tanto a nivel global como regional,  cuáles son las condiciones apropiadas, y también cómo estas variedades pueden formar parte de proyectos de desarrollo local. Perdomo subraya: «Una formación completa implica un mayor número de horas y prácticas, pero puede servir de fundamento para aquellas personas que quieran dedicarse a estas materias».

La formación se desarrolla en un total de veinte horas lectivas que, a su vez, están divididas en teorías y prácticas online. Cada día, se abordarán temas diferentes  y su comienzo oscila entre las 16.00 y las 17.00 horas. Las personas inscritas realizarán un comentario crítico, como máximo diez páginas, sobre algún contenido expuesto en el evento. Posteriormente, el personal docente lo evaluará para dar como apto el curso. Por otro lado, el estudiantado que asista, como mínimo, un 80 % de las horas totales se les emitirá un certificado de asistencia.

Aquellas personas que superen el trabajo autónomo, conseguirán un certificado de aptitud, asistencia y, a su vez, la posibilidad de convalidar el curso por 2 ECTS. Por último, la actividad, entre todos los objetivos que persigue, pretende que las personas inscritas identifiquen los principales contaminantes en alimentos, entiendan y apliquen la legislación referente a seguridad alimentaria en el ámbito nacional e internacional, conozcan las técnicas analíticas más habituales en el análisis de alimentos y, también, el estado de la producción alimentaria de las Islas Canarias.

La crisis financiera y económica, que comenzó en 2008, truncó la prosperidad que estaba prevista para la sociedad en general y para las personas jóvenes en particular. Por un lado, según los datos que ofrece Eurostat, la tasa de desempleo juvenil, en la franja de 15 a 29 años, alcanzó en España su punto más alto en el año 2013, llegando al 41,4 %, siendo aún mayor para la población joven con un nivel educativo inferior al de secundaria, cuya tasa de desempleo alcanzó el 51,4 %.  Por otro lado, para la misma franja de edad, la tasa de temporalidad en España se situaba en el 57,4 %, según los datos de Eurostat.

«Un 38,6 % en hombres y un 41,5 % en mujeres»

La alta temporalidad y las elevadas tasas de desempleo juvenil son elementos definitorios de la precariedad laboral a la que tienen que hacer frente la juventud. La proliferación de contratos temporales provoca que las personas jóvenes estén en el mercado laboral de forma intermitente, siendo más frecuentes los períodos de desempleo.

Además de esto, los contratos a tiempo parcial y los bajos salarios constituyen elementos que favorecen la precariedad laboral, que está relacionada con el tipo de empleo que tienen las personas jóvenes. La temporalidad y el empleo a tiempo parcial provocan que la población joven tenga una retribución más baja, teniendo así una menor base de cotización y una protección social reducida. De la misma manera, estos elementos que configuran el escenario de la precariedad favorecen el incremento del riesgo de pobreza y exclusión social, derivando en lo que se denomina working poors o personas trabajadoras pobres.

La temporalidad y la discontinuidad del empleo puede implicar una despersonalización de la carrera profesional de los individuos, que se debilita o deja de existir, tanto desde el punto de vista objetivo (inseguridad, promociones discontinuas, imposibilidad de planificar la carrera, menosprecio del currículum oculto, etc.), como desde el punto de vista subjetivo (desmotivación y falta de satisfacción con el trabajo como generador de identidad y seguridades personales).

La situación laboral de las personas jóvenes viene siendo una preocupación por su dimensión cuantitativa y cualitativa. Algunas de las consecuencias más visibles de esta situación son: el aumento de la conflictividad social, la obligación de migración para el estudiantado joven universitario, la pérdida de la autoestima o, por ejemplo, el retraso en la edad de la primera fecundidad, que pasa a ser una de las más tardías de Europa.

Además, uno de los grandes hándicaps al que tienen que hacer frente la población juvenil  para acceder al mercado laboral es la falta de experiencia laboral. Gloria Rojas, catedrática de Derecho del Trabajo y la Seguridad Social de la Universidad de La Laguna comenta que «son sujetos de los contratos laborales más precarios, ideados para ellos, precisamente para que se cualifiquen y vayan adquiriendo experiencia». Además, la catedrática añade que «lo que no es malo, lo malo es perpetuarse en la precariedad, cosa que la ley impide en esos contratos, pero que la práctica permite a través de sucesivas modalidades».

Tras la gran recesión económica, la llegada y el impacto de la pandemia de la Covid-19 ha generado un escenario en el mercado laboral repleto de incertidumbre y precariedad. Gloria Rojas comenta que la brusca caída de la actividad económica en 2020 ha sido asimétrica tanto por sectores (mayor impacto en el sector servicios, comercio, transportes y hostelería) como por países, debido a los diferentes modelos productivos.

Impacto de la Pandemia

Además, el impacto de la Pandemia sobre el mercado de trabajo está siendo desigual, siendo las mujeres, la gente joven y las personas trabajadoras con ingresos bajos, los colectivos más afectados. Por ello, la crisis sanitaria eleva el riesgo de la población joven a tener peores condiciones de trabajo, tanto para la entrada como para el mantenimiento del empleo del mercado de trabajo.

Todo esto nos permite delimitar cuál es la configuración del modelo de empleo juvenil precario en España: desempleo, temporalidad, contratos a tiempo parcial, bajos salarios y escasa protección social. En él, no solo influyen los elementos estructurales que sitúan a la precariedad como protagonista del mercado laboral, sino que también participan factores institucionales tales como la distribución de los recursos públicos, a través de las políticas de empleo.

Según lo establecido en los artículos 40 y 41 de la Constitución española, el Real Decreto Legislativo 2/2015,  la define como el conjunto de decisiones y actuaciones de los poderes públicos que en forma de políticas activas (actuando en la formación, la igualdad de mujeres y hombres, las oportunidades de acceso y el fomento del empleo) y pasivas (protección por desempleo en el sistema de Seguridad Social) se orienta básicamente a hacer posible la fluidez en la contratación ante concretas situaciones socioeconómicas.

Por ello, de forma anual se proyectan una serie de acciones y de medidas de políticas activas de empleo a través del Plan Anual de Política de Empleo (PAPE) financiadas con fondos estatales y con recursos propios de cada Comunidad Autónoma, así como las propias del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE). En el PAPE actual se ha tenido en cuenta el Plan de Choque por el Empleo Joven 2019-2021, que tiene como objetivos mejorar la integración laboral de lo jóvenes a la misma vez que contribuye al desarrollo de un nuevo modelo productivo con estrategias a largo plazo que impulsen medidas de apoyo estratégico a la innovación aplicada a sectores o ramas concretas. De esta manera, se intenta generar un nuevo tejido productivo que sea capaz de resistir a las crisis económicas venideras.

Gloria Rojas determina que los retos del Derecho del Trabajo para mejorar la situación de la juventud son «dignificar el salario, reducir la temporalidad y la parcialidad en la contratación, y perseguir de forma adecuada el fraude para conseguir el reto marcado a nivel internacional del trabajo decente para todos».

De la misma manera, Eduardo Rojo Torrecilla, catedrático de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la Universidad Autónoma de Barcelona, recomienda a la población joven a tener una actitud positiva ante la vida, siendo proactivos en todos los aspectos, formándose en conocimientos, capacidades y habilidades para tener unas buenas condiciones de acceso al mercado laboral por cuenta ajena o propia, insta a las personas jóvenes a no desanimarse ante los problemas y les recomienda a rodearse de personas que tengan ganas de vivir, de aprender y de luchar.

El traslado comenzó a las 17.00 horas y estuvo acompañado de una manifestación en la que también participaron algunas agrupaciones de activistas que apoyan la causa. Entre todas las personas presentes ayudaron a descargar las pertenencias de cada una de las familias perjudicadas. Lolo Dorta, portavoz de la acampada, comenta que es necesario que la Administración Pública compre un paquete de viviendas para poder rescatar a toda la gente damnificada.

La idea de esta acampada comenzó hace dos meses debido a que ninguna entidad gubernamental protege a las familias desahuciadas por impagos de alquiler. Actualmente, el Estado Español sustenta una moratoria que ampara aquellas unidades familiares que provengan de desahucios de grandes tenedores y fondos buitres. En cambio, las que son desahuciadas por falta de recursos carecen de protección jurídica. «Queremos conseguir una alternativa habitacional para todas estas familias afectadas, ya que por parte de las administraciones llevan más de veinte años sin construir viviendas públicas», afirma Lolo Dorta.

«Llevamos treinta y cuatro días, pero también meses y años luchando por una vivienda digna»

El pasado 13 de julio, el Gobierno de Canarias, tras reunirse con algunas personas perjudicadas, determinó que iba a establecer un decreto-ley para abordar la protección de estas familias si el Ejecutivo Central no sigue con la moratoria de desahuciar a personas sin recursos. Ariadna, una de las damnificadas, subraya: «No me siento escuchada ni por el Gobierno canario ni por el Ayuntamiento».

La finalidad de la manifestación es conseguir que el Gobierno de Canarias promulgue la ley del tanteo y retracto, que se está empleando en otras comunidades autónomas. Su objetivo es ofrecer paquetes de viviendas vacías a la Administración Pública antes de que los bancos y grandes tenedores oferten domicilios a empresas extranjeras que tributan fuera de España.

«Debido a las complicaciones de la enfermedad puede surgir la diabetes distress»

Israel Mallart, graduado en Psicología por la Universidad de La Laguna, consta de una amplia experiencia en Psicología perinatal, tanto en España como en otros países de la Unión Europea. En Copenhague centró el desempeño de sus funciones en ofrecer atención psicológica a padres y madres inmigrantes que iban a tener su primer infante en Dinamarca. Tras haber estado en el extranjero encontró su vocación en el ámbito sanitario. Actualmente se encuentra estudiando el máster en Psicología General Sanitaria en Cádiz, centrándose en el estudio y análisis de la diabetes tipo 1 y la Psicología.

La diabetes es una enfermedad metabólica que se presenta cuando los niveles de glucosa en sangre están muy elevados. La insulina es una hormona que facilita que la glucosa entre en las células para proporcionarles energía.

Existen dos tipos de afección, la tipo 1 y la tipo 2. La primera es crónica; en cambio, la segunda no se asocia con problemas biológicos, sino a hábitos de vida no saludables, como el sedentarismo o la mala alimentación. Además, «el debut de la diabetes tipo 1 afecta a la persona en el nivel psicológico tal y como lo haría cualquier afección crónica. Debido a la necesidad de asimilar esta nueva realidad y realizar cambios permanentes en sus vidas, puede aparecer la negación, la ansiedad, la rabia, la culpa o la tristeza», afirma Mallart.

«Como profesionales de la mente debemos trabajar para que nuestra figura sea reconocida dentro de esta enfermedad»

La intervención psicológica en pacientes con este diagnóstico, sobre todo cuando el desarrollo es reciente, es importante para el acompañamiento de las respuestas emocionales, tales como la rabia o la tristeza. Esto puede llevar a la obstaculización de la nueva aceptación de la persona. Sin embargo, el psicólogo apunta que «si se alarga en el tiempo puede ser una reacción desadaptativa, especialmente cuando la persona actúa como si la enfermedad fuera a remitir».

La diabetes tipo 1, aunque pueda aparecer a cualquier edad, es bastante común en la infancia o en la adolescencia. Es por ello que la intervención de los familiares es muy importante, ya que todo el conjunto debe realizar cambios ante la nueva situación.

La terapia psicológica de esta enfermedad en infanto-juveniles está relacionada con el momento evolutivo de los mismos, es decir, la etapa de desarrollo en la que se encuentren. Además, cada quien, dependiendo de su edad, puede tener o no un concepto claro y concreto de lo que puede ser una enfermedad crónica. Al respecto, Israel Mallart subraya que «la adolescencia es una etapa en la que hay una tendencia por parte de la juventud a parecerse a su grupo de iguales, de modo que tener diabetes puede hacerles sentir diferentes y afectar a su autoimagen».

Según los datos obtenidos en el informe El trabajo de cuidados y los trabajadores del cuidado. Para un futuro con trabajo decente, publicado por la Organización Internacional del Trabajo, cada día se dedican 16 4000 millones de horas al trabajo de cuidados no remunerados. Esto corresponde a 200 millones de mujeres trabajando a jornada completa sin recibir sueldo a cambio.

A pesar de que los hábitos de distribución y organización del tiempo propio han experimentado una evolución significativa en estos últimos años, siguen evidenciando una tendencia en la que los hombres alternan tiempo productivo y tiempo de ocio, mientras que las mujeres continúan superponiendo el tiempo de trabajo, el tiempo productivo y el tiempo de ocio. Por tanto, se perpetúa un sistema de protección informal en el que siguen siendo las mujeres las responsables mayoritarias del cuidado.

«Las mujeres que se insertan en el mercado laboral tienen una mayor tendencia a experimentar la discriminación indirecta por razón de sexo»

Recientemente, el Estado ha promulgado, a través del Real Decreto-ley 6/2019, el avance normativo en corresponsabilidad con el objeto de garantizar que los hombres se involucren en las tareas del cuidado y así corregir las desigualdades existentes. Sin embargo, estudiando la situación actual, los datos demuestran que la implicación masculina sigue siendo menor que las mujeres. Por esta razón, conlleva a plantearnos si alcanzar la igualdad real y efectiva es solo un objetivo de la justicia o si participan otros factores como la educación.

España no tiene un programa educativo en el que fomente la perspectiva de género, pero lo mismo ocurre con otro gran factor, las familias. En resumen, para llegar a la meta en el tedioso camino de la igualdad es fundamental que el Estado, a nivel legislativo, siga avanzando. Pero es incluso más importante que se nos eduque no como hombres o mujeres, sino como personas.

El programa está constituido por diferentes actividades. En el primer mes, durante los días 19, 25, 26 y 27 de mayo,  tendrá lugar el Nesi Glotan Forum 2021, con una duración aproximada de dos horas cada día. Sin embargo, en el siguiente mes, los días 1, 8, 15 y 22 de junio, se desarrollarán diversas sesiones formativas, dirigidas por varias personas expertas, denominadas Los SuperMartes para Reinventarte en verde.

La programación permite que los individuos seleccionados adquieran y mejoren las competencias emprendedoras y aprendan, de la mano de las personas cualificadas, a globalizar sus empresas verdes. Además, se les proporcionará la capacidad de potenciar la resiliencia dentro de la organización consiguiendo contribuir a la recuperación verde y la conservación de la Biodiversidad. Todo esto en un espacio de conectividad con otras personas empresarias de carácter nacional e internacional, lo que va a permitir incrementar las redes de contacto y encontrar  individuos potenciales para mejorar las empresas.

El Taller está constituido por veinte horas lectivas, distribuidas en clases teóricas y prácticas. El horario, para cada día, será de 15.00 a 20.00 horas. Las personas inscritas tendrán que estudiar el contenido facilitado por el profesorado para después someterse a un cuestionario tipo test. Aquellas que asistan, como mínimo, al 80 %  de las horas totales pueden obtener un certificado que corrobora la participación. Aquellas que superen la prueba evaluativa obtendrán un diploma de asistencia, aptitud y reconocimiento. De esta manera podrán convalidar la actividad realizada por dos ECTS.

La formación tiene por objetivo que las personas que asistan conozcan los recursos hidrológicos canarios y sus ODS, comprendan la problemática del saneamiento de las aguas, gestionen los Servicios Ecosistémicos de los Sistemas Urbanos de Drenaje Sostenible (SUDS) y sepan calcular y analizar parámetros de sostenibilidad como  la huella de carbono y la huella hídrica del ciclo integral del agua.

Por otro lado, el Congreso estará patrocinado por CanariasNature, la primera tienda online de productos ecológicos residuo cero. Cada día, por la mañana, enviarán a sus suscriptores un total de cinco charlas a través del correo electrónico, que estarán 24 horas disponible. En el caso de querer disfrutar del contenido sin limitaciones, el pase premium permitirá adquirir todas las sesiones durante un año completo. El precio del mismo es de 39 euros para la población canaria.

Además, la impulsora del acontecimiento une la rama de la psicología con la sostenibilidad como temas principales. Con ello, pretende sanar nuestro mundo interno, es decir, empezar por la ciudadanía misma, para poder cuidar la naturaleza y los hábitos que realizamos sobre esta.