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	<title>Carla Domínguez &#8211; Periodismo ULL</title>
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	<description>Diario digital de la Universidad de La Laguna</description>
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	<title>Carla Domínguez &#8211; Periodismo ULL</title>
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	<item>
		<title>El relato de un clic</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/el-relato-de-un-clic/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Feb 2022 07:00:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sociedad]]></category>
		<category><![CDATA[Andrés Fernández]]></category>
		<category><![CDATA[Aníbal Mesa]]></category>
		<category><![CDATA[Clickbait]]></category>
		<category><![CDATA[Neuromarketing]]></category>
		<category><![CDATA[Periodismo]]></category>
		<category><![CDATA[redes sociales]]></category>
		<category><![CDATA[Sociología]]></category>
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					<description><![CDATA[El periodismo que un día fue servicio público y constituyó el derecho a la información se construye hoy sobre la liquidez de las emociones, la potencia de la imagen y el valor de la intriga. ¿Es una profesión sin rumbo?]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="font_8">Cada día, cada hora y cada minuto de internet se desarrolla a golpe de clic. El periodismo que un día fue servicio público y constituyó el derecho a la información se construye hoy sobre la liquidez de las emociones, la potencia de la imagen y el valor de la intriga. La digitalización y los hábitos posmodernos han llegado para quedarse. ¿Es el periodismo una profesión sin rumbo?</p>
<p class="font_8">Hay quien dice que la supervivencia del sector de la información pasará por la recuperación de la confianza de la sociedad. Según esclarece el <em><a href="https://www.apmadrid.es/wp-content/uploads/2021/11/Informe-Anual-profesion-periodistica-APM-2020-web.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Informe Anual de la Profesión Periodística de 2020</a></em>, la mala imagen de la prensa persiste. Un 74 % de la población española encuestada tiene una imagen negativa de la profesión, tan sólo un 10 % mantiene su confianza en el colectivo. El análisis recoge además las razones por las que existe esa falta de confianza en el periodismo:</p>
<figure id="attachment_190978" aria-describedby="caption-attachment-190978" style="width: 425px" class="wp-caption aligncenter"><img fetchpriority="high" decoding="async" class="wp-image-190978" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2022/02/Captura-de-pantalla-2021-12-13-a-las-18_05_12-300x283.png" alt="" width="425" height="401" srcset="https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2022/02/Captura-de-pantalla-2021-12-13-a-las-18_05_12-300x283.png 300w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2022/02/Captura-de-pantalla-2021-12-13-a-las-18_05_12-768x724.png 768w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2022/02/Captura-de-pantalla-2021-12-13-a-las-18_05_12-480x453.png 480w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2022/02/Captura-de-pantalla-2021-12-13-a-las-18_05_12-530x500.png 530w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2022/02/Captura-de-pantalla-2021-12-13-a-las-18_05_12.png 772w" sizes="(max-width: 425px) 100vw, 425px" /><figcaption id="caption-attachment-190978" class="wp-caption-text">Informe Anual de la Profesión Periodística (2020). Foto PULL</figcaption></figure>
<p>La realidad social es cada vez más compleja y eso se hace notar en el ejercicio profesional e investigador de la Comunicación. Un 42 % de quienes ejercen en el sector considera que, en la actualidad, es más difícil informar que antaño. De esta forma, detectan mayor «necesidad de especialización profesional» y fomento de la interactividad con los públicos, para que cambie así la actitud con las audiencias.</p>
<p>El futuro del periodismo digital se ve con diferentes tonalidades. Quienes son más reacios al progreso definen la transformación periodística digital como un <a href="http://www.revistalatinacs.org/074paper/1402/RLCSpaper1402.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">«modelo colapsado»</a>, por centrarse «antes en los efectos (más audiencia, más tecnología) que en los procesos (como se diseña y distribuye la información)». En cambio, el enfoque investigador más optimista ve en la digitalización una oportunidad para el rendimiento y el periodismo leal gracias al <a href="https://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/64836/4564456551645" target="_blank" rel="noopener">«marketing de compromiso»</a>.</p>
<h4>La cultura del condicionamiento</h4>
<hr />
<p>El doctor en Psicología e investigador de Neuromarketing de la Universidad de La Laguna Andrés Fernández explica que «si entendemos las redes como grandes herramientas de comunicación, valoraremos el periodismo de forma cuantitativa y no cualitativa». Fernández nos presenta así una estrategia comercial mediática cuyo fin será el enganche y no la calidad informativa.</p>
<p>El experto asegura que el periodismo de profundidad y riguroso tiene cabida aún cuando el receptor demande inmediatez: «Nuestra evolución cerebral ha sido relativamente escasa. La <em>generación Z</em> o <em>millennials </em>no tiene menor capacidad que antes para procesar información, tan solo ha crecido bajo la cultura del condicionamiento». De esta forma, es la costumbre la que nos limita. Ahora solo queremos recompensas con mayor prontitud, de ahí el éxito de las píldoras audiovisuales de <em>TikTok</em>.</p>
<figure id="attachment_190979" aria-describedby="caption-attachment-190979" style="width: 678px" class="wp-caption aligncenter"><img decoding="async" class="wp-image-190979" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2022/02/social-media-g53a7b66e8_1920-300x169.jpg" alt="" width="678" height="382" srcset="https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2022/02/social-media-g53a7b66e8_1920-300x169.jpg 300w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2022/02/social-media-g53a7b66e8_1920-1024x577.jpg 1024w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2022/02/social-media-g53a7b66e8_1920-768x433.jpg 768w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2022/02/social-media-g53a7b66e8_1920-480x270.jpg 480w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2022/02/social-media-g53a7b66e8_1920-888x500.jpg 888w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2022/02/social-media-g53a7b66e8_1920.jpg 1200w" sizes="(max-width: 678px) 100vw, 678px" /><figcaption id="caption-attachment-190979" class="wp-caption-text">El 65 % de la población española manifiesta preocupación por la información en red. Foto: PULL</figcaption></figure>
<p>El cerebro humano está diseñado para consumir poco. Solo puede procesar un 10 % de lo que recibe a través de los sentidos. «Cuando exploramos una web de noticias, creemos que lo vemos todo. Sin embargo, procesamos una mínima parte de aquello que tenemos delante», explica Fernández. El investigador añade que «serán los elementos evolutiva o biológicamente relevantes los que atraigan la dirección inicial de la mirada, acción que no estará condicionada por nuestro interés personal».</p>
<h4>«El cerebro no busca la verdad»</h4>
<hr />
<p class="font_8">En el artículo <a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6760867" target="_blank" rel="noreferrer noopener"><em>El clickbait, como estrategia del periodismo viral: concepto y metod</em>ología</a>, realizado por Ángela Bazaco, Marta Redondo y Pilar Sánchez- García, miembros de la Universidad de Valladollid, se citan las «categorías definitorias» de las informaciones basadas en el <em>clickbait</em>.  La información incompleta, el uso de expresiones apelativas, así como el recurso de la exageración configuran las variables más comunes en este tipo de prácticas.</p>
<p class="font_8">En el terreno temático primarán las <em>soft news,</em> es decir, contenidos sensacionalistas o informaciones que se enmarcan en terrenos «personales, emocionales, episódicos o anecdóticos». Las autoras también resaltan el valor del contenido audiovisual, es decir, el poder persuasivo de los vídeos, fotografías, memes humorísticos e imágenes manipuladas.</p>
<p><iframe title="Volkswagen - The Force.wmv" width="1020" height="574" src="https://www.youtube.com/embed/V3s2zUvuM1g?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></p>
<p>El acto del clic es consecuencia de un largo proceso de toma de decisiones que tienen su origen en nuestra corteza occipital, lóbulos ubicados en nuestro cerebelo. Una vez la mirada percibe su entorno y detecta estímulos, el individuo reacciona ante ellos de forma puramente irracional. Este recorrido lo podemos averiguar gracias a la tecnología del <em>eyetracking </em>(ver vídeo)<em>,</em> una de las herramientas más utilizadas en el Neuromarketing para diseñar planes comunicativos.</p>
<p>«El cerebro no busca la verdad. No podemos confundir nuestra capacidad de raciocinio con la racionalidad», matiza el doctor Fernández. La información elegida por cada internauta tiene unas propiedades relevantes que refuerzan su visión subjetiva del mundo. La irracionalidad parte de la vulnerabilidad del ser humano, que busca de forma constante una solución que devuelva su estabilidad emocional.</p>
<h4 class="font_8"><span class="wixGuard">​Consumo líquido</span></h4>
<hr />
<p class="font_8">El  periodismo tiene su base en la comunicación. Una ciencia social que, tal y como la definió Aristóteles, debe buscar «todos los medios de persuasión a su alcance». Y aunque la persuasión no constituye un principio ético para el gremio, el ejercicio profesional siempre invita a conocer al receptor, sus necesidades e incertidumbres. ¿Cómo será la masa social que definirá el futuro relato periodístico?</p>
<p class="font_8">Aníbal Mesa López es sociológo de la Universidad de La Laguna. Ha investigado en el <em>Grupo de Estudios Socioculturales</em> de esta institución universitaria y ha impartido clases de <em>Procesos Sociales Contemporáneos</em>. Cuando define  la investigación reciente de la sociedad posmoderna, Mesa afirma que «estamos aún en un periodo de exploración básica» para conocer las consecuencias que provocarán las nuevas tecnologías.</p>
<p class="font_8">Entre los trabajos filósoficos y sociológicos que esbozan la sociedad en la que vivimos, <em>La vida líquida</em> de Bauman es un mantra. La liquidez de las emociones, la estabilidad laboral y emocional, así como la sustitución de lazos sólidos en favor de conexiones efímeras configuran el patrón de la vida social de la <em>generación Z</em> y los <em>millennials</em>.</p>
<h4>Espíritu crítico y alfabetización mediática</h4>
<hr />
<p class="font_8">Este cambio social  negativo puede tener un final feliz. La democratización y la amplitud de conocimiento son prueba de un sano crecimiento sociológico. Mesa asegura que «el problema estará en la educación de las audiencias y su actitud frente a la sobreinformación». El investigador alude a la necesidad de agudizar el espíritu crítico y de propiciar una alfabetización mediática poblacional. La clave estará en aprender a decidir para no caer en los riesgos de la posverdad, el exceso de información y la sobrecarga.</p>
<p class="font_8"><span class="wixGuard">​</span>Ethos. Pathos. Logos. Los pilares de la comunicación de Aristóteles y los del periodismo del futuro. La profesión con la que García Márquez y Truman Capote contaban historias retomará el poder de la credibilidad, la fuerza de la emoción y la solidez de la lógica. También aprenderá a convivir con el horror de la mentira y optará por curar sus heridas con la profundidad y el análisis que requiere la verdad. El periodismo será libre, crítico y comprometido.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La Sociedad Española de Astronomía convoca los Premios Tesis</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-sociedad-espanola-de-astronomia-convoca-los-premios-tesis-2022/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 13 Feb 2022 07:00:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sociedad]]></category>
		<category><![CDATA[Ana Escorza]]></category>
		<category><![CDATA[Astrofísica]]></category>
		<category><![CDATA[Astronomía]]></category>
		<category><![CDATA[Diego Real]]></category>
		<category><![CDATA[Investigación]]></category>
		<category><![CDATA[Sociedad Española de Astronomía]]></category>
		<category><![CDATA[tecnología]]></category>
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					<description><![CDATA[Los galardones reconocen investigaciones científicas realizadas en 2021 fuera y dentro del País. El plazo para la presentación acaba el 20 de marzo. La modalidad 2, Intrumentación, Computación y Desarrollo Tecnológico, tendrá carácter anual.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Las tesis doctorales defendidas en 2021 en las modalidades de <em>Astronomía y Astrofísica</em> e <em>Instrumentación, Computación y Desarrollo Tecnológico</em> podrán convocarse a los Premios Tesis 2022, el concurso que organiza la Sociedad Española de Astronomía (SEA) que tiene el objetivo de premiar trabajos científicos españoles desarrollados tanto en España como en el extranjero.</p>
<p>En la web de la organización se pueden visualizar las <a href="https://www.sea-astronomia.es/sites/default/files/bases-premios-sea-tesis-2022.pdf" target="_blank" rel="noopener">bases de la convocatoria</a> así como obtener <a href="https://www.sea-astronomia.es/publicaciones/tesis" target="_blank" rel="noopener">el formulario de solicitud.</a> El plazo para la presentación acaba el próximo 20 de marzo de 2022. Como novedad, la modalidad 2, <em>Intrumentación, Computación y Desarrollo Tecnológico, </em>dejará de ser bienal para tener carácter anual.</p>
<p>La Sociedad Española de Astronomía celebra estas dos modalidades de concurso desde el 2000 y 2015, respectivamente. En la última edición de los Premios Tesis 2021, el galardón  de la modalidad en <em>Astronomía y Astrofísica</em>  fue para Ana Escorza. El proyecto, <a href="https://fys.kuleuven.be/ster/pub/phd-ana-escorza" target="_blank" rel="noopener"><em>Barium stars as tracers of binary evolution in the Gaia era</em></a> ,que se realizó en el extranjero, abordó el estudio de una familia de estrellas con peculiaridades químicas (estrellas de Bario) y logró determinar sus propiedades además de construir el mayor catálogo de estrellas enanas de este tipo hasta la fecha.</p>
<p>La segunda modalidad premió el trabajo investigador realizado por Diego Real,  <a href="https://roderic.uv.es/handle/10550/75276" target="_blank" rel="noopener"><em>Electrónica de Adquisión de KM3NeT e Instrumentación de Calibración Temporal para Telescopios de Neutrinos Submarinos.</em></a> El proyecto estudia la técnica y perfección de la instrumentación de los telescopios de neutrinos, que basan su trabajo en detectar la luz Cherenkov. Un espectro que produce  partículas relativistas que se originan en la interacción de los neutrinos con la materia.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176724" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176750" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157389" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-8.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Pasaje a territorio desconocido </title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/pasaje-a-territorio-desconocido/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Dec 2021 07:00:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ciencias de la Salud]]></category>
		<category><![CDATA[Ángeles González]]></category>
		<category><![CDATA[Asociación Tinerfeña de la Esclerosis Mútltiple]]></category>
		<category><![CDATA[Esclerosis Múltiple]]></category>
		<category><![CDATA[Hospital Universitario La Candelaria]]></category>
		<category><![CDATA[Neuropsicología]]></category>
		<category><![CDATA[Teresa Olivares]]></category>
		<category><![CDATA[Unidad de Esclerosis Múltiple]]></category>
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					<description><![CDATA[Cada año se diagnostican en España dos mil casos nuevos de esclerosis múltiple. En la actualidad, más de 50 000 personas la padecen en nuestro país. Este es un reportaje en el que se conjuga el empirismo y la emoción para conocer las luces y sombras de la enfermedad de las mil caras. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Cada año se diagnostican en España dos mil casos nuevos de esclerosis múltiple y en la actualidad más de 50 000 personas la padecen en nuestro país. Es una enfermedad crónica y neurológica que no tiene cura, tan solo tratamientos destinados a aliviar los dolorosos e incómodos brotes. También es conocida como la enfermedad de las mil caras por su diversa sintomatología y se caracteriza por ser una afección que ataca considerablemente a la juventud.</p>
<p>Entre quienes sufren de esclerosis múltiple, se encuentra Ángeles González. Cuando se le diagnosticó la enfermedad en diciembre de 2011, su reacción fue la que no esperaba su neurólogo: «Y ahora, ¿qué podemos hacer?». El optimismo la ayudó a ser ágil en la defensa de su nueva situación profesional y personal; sin embargo, no fue una excusa para negar la atención psicológica. Después de nueve años recuerda sus primeros síntomas: «Empezaba a notar debilidad en mis piernas y dolor en la dorsal. Con frecuencia tropezaba con los muebles de mi casa. Eran síntomas muy visibles».</p>
<p>González era sanitaria. Trabajó como especialista en el área de Anatomía Patológica y Citología en diversos centros de salud de Tenerife. Era una mujer joven que se cuidaba: corría, nadaba, seguía una alimentación saludable y practicaba acupuntura, pero nada de eso logró frenar su primer brote. «Fue el estrés que sufrí durante un año lo que propició la aparición de todos los síntomas». Fue entonces cuando decidió someterse a una resonancia y todo comenzó.</p>
<figure id="attachment_177644" aria-describedby="caption-attachment-177644" style="width: 4608px" class="wp-caption alignnone"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-177644 size-full" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/DSCN2989-min.jpg" alt="" width="4608" height="3456" srcset="https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/DSCN2989-min.jpg 4608w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/DSCN2989-min-300x225.jpg 300w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/DSCN2989-min-768x576.jpg 768w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/DSCN2989-min-1024x768.jpg 1024w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/DSCN2989-min-480x360.jpg 480w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/DSCN2989-min-667x500.jpg 667w" sizes="(max-width: 4608px) 100vw, 4608px" /><figcaption id="caption-attachment-177644" class="wp-caption-text">Ángeles González, paciente con Esclerosis Múltiple desde los 35 años. Foto: Carla D.</figcaption></figure>
<h4><strong>«A veces me afecta a la sensibilidad, y con el roce de la ropa, siento dolor»</strong></h4>
<hr />
<p>La vida profesional de esta sanitaria se truncó aquel invierno de 2011. No pudo retomarla entonces ni puede ahora. Presenta visión doble, borrosa y con dificultades para enfocar, lo que impide ejercer su labor frente al microscopio. Además, González afirma sufrir de dos a tres brotes al año con intensidades variables: «A veces me afecta a la sensibilidad, y tan solo con el roce de la ropa, siento dolor». Ante cualquier molestia acude a sus fisioterapeutas para recibir una atención individualizada que rehabilite la zona afectada.</p>
<p>La sintomatología de González no es la misma que la de otra persona con esta enfermedad crónica. En función del tipo de esclerosis múltiple que se experimente y de las lesiones que esta ocasione en el sistema nervioso de cada cual, provocará múltiples manifestaciones: fatiga, problemas de equilibrio, hormigueo, dolor, falta de sensibilidad al tacto o pérdida de destreza muscular. Entre otros síntomas, encontramos el ineludible agotamiento psicológico, que se cronifica en el sentimiento del miedo y la incertidumbre, especialmente en la juventud.</p>
<p>Además del desasosiego que da de sí esta enfermedad, se suma la Covid-19. <a href="https://www.clinicbarcelona.org/noticias/cual-es-el-impacto-de-la-covid-19-en-pacientes-con-esclerosis-multiple" target="_blank" rel="noopener noreferrer">La Unidad de Neuroinmunología y Esclerosis Múltiple del Hospital Clínic (Barcelona)</a> publicó el pasado mes de febrero un artículo en el que se analizaba la incidencia del virus en la población afectada por la enfermedad de las mil caras. A partir de una muestra a 407 pacientes, se concluyó como la incidencia del virus en los enfermos de EM fue mayor que en la del resto de la población; sin embargo, la mayoría no precisó de hospitalización.</p>
<p>González sí que la necesitó. Se contagió de Covid-19 y, al décimo día de su neumonía bilateral, tuvo que ingresar en el hospital. Presentó una buena evolución y tras nueve días recibió el alta hospitalaria. Sin embargo, el periodo post-covid no ha sido tan fácil para ella. Sus órganos están aún inflamados. El corazón, el hígado y los pulmones fueron los más afectados. Desde entonces, la rehabilitación es una rutina diaria.</p>
<figure id="attachment_178257" aria-describedby="caption-attachment-178257" style="width: 4096px" class="wp-caption alignnone"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-178257 size-full" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/IMG_6352-min.jpg" alt="" width="4096" height="3072" srcset="https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/IMG_6352-min.jpg 4096w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/IMG_6352-min-300x225.jpg 300w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/IMG_6352-min-768x576.jpg 768w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/IMG_6352-min-1024x768.jpg 1024w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/IMG_6352-min-480x360.jpg 480w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/IMG_6352-min-667x500.jpg 667w" sizes="(max-width: 4096px) 100vw, 4096px" /><figcaption id="caption-attachment-178257" class="wp-caption-text">Su cuerpo contracturado precisa de continua fisioterapia. La flexibilidad es una de las habilidades que más necesita desarrollar. Foto: C. D.</figcaption></figure>
<h4><strong>«Necesitamos ver ese equipo multidisciplinar que dicen que existe en Sanidad»</strong></h4>
<hr />
<p>Ángeles González es la presidenta de la <a href="http://atemtenerife.org" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Asociación Tinerfeña de Esclerosis Múltiple</a> (ATEM) desde 2016. Esta organización sin ánimo de lucro lleva 26 años luchando por las enfermedades neurodegenerativas a través de la información, la integración social y la rehabilitación a fin de mejorar la vida de quienes sufren por ellas. Una tarea que se continuó de forma parcial durante la pandemia y que, ahora, llevan a cabo con mismas ganas e ilusión que conjuraron en 1996, año de su fundación.</p>
<p>De cara a la Administración pública, la presidenta de ATEM pide más «rienda suelta» para fomentar la divulgación sobre la esclerosis múltiple, así como una mayor implicación del servicio sanitario en favor a esta enfermedad crónica: «Necesitamos que la Sanidad muestre ese equipo multidisciplinar que dicen que existe y que no está. Por tiempo y coordinación no lo llevan a cabo».</p>
<p>ATEM cuenta con 208 personas asociadas. Ofrece servicio fisioterapéutico (el más demandado), logopédico, psicológico, neuropsicológico, terapia ocupacional, así como la ayuda de especialistas del Trabajo Social. Estas actividades apaciguan las deficiencias del sistema sanitario: «La existencia de nuestra asociación es vital. Los hospitales no pueden hacer frente a las demandas de los pacientes o lo hacen por periodos muy limitados. No se puede perder la atención continuada».</p>
<h4>La investigación neuropsicológica, un nuevo punto de partida</h4>
<hr />
<p>Las investigaciones de los últimos años sitúan a la Neuropsicología entre las disciplinas claves en la investigación de la esclerosis múltiple. Esto se debe a las recientes evidencias científicas que muestran la clara afectación cognitiva que desarrolla esta enfermedad en el sistema nervioso central. La memoria, la velocidad de procesamiento, la atención y las funciones ejecutivas son las más afectadas.</p>
<p>Teresa Olivares Pérez pertenece al grupo de investigación de Neuropsicología del departamento de Psicología Clínica, Psicobiología y Metodología de la ULL. Esta doctora lleva 25 años trabajando en colaboración con la Unidad de Esclerosis Múltiple del Hospital Nuestra Señora de Candelaria. Su investigación comenzó dibujando el perfil neuropsicológico de afectación de los pacientes con esclerosis múltiple remitente-recurrente, la más frecuente de las tipologías.</p>
<p>«La memoria es la queja principal de quienes llegan a consulta», recalca la profesora. El deterioro cognitivo de esta enfermedad es muy característico, lo que lo diferencia del de otras enfermedades neurodegenerativas como las demencias: «Los trastornos que se observan con la EM se relacionan con la capacidad de cómo se aprende y recupera información; sin embargo, no hay problema a la hora de consolidarla si ofreces ayuda para ello, algo que por ejemplo no ocurre en el alzheimer».</p>
<p>Este deterioro en la eficacia del aprendizaje encuentra su explicación en la base de la enfermedad: el sistema nervioso. Con la esclerosis múltiple no hay pérdida neuronal sino problemas de conectividad. Asimismo, las personas sufren un enlentecimiento cognitivo, es decir, una pérdida de velocidad de procesamiento. Este perfil trazado define las aristas esenciales que sirven para distinguir las regiones del cerebro que están predominantemente afectadas.</p>
<figure id="attachment_178283" aria-describedby="caption-attachment-178283" style="width: 1588px" class="wp-caption alignnone"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-178283 size-full" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/Captura-de-pantalla-2021-07-11-a-las-9.44.26.jpg" alt="" width="1588" height="890" srcset="https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/Captura-de-pantalla-2021-07-11-a-las-9.44.26.jpg 1588w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/Captura-de-pantalla-2021-07-11-a-las-9.44.26-300x168.jpg 300w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/Captura-de-pantalla-2021-07-11-a-las-9.44.26-768x430.jpg 768w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/Captura-de-pantalla-2021-07-11-a-las-9.44.26-1024x574.jpg 1024w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/Captura-de-pantalla-2021-07-11-a-las-9.44.26-480x269.jpg 480w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/Captura-de-pantalla-2021-07-11-a-las-9.44.26-892x500.jpg 892w" sizes="(max-width: 1588px) 100vw, 1588px" /><figcaption id="caption-attachment-178283" class="wp-caption-text">La estimulación cognitiva que se realiza sobre los pacientes de EM se efectúa con ejercicios memorísticos, de concentración y atención. Foto: Carla D.</figcaption></figure>
<h4>Las funciones ejecutivas, las más afectadas</h4>
<hr />
<p>En la actualidad, el equipo de investigación en Neuropsicología de la ULL trabaja en la relación entre el deterioro cognitivo y el funcionamiento cerebral. En sus estudios ponen interés en las variables de tipo emocional, que reúne a toda la sintomatología ansioso-depresiva, y su vinculación con el deterioro cognitivo. «Nos centramos en las funciones alteradas: memoria, velocidad de procesamiento y en las funciones ejecutivas», asegura Olivares. Además, esta doctora de la ULL resalta cómo los resultados de las últimas investigaciones ponen en valor la importancia de las funciones ejecutivas, al ser las más afectadas.</p>
<p>Las funciones ejecutivas son todas aquellas habilidades cognitivas que sirven para el control y la regulación de la propia conducta. De esta forma, el proyecto de investigación actual apuesta por analizar posibles diferencias a nivel de conectividad en el campo de las funciones mencionadas. Con la ayuda de diversas terapias, como la técnica cognitiva-conductual, buscan analizar si en perfiles diferentes de funcionamiento neuronal se observan patrones de conectividad distinta en la resonancia magnética funcional.</p>
<p>Otra de las líneas de estudio en el ámbito de la esclerosis múltiple gira en torno a su origen. A pesar de ser considerada una afección autoimnune, Olivares recuerda aquellos trabajos científicos que acentúan el protagonismo en factores externos, como los ambientales, como detonantes de la propia enfermedad. Aún así, la profesora recalca que «para que pueda producirse esta interacción con nuestro sistema inmunológico, tiene que existir predisposición genética en el organismo del individuo».</p>
<h4>«La incertidumbre es una de las variables psicológicas con más protagonismo en el afrontamiento de la enfermedad»</h4>
<hr />
<p>Desde el campo neuropsicológico, Olivares recalca como la incertidumbre que se experimenta con esta afección se convierte en una de las variables psicológicas con mayor influencia en el afrontamiento de la enfermedad. «Es una enfermedad que no es predecible. No se sabe cómo va a evolucionar ni en qué momento», esclarece. Una inseguridad que se entremezcla con la inmadurez y los miedos propios de la juventud: «Con frecuencia, los pacientes que son diagnosticados tienen entre 20 y 30 años. Una franja de edad en donde la repercusión psicológica es aún mayor».</p>
<p>Rumbos agrios y variables turbulencias, esa sigue siendo la hoja de ruta de cualquier persona con esclerosis múltiple. En pleno siglo XXI, vivir con esta enfermedad es estar dispuesto a bailar con la vida a otro compás, a trazar aventuras en territorios desconocidos, a aprender a convivir con el desconocimiento y aceptar el irrefrenable deterioro neuronal. Aunque no todo son sombras. Las luces siempre estarán de la mano de la ciencia que, aún necesitada de buenas inversiones por la Administración, trabaja sin descanso sobre esta patología para encontrar una cura que evite la enfermedad y que sane las heridas de quien lo controla todo: nuestro cerebro.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157384" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157389" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-8.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157392" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-10.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157400" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-16.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ciencia y arte en &#8216;Un fisquito de Matemáticas&#8217;</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/ciencia-y-arte-en-un-fisquito-de-matematicas/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Dec 2021 07:00:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ciencias]]></category>
		<category><![CDATA[Carla Garrido]]></category>
		<category><![CDATA[Divulgación científica]]></category>
		<category><![CDATA[Edith Padrón]]></category>
		<category><![CDATA[Facultad de Ciencias]]></category>
		<category><![CDATA[Un fisquito de matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de La Laguna]]></category>
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					<description><![CDATA[La producción literaria recoge el proyecto de divulgación que la matemática Edith Padrón lleva dirigiendo desde 2015. Un hilo de monólogos y charlas de corta duración en las que se pone en valor la ciencia de los números a través de un lenguaje ameno.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La profesora titular de Geometría y Topología de la Universidad de La Laguna <a href="https://portalciencia.ull.es/investigadores/81144/detalle" target="_blank" rel="noopener">Edith Padrón</a> ha publicado, en coordinación con la ilustradora Carla Garrido, <a href="https://editorial.vivelibro.com/products/un-fisquito-de-matematicas" target="_blank" rel="noopener"><em>Un fisquito de Matemáticas</em> (Vivelibro)</a>, el libro que recoge parte del proyecto de divulgación matemática que Padrón lleva dirigiendo desde 2015: monólogos y charlas de 10 minutos en las que se pone en valor la ciencia de los números a través de un lenguaje ameno.</p>
<p>La obra contiene veinte fisquitos acompañados de ilustraciones, ambas expresiones introducidas por el prólogo de Eduardo Sáenz de Cabezón, matemático y divulgador de referencia a nivel nacional. El nombre de este proyecto matemático, que ahora toma forma de libro, nace de una expresión canaria: fisquito. Un término toma su origen en fisco, que significa «pequeña cantidad de algo». Así, los fisquitos se convierten en píldoras de infoentretenimiento dirigidas al alumnado de dentro y fuera de la Facultad de Ciencias.</p>
<p>En sus inicios, la idea surgió de la necesidad de «animar al estudiantado que comenzaba a estudiar Matemáticas», de forma que sea «un soplo de aire fresco» ante «la sensación apabullante» del ámbito académico. En la actualidad, la iniciativa sigue en curso, tanto es así que en la actualidad están por la undécima temporada. El resto de fisquitos que no aparecen reflejados en el libro pueden visualizarse en el <a href="https://www.youtube.com/channel/UCcMsLx-jktg6OL5IhCEVOOA" target="_blank" rel="noopener">canal de Youtube</a> de la Universidad de La Laguna.</p>
<p><iframe loading="lazy" title="¿Qué es &quot;Un fisquito de Matemáticas&quot;?" width="1020" height="574" src="https://www.youtube.com/embed/JArZLE3kv_c?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176724" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176750" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>El Foro Universitario &#8216;Talent&#038;Job&#8217; regresa de la mano de Irene Villa</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/el-foro-universitario-talentjob-regresa-de-la-mano-de-irene-villa/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Dec 2021 07:00:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sociedad]]></category>
		<category><![CDATA[Campus Ofra y La Palma]]></category>
		<category><![CDATA[Foros Universitarios]]></category>
		<category><![CDATA[Fundación CajaCanarias]]></category>
		<category><![CDATA[Irene Villa]]></category>
		<category><![CDATA[Talent&Job]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de La Laguna]]></category>
		<category><![CDATA[Vicerrectorado de Cultura y Participación Social]]></category>
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					<description><![CDATA[La periodista será la ponente de una videoconferencia que tratará de acercar a la ciudadanía los valores esenciales para hacer frente a las dificultades y conseguir oportunidades en el futuro. La charla se enmarca dentro del proyecto universitario que organiza la Fundación CajaCanarias.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Las videoconferencias educativas del Foro Universitario &#8216;Talent&amp;Job&#8217; regresan , 7 meses después, el próximo viernes, 10 de diciembre. En esta ocasión, la actividad la protagonizará la periodista Irene Villa, ponente de <a href="https://forotalentandjob.es/portfolio-item/irene-villa/" target="_blank" rel="noopener"><em>La fortaleza de la actitud para afrontar los cambios. </em></a>La también embajadora Europea de la Ciudadanía tratará de acercar a quienes asistan las «recomendaciones para superar las dificultades» para que éstas se conviertan en útiles de cara al crecimiento personal y profesional.</p>
<p>Las actividades que organiza este Foro Universitario son iniciativa de la Fundación CajaCanarias y la Universidad de La Laguna. El objetivo del programa es promover la reflexión y el debate, así como acercar valores y competencias clave para el futuro en la juventud. Asimismo, la charla está dirigida a estudiantes universitarios, de Bachillerato y Formación Profesional.</p>
<h4>Compromiso, respeto y tolerancia</h4>
<hr />
<p>La ponencia comenzará sobre las 12.00 horas y culminará una hora después. La asistencia es gratuita pero requiere de una previa <a href="https://www.fyde-cajacanarias.es/escueladenegocios/inscripcion/opcion.php?curso=2131" target="_blank" rel="noopener">inscripción.</a> Quien asista al 100 % del tiempo estipulado recibirá un certificado por parte del Vicerrectorado de Cultura y Participación Social y Campus Ofra y la Palma de la ULL.</p>
<p>La socióloga y periodista Rocío Celis presentará y moderará el evento virtual. Por su parte, Villa tratará de focalizar su mensaje en la importancia de las oportunidades, el compromiso y la actitud personal. Además de su larga trayectoria como profesional de la comunicación y del deporte, su vida personal, marcada por haber sido víctima de un atentado terrorista en 1991, se verá proyectada en esta iniciativa en la que tendrán especial repercusión los valores humanos como factores claves del cambio social.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176724" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176750" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157392" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-10.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157400" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-16.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>&#8216;Ventanas al Patrimonio&#8217;, una experiencia inmersiva por la cultura canaria</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/ventanas-al-patrimonio-una-experiencia-inmersiva-por-la-cultura-canaria/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 27 Nov 2021 07:00:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sociedad]]></category>
		<category><![CDATA[Campus Guajara]]></category>
		<category><![CDATA[EnSeñas Patrimonio]]></category>
		<category><![CDATA[Gobierno de Canarias]]></category>
		<category><![CDATA[Patrimonio Cultural]]></category>
		<category><![CDATA[Realidad Aumentada]]></category>
		<category><![CDATA[Tecnología 3D]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de La Laguna]]></category>
		<category><![CDATA[Ventanas al Patrimonio]]></category>
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					<description><![CDATA[La exposición itinerante hace un recorrido por los valores patrimoniales de todas las Islas a través del uso de realidad virtual, tecnología 3D y códigos QR. La iniciativa permanecerá en la planta baja de la Biblioteca del Campus Guajara hasta el próximo 16 de diciembre. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>En la planta baja de la Biblioteca del Campus Guajara, un montaje de forma hexagonal realizado con extensos paneles coloridos cautiva la atención del alumnado. Se trata de <a href="https://www.ull.es/portal/noticias/2021/la-biblioteca-general-y-de-humanidades-acoge-la-exposicion-ventanas-al-patrimonio/" target="_blank" rel="noopener"><em>Ventanas al Patrimonio: el patrimonio cultural de Canarias a través de las nuevas tecnologías</em></a>, una exposición itinerante que hace un recorrido por los valores patrimoniales de todas las islas, que comenzó el pasado 23 de noviembre y que continuará hasta el próximo 16 de diciembre.</p>
<p>Esta propuesta museográfica está organizada por la Dirección General de Patrimonio Cultural del Gobierno de Canarias a través del programa <a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/ensenaspatrimonio/" target="_blank" rel="noopener">EnSeñas Patrimonio</a>. Un proyecto que tiene por objetivo atender a la demanda histórica de acercar a la sociedad canaria a su propio legado para que puedan adoptar así «el sentimiento de empatía y de pertenencia hacia los elementos que nos identifican y definen como pueblo».</p>
<h4>Educar en cultura a través de las TICs</h4>
<hr />
<p>La singularidad de la exposición está en la incorporación de las TICs a su lenguaje divulgativo. La iniciativa ofrece una experiencia inmersiva a partir de elementos tecnológicos como la realidad aumentada, el escáner 3D, las pantallas táctiles y los códigos QR.</p>
<p>Quien decida acudir a esta experiencia educativa podrá hacerlo de lunes a viernes desde las 8.00 horas hasta las 20.45 horas. Una vez se introduzca en ella, podrá disfrutar de vídeos recreativos, locuciones, entrevistas audiovisuales o la visualización de piezas de museos a través de la tecnología 3D.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176724" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176750" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157390" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-9.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La ULL organiza un curso de Extensión Universitaria en manejo de telescopios</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-ull-organiza-un-curso-de-extension-universitaria-en-manejo-de-telescopios/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 21 Nov 2021 07:00:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ciencias]]></category>
		<category><![CDATA[Adrián Hernández]]></category>
		<category><![CDATA[Astronomía]]></category>
		<category><![CDATA[Aula Cultural Cassiopeia]]></category>
		<category><![CDATA[Josep Albert Perelló]]></category>
		<category><![CDATA[Lucas Manuel Pereira]]></category>
		<category><![CDATA[Rodrigo Delgado]]></category>
		<category><![CDATA[Teide Paradise]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://periodismo.ull.es/?p=188673</guid>

					<description><![CDATA[La iniciativa, organizada por el Aula Cultural Cassiopeia, promete servir de introducción al campo de la Astronomía a través de un aprendizaje en el uso de equipos astronómicos. La formación comenzará los próximos 25 y 29 de noviembre y continuará el 1, 9, 13 y 15 de diciembre en la Facultad de Ciencias.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El Aula Cultural Cassiopeia, en colaboración con la entidad de astroturismo Teide Paradise, organiza el  <a href="https://www.ull.es/portal/agenda/evento/manejo-de-telescopios/" target="_blank" rel="noopener">Curso de Extensión Universitaria en manejo de telescopios.</a> La iniciativa promete servir de introducción al campo de la Astronomía a través de un aprendizaje en el uso de equipos astronómicos. La formación comenzará los próximos 25 y 29 de noviembre y continuará el 1, 9, 13 y 15 de diciembre en la Facultad de Ciencias de la Universidad de La Laguna.</p>
<p>El alumnado que asista el 80 % de las horas lectivas presenciales o más, recibirá un certificado de asistencia. Además, quienes superen las 30 horas trabajo autónomo estipuladas recibirán el certificado de asistencia y aprovechamiento, que será reconocible por dos créditos ECTS. No necesitarán constar de conocimientos previos ni de equipos propios. Se dotará de experiencia teórica y práctica en formato telemático y presencial.</p>
<h4>Un amplio y experimentado equipo docente</h4>
<hr />
<p>El Curso de Extensión Universitaria en manejo de telescopios está liderado por 4 profesores: Lucas Manuel Pereira, graduado en Física por la Universidad de La Laguna y codirector del Aula Cultural Cassiopeia; Rodrigo Delgado, ex trabajador de El Museo de la Ciencia y el Cosmos en el área de talleres y planetario; Josep Albert Perelló, miembro fundador del Aula Cultural Cassiopeia y trabajador de Teide Paradise y, Adrián Hernández, astrofísico, divulgador y guía de astroturismo así como administrador de la iniciativa empresarial Teide Paradise.</p>
<p>Las jornadas precisan de un <a href="https://sede.fg.ull.es/es/curso/detalle/a21020273/manejo-de-telescopios" target="_blank" rel="noopener">periodo de inscripción</a>, ya iniciado el pasado 16 de noviembre, que culmina el próximo 23 de noviembre. El importe del curso dependerá de la modalidad que le corresponda a cada asistente: público general, 50 euros; estudiantes, personas en desempleo o jubiladas, 40 euros, y  miembros del Aula Cultural Cassiopeia, 30 euros.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176724" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176750" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>El IECan rinde tributo a la investigación de la historiografía canaria</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/el-iecan-rinde-tributo-a-las-figuras-investigadoras-de-la-historiografia-canaria/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 14 Nov 2021 07:00:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ciencias Sociales y Jurídicas]]></category>
		<category><![CDATA[Agustín Millares]]></category>
		<category><![CDATA[Alejandro Cioranescu]]></category>
		<category><![CDATA[Antonio Bethencourt]]></category>
		<category><![CDATA[Celso Martín]]></category>
		<category><![CDATA[Francisco Morales]]></category>
		<category><![CDATA[Historiografía]]></category>
		<category><![CDATA[IECAN]]></category>
		<category><![CDATA[Jesús Hernández]]></category>
		<category><![CDATA[Manuela Marrero]]></category>
		<category><![CDATA[Marcos Guimerá]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de La Laguna]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Las Palmas de Gran Canara]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://periodismo.ull.es/?p=188418</guid>

					<description><![CDATA[A través de ocho voces expertas, el Instituto de Estudios Canarios rendirá tributo a quienes dedicaron su vida al conocimiento histórico de las Islas Canarias durante el siglo XX. Las conferencias, que comienzan mañana, se podrán disfrutar en formato 'online' o presencial en la lagunera Casa de Ossuna. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>A través del conocimiento y la sabiduría de ocho voces expertas, se rendirá tributo a quienes dedicaron su vida al conocimiento histórico de las Islas Canarias durante el siglo XX. Ese es el objetivo de la segunda edición de <em><a href="http://www.iecan.org/noticias/200-segunda-edicion-del-ciclo-de-conferencias-la-renovacion-de-la-historiografia-canaria-a-traves-de-sus-protagonistas.html" target="_blank" rel="noopener">La renovación de la historiografía canaria a través de sus protagonistas</a>, </em>el ciclo de conferencias que organiza el Instituto de Estudios Canarios (<a href="http://www.iecan.org/" target="_blank" rel="noopener">IECan</a>) que comenzará mañana, lunes 15 de noviembre, y finalizará el próximo jueves, 18.</p>
<p>El evento, patrocinado por el Cabildo de Tenerife, el Ayuntamiento de La Laguna y la Fundación CajaCanarias, será en formato presencial y con aforo limitado. Es imprescindible confirmar asistencia bien a través de un mensaje a iecanarios@gmail.com o una llamada al  922 250 592. Para quien desee disfrutar del ciclo vía <em>streaming</em>, el IECan retransmitirá en directo las conferencias a través de sus canales de <a href="https://es-es.facebook.com/InstitutoEstudiosCanarios/" target="_blank" rel="noopener">Facebook</a> y <a href="https://www.youtube.com/channel/UC-NlczMGfV1dVqJh6E3vSjw" target="_blank" rel="noopener">Youtube</a>.</p>
<p>Mañana, lunes 15 de noviembre, a partir de las 18.30 horas, se reavivará la memoria de Antonio Bethencourt de la mano del investigador y catedrático emérito de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Manuel Lobo Cabrera. Carlos Javier Castro Brunetto, investigador de la Universidad de La Laguna, le tomará la palabra para retomar los surcos histórico-artísticos trazados por Jesús Hernández Perera, quien fue impulsor de la Historia del Arte en Canarias.</p>
<h4>Manuela Marrero, una vida dedicada a la crónica isleña</h4>
<hr />
<p>La segunda jornada de este ciclo de conferencias quedará eclipsada por la única figura femenina que podrá recordarse: Manuela Marrero. En una publicación, de 2012, de la <a href="https://mdc.ulpgc.es/utils/getfile/collection/cartas/id/172/filename/177.pdf" target="_blank" rel="noopener">Revista Canaria de Patrimonio Documental, <em>Cartas Diferentes</em>,</a> queda constatado el valor de la fémina para la historia del Archipiélago: «Lo más notable de la profesora fue su instinto de historiadora, que no solo la llevó a la transcripción de los hechos pasados, sino también a trabajar sin desmayo en la construcción de la historiografía y conservación del patrimonio documental canario» para «imbrincar la crónica isleña en la historia general».</p>
<p>Al tiempo que el legado de Marrero esté en manos de Leocadia Pérez González, especialista en Historia Moderna (ULL), el profesor en Geografía e Historia Juan Manuel Bello (ULL) refrescará la obra historiográfica de Alejandro Cioranescu, el rumano que quedó en el exilio ante el régimen comunista de su país natal y, en calidad experto en Literatura Comparada, vinculó gran parte de su etapa investigadora a Canarias.</p>
<p>El miércoles, Jorge Onrubia iluminará la obra de Celso Martín de Guzmán, precursor de la Arqueología en las Islas; Pedro Bonoso tallará el legado histórico-político de Marcos Guimerá Peraza, historiador y notario natural de Tenerife.</p>
<p>El ciclo, que tiene por finalidad analizar el grado de vigencia de estas producciones históricas de cara a la investigación futura, culminará el jueves, a las 19.30 horas. Las investigadoras Elena Acosta y Leonor Zozaya culminarán con el naufragio a través de la vida profesional de Francisco Morales Padrón y su americanismo, así como por los testimonios gráficos que  el paleógrafo Agustin Millares Carlo coleccionó para hacer posible la biobibliografía de las Islas Afortunadas.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176724" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176750" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
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			</item>
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		<title>Tecnología y &#8216;big data&#8217; para unas carreteras seguras y eficientes</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/tecnologia-y-big-data-para-unas-carreteras-seguras-y-eficientes/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 31 Oct 2021 07:32:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ULL]]></category>
		<category><![CDATA[Automovilismo]]></category>
		<category><![CDATA[Cabildo de Tenerife]]></category>
		<category><![CDATA[Cátedra Big Data Open Data Blockchain]]></category>
		<category><![CDATA[Dirección General de Tráfico]]></category>
		<category><![CDATA[Machine Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Miguel Pintor]]></category>
		<category><![CDATA[Servicio Técnico de Carreteras y Paisaje]]></category>
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					<description><![CDATA[La Cátedra de Cajasiete Big Data, Open Data y Blockchain de la Universidad de La Laguna y el Servicio Técnico de Carreteras y Paisaje del Cabildo de Tenerife presentarán, el próximo jueves, 4 de noviembre, la webinar tecnológica que introduce el futuro de la inteligencia artificial automovilística.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La tecnología será la responsable de aumentar la seguridad, comodidad y eficiencia del transporte en los próximos años. El poder del 5G, el <i>big data</i>, la conducción autónoma y los vehículos conectados serán las claves de la movilidad futura. Por ello, el Servicio Técnico de Carreteras y Paisaje del Cabildo de Tenerife junto a <a href="https://www.ull.es/catedras/catedrabob/" target="_blank" rel="noopener">la Cátedra de Cajasiete Big Data, Open Data y Blockchain de la Universidad de La Laguna</a> presentarán, el próximo jueves, 4 de noviembre, <em>Haciendo las carreteras más seguras usando tecnología y datos, </em>la webinar que introduce las aristas de un proyecto basado en la disciplina &#8216;Machine Learning&#8217;.</p>
<p>Miguel Pintor, jefe del Servicio Técnico de Carreteras y Paisaje del Cabildo de Tenerife, será el ponente principal de este seminario tecnológico. El experto acercará a la población las líneas de actuación insulares: los modelos matemáticos del tráfico, así como la recogida de datos con el uso de las cámaras y la tecnología móvil. El evento podrá seguirse por Google Meet, con previa <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd1uFNov-TA51wpXvmjj6oNFnyZ_pUTm5-ErmpZD49IglBWxA/viewform" target="_blank" rel="noopener">inscripción</a>, a las 10.0o horas y será publicado en el canal de Youtube de la Cátedra.</p>
<p>Según esclarece la <a href="https://www.dgt.es/comunicacion/notas-de-prensa/191-personas-han-perdido-la-vida-en-las-carreteras-este-verano/" target="_blank" rel="noopener">Dirección General de Tráfico (DGT)</a> en su web oficial, 191 personas perdieron la vida en las carreteras en el último verano. Y aunque el 45,5 % de los siniestros encuentre su causa en el consumo de alcohol, drogas o psicofármacos, el nivel de peligrosidad de las carreteras es otro factor a tener en cuenta. <em>El 18ª informe del Programa Europeo de Evaluación de Carreteras (EuroRAP)</em>  lo confirma: 2160 kilómetros de las vías españolas presentan riesgo elevado de accidente grave o mortal.</p>
<h4><em>Machine Learning, </em>la inteligencia que salvará vidas</h4>
<hr />
<p>Los macrodatos controlan grandes volúmenes de información. En el terreno automovilístico,  la conducción automática y los vehículos conectados constituyen la base del futuro al volante. Del conjunto de automóviles inteligentes pueden extraerse datos, proporcionados por accesorios como los frenos, sensores de estabilidad, temperatura, luminosidad o las cámaras frontales, que una vez procesados, servirán de análisis predictivo ante problemas tan frecuentes como las retenciones, las inclemencias del tiempo, los accidentes o, incluso, la escasa visibilidad.</p>
<figure id="attachment_187584" aria-describedby="caption-attachment-187584" style="width: 920px" class="wp-caption alignnone"><img loading="lazy" decoding="async" class=" wp-image-187584" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/10/2glowinglinesroosegaardeweb-300x200.jpg" alt="" width="920" height="613" srcset="https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/10/2glowinglinesroosegaardeweb-300x200.jpg 300w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/10/2glowinglinesroosegaardeweb-1024x682.jpg 1024w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/10/2glowinglinesroosegaardeweb-768x512.jpg 768w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/10/2glowinglinesroosegaardeweb-480x320.jpg 480w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/10/2glowinglinesroosegaardeweb-750x500.jpg 750w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/10/2glowinglinesroosegaardeweb.jpg 1400w" sizes="(max-width: 920px) 100vw, 920px" /><figcaption id="caption-attachment-187584" class="wp-caption-text">El proyecto holandés &#8216;Glowing Lines&#8217; (2018),  una iniciativa sostenible que pone fin a los siniestros por baja luminosidad en carretera. Foto: PULL</figcaption></figure>
<p>En otros países, la inteligencia al volante parece asunto del pasado. Un ejemplo, Japón. En 2007 un grupo de profesionales de la Ingeniería constituyó las llamadas «carreteras musicales». El sonido que genera el coche al cruzar la vía, alerta a quien conduce de su exceso de seguridad o lo avisa de posibles accidentes y retenciones. También, destaca el proyecto sostenible holandés <em>Glowing Lines, </em>publicado en 2018. Por entonces, el diseñador Daan Roosegaarde pintó, en un tramo de 500 metros,  líneas que absorbían la luz solar durante el día e iluminaban la misma zona (con nula o poca visibilidad) durante la noche.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157384" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157390" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-9.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157393" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-11.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
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			</item>
		<item>
		<title>&#8216;Ciencia ficción en un hilo&#8217;, un concurso en red para divulgar la ciencia</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/ciencia-ficcion-en-un-hilo-un-concurso-en-red-para-divulgar-la-ciencia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 Oct 2021 07:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cultura / Ocio]]></category>
		<category><![CDATA[Ateneo de La Laguna]]></category>
		<category><![CDATA[Aula Cultural Cassiopea]]></category>
		<category><![CDATA[Aula Cultural de Divulgación Científica de la ULL]]></category>
		<category><![CDATA[Aula Cultural de Matemática Divulgativa]]></category>
		<category><![CDATA[Ciencia ficción en un hilo]]></category>
		<category><![CDATA[Concurso de microrrelatos]]></category>
		<category><![CDATA[Radio Campus]]></category>
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					<description><![CDATA[La Universidad de La Laguna celebra, por segunda vez consecutiva, el certamen de microrrelatos del género científico vía Twitter. Un certamen que tiene el objetivo de potenciar la creación literaria en ciencia entre la juventud a través del formato que dicta la red social. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Con el fin de promover la creación literaria y la divulgación científica, la Universidad de La Laguna lanza, por segundo año consecutivo, <em>Ciencia ficción en un hilo,</em> el concurso de microrrelatos vía Twitter. El certamen, que ya ha comenzado, está destinado a mayores de 16 años y finalizará el próximo 15 de noviembre. La iniciativa ha sido organizada por el <a href="https://ateneodelalaguna.com" target="_blank" rel="noopener">Ateneo de La Laguna</a>, las aulas culturales de la ULL, <a href="https://acassiopeia.wordpress.com" target="_blank" rel="noopener">Cassiopeia</a>, <a href="http://www.divulgacioncientifica.org" target="_blank" rel="noopener">Divulgación Científica</a>, <a href="http://matdivu.webs.ull.es" target="_blank" rel="noopener">Matemática Divulgativa</a> y <a href="http://www.rcampus.net" target="_blank" rel="noopener">Radio Campus ULL</a>.</p>
<p>Quienes deseen participar en <em>Ciencia ficción en un hilo</em> deberán rellenar un <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdDw6FwbZ_ouZZTKRAzB_9hsO9gL5t7wUSihPUUNuY-dYFsbQ/viewform" target="_blank" rel="noopener">formulario</a> para identificarse como participantes. Su creación tendrá que enmarcarse en el género de la ciencia ficción, ser original e inédita, no haber sido presentada ni premiada con anterioridad y publicarse bajo el hashtag #2cienciaficcionenunhilo. La extensión máxima es de 1400 caracteres, con el hashtag incluido, y puede dividirse en un hilo de hasta cinco tuits. La inclusión de imágenes y fotos no está permitida.</p>
<h4>Un primer premio y una mención de honor</h4>
<hr />
<p>El jurado del certamen estará compuesto por personalidades del mundo de la cultura cuya identidad no será conocida hasta el momento del fallo. Las obras premiadas se conocerán a través de los perfiles de Twitter de <a href="https://twitter.com/ateneolalaguna" target="_blank" rel="noopener">@ateneolalaguna</a> <a href="https://twitter.com/BibliotecaULL" target="_blank" rel="noopener">@BibliotecaULL</a> <a href="https://twitter.com/div_ull" target="_blank" rel="noopener">@div_ull</a> y <a href="https://twitter.com/RadioCampusULL" target="_blank" rel="noopener">@RadioCampusULL</a> en la primera semana de diciembre, periodo en el que también se celebrará la entrega de premios telemática.</p>
<p>Las creaciones galardonadas emergerán de una selección de diez creaciones con mayor número de retuits, aunque cabe la posibilidad de añadir alguna más atendiendo a la calidad de las publicaciones presentadas. El primer premio recibirá doscientos euros, un <em>e-book</em> y un lote de libros. La mención de honor se galardonará, por su parte, con un lote de libros.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176724" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176750" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La ULL inaugura el Aula Cultural de Diversidad LGBTIQ+</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-universidad-de-la-laguna-inaugura-el-aula-cultural-de-diversidad-lgbtiq/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 Oct 2021 08:00:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ULL]]></category>
		<category><![CDATA[Aula Cultural de Diversidad LGTBIQ+]]></category>
		<category><![CDATA[El vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad de la ULL]]></category>
		<category><![CDATA[Rosa María Aguilar]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de La Laguna]]></category>
		<category><![CDATA[Vicerrectorado de Estudiantes]]></category>
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					<description><![CDATA[En octubre de 2020 la Institución se convirtió pionera en la atención a la pluralidad de género y alumnado trans. Hoy, un año después, la comunidad universitaria celebra la inauguración de un nuevo espacio de encuentro, para así reivindicar la libertad y conocimiento del colectivo. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Hoy, viernes 15 de octubre, se celebra el acto de inauguración del mural de la Diversidad y la presentación del <a href="https://www.ull.es/portal/aulasycatedrasculturales/aula-cultural-de-diversidad-lgtbiq/" target="_blank" rel="noopener">Aula Cultural de Diversidad LGBTIQ+</a> en el vestíbulo del Edificio Central de la Universidad de La Laguna. Un evento que es consecuencia del <a href="https://sede.ull.es/ecivilis-site/bulletinBoard/showBulletin/2667:1" target="_blank" rel="noopener"><em>Reglamento de atención a la diversidad y para acompañamiento a estudiantes trans en la Universidad de La Laguna </em></a>aprobado, en octubre de 2020, por el Consejo de Gobierno y que convierte a la Institución en un espacio inclusivo y libre de prejuicio.</p>
<p>El evento ha sido organizado por el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad y el Vicerrectorado de Cultura y Participación Social de la Universidad de La Laguna. A las 11.00 horas y con un aforo limitado por la pandemia, el izado de la bandera LGBTIQ+ dará comienzo a la jornada. Continuará con la lectura de poemas realizados por diversos integrantes del colectivo, la presentación del Mural de la Diversidad y la posterior inauguración de el Aula Cultural LGBTIQ+  a cargo de la rectora,  Rosa Aguilar.</p>
<h4>Inclusividad y pluralidad</h4>
<hr />
<p>El mural <em>La Universidad de La Laguna, Orgullosa de su Diversidad</em> lo ha elaborado un grupo de estudiantes de la Facultad de Bellas Artes. Bajo las directrices del profesor Severo Acosta Rodríguez, Marta González, Martina Armas, Ana Iris García, Irene Morales y Elia Rosa han ilustrado, con arte, los valores de la Institución lagunera: inclusividad y pluralidad.</p>
<p>La rectora de La Universidad de La Laguna inaugurará, por su parte, el Aula Cultural de Diversidad LGBTIQ+. Este nuevo espacio se crea con el objetivo de divulgar la realidad del colectivo, además de promover la sensibilización y protección de sus derechos fundamentales. Todas las actividades que acoja se realizarán bajo la dirección del profesor Antonio Adelfo Delgado y la colaboración con el Vicerrectorado de Estudiantes y el Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176724" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176750" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157392" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-10.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157400" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-16.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>&#8216;AstrónomAs&#8217;, un recorrido por la investigación astronómica femenina</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/astronomas-un-recorrido-por-la-investigacion-astronomica-femenina/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 03 Oct 2021 06:00:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sociedad]]></category>
		<category><![CDATA[Astrofísica]]></category>
		<category><![CDATA[AstrónomAs]]></category>
		<category><![CDATA[Astronomía]]></category>
		<category><![CDATA[Exposición digital]]></category>
		<category><![CDATA[Ministerio de Ciencia e Innovación]]></category>
		<category><![CDATA[Mujeres científicas]]></category>
		<category><![CDATA[SEA]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=185935</guid>

					<description><![CDATA[A través de la historia profesional de 270 mujeres, esta muestra pretende ser impulso de las vocaciones científicas entre la juventud. La exhibición podrá disfrutarse de forma presencial, aunque también dispone de su versión digital interactiva. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Paula Espinosa, Marcela Marconi, Sera Markoff, Mónica Relaño. Mujeres desconocidas para la humanidad pero que han hecho historia. Estos son algunos de los nombres que recoge <em>AstronomAs</em>, la nueva exposición que brinda protagonismo a  la historia del sector femenino en la ciencia y que tiene como objetivo principal promocionar la vocación científica y tecnológica en la juventud.</p>
<p>La exposición <em>AstrónomAs</em> hace un recorrido profesional por la vida de 270 científicas que dedicaron y dedican su vida a la ciencia. El proyecto busca «divulgar las investigaciones realizadas por mujeres en la Astronomía y Astrofísica, las investigaciones afines y las perspectivas futuras en estos campos».</p>
<p>La exhibición presencial la acoge, hasta el próximo 29 de octubre, la Universidad de Santiago Compostela. Como extensión, la organización también pone a disposición del público en general  la misma exposición en su <a href="https://astronomas.org/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">versión digital</a>.</p>
<h4>Empoderamiento femenino</h4>
<hr />
<p>La muestra presencial y <em>online</em> la ha realizado un equipo interdisciplinar de profesionales del campo de la Historia, la Astronomía y la docencia. Ha contado con la colaboración de la <a href="https://www.fecyt.es" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología</a> del Ministerio de Ciencia e Innovación y con el patrocinio de la <a href="https://www.sea-astronomia.es/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Sociedad Española de Astronomía.</a></p>
<p>El formato digital de la muestra es interactivo. Quien se introduzca en ella encontrará una constelación de mujeres con historia. Se puede clicar en la investigadora del pasado o del presente que se desee conocer, y así navegar a través de una narración sintética, juegos, pódcast y vídeos.</p>
<p>De entre las 270 astrónomas, destaca Marie Korsaga, la primera doctora en Astrofísica de África Occidental por la Universidad de Ciudad del Cabo. Una científica que estudia la materia oscura y visible en galaxias espirales e irregulares. También se descubre la historia de Jedidah Isler, la primera mujer afroamericana en recibir el doctorado en Astrofísica de la Universidad de Yale que dedica su tiempo a la investigación de los <a href="https://astronomas.org/topic/supermassive_black_holes" target="_blank" rel="noopener noreferrer">agujeros negros supermasivos.</a></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157384" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157389" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-8.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157390" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-9.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157392" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-10.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>El programa &#8216;Canarias, una ventana volcánica en el Atlántico&#8217;, en La Laguna</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/el-programa-canarias-una-ventana-volcanica-en-el-atlantico-en-la-laguna/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Sep 2021 06:00:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sociedad]]></category>
		<category><![CDATA[Ayuntamiento de La Laguna]]></category>
		<category><![CDATA[Cumbre Vieja]]></category>
		<category><![CDATA[Involcan]]></category>
		<category><![CDATA[Jornadas científicas]]></category>
		<category><![CDATA[Ventana volcánica]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=185605</guid>

					<description><![CDATA[El Instituto Volcanológico de Canarias organizará esta última semana de septiembre unas jornadas de divulgación sobre la naturaleza geológica de las Islas Canarias. La información se destina de forma especial a profesionales de Seguridad y Emergencias. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La actual erupción del volcán Cumbre Vieja en la Isla de la Palma ha destapado uno de los problemas educacionales de la sociedad: la subestimación de la realidad volcánica de las Islas Canarias. Un desconocimiento que se vuelve peligroso cuando se sucede un acontecimiento crítico para la historia geológica más reciente. Para paliar esta situación y evolucionar de cara al futuro, el Ayuntamiento de La Laguna acogerá el programa educativo <em>Canarias: una ventana volcánica en el Atlántico</em>.</p>
<p>Esta iniciativa institucional organizada por el <a href="http://www.involcan.org" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Instituto Volcanológico de Canarias (Involcán)</a> se llevará a cabo los próximos 28,29 y 30 de septiembre. Se celebrará con el fin de promover la información y la organización del público en general frente a las posibles amenazas volcánicas que pueda albergar la naturaleza del archipiélago.</p>
<p>Aunque las jornadas están abiertas al público en general de forma gratuita, se recomienda la asistencia de equipo profesional y voluntariado del campo de Seguridad y Emergencias que residan en el municipio. Se requiere inscripción previa al evento a través de un correo electrónico a ventanavolcanica@involcan.org.</p>
<p>De forma paralela a las actividades virtuales programadas (proyección de documentales, debates, ronda de preguntas, etc.), este programa educativo ofrecerá, además, la exposición itinerante <em>Los volcanes salen a la calle</em> desde el 27 de septiembre hasta el 1 de octubre. Se ubicará en la<a href="https://turismo.aytolalaguna.es/casa-de-los-capitanes-generales/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> Casa de los Capitanes (La Laguna)</a>, de 10.00 a 14.00 horas y de 16.00 a 19.00 horas.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176724" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La Universidad de La Laguna celebrará la IV edición de &#8216;MacaroNight&#8217;</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-universidad-de-la-laguna-celebrara-la-iv-edicion-de-macaronight/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 Sep 2021 06:00:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ciencias]]></category>
		<category><![CDATA[Alicia Boto]]></category>
		<category><![CDATA[Antonia Varela]]></category>
		<category><![CDATA[Ciencia ULL]]></category>
		<category><![CDATA[Fundación General de la Laguna]]></category>
		<category><![CDATA[Macaronight]]></category>
		<category><![CDATA[Noche Europea de los Investigadores]]></category>
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					<description><![CDATA[Las jornadas científicas financiadas por la Comisión Europea se celebrarán los próximos 23 y 24 de septiembre de forma semipresencial en la institución universitaria tinerfeña. Pretenden ser un impulso para la difusión y el desarrollo de la investigación científica en el archipiélago.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Desde hace tres años, el último viernes de septiembre ha dejado de ser un día cualquiera. En 2018 comenzó <a href="https://macaronight.eu/tenerife/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><em>MacaroNight</em>.</a> Una iniciativa que, enmarcada en el proyecto <em>Noche Europea de los Investigadores, </em>busca la difusión de la labor investigadora con el fin de despertar las vocaciones científico-tecnológicas en la juventud. La edición de este año se celebrará los próximos 23 y 24 de septiembre en las instalaciones de la Universidad de La Laguna, en <a href="https://www.ull.es/portal/cienciaull/zona-de-directos-macaronight-2021/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">modalidad semipresencial</a>.</p>
<p>Estas jornadas científicas que acogerá la institución universitaria tendrán el gusto de acercar al público general la figura del personal investigador: profesionales aún llenos de estereotipos y que son vitales en el progreso de la sociedad. La iniciativa está promovida por la Fundación General de la Universidad de La Laguna, la Fundación Canaria Parque Tecnológico de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, La Palma Research Centre, la Universidad de Madeira y la Fundación Regional para la Ciencia y la Tecnología de Azores.</p>
<h4>Investigar sin barreras de género</h4>
<hr />
<p>El informe <a href="https://www.ciencia.gob.es/site-web/Secc-Servicios/Igualdad/cientificas-en-cifras.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><em>Científicas en cifras 2021 </em></a>publicado en abril por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España analiza la participación femenina en la investigación científica nacional. El estudio identifica «un aumento paulatino de la presencia de investigadoras a lo largo de los últimos años». Y aunque no se logre aún el equilibrio de géneros en el sector empresarial (31 %), las mujeres españolas ya protagonizan el 41 % en el ejercicio investigador.</p>
<p><em>MacaroNight 2021</em> contará con un fuerte equipo profesional femenino. Entre las participantes al evento se encuentra Alicia Boto, investigadora del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) que, en la actualidad, trabaja en el desarrollo de metodologías sintéticas en fármacos. También destaca la participación de la astrofísica Antonia Varela, directora gerente de la Fundación Starlight, una entidad del Instituto de Astrofísica de Canarias que lucha por la protección del cielo y la divulgación astronómica.</p>
<h4>Escaparates científicos</h4>
<hr />
<p>Una vez se inaugure la <em>IV edición de MacaroNight</em> en la noche del 23 de septiembre, se dará paso a los <em>stands</em> científicos, es decir, 40 equipos que informarán sobre su labor científica en campos como la salud, la Biomedicina, la biodiversidad o las energías renovables. Cada puesto se localizará en su respectivo espacio de investigación.</p>
<p>Para clausurar la celebración, el 24 de septiembre se disfrutará de la <em>Feria de la Ciencia de la Macaronesia</em>. En modalidad online, se ofrecerán talleres, experimentos y charlas en cuatro salas virtuales distintas. Además, ya entrada la noche, se podrá disfrutar  de forma presencial o virtual de monólogos, cuentacuentos, ponencias y otras actuaciones que serán retransmitidas desde el Aula Magna del Aulario de Guajara, en la Universidad de la Laguna.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176724" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-176750" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/06/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157390" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-9.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157392" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-10.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
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		<item>
		<title>La Fundación Starlight celebra su I Conferencia de Astroturismo</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-fundacion-starlight-celebra-su-i-conferencia-de-astroturismo/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2021 06:00:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sociedad]]></category>
		<category><![CDATA[Astroturismo]]></category>
		<category><![CDATA[Fundación Starlight]]></category>
		<category><![CDATA[I Conferencia Internacional de Astroturismo]]></category>
		<category><![CDATA[Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC)]]></category>
		<category><![CDATA[UNESCO]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Évora]]></category>
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					<description><![CDATA[Las jornadas astronómicas internacionales que organiza esta institución científica, que pertenece al Instituto de Astrofísica de Canarias, se celebrarán en la ciudad portuguesa de Évora. Su principal objetivo será la defensa del cielo nocturno y la promoción del turismo de las estrellas.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.fundacionstarlight.org/noticias/noticias/291-todo-listo-para-la-i-conferencia-internacional-de-astroturismo-starlight.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">La I Conferencia Internacional de Astroturismo Starlight</a> ya tiene ciudad anfitriona: Évora (Portugal). Estas jornadas astronómicas se celebrarán desde el 8 hasta el 11 del presente mes de septiembre. Las ponencias principales tendrán lugar en el Auditorio del Colegio do Espíritu Santo de la <a href="https://www.uevora.pt" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Universidad de Évora</a> con el objetivo de dar respuesta a los nuevos retos del Astroturismo, avanzar en materia de defensa del cielo nocturno y en la difusión del conocimiento astronómico.</p>
<p>El congreso lo organiza la <a href="https://www.fundacionstarlight.org" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Fundación Starlight</a>, una entidad sin ánimo de lucro creada por el Instituto de Astrofísica de Canarias, así como la Asociación Dark Sky en colaboración con la Universidad de Évora, la Organización Mundial del Turismo de las Naciones Unidas y el apoyo de otras entidades locales como el Ayuntamiento de Mourão.</p>
<h4>Un nuevo Objetivo de Desarrollo Sostenible, el ODS-18</h4>
<hr />
<p>Entre los temas a debatir se encuentra el interés por lograr que los destinos astroturísticos se conviertan en espacios dinámicos y complejos en donde se priorice la mejora del cielo nocturno. Para ello, la sostenibilidad será la hoja de ruta en el desarrollo del futuro modelo de turismo, científico y astronómico.</p>
<p>El <a href="https://fundacionstarlight.org/docs/files/216_program-i-international-starlight-conference-evora-2021-v4.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">programa de las jornadas</a>, ya disponible en la web oficial de la Fundación Starlight, informa sobre las diversas actividades que se celebrarán durante los días. Destaca la celebración de un córner de prensa internacional sobre comunicación y ciencia así como el lanzamiento de un nuevo Objetivo de Desarrollo Sostenible, el  ODS-18: «Calidad del cielo y acceso a la luz de las estrellas».</p>
<p>Las inscripciones de asistencia al evento ya están cerradas. La organización espera la acogida de más de un centenar de profesionales del turismo de las estrellas de diversos lugares del mundo. Quienes asistan disfrutarán de un beneficioso intercambio de conocimiento científico así como de la contemplación del Universo desde la perspectiva del que es el primer territorio certificado como <a href="https://www.fundacionstarlight.org/contenido/47-definicion-destinos-turisticos-starlight.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Destino turístico Starlight</a>, Évora.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157384" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157389" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-8.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157393" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-11.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
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		<title>«La investigación es evolucionar en lo que conoces y lo que está por conocer»</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-investigacion-es-evolucionar-en-lo-que-conoces-y-lo-que-esta-por-conocer/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 22 Aug 2021 06:00:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ciencias]]></category>
		<category><![CDATA[Adrián Gutiérrez Serpa]]></category>
		<category><![CDATA[Comunicación científica]]></category>
		<category><![CDATA[ExTech 2021]]></category>
		<category><![CDATA[Investigadores predoctorales]]></category>
		<category><![CDATA[Muestras analíticas]]></category>
		<category><![CDATA[Química Analítica]]></category>
		<category><![CDATA[Sostenibilidad]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de La Laguna]]></category>
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					<description><![CDATA[Adrián Gutiérrez es doctorando en Química Analítica por la ULL. Su trabajo como químico se ha labrado con esfuerzo e ilusión desde que se graduó en 2015. Un proyecto que, hoy, brilla tras su reciente galardón a mejor comunicación oral en el Simposio Internacional de Avances en Tecnologías de Extracción.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Adrián Gutiérrez Serpa es investigador predoctoral en Química por la Universidad de La Laguna. Descubrió su pasión por esta ciencia cuando cursaba sus estudios en Bachillerato. A partir de entonces, el esfuerzo y la ilusión han labrado una envidiable trayectoria profesional que hoy brilla aún más. Gutiérrez recibió, el pasado mes de julio, el premio a mejor comunicación oral en Química Analítica por el <a href="https://extech2021.com/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><em>XXIII Simposio Internacional de Avances en Tecnologías de Extracción (ExTech)</em></a>, uno de los congresos más importantes en el terreno de la investigación de muestras analíticas.</p>
<p><strong>El <em>ExTech 2021</em> se celebró el pasado mes de junio y julio en Alicante y en él fuiste galardonado. ¿Sobre qué versó tu comunicación? </strong>«Presenté un trabajo sobre determinación de productos de cuidado personal. Los parabenos y otras sustancias que incluyen algunos cosméticos tienen relación con el desarrollo de enfermedades en el sistema endocrino. Con el proyecto buscamos ver si esas sustancias se encuentran en las cremas que indican estar libres de estos analitos. Para ello, utilizo redes metalórganicas, redes cristalinas porosas, que detectan tanto la presencia como la cantidad de sustancias perjudiciales en estos productos».</p>
<p><strong>Este congreso es uno de los eventos más importantes de tu campo. ¿Cómo se enriquece un profesional en ellos? «</strong>Estos congresos inspiran. Aunque este año ha sido <em>online</em>, he tenido la suerte de asistir a otras ediciones presenciales. Y es en esta modalidad de asistencia en donde conoces a personas que se dedican a la investigación que te enriquecen porque te aportan ideas en tu camino como profesional».</p>
<p><strong>¿Por qué te decantaste por este rama de la ciencia que hoy defiendes?</strong> «Realmente no iba a estudiar Química. Quería estudiar Medicina o Enfermería. Sin embargo, cuando cursaba Bachillerato, el profesor Nicolás Elortegui me contagió su pasión y gusto por esta ciencia. Me inspiró su forma de enseñar y,a partir de ahí, creció en mí el deseo de querer transmitir a otras personas lo que más me gusta como lo hacía Elortegui por entonces».</p>
<h3><strong>«Si no hay vocación, la labor investigadora se convierte en una tortura»</strong></h3>
<hr />
<p><strong>Como químico predoctoral, ¿qué plan profesional tienes pensado?</strong>«En el mundo de la investigación no se puede tener metas ni a corto ni a largo plazo. Todas las metas deberían ser a medio plazo. Por ahora pienso finalizar mi tesis doctoral e intentar lograr alguna posición postdoctoral en una universidad en el campo químico y medioambiental. También quiero explorar otras nuevas ramas de la Química porque cuando uno investiga, se descubren nuevos campos para luego llevarte esos conocimientos al tuyo».</p>
<p><strong>De tu periodo de investigación predoctoral, ¿qué es lo que más te ha gustado? </strong>«Redescubrir, que no descubrir. Eso es lo que más me ha gustado. Con la investigación, los conocimientos interiorizados durante tus estudios los comprendes mejor o los observas desde otra perspectiva. También, ese redescubrimiento lo he logrado gracias a mi grupo de investigación en Química Analítica, <em>Materials for Chemical Analysis</em> (<a href="http://periodismo.ull.es/sostenibilidad-y-eficacia-los-valores-de-los-futuros-metodos-analiticos/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">MAT4LL)</a>. Ahí tengo la suerte de trabajar con expertos en otros campos, como en Física, que enriquecen tu visión sobre determinados conceptos. La investigación es una constante evolución de lo que conoces y de lo que está por conocer».</p>
<p><strong>¿Y qué es lo más duro en este proceso?</strong> «Cuando cursas el grado te acostumbras a que tus prácticas salgan perfectas. Llegas a conclusiones definidas. Sin embargo, en el mundo de la investigación eso no es así. Quizás hay que buscar la forma de dejar que el alumnado de grado llegue al fallo, a la realidad que define a la investigación. Por eso, en el recorrido predoctoral hay que tener vocación, iniciativa y curiosidad, si no se convierte en una tortura».</p>
<h3>«MAT4LL hará análisis químicos en muestras biológicas, para así detectar futuras enfermedades»</h3>
<hr />
<p><del></del><strong>El grupo investigador al que pertences, Mat4LL, trabaja en la preparación de muestras analíticas sostenibles. ¿Qué proyectos vienen en camino?</strong> «Hasta el momento, hemos comprobado los materiales de análisis de extracción en muestras de agua. En septiembre esperamos comenzar a tratar con muestras biológicas. Lo haremos en colaboración con un equipo médico y estudiaremos la relación entre sustancias presentes en fluidos como la saliva o la orina con enfermedades que pueda tener la persona en un futuro o que ya presente en la actualidad».</p>
<p><strong>¿Qué trascendencia tiene para nuestra sociedad la Química de los Materiales?</strong> «La preparación de materiales permite la evolución de la propia sociedad. Toda la tecnología que tenemos en la actualidad ha sido posible gracias al desarrollo de nuevos materiales. El grafeno o las redes metaorgánicas que usamos en nuestros análisis son claros ejemplos de ello. El caso de las redes cristalinas, por ejemplo, nos ha permitido lograr una finalidad distinta de la que tenía&#8230;».</p>
<p><strong>¿A qué finalidad haces referencia?</strong> «Hemos logrado que estas redes sean un material muy bueno para la extracción de contaminantes en muestras de agua. Incluso, su aplicación ha ido más allá de la Química, hasta llegar al terreno de la Medicina. Hay profesionales que las han usado como fuente para contener medicamentos y liberarlos de forma controlada en el organismo, como si fuera un administrador de dosis».</p>
<h3>«Nuestro proyecto desarrolla materiales útiles en su extracción y sostenibles»</h3>
<hr />
<p><strong>También investigas con el Instituto de Enfermedades Tropicales. ¿Qué tipo de colaboración ejerces? </strong>«A través de mi directora de tesis <a href="http://periodismo.ull.es/?p=161970" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Verónica Pino </a>colaboro con esta institución de la Universidad. Junto a ellos, realizamos un proyecto que evalúa la toxicidad de los materiales analíticos que se desarrollamos en nuestro equipo. No solo buscamos que sean útiles en su extracción, sino que generen el menor daño posible al medioambiente».</p>
<p><strong>Realizaste un Máster en Química Ambiental y Sostenible. ¿Por qué ubicaste tu destino profesional por el camino de lo sostenible?</strong> «Dentro mi carrera, la rama que más me gustaba era la Química Analítica y, además, me interesaba aprender cómo aportar un lado más verde a esta ciencia.  En este máster me especialicé en análisis de muestras medioambientales así como en el uso técnicas más sostenibles que a día de hoy aplico en mi etapa investigadora».</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157383" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-3.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157384" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157387" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-6.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157394" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-12.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Una mentoría para mujeres astrónomas, contra la brecha de género</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/comienza-el-proyecto-de-mentoria-para-mujeres-astronomas-del-sea/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 01 Aug 2021 06:00:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sociedad]]></category>
		<category><![CDATA[Astronomía]]></category>
		<category><![CDATA[Comisión de la Mujer y Astronomía]]></category>
		<category><![CDATA[mujer en la ciencia]]></category>
		<category><![CDATA[Programa de Mentoría para mujeres]]></category>
		<category><![CDATA[Sinergias SEA]]></category>
		<category><![CDATA[Sociedad Española de Astronomía]]></category>
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					<description><![CDATA[La Asociación Española de la Astronomía, en colaboración con la Comisión de la Mujer y Astronomía, estrenó esta última semana de julio las primeras formaciones a investigadoras jóvenes. Un programa feminista que busca eliminar las desigualdades que sufren las féminas en su ámbito laboral. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Las primeras sesiones del <a href="https://www.sea-astronomia.es/programa-mentoria" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><em>Programa de mentoría para mujeres astrónomas</em></a> de la Sociedad Española de Astronomía (SEA) comenzaron a principios de esta semana. El objetivo de este proyecto es aminorar la actual brecha de género que existe en el mundo científico. En un trabajo colectivo entre mentoras con experiencia e investigadoras jóvenes se fomentará la autoconfianza, la formación complementaria y la construcción de redes sólidas de contacto entre las profesionales para mejorar así la vida de la mujer en su ámbito académico alrededor del mundo.</p>
<p>Este programa iniciado por la <a href="https://www.sea-astronomia.es/comision-mujer-y-astronomia" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Comisión de la Mujer y Astronomía</a> y financiado por la SEA fue presentado el pasado 5 de mayo en el coloquio <a href="https://www.sea-astronomia.es/sinergias-sea" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><em>Sinergias SEA</em></a>. Desde la fuerza del colectivo quieren atajar de raíz las que consideran «disfuncionalidades del sistema», que llevan a las mujeres a «situaciones de desigualdad» respecto a los hombres.</p>
<p>Desde la SEA aseguran cómo la situación de la población femenina en la ciencia es crítica. En ocasiones, las mujeres declaran sentirse aisladas y menos apoyadas por sus compañeros, directores de tesis o supervisores. Otras, incluso, llegan a experimentar actitudes paternalistas. Situaciones que favorecen a que sean minoría de forma especial en los niveles de doctorado y postdoctorado, etapas en donde la investigación es el factor protagonista.</p>
<h4>«Si queremos caminar hacia las estrellas, caminemos juntas»</h4>
<hr />
<p>La clave del programa está, por tanto, en la figura de la mentora. Una investigadora <em>senior</em> que guiará a las <em>juniors</em> en su terreno académico para encaminarlas al éxito. De esta forma, las aprendices podrán aprender de los consejos de la sabia experiencia y así desarrollar la seguridad que tanto necesitan en su terreno profesional.</p>
<p>Los requisitos que se exigieron entonces para poder acceder a la mentoría son la experiencia, el compromiso y la aceptación del código de conducta que marca la organización. El pasado 22 de junio se celebró la primera sesión para la formación de las mentoras. En la actualidad, las <em>seniors</em> y <em>juniors</em> ya se encuentran trabajando juntas y sumergidas en el que ya es su lema: «Si queremos caminar hacia las estrellas, caminemos juntas».</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157384" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157389" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-8.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157392" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-10.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>&#8216;Biohackers&#8217;, la serie de Netflix que protagoniza la Biología sintética</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/biohackers-la-serie-de-netflix-que-protagoniza-la-biologia-sintetica/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 26 Jul 2021 06:00:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sociedad]]></category>
		<category><![CDATA[Biohackers]]></category>
		<category><![CDATA[Biohacking]]></category>
		<category><![CDATA[Biología]]></category>
		<category><![CDATA[María del Mar Cortés]]></category>
		<category><![CDATA[Netflix]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de La Laguna]]></category>
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					<description><![CDATA[La producción audiovisual alemana lanzó a principios del presente mes de julio su segunda temporada. A través de su trama principal, revive las recientes reflexiones sobre el 'biohacking', la disciplina científica que aplica la filosofía 'hacker' de la informática a las ciencias biológicas.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>En la clase de Biología de la Universidad de Friburgo (Alemania), el bullicio estudiantil contamina la sala. La profesora irrumpe en la escena, y una frase la protagoniza: «La biología sintética nos hace pasar de criaturas a seres creadores. No se trata solo del futuro de la Medicina, sino de la humanidad. Es nuestra responsabilidad construir el mundo del futuro». Así comienza <em>Llegada, </em>el primer episodio de<em> <a href="https://www.netflix.com/es/title/81011660" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Biohackers</a>,</em> la serie de ciencia ficción que<em> Netflix</em> emitió en 2020 y que el pasado 9 de julio estrenó su segunda temporada. Una producción alemana que fusiona biología y tecnología en una sola palabra: <em>biohacking. </em></p>
<p>La trama de esta pieza audiovisual, que descansa bajo el suspense, gira alrededor de Mia (Luna Wedler), su protagonista principal. Esta estudiante de Medicina consigue ingresar en la universidad alemana para cumplir su propósito: encontrar pruebas fehacientes de los experimentos ilegales que su profesora de Biología, la doctora Lorenz (Jessica Schwarz), realizó en el pasado con su familia. Los esfuerzos para buscar verdades y diluir incógnitas son rutina en la vida de la joven universitaria. Una cotidianidad impregnada, además, por el amor y humor propio de las tramas juveniles.</p>
<p>Cuando apelamos al concepto clave de esta producción audiovisual, el <em>biohacking</em>, hacemos referencia a la reciente tendencia científica que convierte a cualquier organismo vivo en objeto de experimento para alterarlo de forma física o mental. Y aunque la serie no sea trascendente en términos científicos, sí que invita a una reflexión clara: ¿hasta dónde podremos experimentar con la ciencia? ¿Qué conseguirá de nosotros? ¿Y nosotros de ella?</p>
<figure id="attachment_179319" aria-describedby="caption-attachment-179319" style="width: 914px" class="wp-caption alignnone"><img loading="lazy" decoding="async" class=" wp-image-179319" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/netflix-biohackers-768x432-1-300x169.jpg" alt="" width="914" height="515" srcset="https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/netflix-biohackers-768x432-1-300x169.jpg 300w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/netflix-biohackers-768x432-1.jpg 768w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/netflix-biohackers-768x432-1-480x270.jpg 480w" sizes="(max-width: 914px) 100vw, 914px" /><figcaption id="caption-attachment-179319" class="wp-caption-text">Mia (Luna Wedler), la protagonista, con un ratón fluorescente fruto de una modificación genética. Foto: SuperhumanTalks</figcaption></figure>
<h4>«¿Qué podemos decir del futuro de las prácticas científicas clandestinas? ¿Qué pasará en los próximos 50 años?»</h4>
<hr />
<p>En la segunda temporada de este programa alemán, continúa la tensión experimentada en la primera. La joven Mia, tras una lucha incansable por mantener su verdad, despierta en un laboratorio con una profunda pérdida de memoria. No recuerda nada de su vida más reciente y pocas personas consiguen entenderla. La frustración contamina el pensamiento de sus amistades, quienes de forma colaborativa deciden ayudarla a encontrar el antídoto que sane sus funciones neurológicas.</p>
<figure id="attachment_179317" aria-describedby="caption-attachment-179317" style="width: 920px" class="wp-caption alignnone"><img loading="lazy" decoding="async" class=" wp-image-179317" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/20210607-Biohackers-S02-1536x1024-300x200.jpg" alt="" width="920" height="613" srcset="https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/20210607-Biohackers-S02-1536x1024-300x200.jpg 300w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/20210607-Biohackers-S02-1536x1024-768x512.jpg 768w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/20210607-Biohackers-S02-1536x1024-1024x683.jpg 1024w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/20210607-Biohackers-S02-1536x1024-480x320.jpg 480w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/20210607-Biohackers-S02-1536x1024-750x500.jpg 750w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/20210607-Biohackers-S02-1536x1024.jpg 1536w" sizes="(max-width: 920px) 100vw, 920px" /><figcaption id="caption-attachment-179317" class="wp-caption-text">Ole (Sebastian Jacob) en uno de sus experimentos biológicos para el control de objetos con su sistema cerebral. Foto: SuperhumanTalks</figcaption></figure>
<p>Los laboratorios, antídotos y las prácticas clandestinas que configuran la trama de <em>Biohackers</em> hacen que esta producción alemana no sea susceptible de ser retirada por la plataforma estadounidense. Su escaleta medida y cuidada crea un <em>thriller</em> tecnológico que atrapa. Y aunque la proyección de la ciencia no acapare el protagonismo que merece, nos acerca a un concepto científico que no todo el mundo conoce: la biología sintética.</p>
<p>Ya en 2018, con motivo de un Trabajo de Fin de Máster, María del Mar Cortés, por entonces estudiante de la ULL, se detuvo a analizar esta disciplina científica. La autora del estudio consideró escasa y poco novedosa la bibliografía española en referencia a esta rama, y así fue como construyó todo un relato científico bajo el título <a href="https://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10402" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><em>Biología sintética. Del biohacking al &#8216;hágaselo usted mismo&#8217;</em></a>.</p>
<p>«¿Qué podemos decir del futuro de la biología sintética? ¿Qué pasará en los próximos 50 años?», se preguntó Cortés. «Las posibilidades son infinitas: nuevos productos farmacéuticos, combustibles verdes, nuevos medicamentos y vacunas contra enfermedades emergentes», expuso. Y dentro de esas investigaciones, la autora no olvida a los <em>biohackers</em>, grupos «que han hecho suya la biología sintética y que aplican la filosofía <em>hacker</em> de la informática a las ciencias biológicas».</p>
<h4><em>Do-It-Yourself Biology</em>, una práctica en la frontera de lo ético</h4>
<hr />
<p>En esa contracultura, que no ejerce su labor en industrias, instituciones u otros espacios especializados, es donde nace la biología casera y donde se fomenta un uso biotecnológico no especializado y democratizado de la ciencia. Es ahí donde surgen los riesgos: el <em>biohacking</em>, que incluye la mejora de la salud o fomento del transhumanismo con el pirateo del propio cuerpo; y el <em>Do-It-Yourself Biology</em> (DIYbio), que aboga por «la realización de la ciencia fuera de los laboratorios tradicionales».</p>
<p>Entre las víctimas de estas prácticas se encuentra la salud pública y el medio ambiente. Por ejemplo, la posible «liberación al medio de agentes biológicos producidos en laboratorios caseros» o las llamadas investigaciones de doble uso se convierten en amenaza para la sociedad. A pesar de ello, la autora nombró los condicionantes que impiden avanzar a quienes abanderen este movimiento científico: financiación, regularización (por la inexistencia de una «adaptación de licencias específicas para personas aficionadas») y la disponibilidad de materiales de calidad.</p>
<p>Aunque fundir el cuerpo con la tecnología parece estar escrito en la hoja de ruta de la evolución humana, la comunidad científica aboga por que el derecho a la manipulación de agentes biológicos no esté al alcance de cualquiera. El fallecimiento de Aaron Traywick tras una modificación genética casera así lo demostró. La regulación es una de las aristas presentes en el debate de esta reciente disciplina; sin embargo, hay quien, como Cortés, piensa que «demasiada regulación podría empujar a algunas personas o grupos a la clandestinidad, dificultando aún más su control».</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157383" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-3.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157384" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157390" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-9.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157394" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-12.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La investigación astronómica, una labor tenaz en las profundidades del cielo</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/la-investigacion-astronomica-una-labor-tenaz-en-las-profundidades-del-cielo/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 Jul 2021 06:00:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ciencias]]></category>
		<category><![CDATA[Astronomía]]></category>
		<category><![CDATA[Ignacio Trujillo]]></category>
		<category><![CDATA[Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC)]]></category>
		<category><![CDATA[Sociedad Española de Astronomía]]></category>
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					<description><![CDATA[La evolución de la observación del firmamento ha dado paso a nuevas líneas de estudio encaminadas a poner fin a los grandes enigmas del Universo, como el análisis de las galaxias oscuras. La puesta en valor de estos avances se ha retratado en un reciente artículo del investigador del IAC Ignacio Trujillo. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><em>El resplandor de las tinieblas</em> es el último <a href="https://www.sea-astronomia.es/boletin/el-resplandor-de-las-tinieblas" target="_blank" rel="noopener noreferrer">artículo</a> científico de Ignacio Trujillo, investigador del <a href="https://www.iac.es/es" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC)</a> y la Universidad de La Laguna, para la <a href="https://www.sea-astronomia.es" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Sociedad Española de Astronomía (SEA)</a>. En esta pieza informativa, el autor nos recuerda la enorme riqueza que tiene la evolución de la observación del cielo en la detección de lo que se denominan «estructuras de bajo brillo superficial», objetos astronómicos con menor luminosidad, como las galaxias LSB.</p>
<p>La Sociedad Española de Astronomía es una organización que reúne a profesionales del campo para incentivar así la promoción y el desarrollo de la Astronomía y la Astrofísica en el territorio español. <em>El resplandor de las tinieblas </em>de Trujillo es, precisamente, un ejemplo del objetivo principal de esta asociación: la creación de un foro que discuta asuntos de interés común para la comunidad astronómica.</p>
<p>El artículo científico de Trujillo se publicó a finales del pasado mes de junio. En él, el profesional del IAC hace un repaso sobre cómo hemos avanzado en materia de observación astronómica: «La visión de nuestros ojos permite ver el centro de las galaxias más cercanas. Aun así, tuvimos que esperar a la revolución tecnológica del siglo XVI para que, gracias al uso del telescopio, nuestra especie diera un salto de gigante en la exploración de los cielos».</p>
<figure id="attachment_177541" aria-describedby="caption-attachment-177541" style="width: 918px" class="wp-caption alignnone"><img loading="lazy" decoding="async" class=" wp-image-177541" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/Captura-de-pantalla-2021-07-02-a-las-9.40.00-300x151.png" alt="" width="918" height="462" srcset="https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/Captura-de-pantalla-2021-07-02-a-las-9.40.00-300x151.png 300w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/Captura-de-pantalla-2021-07-02-a-las-9.40.00-768x386.png 768w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/Captura-de-pantalla-2021-07-02-a-las-9.40.00-1024x515.png 1024w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/Captura-de-pantalla-2021-07-02-a-las-9.40.00-480x242.png 480w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/Captura-de-pantalla-2021-07-02-a-las-9.40.00-994x500.png 994w, https://periodismopre.ull.es/wp-content/uploads/2021/07/Captura-de-pantalla-2021-07-02-a-las-9.40.00.png 1236w" sizes="(max-width: 918px) 100vw, 918px" /><figcaption id="caption-attachment-177541" class="wp-caption-text">Muestra de la profundidad adquirida con las herramientas de observación en la visión de la galaxia NGC3486 en los últimos 20 años. Foto: Giulia Golini</figcaption></figure>
<h4>Mayor sensibilidad para olvidar lo inaccesible</h4>
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<p>«En las últimas dos décadas hemos mejorado cerca de un factor 100 nuestra capacidad de detectar estructuras de bajo brillo superficial. Esto representa una sensibilidad un millón de veces mayor que la proporcionada por el ojo desnudo», asegura el astrofísico. Esta amplitud de miras sobre los objetos estelares supone un gran avance para la investigación. Por ejemplo, los halos estelares que rodean las galaxias masivas ya pueden ser detectados gracias a que las imágenes alcanzan los brillos superficiales necesarios para observarlos. Si esto no hubiera sido posible, la revisión del modelo de formación de galaxias vigente hubiera sido inevitable.</p>
<p>La sensibilidad en el proceso de detección, adquirida con la mejora de los telescopios y otras invenciones a principios del siglo XXI, supone una potente herramienta de estudio para la Astrofísica. Las imágenes profundas del cielo que se obtienen permiten analizar con detalle aquello que hasta entonces era inaccesible. «¿Tienen las galaxias un borde definido?» o «¿cuál es la estructura y cantidad de masa estelar en los halos alrededor de las galaxias masivas?». Estas son algunas de las preguntas que lideran las líneas de investigación más recientes.</p>
<h4>Hacer visible lo invisible</h4>
<hr />
<p>Entre los avances que ha dado de sí el acceso a las profundidades del Universo se encuentran las «galaxias ultra-difusas». La comunidad científica tenía conocimiento de su existencia desde el pasado siglo, pero no se detectaron hasta el 2015. La dificultad del hallazgo radica en su característica principal: objetos poco luminosos que resultaban invisibles para los telescopios.</p>
<p>El acceso a grandes regiones de nuestro firmamento da paso a nuevas líneas de estudio que comprometen a la mayoría de los ámbitos de la Astronomía: el estudio de la luz zodiacal en el sistema solar, un halo de luz débil fruto de una nube de partículas de polvo; los cirros galácticos en el medio interestelar, nubes moleculares y difusas; las galaxias «oscuras», objetos galácticos compuestos por gas, polvo interestelar y materia oscura, así como la luz intracumular de los grandes cúmulos de galaxias, un haz luminoso de la materia oscura.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157384" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
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		<title>Guido Santos: «En el momento en el que comprendes las matemáticas, las amas»</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/marzo-mes-de-las-matematicas-finaliza-la-ultima-ponencia-de-la-temporada/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Domínguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 29 May 2021 10:00:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ciencias]]></category>
		<category><![CDATA[Divulgación científica]]></category>
		<category><![CDATA[Edith Padrón]]></category>
		<category><![CDATA[Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[Guido Santos]]></category>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[Red de Divulgación Matemática]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de La Laguna]]></category>
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					<description><![CDATA[Las videoconferencias del proyecto 'Marzo, mes de las matemáticas' que organiza la Red de Divulgación Matemática (DiMa) en colaboración con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología terminaron ayer viernes, 28 de mayo. El proyecto potencia la importante labor de la divulgación científica. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El profesor de Bioquímica y Biología Molecular de la Universidad de la Laguna Guido Santos fue el ponente de <em>Un biólogo en el país de las matemáticas, </em>una conferencia celebrada ayer viernes, 28 de mayo<em>.</em> La charla es la última del proyecto divulgativo <em>Marzo, mes de las matemáticas </em>que organiza <a href="https://www.icmat.es/180911-dima-web/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">La Red de Divulgación Matemática</a><em>. </em>La iniciativa busca potenciar la importante labor de la divulgación en esta materia y se realiza en colaboración con la <a href="https://www.fecyt.es" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología.</a></p>
<p>El doctor en Ciencias Biomédicas trasladó a su audiencia «los secretos que esconden las personas que se dedican a las matemáticas». En su afán por la divulgación y por despertar vocaciones científicas en la juventud, demostró cómo se puede llegar a apreciar las Matemáticas una vez se las conoce en profundidad: «Pensamos que las odiamos, pero lo hacemos sobre aquello que creemos que son las Matemáticas. En el momento en el que las comprendes, las amas».</p>
<p>La profesora y licenciada en Matemáticas por la Universidad de La Laguna Edith Padrón fue la encargada de dar la bienvenida al ponente. La profesora destacó la valía y profesionalidad del biólogo en su campo de estudio, así como su poder en el ámbito divulgativo. «En la ciencia es muy importante la interdisciplinariedad y Guido es ese puente perfecto que buscan quienes son especialistas en las Matemáticas y la Biología para avanzar juntos», elogió Padrón.</p>
<h4>«¿Por qué nos esconden la verdad?»</h4>
<hr />
<p>El profesor Santos utilizó el cortometraje <em>Donald en el país de las matemáticas </em>(1959) como hilo conductor. Esta pieza cinematográfica es el reflejo de la situación que puede experimentar cualquiera que, sin contextualización, se sumerja en las Matemáticas: un mundo extraño y fantasioso que contiene infinidad de secretos.</p>
<p>El biólogo trasladó a sus oyentes cómo el número áureo, esa cifra irracional que perfila lo considerado como bello, no es el único que nos encontramos en la naturaleza. También, con picardía, señaló que no todas las reglas matemáticas son tan exactas como nos las hacen creer, como ocurre con el <em>Teorema de Pitágoras</em> o el cálculo de las raíces cuadradas de números negativos.</p>
<p>Guido Santos culminó su ponencia con una sencilla pregunta, «¿por qué nos esconden la verdad de las Matemáticas?». Asimismo, el profesor de la Universidad de la Laguna reflexionó sobre el valor social que se le ha dado a esta disciplina a lo largo de los tiempos: una especie alienígena odiada y cada vez menos comprendida.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157384" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="http://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
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