¿Cómo surgió la idea de crear una marca? “Todo ocurrió a raíz de un mal momento en mi vida, y la única manera para desahogarme era dibujar. Luego escaneaba estos dibujos y los pintaba con el Photoshop. Hacía una mezcla de lo analógico y digital. Ya cuando cumplí 19 años, mis padres me regalaron una tableta gráfica. Me gustaba más que el folio porque daba otras oportunidades. La calidad mejoró bastante. Además, cada vez me sentía mejor haciendo ilustraciones y el avance tecnológico me animó a seguir mejorando. Todo lo que estaba sintiendo en esa época, que no era nada bueno, salía de mí con cada dibujo. Un día empecé a probar cosas diferentes, cogí una fotografía y la mezclé con el dibujo y me gustó muchísimo. En ese momento fue cuando decidí abrirme un  Instagram para subir todos mis trabajos”.

«Las cosas que hago son mías, es mi pequeña aportación para el mundo”

 ¿Por qué Laudrenched? “El nombre realmente lo elegí porque en ese tiempo, estaba haciendo un trabajo para una asignatura que incluía unas imágenes de Chairmane Olivia, artista norteamericana, y una de ellas se llamaba Sundrenched, que significa bañado por el sol. Y ahí decidí mezclarlo con mi nombre y surgió Laudrenched, ya que son obras empapadas de mí. Las cosas que hago son mías, es mi pequeña aportación para el mundo”.

 ¿Tienes alguna figura como referencia a la hora de crear tus dibujos? “Me encanta Paula Bonet. Sus ilustraciones son mucho más trabajadas. Ella además es de Bellas Artes y hay que tener en cuenta que yo soy de Diseño y nunca he dado nada de arte. Lo mío es súper autodidacta. Sara Herranz también me agrada, pero sus trabajos son demasiado sencillos. Aunque me gusta que sean todas en blanco y negro”.

¿Crees que se puede colapsar el mundo de la ilustración? “Los ilustradores siempre han existido. Lo que pasa que antes se dedicaban a la publicidad. Tampoco había medios digitales. Pero ahora, formar parte de ese mundo está supervalorado».

En cuanto al futuro… ¿Te ves trabajando de esto?  «No lo creo… No me gustaría que el dibujo fuese mi futuro trabajo. En el Grado de Diseño hago cosas que me llenan más. Me gusta superarme y por eso no me quiero quedar solo en las ilustraciones. Hace nada terminé un vídeo con Motion Graphics, y verlo acabado y bien hecho, me ha llenado muchísimo».

Con respecto a su relación con la organizadora, Amparo Gómez, la profesora hace hincapié en la gran carrera  y experiencia laboral de esta: “Ella es fantástica, es una mujer totalmente apasionada de la investigación y ha conseguido hacerse con un equipo muy solvente. Sus trabajos cuentan con la participación de universidades extranjeras. Asimismo, tiene el currículum necesario como para poder solicitar este tipo de búsquedas”.

En cuanto a los planes de futuro son algo inciertos aún, pero la filósofa asegura que no se lo pensaría dos veces a la hora de aceptar otra exploración: “Ahora mismo estamos empezando esta que va para tres años, pero si cabe la posibilidad, una vez se termine, de volver a solicitar otra y de que nos la concedan, pues la respuesta sería que sí”.

Para finalizar, Carmen Santana afirma que “deberíamos equilibrar un poco más el interés, evidentemente por la investigación que es fundamental, pero también por el tema de la docencia, cómo se forma y cuáles son los objetivos».

El catedrático empezó comentando la relación entre el fondo y la figura de las obras de las Islas, y de cómo esto influyó en el proceso de modernización. Este además, analizó las metodologías de varios pintores, como la gran herencia de la performance que dejó Juan Hidalgo y las técnicas dolientes de Fernando Álamo.

Se habló también de la reinvención del pueblo canario de Pedro de Guezala. “Se trataba de convertir Canarias en un parque temático para satisfacer las necesidades de fuera”, comentó el experto. Por último, se hizo hincapié en la subjetividad, tema tratado por Jorge Ortega, poeta y ensayista mexicano.

Para finalizar la exposición, se argumentó el arte de provincias y de cómo los artistas de fuera van captando ideas en las calles. A diferencia de las Islas que no funciona de esa forma ya que, “todas las preferencias nos vienen ya elegidas”, concluyó Ramón Salas.

Para explicar el concepto y el método de ciencia en el judaísmo, el historiador se remontó a la Babilonia del siglo VI a.C. Además, dijo que en la Edad Media tuvieron un papel esencial en el conocimiento y que “para solucionar los problemas se preguntaban los unos a los otros”.

“No hay culturas diferentes, sino una en la que hay distintos modos de entender las mismas cosas”, destacó Miguel Ángel Espinosa. Durante la parte final hizo hincapié en la prohibición a los semitas en las universidades en el año 1412. También recalcó que, actualmente, cinco de los doce miembros de la Escuela de Toledo son judíos. Para acabar, el conferenciante afirmó que “la ciencia de la Edad Media tiene aplicación para todo en la vida”.

Ródenas afirmó que Canarias no es una región ni un archipiélago. «Jurídicamente somos una nacionalidad”, destacó. Asimismo, planteó la relación de Canarias con España haciendo alusión a los dos textos que la regulan: la Constitución del 1978 y el Estatuto de Autonomías de 1982.

El antiguo profesor de Filosofía explicó, además, que la respuesta social en las Islas a la Autonomía fue mayoritaria, ya que esta “se impuso en Canarias porque la Constitución del 78 la reconocía”. Además, valorando la contestación independentista, dijo que “habría que ver qué es lo que se está haciendo mal y pensar en otra solución”.

Pablo Ródenas ultimó que “la autodeterminación es un derecho y no hay democracia sin derechos”.

A continuación, presentó  los diferentes modelos  deseados por los partidos principales de los años 80, donde destacó a la Unión de Centro Democrático (UCD) y al Partido Socialista Español (PSOE). A la hora de hablar del prototipo del primer partido, se analizó que este prefirió el sistema mayoritario, la cercanía al elector y la protección del agro. Sin embargo, el segundo antepuso el sistema proporcional, es decir, una lista regional con modificaciones en el tiempo lo que llevaría a una circunscripción única.

A pesar de las proposiciones, el historiador apuntó que “ambos arquetipos se vieron abocados a encontrarse”. Así surgió el pacto para la armonización del proceso autonómico. Asimismo, mostró la distribución en el Parlamento tras las elecciones de 1983, y comentó que después de los resultados aparecieron los primeros intentos de reforma.

Ángel Dámaso finalizó su presentación aclarando que “los sistemas electorales no son 100% imparciales y los partidos se posicionan o modifican, según la dinámica electoral y/o política”.

“La piratería es un delito internacional, y aunque se tienda a pensar que es algo del pasado, lo cierto es que sigue siendo una realidad actual”, afirmó Sicking. En la lectura se hizo hincapié en cómo esta práctica ha vuelto a la lista de problemas urgentes a los que se enfrenta Europa. Se habló de cómo el transporte marítimo mundial ha sido rehén de bandas de corsarios alrededor del Cuerno de África y las aguas de África Occidental. Tal y como aclaró el ponente, “la persecución de estas organizaciones se complica por la superposición de jurisdicciones y complicados mecanismos para hacer cumplir el derecho internacional”.

Tras la explicación del Maritime Conflict Management (MCM) o la Gestión de Conflictos Marítimos, el historiador finalizó su exposición lanzando una pregunta “¿Qué podemos aprender del manejo de esta situación en el pasado?”.

El XIX Premio Internacional de Teatro de Autor Domingo Pérez Minik  lo recibió Ruth Vilar por La puerta blindada, que se exhibirá hoy 6 de abril a las 20.30 horas. El XIX Premio Internacional Julio Cortázar de Relato Breve fue para Pintor con cáftan de terciopelo rojo de Ángel Sánchez Máiquez. El XIII Concurso Universitario de Relato Breve Día del Libro fue recogido por Carla Andrés Ruíz Verde por De seis a ocho horas. Finalmente, el XXI Certamen Internacional de Guiones Cinematográficos de Cortometraje se lo llevó La Gallina de Beatriz Sánchis y Mauro Brussolo.

Tras la entrega de las estatuillas, el escritor y dramaturgo palmero, Antonio Tabares dio un discurso en el que comentó la importancia y el auge del teatro canario actualmente. “Me resulta no ya importante, sino fundamental que la universidad cuente con la publicación del Premio Internacional de Teatro de Autor”, afirmó. Pese a los fallos con el sistema de suministro  eléctrico, el literato siguió con su charla y aclaró que “apuesta porque estas obras sean traducidas apoyándose en las facultades de idiomas”.

Después de esta intervención, Juan José Neris, concejal de Mercados de Santa Cruz de La Palma, se encargó de recoger el homenaje para la Escuela Municipal de Teatro Pilar Rey. La academia palmera fue recompensada por mantener la tradición teatral en las Islas desde el año 1981.

El broche final lo pusieron Cali Fernández, Fátima Rodríguez y Juan Carlos Martín con Orillas del lejano amar, una actuación donde se mezcló la voz, la música y la poesía para concluir con la ceremonia.

La sala dividida en dos espacios diferenciados por colores, cuenta con una muestra compuesta por más de 80 cuadros creados por tres generaciones de pintores: José de Madrazo Agudo, sus hijos Luis y Federico de Madrazo Kuntz, y los hijos de Federico, Raimundo y Ricardo de Madrazo Garreta. Estos representantes del neoclasicismo y el impresionismo,  fueron pintores de éxito reconocidos y admirados internacionalmente. Triunfaron como retratistas y posaron para ellos prestigiosos políticos y artistas del siglo XIX.

Entre todas las obras se estima un valor de 2,9 millones de euros. Estas  se encontraban hasta el año 2006 en la casa de Juan José Daza, heredero de todo el patrimonio artístico de los Madrazo. La seda rota, un reportaje de Juan Manuel Castro Prieto, Premio Nacional de Fotografía, donde muestra cómo se hallaban las pinturas tras el desmantelamiento del hogar de la familia también se encuentra expuesto.

Estos lienzos permiten un conocimiento de las modas y hábitos de esta época, y dan rostro a una estirpe que no solo destacó en el ámbito de la pintura, sino en el de la arquitectura, la música y la literatura.

«Puedes escribir y releer tu discurso, pero las emociones no se escriben», apuntó el experto checo. A continuación, comentó los seis pasos a seguir para realizar una buena presentación: «Lo primero que hay que tener claro es el propósito, para luego, identificar al público. Lo siguiente sería decidir la estructura y el contenido de la exposición, así como crear un material visual llamativo y hacer pequeñas notas recordatorias. Y, por último, practicar».

Sin embargo, para Klabal la clave no solo está en ensayar. Así, destacó que el elemento principal es el argumento: “Hay que explicarlo de una manera sencilla, de forma que todos puedan entenderlo”. A lo largo de su discurso, el docente también recalcó la importancia de los detalles y la manera en la que estos, ayudan a captar la atención del púbico para que no pierdan el interés.

Entre sus últimos consejos, el conferenciante matizó que para las conclusiones siempre se deben utilizar buenas frases. Por ello, “hay que intentar resumir los puntos más notables de la exposición en estas para que las ideas principales lleguen de una forma concisa y clara”.