El encuentro de los hombres estuvo marcado por la desigualdad en el marcador desde el primer momento. La ULL arrancó con fuerza y consiguió abrir brecha desde el principio. Los tinerfeños alcanzaron rentas amplias en el primer cuarto. Los laguneros consiguieron secar el ataque rival y se fueron con 12 puntos de ventaja al final del periodo (5-17, min. 10).

La tónica se mantuvo en los primeros minutos del siguiente cuarto. La ULL logró mantener diferencias por encima de los diez puntos. El periodo estuvo marcado por la gran cantidad de faltas personales. Este hecho dio vida a la ULPGC que gracias a los tiros libres fue minando distancias. Una antideportiva al conjunto tinerfeño permitió a los rojos acercarse hasta un punto (31-32), pero los blancos reaccionaron con un parcial de 0-7 que les dio tranquilidad. Finalmente, un triple de Bencomo Hernández permitió a los visitantes concluir con siete puntos de ventaja al descanso (33-40, min. 20).

El dominio de la ULL se mantuvo durante la segunda parte

Tras la reanudación, la ULL arrancó con un parcial de 0-4 que le permitió superar los diez puntos de ventaja. Durante el periodo, las diferencias entre los equipos oscilaron entre los 6 y 12 puntos, pero los tinerfeños daban la sensación de tener el choque bajo control. Marcos Bercedo, del conjunto lagunero, fue expulsado tras dos técnicas en este cuarto. Finalmente, un triple sobre la bocina de la ULPGC permitió a los grancanarios llegar con vida al último cuarto (53-60)

El último periodo fue un monólogo del equipo blanco. Los laguneros se mostraron muy acertados en ataque y férreos en defensas. Las distancias iban aumentando, mientras cada vez quedaba menos tiempo. Un nuevo lanzamiento de tres de Bencomo Hernández puso a los visitantes con 20 puntos de ventaja (56-76). La ULL se gustaba, mientras su rival perdía toda esperanza de remontar. Finalmente, con 61-80 se llegó al final del choque y se certificó la contundente victoria del conjunto tinerfeño.

El equipo femenino no corrió la misma suerte

La cruz de la jornada la marcó el equipo de baloncesto femenino de la ULL. Las laguneras cayeron por 79-66 en un partido en el que fueron de más a menos. El equipo blanco arrancó fuerte con ventajas de entre 5 y 7 puntos. Sin embargo, la ULPGC consiguió remontar en el segundo periodo para irse al descanso dos puntos por encima (40-38).

En la segunda parte el equipo grancanario se mostró más acertado de cara al aro, lo que supuso que las diferencias fueran aumentando, aunque seguían siendo cortas. Finalmente, en el último periodo las amarillas consiguieron defender su renta e impidieron cualquier atisbo de reacción de las tinerfeñas.

Ficha técnica

ULPGC (61) : Eric Manrique, Abián Julià, Javier Díaz, Carlos Santana, Carlos Peña, Javier del Pino, Gabriel Bolaños, Francisco David Martínez, Acorán Santana y Samuel Sánchez.

ULL (80): Bencomo Hernández, Alejandro Bercedo, Blas Ramón Almenara, José Daniel Hernández, Pablo Armas, Javier Sánchez, Javier Pasqua, David Tomás González, Pablo Ramos, Marcos Bercedo y Marcos Ledesma.

ULPGC (79): Marta Carballo, Cristina Cabezas de Herrera, Raquel Barroso, Nouhalia Bourhil, Julia Hernández, María Estupiñán, Dido Ceja, Andrea Ramírez, Beatriz Romero, Irene Perdomo y Ana Paola Cotero.

ULL (66): Noelia Reyes, Paula Hernández, Marta Rubio, Natalia Elías, Daniela González, Olga María García, Paula Fernández, Marta González y Sara Bravo de Laguna.

Los primeros minutos del encuentro hacían presagiar que veríamos un choque con anotación baja.  Giants Antwerp salió más metido al choque y logró las primeras ventajas del partido. Por su parte, el Iberostar Tenerife no estaba cómodo sobre el parqué del Sportpaleis y el acierto exterior de Brussino y Gillet fue lo único que les mantuvo con vida. Finalmente, los belgas terminaron el cuarto con ocho puntos de ventaja (12-20, min. 10).

Tras la reanudación, un nuevo triple de Gillet parecía espolear al Iberostar, pero Dudzinski respondió para colocar la máxima diferencia a favor de su equipo (15-24, min. 11). A partir de ese momento los tinerfeños empezaron a sentirse más cómodos sobre la pista. A pesar de la falta de fluidez en ataque, los de Vidorreta apretaron en defensa para secar completamente el ataque rival. Un parcial de 16-2 permitió a los canaristas irse al descanso con cinco puntos de ventaja (31-26, min. 20).

Los tinerfeños reaccionaron con un parcial de 6-0

La dinámica del choque se mantuvo en la segunda mitad. Un triple de Kalinoski colocó a los belgas a solo dos puntos de distancia, pero los tinerfeños reaccionaron con un parcial de 6-0 que les volvió a dar tranquilidad. La gran figura de este tercer periodo fue Javier Beirán. El alero dio una lección de juego en el poste y se echó el equipo a la espalda. Un gancho del madrileño puso a los canarios diez arriba (41-31). Sin embargo, el Antwerp no se rindió y redujo diferencias para llegar al último periodo con solo cinco puntos de desventaja (47-42).

El definitivo cuarto no pudo empezar de la mejor manera para el Iberostar Tenerife. Un 3+1 de Brussino, unido a un tiro libre de Iverson y un nuevo triple del argentino colocó a los tinerfeños con 13 puntos de ventaja y siete minutos por jugar (55-42). Los belgas trataron de responder con un parcial de 0-5, pero los de Vidorreta sabían que el choque no se les podía escapar. Su gran defensa impedía que el Antwerp pudiera acercarse en el marcador, al mismo tiempo que las distancias crecían. Finalmente, los canarios certificaron su triunfo y lucharán por su segunda corona.

 Los números de Beirán

El alero fue una de las figuras más destacadas de su equipo. En 24 minutos firmó unas estadísticas de 14 puntos, 4 rebotes y 2 asistencias.  Al término del encuentro ofreció sus impresiones para PERIODISMO ULL, apuntando que «aunque ellos empezaron mejor, mejoramos a partir del segundo cuarto. Hicimos una gran defensa y les dejamos en solo 54 puntos».

Además, Beirán destacó la importancia que tuvo el apoyo de los aficionados tinerfeños desplazados hasta Amberes: «Pese a jugar contra 17 000 espectadores, los más de 300 que había nuestros se oyeron un montón». Por último, consideró que la victoria es «un paso importante, pero no es el definitivo». El equipo «necesita un poco más para poder conseguir el título».

Ficha técnica

Iberostar Tenerife (12+19+16+23): San Miguel (4); Iverson (5); Richotti (-); Brussino (17); Abromaitis (5) – quinteto inicial – Niang (7); Bassas (2); Saiz (2); Gillet (11); Beirán (14); Staiger (-); White (3).

Telenet Giants Antwerp (20+6+16+12): Lee (5); Sanders (2); Schoepen (3); Bako (7); Kalinoski (13) – quinteto inicial- Donkor (-); Tate (13); Vanwijn (-); Akyazili (1); Dudzinski (7); Thompson (4); Moses (-)

El encuentro empezó muy igualado y sin ningún dominador claro. Ambas escuadras se repartían la posesión sin llegar a portería. Alrededor del minuto 15 FarmaTeam dio el primer golpe gracias a un contraataque culminado por José Andrés Caiazzo que definió con tranquilidad en el mano a mano frente al guardameta local. El tanto provocó la reacción de FC Prestige que comenzó a generar sus primeras ocasiones de peligro. Poco después del gol llegó la acción polémica del partido. Una jugada embarullada en el área visitante acabó con un remate sacado bajo palos. Los blancos pidieron que el tanto subiera al marcador, pero el trencilla no lo concedió.

En el minuto 25, una balón largo fue controlado por el extremo local, Carlos Figueroa, que realizó un gran slalom y definió por bajo ante la salida del portero, Daniel González. El empate devolvió la igualdad en juego al choque e hizo que ambos equipos bajaran revoluciones. Aún así, Prestige supo aprovechar la defensa adelantada de su rival para generar varias ocasiones claras. Sin embargo, su falta de acierto en los metros finales impidió que se fueran por delante al descanso.

El FC Prestige se hundió en la segunda parte

FarmaTeam salió mucho más enchufado en la segunda mitad. El equipo rosa corrigió sus problemas defensivos y comenzó a dominar la posesión del balón. Los futuros farmacéuticos sentenciaron el partido en un minuto mágico. En el 49′, sacaron un córner en corto, Edu del Castillo se orientó el balón y sacó un derechazo al palo largo que sorprendió al cancerbero local. En la siguiente jugada, José Andrés Caiazzo recuperó el cuero y no perdonó el mano a mano con Jordi Bas para colocar el 1-3.

Los dos tantos supusieron un shock para el conjunto local que aún no había salido de vestuarios. Los blancos eran incapaces de generar fútbol y la única forma de provocar peligro era con disparos lejanos que no fructificaron. Sobre el minuto 23, José Andrés Caiazzo recibió un gran balón a la espalda del lateral izquierdo y colocó el cuarto tanto en el electrónico. Posteriormente, Víctor Jiménez anotó el quinto gol de su equipo tras empujar a la red un buen pase de Eduardo del Castillo.

El tanto hizo que el Prestige tirara de casta para intentar maquillar el marcador. No obstante, su falta de puntería en el área rival impidió que se pudieran acercar. En los minutos finales, Víctor Jiménez colocó el sexto tanto después de un fallo del portero local, Jordi Bas. Por su parte, Bruno Zegarra cerró la cuenta de su equipo con el séptimo tanto. Finalmente, en la última jugada del partido Edwin puso el gol de la honra para el Prestige FC.

Tras el pitido final, se desató la alegría en el bando vencedor. Los jugadores se acercaron a celebrar el triunfo con sus aficionados. FarmaTeam se coronó campeón tras lograr su segundo triunfo en tres encuentros ante su rival. Los futuros farmacéuticos se enfrentarán al Vinícius Júnior FC, campeón de la edición del primer cuatrimestre, en busca de una plaza para el campeonato intercentros frente a la ULPGC. La fecha de ese choque está aún por definir.

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Ficha técnica

FC Prestige (2): Jordi Bas, Jorge Pío, Manuel Soto, David Rodríguez, Luis Arteaga, Miguel Ángel Gutiérrez, Javier Sánchez-Gijón, Sergio Rodríguez, José Benítez, Alfonso Iglesias, Andrés Pío, Cristian Quintana, Carlos Figueroa y Edwin.

FarmaTeam (7): Daniel González, Francisco Machado, Guillermo de Zárate, José Andrés Caiazzo, Cristian Mateo, Pablo Piñero, Adrián González, Bruno Zegarra, Eduardo del Castillo, Víctor Jiménez y Luis Comenge.

Goles: (0-1). José Andrés Caiazzo; (1-1). Carlos Figueroa; (1-2). Eduardo del Castillo; (1-3). José Andrés Caiazzo; (1-4). José Andrés Caiazzo; (1-5). Víctor Jiménez; (1-6). Víctor Jiménez; (1-7). Bruno Zegarra; (2-7). Edwin.

El equipo local salió mucho más enchufado al encuentro que su rival. Desde muy pronto llevaron el ritmo del duelo con transiciones rápidas, pero con escaso acierto en el tiro. Sin embargo, su férrea defensa consiguió ahogar a Ciencias de la Salud que no encontraba la manera de meter mano a su contrincante. El primer cuarto estuvo marcado por la falta de regularidad en el ataque por parte de ambos conjuntos. Sin embargo, el trabajo defensivo de Medicina Espartanas les permitió abrir brecha al final del periodo (12-3, min. 10).

La tónica del encuentro se mantuvo durante el segundo cuarto. A pesar de la mejora ofensiva de Ciencias de la Salud, Medicina Espartanas no hizo más que ampliar diferencias para desesperación del cuadro visitante. El gran trabajo de Sergio Berjón, tanto en el apartado anotador como en el reboteador, fue decisivo para conseguir que su equipo se fuera al descanso con el choque visto para sentencia (34-16, min. 20).

Sin noticias de la reacción

A pesar de sus esfuerzos y de la buena actitud mostrada, Ciencias de la Salud tampoco fue capaz de acercarse en el tercer periodo. El equipo azul buscó recortar distancias para tener opciones en el último cuarto, pero el acierto anotador de su rival impidió cualquier atisbo de reacción. Finalmente, Medicina consiguió 24 puntos de ventaja al término del periodo para sentenciar definitivamente el encuentro (50-26, min. 30).

Por su parte, el último cuarto fue un paseo triunfal para los locales que bajaron las revoluciones, posiblemente debido al cansancio acumulado ya que únicamente contaron con seis jugadores, y se dedicaron a mantener distancias. Por su parte, su rival tiró de orgullo para maquillar el marcador, pero no fue capaz de conseguirlo. La nota negativa de este periodo la marcó la lesión de Sergio Berjón. El «31» amarillo tuvo que retirarse a falta de dos minutos para el final debido a un golpe en su rodilla. Sin embargo, parece que afortunadamente el impacto no reviste de gravedad.

En otro orden, el principal atractivo del partido era conocer las posiciones del grupo 2 para cerrar los cruces, pues ambos equipos ya se encontraban clasificados. Medicina Espartanas se enfrentará a Educación, segundo del grupo 1, en las semifinales. Por su parte, Ciencias de la Salud jugará contra el campeón del otro cuadro, Enfermería, que llega a la cita con un balance con dos victorias y ninguna derrota.

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Ficha técnica

Medicina Espartanas (58): Esteban Sola, Nadia Díaz, Sergio Berjón, Iván Fajardo, Gabriela Barrera y Marta Martínez.

Ciencias de la Salud (35): Andrea Hernández, Paula Hernández, Elena Pérez, Samuel González, Víctor Llodrà, Borja León, Pablo Mesa, Óscar Javier Benítez, Berta Pinyol y Rocío Godoy.

¿Cómo fueron tus comienzos en la lucha? «Sinceramente, antes de llegar a la Universidad de La Laguna nunca había estado en un club de lucha, solamente la había practicado en clases de Educación Física o en algún recreo con amigos.  En cambio,  la primera vez que acudí a esta institución fue en unas Jornadas de Puertas Abiertas y allí me dijeron si quería probar la actividad ya que consideraron que tenía cuerpo de luchador. Finalmente, decidí apuntarme y me acabó gustando. Este es mi quinto año en la Universidad y en el Equipo».

¿Qué te motivó a meterte en el Club de Lucha?  «Cuando llegas a la universidad te sientes solo, pues no conoces a  casi nadie. Por tanto, me interesó el proyecto.  Tenía el objetivo de hacer amigos y deporte, y de paso realizar una actividad diferente a lo que hacía con anterioridad.  A día de hoy, la lucha me aporta amistad, familia y es, en definitiva, un soporte. Más allá del tema deportivo, que también tiene su importancia, sobre todo me ofrece un apoyo y una vía de escape de los estudios».

¿Y cómo te sientes en él? «Me siento bien, pero es cierto que al final te acaba mermando la situación. No competimos al nivel que deberíamos estar. Somos un club amateur en el que ninguno cobra, a diferencia de los otros conjuntos de la categoría, y a veces, resulta frustrante porque es complicado ganar una lucha y conseguir victorias».

«Sobrevivimos gracias al esfuerzo de todos y al apoyo de organizaciones relacionadas con el deporte vernáculo»

¿Cuál es la situación actual del Equipo? «El conjunto es bueno, pero carecemos de ayudas y apoyos por parte de la Universidad ni de ningún estamento público. Te sientes cómodo, pero resulta complicado salir adelante. Necesitamos 3000 euros para pagar árbitros, transportes, etc. Pero ellos no nos pagan nada. La situación es similar a la acaecida en el pasado en la ULPGC, que finalmente provocó que el club de lucha desapareciera. Hemos hablado con el vicerrector de Infraestructuras y no están por la labor de colaborar con nosotros».

¿Temes por su desaparición? «El Club ya desapareció en su día por falta de apoyo,  pero los antiguos miembros trabajaron a destajo para reflotarlo. Nos mantenemos gracias al esfuerzo de todos y a la búsqueda de ayudas de otros estamentos que tienen relación con la lucha canaria, como la Federación. Básicamente, intentamos que los árbitros no nos cobren y organizamos actividades para recaudar fondos».

«No hay que ir al sitio que más te paguen, sino a donde te sientas más cómodo»

 Ante esta complicada situación, ¿No te ha surgido la oportunidad de ir a otro club? «No. De todos modos soy muy fiel al sentimiento que tengo con el equipo, por lo que tampoco me iría. La única manera de que abandone el club es que cuando finalice el grado, me vuelva a Gran Canaria y me vea obligado a empezar de cero en otro conjunto.  A fin y al cabo son otros valores que te inculcan en la lucha. No hay que ir al sitio que más te paguen, sino a donde te sientas más cómodo».

¿Es difícil compaginar los entrenamientos con los estudios? «Es complicado porque son tres entrenamientos semanales, más el partido del fin de semana. Además, ahora mismo también estoy realizando atletismo y lanzamiento de martillo. No es fácil conseguir tiempo, pero necesito hacer cosas para distraerme»

¿Cuál es el propósito que persigue el Club? «Nosotros bromeamos y decimos que nuestro equipo es una ONG. Aceptamos a cualquiera. No hace falta que sepa luchar, sino que simplemente tenga interés en aprender y en crear vínculos con el resto de los integrantes. Nuestro objetivo fundamental es evitar la desaparición del Club por todos los medios».

Toca y Bebe FC se metió en la final tras coleccionar goleadas y buenos resultados hasta llegar a la final. Después de una primera fase inmaculada en la que consiguieron el triunfo en los tres choques disputados, vencieron en octavos de final a Dominicas Old School por un claro 2-0, mientras que en cuartos y semifinales arrasaron con contundentes victorias frente a Palíndromos United y Atl. Rayo Vayacaño (9-0 y 0-5, respectivamente).  Estos números les confirmaban como los claros favoritos para llevarse el título.

Por su parte, Internazionade también llegó a esta final invicto, pero con resultados menos abultados. En octavos vencieron a Filología por un claro 3-1, en cuartos sufrieron para eliminar al CSKA La Ropa (4-3) y en semifinales derrotaron a Equipo por 4 tantos a 2. Los internazionadistas mostraron sus credenciales para poder llevarse el título.

Un encuentro muy disputado

La final se presuponía como un choque igualado entre los dos mejores equipos del campeonato, tal y como acabó ocurriendo. Un valiente Internazionade, dispuesto a dar la sorpresa, complicó la vida al favorito y tuvo chances de llevarse el triunfo. Sin embargo, la mayor calidad del equipo local desequilibró la balanza y les permitió coronarse como campeones.

Esta victoria supone la clasificación del Internazionade para la Supercopa frente al vencedor del segundo cuatrimestre. En dicho encuentro estará en juego el honor de ser el representante de la ULL en el Interuniversitario de Canarias el próximo mes de mayo.

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El encuentro comenzó muy igualado con ambos equipos muy erráticos en sus lanzamientos. Muletas finalizó el primer periodo con un 35,29 % en tiros de campo (6/17), mientras que su rival concluyó con un escaso 26,67 % (4/15). La presión se hacía notar y ninguno de los dos conjuntos conseguía distanciarse en el marcador. Al final del cuarto, el luminoso mostraba un empate a doce tantos.

La historia parecía que iba a ser la misma en el segundo cuarto, pero poco a poco el Muletas 2.0 comenzó a sentirse más cómodo y a conseguir diferencias de entre 4 y 6 puntos. Por su parte, Panathimankos pagaba su escaso acierto en los lanzamientos desde el perímetro y veía como su rival se alejaba en el marcador. Además, los visitantes notaron en demasía la ausencia de uno de sus jugadores estrella, Glen Di Santo. Finalmente, una canasta sobre la bocina de los blancos les permitió irse al descanso con la máxima diferencia a su favor, nueve puntos (30-21, min. 20).

La brecha sigue aumentando

Panathimankos trató de reponerse al mazazo y tiró de orgullo al comienzo del tercer cuarto. Los de negro parecían mucho más enchufados en ataque y confiaban en sus posibilidades de darle la vuelta al marcador. Sin embargo, el Muletas 2.0 no se amilanó ante la rebelión y consiguió mantener diferencias. A mediados de cuarto, el conjunto muletiense dio un acelerón que les permitió superar la barrera de los diez puntos por primera vez  (47-36, min. 26). Este hecho obligó a los visitantes a pedir tiempo muerto, sabedores de que se les estaba escapando el choque.  Sin embargo, la charla no tuvo el efecto deseado y la tónica del encuentro continuó siendo la misma. Los blancos consiguieron concluir el cuarto con 18 tantos de ventaja y con el título casi en el bolsillo (57-39, min. 30).

En el último periodo, el equipo panathimankista volvió a rebelarse y comenzó fuerte en busca de una épica remontada. La tarea era complicada, pero los de negro se dejaron la piel en conseguirlo. Tras unas buenas acciones ofensivas consiguieron ponerse a doce puntos y meter miedo en su rival. Sin embargo, tras un tiempo muerto Muletas 2.0 ajustó su defensa y con ello sentenció, por enésima vez, el choque. Definitivamente, con un claro 69-54 se llegó al final del partido.  Los locales confirmaron su condición de campeones de esta edición y comenzaron un comedido festejo por el triunfo. Ahora les toca esperar al vencedor de la edición del segundo cuatrimestre contra el que se jugarán su acceso al campeonato interuniversitario.

Ficha técnica

Muletas 2.0 (69): Alberto Robayna, Antonio González, Enrique Camacho, David Tomás González, Lucía Ledesma, Ubay Morín, Nuria Donoso y Miriam González.

Panathimankos (54): Eduardo Chacón, Patricia Pérez, Luis Alberto Cabrera, Gilberto Ávila, Yassira Cordero, Claudia Santiso, Marta Rubio, Sara Bravo de Laguna y Noelia Reyes.

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Trayectoria del Muletas 2.0

El equipo azul quedó encuadrado en el grupo 4 junto al CBB Mucho y a Laguna Lions. Uno de los cuadros más cortos del torneo en los que una derrota se podía pagar muy caro. Su debut en la competición no pudo empezar de la peor manera. El pasado 18 de octubre, el CBB Mucho les venció por un ajustado 38-33 y complicó el pase del conjunto muletiense a la siguiente fase.

Tras el batacazo, el segundo choque se presentaba crucial para las aspiraciones del Muletas. Se enfrentaban en un duelo a cara de perro contra el Laguna Lions, que también había caído contra CBB Mucho y necesitaba el triunfo para clasificarse. El enfrentamiento se presentaba emocionante, pero en ese momento emergió el corazón de campeón de este equipo. Los azules se impusieron por un claro 21-37 y firmaron su acceso a cuartos de final con seis puntos en su casillero.

En la siguiente fase, les tocó enfrentarse con el campeón del grupo 1, el Espartanas. A pesar de no contar con la condición de favorito para este encuentro, los muletienses dieron un golpe de autoridad y superaron a su rival por un claro 64-48. El choque sirvió para confirmar la buena dinámica de resultados del equipo azul y para que estos presentasen definitivamente su candidatura al título.

Por último, en las semifinales directamente no hubo partido. Su contrincante, Educación Nuggets, no se presentó al duelo por lo que fue descalificado. Por lo tanto, el Muletas 2.0 certificó su pase a la final sin mediar esfuerzo.

Camino del Panathimankos

El conjunto panathimankista tampoco ha tenido una trayectoria sencilla en su marcha hasta la final. Quedaron encuadrados en un grupo 2 en el que consiguieron su pase a la siguiente ronda como segundos. En su primer encuentro se impusieron con facilidad al Matemáticas y Despojos por 73-40. Sin embargo, en el siguiente choque llegó su primer y único, hasta la fecha, pinchazo en el torneo. Los de negro cayeron derrotados frente al BC Caja Tatatito por 53-58. Tras este revés, se jugaron su pase a cuartos en la tercera jornada del cuadro. Finalmente, vencieron a La Pachanguita por un apabullante 67-25 y sellaron su continuidad en el Trofeo Rector.

En cuartos de final les esperaban uno de los grandes favoritos al título, el CBB Mucho. Finalmente, tras un emocionantísimo encuentro consiguieron un ajustado triunfo por 72-74 con el que consiguieron su clasificación para semifinales. En la siguiente ronda se tomaron su particular revancha con el BC Caja Tatatito. Los negros lograron vengarse de la derrota de la fase de grupo y se impusieron por un abultado 52-86.

A tenor de lo visto, la final se prevé bastante igualada con posibilidades similares para ambos equipos. Ambos han calcado su trayectoria y han combinado grandes actuaciones con duelos menos brillantes. Panathimankos se ha mostrado como uno de los mejores equipos en el apartado ofensivo, mientras que Muletas 2.0 ha basado buena parte de sus triunfos en la defensa. Dos estilos distintos que chocarán el próximo miércoles en busca de escribir su nombre con letras de oro en la historia del Trofeo Rector.

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Ambos equipos llegaban pletóricos  al partido tras conseguir su clasificación a las semifinales de manera agónica. El Panathimankos eliminó al CBB Mucho por un ajustado 72-74, mientras que el BC Caja Tatatito derrotó al Internacional Team por 40-41 tras una gran remontada. El principio del duelo estuvo marcado por la igualdad y el acierto anotador. Los dos conjuntos comenzaron con la muñeca afinada y no lograban despegarse en el marcador. Sin embargo, en los últimos minutos del primer cuarto el conjunto tatatiense sufrió una crisis anotadora que fue aprovechada por su rival para comenzar a abrir brecha.  En ese instante emergió la figura de Claudia Santiso que con tres triples consecutivos ayudó a que su equipo se fuera a descansar con una cómoda renta de 14 puntos de ventaja (16-30).

Quiero y no puedo del BC Caja Tatatito

La tónica de estos últimos minutos se mantuvo durante el segundo cuarto. El BC Caja Tatatito pareció sufrir las consecuencias del mazazo psicológico que supuso verse tan lejos en el marcador y empezó a realizar ataques cada vez más precipitados y erráticos.  Por su parte, el Panathimankos controlaba el choque a su antojo con cómodas rentas que oscilaban entre los 11 y los 15 puntos. Finalmente, dos triples seguidos de Glen Di Santo permitieron a su equipo irse al descanso con 19 tantos de ventaja y con la semifinal vista para sentencia (26-45, min. 20)

Tras la reanudación, el BC Caja Tatatito trató de rehacerse para obrar otra gran remontada, como ocurrió en cuartos de final, pero se encontraron enfrente a un adversario que no les dio ni la más mínima oportunidad. Los locales intentaron el milagro, pero su escaso acierto en los lanzamientos y su endeble defensa impidieron que pudieran acercarse en el marcador. Panathimankos aprovechó el tercer periodo para sentenciar el choque y aumentar su diferencia en el marcador (39-67, min. 30)

Con 28 puntos de diferencia, el último cuarto del encuentro fue lo que popularmente se conoce como  minutos de la basura. Caja Tatatito arrancó fuerte con el objetivo de maquillar el resultado, pero su rival no estaba dispuesto a concederles ese deseo. Panathimankos continuó con su rodillo y se dio un auténtico homenaje anotador. Finalmente, un parcial de 13-19 colocó el definitivo 52-86 en el marcador y confirmó la condición de finalistas de los visitantes.

Ficha técnica

BC Caja Tatatito (52): Eduardo Belda, María Pérez, Ubay Hernández, Alberto Évora, Natalia Elías, Daniel Mederos, Sergio Pérez, Carla Pérez, Laura Prieto, Elvira Escolar, Laia Zafra y Noelia Suárez.

Panathimankos (86): Glen Di Santo, Eduardo Chacón, Gilberto Ávila, Yassira Cordero, Claudia Santiso, Marta Rubio y Noelia Reyes.

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A las 11.00 horas se dio comienzo a una intensa jornada de fútbol que serviría para completar el cuadro de cuartos de final. El primer partido de la jornada dejó la gran sorpresa del día. El No Presentados CF dio la campanada y eliminó a Isla Bonita F.C. por un solvente 4-1. Los visitantes llegaban como favoritos al choque tras haber conseguido clasificarse a octavos como líderes del grupo 3 y bajo la condición de invictos.

Por su parte, a esa misma hora y en la otra mitad del césped se disputó uno de los mejores, por no decir el mejor, encuentro de la jornada. Equipo y Tóxicos FC dieron un recital de juego ofensivo y ofrecieron un gran espectáculo a los espectadores congregados en el recinto. Finalmente, los locales lograron el pase tras una ajustada victoria por 6 tantos a 5.

Internazionade continúa en estado de gracia

El Internazionade parece confirmarse como uno de los favoritos para llevarse esta edición del campeonato. Los azules consiguieron derrotar con facilidad a Filología por 1-3 y mantienen su condición de invicto. Desde el principio, los visitantes dejaron clara su superioridad sobre el adversario. Prueba de ello, es que en el primer minuto de juego inauguraron el marcador gracias a un tanto a la salida de un córner.

El tanto no hizo que Internazionade retrasara líneas para contener el marcador, más bien todo lo contrario. Los futuros empresarios continuaron apretando y controlando el partido a su antojo con el fin de sentenciarlo cuanto antes. En el otro lado, la desesperación era palpable en el rostro del equipo de Filología. Los blancos no tenían apenas el balón y eran incapaces de acercarse al área rival.  Finalmente, tras varios intentos fallidos y dos buenas intervenciones del portero local, los visitantes consiguieron el segundo tanto al filo del descanso merced a un gran disparo desde la frontal del área.

Misma tónica en la segunda parte

El descanso no sirvió para cambiar el devenir del encuentro. Tras la reanudación, los azules continuaron controlando el enfrentamiento, aunque sin tanto ímpetu ofensivo. Los visitantes comenzaron a realizar posesiones largas con el fin de dormir un choque que tenían bajo control. Aún así, dispusieron de varias llegadas para colocar el 0-3 en el luminoso, pero las buenas intervenciones del cancerbero local y la escasa puntería de sus atacantes impidieron que el marcador se moviera.

Con esta dinámica llegamos a los minutos finales del choque. Los futuros filólogos se negaban a rendirse, pero les faltaba acierto en los últimos metros para generar ocasiones claras. Sin embargo, un despiste defensivo en los últimos minutos por parte de Internazionade abrió el duelo a falta de dos minutos para la conclusión. Una pérdida de balón en la frontal del área, permitió al delantero de Filología plantarse mano a mano con el portero y colocar el 1-2 que daba esperanzas a los suyos para intentar forzar los penaltis.

No obstante, la alegría local duró escasos segundos. En la siguiente jugada, el Internazionade sentenció el encuentro tras una gran jugada colectiva que terminó de enterrar las opciones locales. Finalmente, tras otra buena ocasión de los visitantes para aumentar la ventaja, el árbitro decretó el final del choque y certificó la clasificación de los azules para la siguiente fase.

Psicomotronic completa el cuadro de cuartos

En el encuentro que daba carpetazo a la ronda de octavos de final, Psicomotronic se impuso por 3-2  a CSKA La Ropa en un duelo marcado por la intensidad y la igualdad entre ambos conjuntos. Tras unos primeros minutos de tanteo, en el minuto 12 los locales consiguieron el primer tanto del partido. Sin embargo, los visitantes no se iban a rendir tan fácilmente y consiguieron reponerse empatando el enfrentamiento poco antes del descanso.

Con 1-1 y una gran incertidumbre se llegó al parón del choque. Tras la reanudación, Psicomotronic comenzó a controlar el duelo con largas posesiones y una gran acumulación de llegadas que no se traducían en goles. Finalmente, el esfuerzo tuvo su merecida recompensa. Los azules volvieron a ponerse por delante en el electrónico tras un buen disparo desde la frontal.

CSKA aprovecha una contra para empatar de nuevo

El tanto no hizo que la dinámica del choque cambiara, Psicomotronic controlaba la posesión del esférico, mientras que CSKA se mantenía armado atrás buscando algún contragolpe. Y de esta manera llegaría el tanto del empate. Un desajuste defensivo permitió a los visitantes plantarse en las inmediaciones del área con superioridad numérica. Finalmente, resolvieron la jugada con un disparo desde la frontal fue bien repelido por el meta local, pero el delantero del CSKA supo aprovechar el rechace para colocar a puerta vacía el 2-2 a falta de 15 minutos para la conclusión.

La reacción azul no se hizo esperar. En la siguiente jugada, una buena combinación fue culminada con un gran disparo en el área que supuso el definitivo 3-2 en el luminoso. Durante los últimos minutos, Psicomotronic supo controlar el choque y tuvo alguna que otra oportunidad para engrosar su cuenta.  Por su parte, al CSKA le comenzaban a fallar las fuerzas y cada vez veía como sus opciones de llevarse el triunfo eran más lejanas. Aún así, dispusieron de una última oportunidad a falta de cuatro minutos tras otro contragolpe, pero la ocasión se perdió en el limbo tras una mala entrega.  Ese ataque fue el último intento de un conjunto que vio como sus esperanzas de llevarse el título desaparecieron tras el pitido final.

 El cuadro de cuartos queda definido

Tras la disputa de estos choques, el cuadro de cuartos de final quedó definido. Los cuatro encuentros se disputarán el próximo miércoles 28  en el campo de Las Torres. El primer choque enfrentará al Atl. Rayo Vayacaño con el Chiringuito Fisio. Ambos equipos accedieron a esta fase tras deshacerse de Diablos de Timanfaya y Zumito de Pera Piña FC por 1-4 y 2-4, respectivamente. El duelo se disputará a las 11.00 horas.

Por su parte, Toca y Bebe FC y Palíndromos United también jugarán en ese mismo horario con el fin de conseguir un billete para las semifinales. Los primeros vencieron a Dominicas Old School en octavos por 0-2, mientras que los segundos se clasificaron tras derrotar al FC Frenahaybache por 3-1.

El tercer y cuarto enfrentamiento de esta fase se realizarán  a las 12.00 horas. No Presentados FC se enfrentará a Equipo, mientras que en la otra mitad del césped Internazionade jugará frente a Psicomotronic FC.

Para más información sobre el Trofeo Rector: Servicio de Deportes

El primer duelo de la tarde se presentaba interesante. El líder del grupo C, BC Caja Tatatito, se enfrentaba al segundo del cuadro B, International Team. El primer cuarto del choque estuvo marcado por la igualdad en el marcador y por el escaso acierto en el tiro por parte de los dos conjuntos. Al término del mismo, el marcador reflejada un empate a  12. Por su parte, el segundo periodo continuó con la misma tónica, aunque los locales lograron despegarse para irse al descanso con tres puntos de ventaja sobre su adversario (22-19).

International Team abre brecha

Sin embargo, en la segunda mitad la igualdad predominante dejó paso a un dominio absoluto del International Team. El equipo negro salió mucho más metido a la cancha y comenzó a abrir brecha en el marcador gracias a sus buenas acciones en ataque y a su férrea defensa. Los locales llegaron a disfrutar de once puntos de ventaja que parecían que iban a ser suficientes para llevarse el triunfo. Sin embargo, BC Caja Tatatito se negó a la redención y consiguió bajar de la renta psicológica de diez puntos al término de este cuarto (32-23).

La dinámica del partido fue similar durante los primeros minutos del último periodo. La falta de acierto en los dos equipos produjo que International Team mantuviera una ventaja cómoda que oscilaba entre los siete y los once puntos. Por su parte, el BC Caja Tatatito logró hacerse fuerte en defensa, pero era incapaz de acercarse debido a su mala puntería en los lanzamientos.

BC Caja Tatatito obra el milagro

Sin embargo, a falta de cuatro minutos el choque dio un giro inesperado. El equipo visitante logró acompañar su buen hacer defensivo con un mayor acierto en ataque. Poco a poco fueron minando la diferencia hasta colocarse a tres puntos a falta de minuto y medio para la conclusión (40-37). Esta circunstancia obligó al equipo local a pedir tiempo muerto para cortar la rebelión azul.

En cambio, el parón no tuvo el efecto deseado. El International Team, quizá fruto de los nervios al ver como se estaba complicando un partido que prácticamente tenían en su mano, continuaba negado de cara al aro, mientras que la confianza de su rival aumentaba exponencialmente. Finalmente, un parcial de 0-4 culminado con un tiro en suspensión de Alberto Évora colocaba a los tatatienses por delante en el marcador a falta de 30 segundos (40-41). Los locales intentaron rehacerse para llevarse el triunfo, pero sus intentos fueron en vano. El Caja Tatatito obró el milagro y estará en semifinales.

Educación Nuggets último semifinalista

El segundo encuentro de la tarde también estuvo marcado por la igualdad. ADE Balonsexto y Educación Nuggets se enfrentaban en busca del último hueco en las semifinales. Los locales comenzaron mandando en el marcador con un rápido parcial de 7-0, culminado con un triple a tabla de Ismael Pérez. Por su parte, los visitantes comenzaron negados de cara al aro y no anotaron su primera canasta hasta el minuto ocho de juego. Aún así, poco a poco despertaron de su letargo y gracias a los puntos desde la línea de tiro libre y a su buena defensa lograron reducir la distancia hasta un solo punto al término del primer cuarto (7-6).

La reacción visitante continuó en un segundo cuarto que dominaron con facilidad. Los Nuggets mostraron mucho más acierto en el tiro y aprovecharon la mala racha en ataque de su adversario para irse al descanso con siete puntos de ventaja (13-20).

Sin embargo, el ADE Balonsexto no estaba dispuesto a morir sin luchar y en el tercer cuarto se rencontraron con su mejor versión para volver a apretar el marcador. Los locales mostraron mucha mayor efectividad en el tiro y ajustaron su defensa para conseguir llegar con vida al último periodo (26-27).

Partido igualado con rachas de tiros para ambos equipos

Estaba siendo un choque de rachas donde ninguno de los dos conjuntos lograba distanciarse. Esta dinámica se mantuvo durante el último periodo con alternancias en el marcador y pequeñas ventajas a favor del Educación Nuggets. Un 2+1 bien aprovechado por los locales, colocó el marcador empatado a 35 a  falta de dos minutos para la conclusión. Sin embargo, la alegría duró poco para el Balonsexto. Un parcial de 0-4 volvía a poner a los visitantes por delante a falta de un minuto para la conclusión. Los locales siguieron peleando con una canasta que fue rápidamente contestada con otra de su contrincante y con un triple en los segundos finales que sentenció el encuentro. Educación Nuggets supo gestionar mejor los últimos minutos para llevarse un ajustado triunfo (37-42) que vale un billete para semifinales.

La actividad de la competición regresará el próximo martes con la disputa de los dos choques de semifinales. En el primero de ellos, Educación Nuggets se enfrentará a Muletas 2.0, que se metió en esta ronda tras eliminar a Espartanas.  Por su parte, BC Caja Tatatito jugará frente a Panathimankos, que logró derrotar a CBB Mucho.

Ficha técnica

International Team: 40

BC Caja Tatatito: 41

ADE Balonsexto: 37

Educación Nuggets: 42

Más información sobre el Trofeo Rector: Servicio de Deportes.

El duelo inicial de la mañana enfrentó a los dos primeros clasificados de la tabla. Ambos equipos llegaban igualados a 12 puntos después de triunfar en sus dos primeros cruces. Era vital para el futuro del torneo, pues el vencedor tomaría una ventaja considerable a estas alturas de la competición. El desarrollo del juego fue intenso, pero, finalmente, los visitantes se alzaron con el triunfo por un ajustado 2-3. Con esta victoria, los alumnos y alumnas de la Facultad de Educación ven como sus opciones de llevarse la corona aumentan exponencialmente.

Partido no apto para cardiacos

Por su parte, a las 13.00 se dio comienzo al enfrentamiento más emocionante del día. Futuros Docentes y Garimba FS, tercero y cuarto con tres puntos, buscaban conseguir inaugurar su casillero y engancharse al tren del campeonato. Se esperaba un duelo trepidante y no decepcionó.

Ambos combinados desplegaron todo su arsenal ofensivo en uno de esos partidos que causan afición. Después de cincuenta minutos de acción, el luminoso reflejó un abultado empate a ocho que no contentó a ninguna de las dos escuadras, ya que continúan sin ganar con el liderato cada vez más lejos.

Próximos encuentros

Esta modalidad del Trofeo Rector regresará el próximo miércoles con dos nuevos compromisos correspondientes a la penúltima jornada. En el primero de ellos, Cobayas FS se verá las caras con Futuros Docentes. Por su parte, en el CMU Santa María jugará frente al Garimba FS en un encuentro en el que ambos conjuntos buscarán su primera victoria.

Más información sobre la competición: Servicio de Deportes

En el primero de ellos, disputado a las 15.30 horas, Educación Nuggets se impuso a su rival por 42-51. Con este triunfo, el combinado azul seguirá vivo con pleno de victorias y con el liderato del grupo 3. En la otra cara de la moneda se encuentra la escuadra perdedora, el Drip Team, que consumó su segunda derrota y quedó apeado del torneo. Por su parte, el International Team será quien acompañe al Nuggets en las eliminatorias.

En el otro choque, perteneciente al grupo 4, el Muletas 2.0 acabó con el Laguna Lions por un claro 21-37. Finalmente, los primeros concretaron su clasificación como segundos de grupo y provocaron la eliminación de su contrincante. Con todo, CBB Mucho finaliza en lo más alto de la tabla.

Una semana decisiva para el campeonato

Además de los cruces del viernes, durante la semana acaecieron numerosos encuentros que sirvieron para resolver el futuro del resto de agrupaciones. En el primer cuadro, Espartanas y Ade Baloncesto fueron los protagonistas. Los primeros ganaron el pasado martes 6 al CMU Santa María por un claro 57-25, mientras que los segundos también rindieron cuenta de Los Contables por 45-25.

En otro orden, BC Caja Tatatito y Panathimankos serán los representantes del segundo grupo. Caja Tatatito se alzó con el billete tras doblegar al Matemáticas y despojos el pasado jueves por 32-44. Por su parte, su acompañante en la próxima fase derrotó a La Pachanguita por un apabullante 67-25, y consiguió su segunda victoria tras tres compromisos disputados.

Más información sobre los resultados y próximos partidos: Servicio de Deportes.

Con este curso, el centro se ha adherido a la campaña internacional, Nursing Now, impulsada desde la OMS, en colaboración con el Consejo Internacional de Enfermería.  El propósito de la misma es profundizar en el trabajo de la profesión y poner en valor sus funciones en el Servicio Nacional de Salud.

Tres grupos con distintas metodologías

Por otra parte, el taller contará con la presencia de 120 estudiantes que se dividirán en tres grupos, uno de control de 60 y dos de formación con 30 cada uno. Estos últimos, a su vez recibirán una metodología distinta. Las dos técnicas empleadas serán el cinefórum y el aprendizaje basado en problemas (ABP). Además, esta última será reforzada con vídeos formativos. Finalmente, el último día se hará una puesta en común y serán los propios inscritos los que decidan con cuál de ellas han aprendido más.

El proyecto también contará con mesas redondas en las que estarán diferentes profesionales relacionados con el mundo de la salud. La doctora en Antropología, María Elisa de Castro Peraza; la doctora en Psicología, Lilisbeth Perestelo; o el doctorando en Enfermería, Jesús García Acosta, son algunos de los invitados que impartirán distintas charlas. Estas ponencias serán abiertas al público sin necesidad de registrarse previamente.

Por último, el seminario comenzará a las 8.30 de mañana, mañama martes 6 de noviembre, y será inaugurado por el director gerente del Hospital Universitario Nuestra Señora de La Candelaria, Jesús Delgado Santana.

¿Cómo surgió la idea de hacer este proyecto? «Formar este grupo de investigación es la consecuencia de los años que llevamos trabajando la disciplina de cuidados al final de la vida. La idea nació en el año 1995 cuando organicé unas Jornadas sobre la Muerte en el Ateneo. Después, en 1999 formé la Sociedad Española de Tanatología y en 2002 la Universidad de La Laguna realizó la primera edición del máster en cuidados al final de la vida. Como ves, llevamos más de veinte años trabajando sobre esta cuestión. Lo que sucede es que alguno de los miembros que trabajaban conmigo se doctoraron y logramos configurar un equipo de cuatro o cinco doctores que investigamos sobre esta cuestión. Finalmente, en 2016 nos registramos como grupo de investigación».

¿En qué consisten sus investigaciones? «Generamos líneas de investigación sobre hechos puntuales. No realizamos un mapa completo sobre la muerte en las Islas, sino evaluamos elementos concretos de esta. Por ejemplo, hay un doctorando que está trabajando la continuidad de vínculos con los seres queridos tras su fallecimiento. Otro va a estudiar el suicidio de los dolientes en Canarias…».

¿De dónde viene su interés personal por esta cuestión? «No lo tengo claro, pero llevo treinta años trabajando en ella. Realmente, no sabría qué contestarte. Yo, además de antropólogo, soy enfermero, concretamente profesor del departamento de Enfermería.  Posiblemente, eso me haya condicionado para que tenga interés sobre el final de la vida. La respuesta más lógica que podría darte es que es un área que me pareció interesante y me gustó. Además, en Canarias no tenemos un libro blanco sobre la muerte y pienso que todavía no está definido un modelo ideal en este sentido».

«El fallecimiento es un estímulo aversivo, por lo tanto es un asunto poco atractivo de tratar»

La expresión «al final de la vida» puede resultar un tanto ambigua. ¿Podría concretar su significado? «Hablar del final de la vida hace referencia al momento previo a la muerte, es decir cuando ya se sabe que una persona va a fallecer. Pero, realmente, también incorpora los últimos meses, la agonía, la muerte física y el duelo. Hay una intersección entre lo que serían los cuidados al final de la vida, con los curativos y con otro tipo de tratamientos. El problema es que a veces entendemos este concepto como los últimos instantes de la existencia de una persona, pero como he explicado abarca muchos más momentos».

¿Por qué piensa que es importante investigar estos aspectos? «Es relevante porque las defunciones son universales. Por este motivo, establecer un marco de actuación en los diferentes finales de vida conllevaría a ser capaces de dar una muerte más adecuada y de mayor calidad. Se debe diagnosticar, ver y conocer esa fotografía finish que se nos muestra y, después, formar a los profesionales en los diferentes contextos para poder ofrecer a los pacientes una muerte adecuada».

Son el único grupo de investigación de Canarias sobre este tema. ¿Cuál es el motivo que explica que ningún otro haya decidido indagar en ello? «Probablemente, la explicación sea que la muerte es un estímulo aversivo. Lógicamente, investigar sobre algo que genera una sensación de dolor y que provoca unas sensaciones desagradables es menos atractivo».

«La defunción es un tema tabú porque vivimos en una sociedad individualista»

¿Qué es lo más complicado de su investigación? «Seguimos teniendo dificultad de acceso a informaciones relevantes que pueden ayudarnos a avanzar. Por ejemplo,  no existe un libro blanco sobre las muertes perinatales en Canarias. Todo lo que tiene que ver con la muerte causa rechazo en la gente y parece que plantea cuestiones más cerca del esoterismo o del misterio que de la realidad».

¿Cree que la muerte debería dejar de ser un tema tabú en la sociedad? «Pienso que cada día lo es menos. Si se ha convertido en un tema tabú es porque desde el punto de vista sociocultural no se habla de ella. Se evita mencionarla porque vivimos en una sociedad individualista que ha perdido una serie de rituales de comportamiento social. Sin embargo, en otras poblaciones cercanas, como en muchas zonas de África, la muerte es algo cotidiano y social. En el fondo, es un asunto un poco prohibido porque no nos interesa tratarlo, ya que nos importan más otro tipo de valores como el consumismo, la belleza eterna o la juventud».

¿Piensa que algún día podremos hablar de la muerte con naturalidad? «Sí, yo creo que cada día se trata con más naturalidad. El camino que estamos siguiendo es tratar el asunto con normalidad en los congresos, charlas, cursos y actividades formativas en los que participamos. Sinceramente, pienso que los estamos consiguiendo».

«Hemos logrado avances en aspectos que tienen relación con el duelo»

¿Han logrado algún avance en el trascurso de sus estudios? «Hemos definido varios aspectos que tienen relación con el duelo. En primer lugar, sabemos cómo un grupo de personas que ha perdido hijos construyen su proceso del mismo. Además, hemos sido capaces de concretar y descubrir cómo diagnostican el luto en las Islas. En definitiva, hemos podido avanzar en esas líneas, aunque sean pocas, para establecer cómo están nuestros profesionales con respecto a ese tema».

¿Qué proyectos tienen entre manos?  «Para próximas fechas tenemos varios.  A principios de mes, viajaré a México para participar en el IX Congreso Nacional de Tanatología, que se celebra del 7 al 9 de noviembre. Concretamente, daré una charla titulada El Duelo: una puesta al día teórica y metodológica. Posteriormente, ya en el ámbito universitario, del 19 al 21 de este mes celebraremos un seminario dedicado a la gestión y cuidados a lo largo de la vida, muerte y duelo. Y, por último, a finales de noviembre estaré en la sesión formativa de otoño de la Asociación Canaria de Matronas con una conferencia denominada Acompañamiento en procesos de duelo gestacional y perinatal.

¿Cuál es el origen del proyecto?  «La idea surgió a principios de los años 90 con médicos de familia a los que entrenaba para su formación como especialistas.  Decidimos crear una unidad de investigación, que acabamos fusionando con la del Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria, con el objetivo de indagar en los grandes problemas de salud de la población canaria: la diabetes y las dolencias cardiacas. Finalmente, después de años con serios problemas de financiación, en el 2000 reclutamos a la primera cohorte CDC (Cáncer, Diabetes y Enfermedades Cardiovasculares) del Archipiélago».

¿Cómo se ha ido desarrollando durante estos años? «Todo ha salido según lo previsto. Cuando reclutamos a una cohorte sabemos que periódicamente tenemos que conseguir dinero para volver a contactar con ellos y averiguar cuál es su estado de salud. Una vez hayamos obtenido esa información tenemos que analizar los hábitos de vida que tenían en el momento en el que hablamos con ellos por primera vez.  A partir de ahí, debemos empezar a formar determinadas hipótesis que son el punto de partida de nuestras investigaciones».

«Aportamos datos que la Sanidad utiliza para mejorar la salud de la población»

Dentro de las enfermedades que estudian existe mucha variedad de clases. ¿En cuáles se centran concretamente? «No desechamos nada en lo que podamos colaborar si otro grupo nos lo solicita, pero lo nuestro es la ‘diabetes tipo 2’ ya que es la más frecuente en Canarias y tiene mucha relación con la obesidad. Nosotros nos estamos concentrando en la resistencia a la insulina que es la vía por la que acaba apareciendo esta tipología de diabetes. En nuestra comunidad esta enfermedad evoluciona peor que en otras y estamos tratando de averiguar los motivos que explican este hecho».

¿Y en cuanto a las enfermedades cardiovasculares y al cáncer? «Cuando hablamos de enfermedades cardiovasculares, nos referimos a un conjunto de enfermedades muy amplio, entre las que incluimos las enfermedades que ocurren en el cerebro como el ictus, la trombosis o la hemorragia cerebral. Nosotros nos centramos en la cardiopatía isquémica, lo que vienen siendo los infartos, y es donde más interés tenemos porque la diabetes es un factor de riesgo para esta patología. Por último, con el cáncer acabaremos haciendo más investigaciones, pero tenemos el problema de que es una enfermedad con un largo periodo de inducción y desde el principio supimos que sería la última dolencia que abordaríamos. En los próximos años trabajaremos más con los tumores pues ya tendremos un número suficiente de cánceres que se han producido en la cohorte».

¿Qué avances han conseguido desde que arrancó el estudio? «Nosotros empezamos estableciendo cual era el grado de obesidad de la población en Canarias. Esto fue muy importante pues a principios de siglo llegó la epidemia de esta enfermedad y no se había dado la voz de alerta. Además, avisamos que venía acompañada de la prevalencia de diabetes. A partir de ahí, publicamos estudios en los que revelábamos que en Canarias ya había un problema con esta patología antes de la llegada de la obesidad y sabíamos que tras el boom de esta última la situación iba a empeorar. En definitiva, lo importante es que hacemos un gran esfuerzo y que aportamos datos que el sistema sanitario puede utilizar para mejorar la salud de la población».

«En las Islas faltan recursos para promover una dieta saludable»

¿Cuál fue el origen del incremento de la obesidad en la población? «La obesidad es una epidemia que comenzó en los años 80 en Estados Unidos y se extendió rápidamente a Europa. A Canarias llegó en la segunda década de los noventa y la ola se produjo a principios del 2000. Hemos llegado a tener a un 70 % de la población con problemas de peso, 40 % con sobrepeso y 30 % con obesidad. Actualmente está decreciendo, pero sigue habiendo un grave problema con ella».

¿Por qué cree que afecta de manera tan profunda a Canarias? «Las poblaciones que tienen menos recursos económicos tienen más dificultades para alimentarse bien, por ello son más propensas a sufrir problemas con su dieta ya que los productos saludables suelen ser más caros. Sin embargo, también es necesario explicar a la población que existen maneras de comprar productos saludables de manera más barata. En Canarias no solo tenemos una falta de recursos económicos, sino también existe una falta de recursos culturales que promuevan una dieta equilibrada».

El grupo de investigación lo conforman ocho personas. ¿Cómo es la distribución interna que siguen a la hora de realizar sus estudios? «En realidad, a tiempo completo únicamente están dos médicos y yo. El resto son doctores de familia o del HNSC que dedican su tiempo libre a la indagación. Las dos personas y media que nos encontramos en esta unidad somos los que cargamos con la mayor parte del trabajo. Uno de nosotros se encarga de analizar la base de datos y medir las variables de cada individuo. Por su parte, la otra persona y yo nos dedicamos a pensar sobre las hipótesis de investigación y proponer nuevos temas. Finalmente, una vez tengamos resultados publicaremos un artículo de investigación. En ese instante es cuando reunimos a los ocho miembros para explicarles la idea y designar al responsable de redactarlo».

«La investigación en la universidad española está más valorada que nunca»

¿Qué vía de financiación tienen para desarrollar estos proyectos? «Afortunadamente, desde el principio tuvimos la suerte de aprovechar las convocatorias de proyectos nacionales del Instituto de Salud Carlos III, que es la gran agencia financiadora de la investigación sanitaria. Por ejemplo, para el año que viene comenzaremos otro proyecto gracias a esta institución y nos concederán 100 000 euros para desarrollarlo. Tanto esta como otras instituciones privadas, aunque en menor medida, han sido claves para poder sobreponernos a la crisis económica».

¿Cómo valora el trato de la ULL hacia los proyectos investigación? «La investigación en las universidades españolas está más valorada que nunca. España trata de seguir la senda de los países más desarrollados y por ello cada vez se le da más importancia a esta materia. En cuanto a la Universidad de La Laguna, he visto que tienen una política clara de favorecer el trabajo de los investigadores, con sus luces y sus sombras como toda actividad humana, pero entiendo que ellos hacen todo lo que está en sus manos. Es cierto que no nos dan financiación directa como harían en la Carlos III. Aunque me gustaría que eso fuera así, comprendo que no hay fondos para ello pues, al igual que la mayoría de universidades de este país, tenemos unos recursos limitados».

Además de las tres ramas que se encuentran investigando, ¿se han planteado nuevos horizontes? «CDC es nuestra investigación guía. Aún así, es cierto que participamos en otros estudios. Por ejemplo, recientemente elaboramos un artículo sobre el número de infartos que hubo el año pasado en España. Además, nos asociamos con grupos de la Península, sumando nuestra cohorte a la de ellos, y ahora mismo estamos creando un gran informe del que se tendrá una gran producción en los próximos años. Por último, colaboramos con instituciones internacionales, a través del Imperial College, sobre las patologías del corazón y factores de riesgo de las mismas».

La coordinadora del evento, Sara Oliveros, manifestó que el propósito del gesto era «visibilizar la problemática de este padecimiento a través de las redes sociales», pues las fotos se tomaron a través de los teléfonos de los estudiantes y se les invitó a compartirlas en redes sociales bajo el hashtag #ContigoDamosLaCara.  Además, con esta acción pretendían «recuperar el origen del movimiento del color rosa» e «informar que la AECC está para apoyar y acompañar a los pacientes».

26 370 nuevos casos en 2017

Según datos de la propia Asociación, en 2017 se registraron en España 26 370 nuevos casos de cáncer de mama. Actualmente, es el tipo de tumor más frecuente entre las mujeres y el que más muertes provoca. Se estima que uno de cada ocho féminas sufrirán esta enfermedad a lo largo de su vida. Sin embargo, si se logra realizar un diagnóstico precoz la tasa de supervivencia a esta patología es muy elevada, más de un 90 %.

Por último, Oliveros no desaprovechó la oportunidad de mandar un mensaje de ánimo a las personas que están sufriendo esta dolencia y expresó que «no están solas»,  ya que la AECC «estará siempre a su disposición para apoyarlas».

El programa se divide en siete temas con un propósito similar: explicar cómo gestionar el estrés en el ámbito laboral. Por otro lado, la metodología docente se basará en realizar las actividades y cuestionarios que se encuentran en las unidades y que servirán de apoyo, consolidación y autoconocimiento en unos casos, y de examen en otros. Además, los alumnos podrán contactar con el tutor mediante correo electrónico, el foro o el chat.

En otro orden, los criterios de evaluación se separan en dos partes: una práctica y otra continua. La primera consiste en la realización de los ejercicios que se proponen en cada unidad, que posteriormente serán revisados por los tutores. Mientras que la segunda consiste en rellenar cuestionarios autoadministrados para consolidar los conceptos e ideas más importantes tratadas en cada lección. A todo esto, se llevará un control de presencia activa, a través del software, tomando como indicadores el número de conexiones al sistema y el tiempo empleado, las aportaciones realizadas en el foro, etc.

Inscripción válida hasta el 29 de octubre

El taller cuenta con un total de 70 horas lectivas, repartidas en 20 de prácticas online, otras 20 lectivas y 30 de trabajo autónomo por parte del alumnado. El plazo de matriculación finaliza el próximo 29 de octubre y los participantes recibirán dos créditos ECTS.

La tarifa general es de 50 euros, pero tanto para los estudiantes de la ULL como a los demandantes de empleo se reduce a los 45. A este descuento también podrán acogerse las personas pertenecientes a la Asociación de Antiguos Alumnos y Amigos de la Universidad de la Laguna (AlumniULL) y los inscritos en la Fundación que hayan realizado dos o más ciclos a lo largo del año.

El programa se divide en cinco bloques. El primero consistirá en una introducción en la que se explicará los criterios para detectar esta dolencia. Por su parte, en el segundo se hablará de la evaluación mediante tres métodos: la entrevista, los autoinformes y las medidas psicofisiológicas.

Posteriormente, el tercer tema, tratará sobre los tratamientos más eficaces, mientras que el cuarto bloque consistirá en explicar determinados casos prácticos. Por último, el temario finalizará con una prueba objetiva tipo test en la que los participantes tendrán que demostrar todos los conocimientos adquiridos previamente.

Curso dirigido al alumnado de Psicología

El taller cuenta con un total de 30 horas online, otras 30 lectivas y 45 de trabajo autónomo por parte del alumnado. El plazo de inscripción finaliza mañana viernes 12 de octubre y los interesados recibirán tres créditos ECTS. Además, se requiere que los matriculados sean estudiantes de Psicología o profesionales de esta disciplina.

La tarifa general es de 70 euros, pero tanto para los estudiantes de la ULL como los demandantes de empleo se reduce a los 50. A este descuento también podrán acogerse las personas pertenecientes a la Asociación de Antiguos Alumnos y Amigos de la Universidad de la Laguna (AlumniULL), el estudiantado de la Fundación que haya realizado dos o más acciones formativas a lo largo del año, el personal docente e investigador de la institución lagunera, así como el personal de administración y servicio de la misma.

El programa del curso se divide en seis bloques con temáticas diferenciadas. En el primero de ellos se realizará una introducción a los trastornos de espectro autista en el que se explicará en qué consiste esta enfermedad y la evolución histórica que ha tenido. Posteriormente, en los bloques dos y tres, se tratará la importancia de una detección precoz y los distintos procesos de evaluación que se llevan a cabo para poder descubrir esta patología.

Asimismo, en los bloques cuatro y cinco se mostrarán los procesos de intervención más utilizados y la comunicación y el lenguaje que se debe utilizar en ellos. Por último, el sexto tema tiene como objetivo enseñar las indicaciones que se le debe dar a las familias cuando se descubra el trastorno.

Inscripción válida hasta el 10 de octubre

Por otro lado, la metodología de las clases se basará en explicar los temas correspondientes de cada módulo acompañados de ejercicios prácticos. Además, el curso cuenta con un total de 30 horas online, otras 30 lectivas y 45 de trabajo autónomo por parte del alumnado. El plazo de inscripción finaliza el próximo 10 de octubre y los participantes a este ciclo recibirán tres créditos ECTS.

Para concluir, el precio del curso varía según el tipo de inscripción que se haga. La tarifa general son 70 euros, pero tanto para los estudiantes de la ULL como los demandantes de empleo se reduce a los 50. A este descuento también podrán acogerse las personas pertenecientes a la Asociación de Antiguos Alumnos y Amigos de la Universidad de la Laguna (AlumniULL), el alumnado de la Fundación que haya realizado dos o más acciones formativas a lo largo del año, el personal docente e investigador de la institución lagunera y el personal de administración y servicio de la misma.

Una comunidad virtual

Según un estudio de Retratos de Juventud, el  83 % de los jóvenes usa alguna red social. Nuestros cinco protagonistas no son ninguna excepción, pero como dato llamativo cabe destacar que, a pesar de su corta edad, son auténticos veteranos en esa materia.

Todos afirman que sus primeros contactos con las redes fueron con 12 o 13 años cuando utilizaban el Messenger y el Tuenti. Con el paso del tiempo estos chicos han aumentado la cantidad de comunidades virtuales en las que participan. Norberto Medina afirma que actualmente gestiona cuentas en Instagram, Twitter, Facebook y Whatsapp. Por su parte, Francisco Suárez únicamente utiliza tres: Whatsapp, Twitter e Instagram. Por último, Carmen Montesdeoca emplea su tiempo libre en cinco redes diferentes: Whatsapp, Facebook, Snapchat, Twitter e  Instagram.

 “Las redes sociales son indispensables para poder comunicarme con el exterior”

Pero, una de las consignas de la Generación Z no es solo el uso de redes sociales sino la gran importancia que le otorgan. Norberto no se considera adicto, pero reconoce que para él son “indispensables para comunicarse». Además, afirmó que dedica unas cuatro horas diarias para su uso y disfrute.  Por su parte, Francisco tampoco se considera dependiente, aunque les dedica buena parte de su día a día, usándolas unas ocho horas para ser más exactos. En cambio, Carmen no tiene pudor en reconocer su adicción. «Para mí las redes son esenciales a día de hoy, paso muchísimas horas con ellas y me costaría mucho abandonarlas”, manifestó la estudiante de Derecho.

Nuevas maneras de entretenerse

La televisión también comienza a verse afectada por la digitalización de los canales de comunicación. A pesar de que su presente y futuro aún es brillante con audiencias muy elevadas y grandes beneficios, parece que los nativos digitales no se conforman con ello y han encontrado en Internet alternativas para ver los contenidos televisivos de forma más directa.

“En Internet encontramos contenidos mucho más directos y accesibles”

Rubén Montelongo ejemplifica a la perfección lo descrito. Nuestro protagonista comenta que sigue viendo programas, pero últimamente se está decantando por ver contenidos online ya que son “más directos y puede verlos cuando quiera».

Isaac Gómez también comparte su opinión e indica que posee una cuenta en Netflix que produce que cada vez vea menos la televisión ya que desde su  ordenador “puede ver series y programas en cualquier momento”.

Por el contrario, Carmen Montesdeoca expresa que no utiliza ninguna plataforma digital para ver contenidos televisivos pues «no es una gran consumidora de series ni películas». Sin embargo, especifica que tampoco es suele ver la televisión con frecuencia, sino para ver algún que otro programa de entretenimiento.

Los videojuegos

Con el paso de los años los videojuegos han dejado de ser un simple elemento de entretenimiento con el que pasar horas del día a convertirse en una nueva red social. La llegada de las nuevas  generaciones de consolas (PS3, PS4, Xbox, etc.) ha traído consigo la posibilidad de competir online con otros jugadores. Esto no solo ha permitido que su uso y disfrute llegue a más gente, sino que ha provocado que se establezcan nuevas relaciones entre personas.

“Nos permiten entablar relaciones con personas de cualquier lugar del mundo”

Rubén Montelongo explica que «los videojuegos le han permitido comunicarse con sus amigos desde su propia casa” y gracias a ellos, ha podido “conocer a más gente y entablar nuevas amistades”.

Lejos quedan aquellos años en los que los jóvenes se reunían en cibercafés para jugar al juego de moda y pasaban la tarde rodeados de amigos y vecinos. El nativo digital utiliza su smartphone, envía un mensaje a sus compañeros para que se conecten y a los pocos minutos se encuentran jugando por el ciberespacio gracias a los micrófonos que traen las propias videoconsolas. Por esta razón, no es de extrañar que las distintas desarrolladoras estén comenzando a orientar sus productos hacia los modos de juego en línea ya que les producen mayor cantidad de popularidad y beneficios.

En definitiva, la llegada de esta generación está provocando que las formas de comunicación estén cambiando de manera vertiginosa. Las voces críticas explican que el trato entre los jóvenes es mucho más deshumanizado que en otras épocas. Puede que tengan razón,  pero no cabe duda que las ganas de la Generación Z de llegar más allá ha provocado que todos los estratos comunicativos tengan que revisar su futuro y adaptarse a los nuevos tiempos. Los nativos digitales representan el cambio en una época en la que las apariencias y la tecnologías se imponen frente a las consignas clásicas de otras décadas.

El acto está inspirado en el ataque a un adolescente rumano en 2013, que acabó quitándose la vida colgándose de su propia bufanda rosa porque «su diversidad se había convertido en insoportable». Según la compañía organizadora, la obra es una «masacre a cinco voces como homenaje a una víctima que se convierte en un grito penetrante para combatir el estallido de intolerancia social».

Una celebración de la vida y la candidez

Los cinco actores del espectáculo, Anna Gualdo, Fabio Gomiero, Liliana Laera, Giuseppe Sartori y Francesco Scolletta, no solo representarán el sufrimiento de una persona acosada por su condición sexual,  sino que también celebran la vida, la fantasía, la candidez y la evocación a los seres queridos.

El trabajo de Stefano Ricci y Gianni Forte, fundadores de la compañía teatral,  se basa en textos propios o ajenos de  enorme riqueza literaria que, junto al movimiento y la música, les sirven de instrumento para transmitir nuevas formas de observar la realidad desde el respeto y la tolerancia. Además, esta entidad está considerada como una de las agrupaciones teatrales italianas con mayor proyección internacional.

Las entradas para el evento aún continúan en venta. Los interesados pueden adquirirlas de dos maneras distintas: en la taquilla del Teatro Leal dos horas antes del comienzo de la obra o vía online mediante la página web entree.es. En ambos casos, los precios oscilan entre los 12 y los 30 euros.

La primera sesión del evento comenzará a las 16.00 y tendrá una duración de cuatro horas. La charla tendrá carácter teórico y servirá para que los participantes puedan captar técnicas de oratoria y debate que les pueden ayudar para afrontar el momento de presentación de su trabajo. Además, a las 18.00 se realizará un pequeño descanso que dividirá la jornada en dos partes.

Por otra parte, el segundo día del ciclo empezará a la misma hora, pero tendrá una finalidad práctica. En esta ocasión, los estudiantes tendrán que afrontar una simulación de una situación real y aplicar todas las técnicas adquiridas en la primera lección. Cabe destacar que en ambos días se controlará la asistencia mediante una hoja de firmas.

En otro orden, el plazo de inscripción finaliza a las 23.59 del día de hoy. El coste del curso varía según el tipo de tarifa que se seleccione. El precio general son 17,60 euros para todos los interesados, mientras que para el profesorado de la ULL, los miembros de la Asociación de Antiguos alumnos y amigos de la Universidad lagunera y los componentes del Consejo Social se reduce hasta los 15,84 euros.

Por otro lado, la segunda opción de matrícula vuelve a incluir a los profesores universitarios y al personal de administración y servicios. Para estos el precio es de 14,08 euros. Por último, para los estudiantes de la ULL, desempleados y jubilados el seminario tiene un coste de 12,32 euros.

A pesar de la elevada carga de trabajo que le suponen esas obligaciones, es incapaz de quedarse con una de ellas pues, según expresa, «se complementan a la perfección». Ortega explica que «la enfermería es su vocación natural, pero la actividad docente hace que pueda enseñar a los alumnos desde su experiencia personal». Además, añade que «el Colegio le permite trabajar por y para dignificar su profesión». La combinación de estos tres elementos forman un «puzzle» que «la hacen sentir completa a nivel profesional».

«Es reconfortante conseguir que un paciente se marche satisfecho por la atención recibida»

Por otra parte, explica que lo mejor que tiene su oficio es el hecho de «poder cuidar y atender a los pacientes».  Asimismo, sostiene que hacer que un paciente se vaya satisfecho a su casa, después de haberle tratado, «la reconforta» y es «uno de los motivos que la hacen sentir orgullosa de su profesión».

En cuanto a los proyectos que lleva entre manos, afirma que está enfrascada, junto a varios de sus compañeros, en numerosos trabajos relacionados con «la práctica asistencial y los recursos humanos».  Reciben financiación gracias a algunas becas de investigación como la de FUNCANIS (Fundación Canaria de Investigación Sanitaria). Asimismo, declara que tanto ella como sus colegas «prefieren no encasillarse en un tema concreto», sino tratar de abarcar todos los asuntos que guarden relación con el personal sanitario como pueden ser «los ratios de enfermeros, los cuidados o las unidades de trabajadores».

Por otra parte, la docente manifiesta que con la cantidad de trabajo que tiene no se plantea proyectos para el futuro, aunque siempre ha tenido en mente algunas líneas de investigación para llevar a cabo. Según aclara,  le gustaría investigar sobre «cómo mejorar los cuidados en urgencias» o acerca de «aplicar metodologías participativas, educativas y formativas  en el alumnado».

«Los profesores asociados estamos desbordados»

Centrándonos en su labor en la Universidad de La Laguna, Ortega explica que sus clases son «muy interactivas y participativas». Su interés radica en que el alumno sepa aplicar «la teoría en casos reales».  Por esta razón, intenta que sus exámenes «suelan ser bastante prácticos» con el objetivo de «que los estudiantes reflejen si han aprendido lo suficiente como para poder realizar sus prácticas clínicas en los hospitales y/o centros de salud». También, afirma que «siente una gran satisfacción cuando un alumno muestra actitud y justifica que lo que ha adquirido le sirve para mejorar en su profesión».

Ángela Ortega valora este curso como positivo, en cuanto a formación de los alumnos, pero lo define como un «año muy intenso y complicado de trabajo». Según explica, dentro de su labor como profesora asociada únicamente debe impartir 18 créditos, pero debido a la falta de profesionales se comprometió, de manera voluntaria, a dar más horas que las que verdaderamente le correspondía.

Este hecho ha sido motivo de protesta por parte de asociaciones estudiantiles . Finalmente, gracias a la labor del Departamento de Enfermería, se han logrado ciertos avances. «Se ha mejorado la situación porque en este final de curso se han contratado profesores, pero el ritmo sigue siendo lento», explica la entrevistada.

Finalemente, espera que el próximo año «se normalice la situación» y que esto suponga que los profesionales tengan «las cargas docentes que deben tener». Además, denuncia que los profesores asociados se encuentran «desbordados» a nivel laboral y que sus esfuerzos no se ven recompensados en su salario. Según manifiesta, «la universidad les paga un sueldo demasiado bajo en función de las horas que trabajan».

Sinceramente, no perdería ni un solo segundo de mi tiempo en hablar de esto, si no fuera porque aprecio que este mensaje está calando entre buena parte de los jóvenes. En los últimos meses se han visto tweets, memes o ciertos comentarios en redes sociales en los que se ridiculiza a los patriotas y se les llama de forma directa o indirecta fascistas.

Hay varios motivos fundamentales que explican este comportamiento. En primer lugar, la relación que se le atribuye a los símbolos nacionales con la derecha española. Para muchos, ser patriota es igual a ser votante del Partido Popular y como, según su razonamiento, los votantes de ese partido son unos fachas, los patriotas también lo son. Esa tan sencilla como errónea conexión mental provoca odio y resentimiento hacia todo lo relacionado con España.

«La presencia de partidos de extrema izquierda en los últimos años ha echado más leña al fuego»

Además, la presencia de partidos de extrema izquierda en los últimos años ha echado más leña al fuego a la cuestión. Un claro ejemplo es el caso de Podemos, cuyo líder reconoció abiertamente que no «puede utilizar la bandera rojigualda ni decir España» ya que supuestamente representa al bando ganador de la Guerra Civil.

Esto último tiene relación con la siguiente falacia que me dispongo a desmontar . No son pocas las personas que consideran que la bandera española y el himno tienen orígenes franquistas y por ello no se sienten representados con su uso. Me pregunto si es tan difícil abrir un libro o googlear acerca de los orígenes de estos símbolos, en vez de decir sandeces sin ningún tipo de fundamento. Tanto la bandera española como la Marcha Real se crearon en el siglo XVIII, es decir, dos siglos antes de la dictadura. Por lo tanto, este argumento cae por su propio peso si buscamos un mínimo de información sobre el asunto.

Por otra parte, el hecho de que en determinadas situaciones, propicias para manifestar el sentimiento patrio, algunos energúmenos, por llamarles de alguna manera, hayan aprovechado para entonar Cara al Sol o hacer gestos fascistas con la bandera colgada a su cuello también ha ayudado a que crezca esta mentira. Un claro ejemplo, lo vimos el pasado septiembre con la manifestación a favor de la unidad de España en Madrid en la que un grupo de personas empañaron el evento haciendo reivindicaciones a favor de la dictadura.

«Parece absurdo renegar de la nacionalidad por el hecho de que los políticos no hagan bien su trabajo»

Otra de las razones que explica este sentimiento antipatriótico radica en el hecho de relacionar la imagen de España con las acciones del Gobierno de turno. La corrupción, los recortes o la crisis económica han provocado un desapego y una desconfianza en la nación que bajo mi punto de vista no está justificada. Parece absurdo renegar de la nacionalidad por el hecho de que los políticos no hagan bien su trabajo, es como dejar de ser de un club de fútbol porque no te gusta un jugador del equipo. El nombre de España debe estar muy por encima de eso. Hay motivos de sobra para sentirse orgulloso de haber nacido en este país, y quien no me crea que mire nuestro sistema sanitario, de los mejores del mundo le pese a quien le pese, nuestro amplio patrimonio cultural o el dato de turistas que nos visitan año tras año.

Es intolerable que en un país democrático los patriotas se sientan cohibidos para expresar sus pensamientos por miedo al qué dirán. Además, resulta irónico que sean las personas que les etiquetan de fachas las que realmente están actuando de esa manera, no respetando su libertad de expresión y etiquetándoles de manera injusta.

Lo único que pido con este artículo es respeto. Si usted no está de acuerdo con mi opinión, le entiendo, pero le imploro que antes de calificarme de manera negativa se moleste en conocerme. En cambio, si está de acuerdo le invito a hacer un pequeño ejercicio. Deje el miedo a un lado y trate de expresar lo que siente. Caliente sus cuerdas vocales, coja aire, coloque la boca en posición y diga abiertamente :»Yo, me siento orgulloso de ser español». ¿A que suena bonito?

González Campos enfocó su conferencia en tratar de explicar cómo se debe cuidar a un paciente, pero centrándose en una perspectiva moralista. En primer lugar, expuso algunos casos polémicos en los que la Medicina, frecuentemente, se enfrenta a la ética como son el aborto o la eutanasia. Posteriormente, criticó la falta de humanidad existente en la Sanidad. El ponente se lamentó de que el hecho de saludar a los pacientes sea visto como «una acción extraña», pues cada vez «el trato entre enfermos y personal sanitario es más distante».

Para seguir defendiendo su tesis, el doctor decidió desmontar el «mantra que interpreta que ser buen profesional es igual a distanciarse de los pacientes». Para mostrar su disconformidad con esta consigna se apoyó en unas declaraciones del psicólogo Howard Gardner en las que exponía que «una mala persona nunca llegará a ser alguien capacitado».

«Una mirada bioética enfocada en el paciente»

Posteriormente, utilizó el libro del filósofo Michel Foucault, Vigilar y castigar, para continuar fortaleciendo su exposición. En este relato se dan algunas de las claves que ayudarían a lograr una mayor humanización en la sanidad. Una de ellas es el hecho de que los médicos no solo deben intentar curar a los pacientes, sino que además deben cuidarles y tratar de que se sientan cómodos durante su estancia en el hospital. Por este motivo, los especialistas deben complementar su mirada clínica con la sensibilidad.

Para finalizar su intervención, González Campos mostró algunos proyectos de investigación como el HURGE (Humanizando Urgencias y Emergencias) o el HUGES (Humanización de la Gestión Sanitaria). Por otro lado, manifestó que «es prioritario realizar una mirada bioética enfocada en el paciente».

Tras el cierre de la cita, el evento retomó su actividad con la visualización del documental El bulo de los médicos asesinos de Leganés, en el que se narra la historia de unos doctores que fueron acusados injustamente de asesinar a más de 400 pacientes. Posteriormente, a las 20.30, se realizó la ceremonia de clausura del acto.

El rector de la Universidad de La Laguna, Antonio Martinón, acompañado por el codirector de la cita, Antonio Molinés, y la directora del ESSSCAN , Sinesia Medina, fueron los encargados de realizar la presentación. Entre otros aspectos, Martinón aseguró que no será la última edición de este ciclo, mientras que Molinés defendió que «el cáncer infantil es uno de los campos en los que han obtenido mayores logros en materia de curación», sin embargo, añadió que todavía «tienen mucho trabajo pendiente en el ámbito de la rehabilitación».

Melwani: «En Canarias se diagnostican al año entre 10 y 12 casos de cánceres pediátricos»

Otro de los organizadores de estas jornadas, el doctor Sergio Expósito, dio paso a la primera conferencia de la tarde llevada a cabo por el facultativo responsable del Área de Oncología Pediátrica en el Hospital Materno Infantil de Las Palmas de Gran Canaria, Kishore Melwani. La charla tuvo como título Generalidades de los tumores en el Sistema Nervioso Central.

En primer lugar, Melwani explicó la diferencia entre un tumor primario y uno secundario en el Sistema Nervioso Central (SNC). «Los primeros se definen como un crecimiento desordenado de las células del cerebro y la médula espinal, mientras que los secundarios son metástasis que se producen en esa zona», enunció. Además, señaló que esta enfermedad tiene una tasa de incidencia del 2 % en adultos y del 25 % en niños y que, concretamente, en Canarias se diagnostican únicamente entre diez y doce casos al año.

«El porcentaje de curación de esta enfermedad es del 66%»

También expuso los factores de riesgo, entre los que destacan la genética y las inmunodeficiencias congénitas, es decir las enfermedades que se manifiestan desde el nacimiento. En este sentido, expresó que este tumor tiene altas probabilidades de curación si se detecta en una fase temprana, grado I, pero, por el contrario, si se descubre en una etapa avanzada, grado IV, las opciones de recuperación son prácticamente nulas. «En general, el porcentaje de curación de esta enfermedad es del 66 %», admitió.

Para finalizar su intervención, el oncólogo comentó las distintas secuelas que puede provocar esta dolencia en los niños. Las separó en tres grupos: orgánicas, entre las que se encuentran los déficits neurológicos de variable intensidad, es decir una anomalía funcional en una parte de nuestro cuerpo; sensoriales como los trastornos visuales o auditivos; y neurocognitivas, que son los trastornos del aprendizaje, déficit de memoria, la dislexia, la inadaptación social o el aumento del índice de marginalidad y delincuencia en la edad adulta.

Tras el término de la primera ponencia, llegó el turno del doctor Jorge Gómez Sirvent, jefe del servicio de Pediatría del Hospital Nuestra Señora de la Candelaria, con la charla Perfil clínico de los tumores cerebrales infantiles. En esta conferencia el profesional enumeró algunos de los síntomas que indican la presencia de un tumor en el cerebro.

El primero de ellos es el síndrome de hipertensión craneal, o lo que es lo mismo, el aumento del volumen craneal. En lactantes se denomina macrocefalia y consiste en el crecimiento del perímetro cefálico, debido a que no tienen el cerebro totalmente desarrollado. Entre los síntomas de esta dolencia encontramos los vómitos, la cefalea o la somnolencia.

Jorge Gómez Sirvent: «Las señales varían según la ubicación del cáncer»

«Otra de las señales que pueden ser indicativas es la parálisis del IV par, es decir la desviación de uno de los ojos hacia la nariz. Además, en tumores de bajo grado pueden darse convulsiones aunque estas son poco frecuentes», remarcó Sirvent.

Por otro lado, los situados en el eje hipotálamo-hipofisario pueden manifestarse mediante alteraciones hormonales como la diabetes o la pubertad precoz o, bien, con alteraciones en el comportamiento que se traducen en bajo rendimiento escolar, menor capacidad de concentración o un cuadro depresivo en adolescentes.

Por último, Gómez Sirvent ejemplificó algunos de los signos que más comunes, según la zona del cerebro en la que se encuentre. En el caso de que el tumor esté en el lóbulo central, «puede exteriorizarse con cefalea, vómitos, cambios de personalidad y la alteración del lenguaje y la memoria. En cambio, si se presenta en el parietal es frecuente que el paciente sufra cefalea, convulsiones, dificultad en el habla, alteración en la lectura o escritura, inconvenientes para orientar el cuerpo en espacio, así como problemas para reconocer las partes del cuerpo».

Asimismo, reseñó que en el occipital «se suele manifestar con una pérdida de visión lateral de campo visual, mientras que si se encuentra en el lóbulo temporal es frecuente que se produzcan convulsiones».

Hoy, a partir de las 16.00 horas, se hablará sobre la leucemia infantil

Después de un descanso de media hora, la directora asistencial del servicio de Oncología y Hematología del Hospital Sant Joan de Déu, Ofelia Cruz Martínez, fue la encargada de clausurar esta primera jornada con la Actualización en el Manejo en Tumores Cerebrales Pediátricos. En esta charla la doctora desgranó las diferentes técnicas que se llevan a cabo para sanar todas estas patologías.

Así, se dio por finalizado el primer día de este Seminario que durará hasta este viernes 11 de mayo. El próximo ciclo de conferencias será hoy martes 8, a partir de las 16.00 horas, y tendrá como temática principal la Leucemia infantil.

La presentación de las conferencias fue realizada por la vicerrectora de calidad del grado de Medicina, Rubí Rodríguez Díaz. Durante su exposición, dejó constancia de la gravedad del problema que se iba a tratar ya que realmente «hay mayor cantidad de muertes por ahogamiento que en accidentes de tráfico». Sin embargo, lamentó la escasa visualización que se le da a esta circunstancia en los medios de comunicación y en las instituciones públicas.

«La información es el mejor socorrista posible»

Después de la introducción, llegó el turno de Sebastián Quintana, director de la campaña Canarias 1500 km de Costa, un proyecto dedicado a prevenir accidentes acuáticos. El ponente comenzó su exposición en la misma línea que su predecesora. También criticó la escasa visualización que se le otorga a los ahogamientos en la sociedad. Quintana declaró que es necesaria una mayor concienciación y prevención de este problema ya que «el mejor socorrista posible es la información».

Posteriomente, ofreció una serie de datos que apoyaban su tesis. En primer lugar, reveló que Canarias «tiene el récord de ahogamientos de España debido a que recibe gran cantidad de turistas durante todo el año». Aún así, defendió la seguridad de las costas del Archipiélago ya que «el peligro no es la playa, sino el bañista que no toma precauciones». Además, comunicó que el «80 % de las muertes por ahogamiento se producen debido a que no se hace caso a la bandera roja». Por esta razón, una de las campañas de su proyecto trató de que los bañistas la interpretasen como si de un semáforo en rojo se tratara.

97 fallecidos en Canarias en 2017

Además, añadió que el ahogamiento es la tercera causa de fallecimiento ocasional en el mundo. Sin embargo, desde el Gobierno canario no se ofrecen datos relativos a ello. Por este motivo, denominó a la muerte por ahogo, «la muerte silenciada» ya que se produce, pero se trata de esconder ante la opinión pública. No obstante, según datos de su propia organización en 2017, en las Islas fallecieron 97 personas debido a esta incidencia.

Para finalizar su conferencia, Quintana señaló que el perfil del difunto por este tipo de accidentes es el de un «varón de entre 35 y 75 años, que se baña entre las 14.00 y las 19.00 y generalmente, es extranjero». También, reprodujo un vídeo donde se daban una serie de consejos para enseñar a nadar a los niños. Para el conferenciante es muy importante que los más jóvenes aprendan cuestiones relacionadas con este conflicto debido «a que es primordial generar una cultura de prevención desde pequeños».

Taller sobre reanimación cardiopulmonar

Tras el término de la ponencia, el doctor Miguel Benito tomó el relevo con una charla dedicada a la reanimación cardiopulmonar, es decir aquellas maniobras destinadas a oxigenar los órganos vitales de una persona cuando sufre una parada cardiorrespiratoria. En esta ponencia, el conferenciante explicó de forma teórica cómo se debe realizar este tipo de ejercicios y recalcó la importancia de saber manejar un desfibrilador para situaciones de extrema gravedad. Asimismo, para concluir el evento, los alumnos pudieron llevar a la práctica las lecciones expuestas por el profesional con un taller en el que tuvieron que efectuar acciones de reanimación a un muñeco de plástico, simulando una hipotética situación real.

La principal diferencia de este año con respecto a los anteriores fue la cooperación entre las dos carreras. «Este evento solía ser visto como algo exclusivo de los futuros médicos, por ello este año hemos tratado de involucrar a otros alumnos para aumentar la pluralidad», comentó Andrea Santana, miembro del comité organizador del evento.

Además, se ha optado por continuar con la línea formativa que ha caracterizado el acto durante las últimas ediciones. Originalmente, servía para que los estudiantes pudieran realizar trabajos de investigación con el fin de convalidar su TFG. Sin embargo, hace tres años se decidió darle un enfoque distinto olvidando los proyectos científicos y centrándose en llevar a la práctica los conocimientos teóricos adquiridos en clase. Aún así, Valeria Rodríguez, otra de las coordinadoras de la cita, señaló que uno de los propósitos para el futuro será «combinar ambas visiones para incrementar la calidad del encuentro».

Gran variedad de temas

El curso contó con una temática amplia y diversa. En total se efectuaron doce ponencias que abarcaron diferentes conferencias, talleres y debates. De todos ellos se puede destacar la intervención del psicólogo Juan Capafons relacionada con la identidad sexual, las prácticas acerca de cómo transmitir malas noticias a los pacientes y el debate sobre la hipotética legalización de la gestación subrogada. También, se le dio especial relevancia al papel de la mujer en el ámbito medicinal con la charla impartida por las estudiantes Alicia Mora, Sara Reyes y Laura Castro en la que se explicó la «opresión del patriarcado» dentro de la disciplina.

Todas las actividades se realizaron bajo una consigna clara: transmitir que la universidad es algo más que ir a clase. Para ello, se trató de añadir «un componente humano» al contenido ofrecido. «Queremos que la gente viva y disfrute de su carrera, y por lo tanto es necesario mostrar la utilidad de la teoría que estudiamos», expuso Santana.

Satisfacción ante el resultado final

Al término de la jornada, varios miembros de la organización no disimularon su alegría por el éxito del Congreso. «Estamos muy conformes por como ha ido todo, creemos que al público le ha gustado, pues el feedback ha sido bastante positivo», expresó Valeria Rodríguez. Además, se mostraron muy satisfechos por la participación de los distintos grados de la Facultad de Ciencias de Salud, un hecho que en otras ocasiones no era tan habitual, ya que casi la totalidad de los organizadores y asistentes eran alumnos de Medicina.

Antonio Gómez Jiménez fue el encargado de abrir esta nueva sesión de exposiciones. El especialista condujo el coloquio Repercusión de la periodontitis sobre la salud general, donde explicó en qué consiste esta enfermedad y los peligros que conlleva si no se trata debidamente. El ponente empezó relatando los síntomas que podrían levantar sospechas sobre el posible padecimiento de esta dolencia, entre los que destaca la halitosis o los desplazamientos dentales.

Posteriormente analizó los factores de riesgo, haciendo especial énfasis en el consumo de tabaco, y las distintas afecciones que puede producir, en caso de que la periodontitis no se atienda con anterioridad. Entre otras cuestiones, Gómez Jiménez reseñó que «las enfermedades periodontales aumentan el riesgo de infarto» y, además, expuso un estudio de la Universidad de Buffalo, el cual demostraba que estas tenían relación con determinados casos de cáncer de mama.

Rodríguez Lozano se centró en los efectos del tabaco

Inmediatamente después de esta conferencia llegó el turno de Francisco Rodríguez Lozano con la charla Efectos del tabaco en la boca. El doctor comenzó destacando la «importancia de los dentistas en la detección precoz del cáncer oral». Para ello, es fundamental que sepan detectar a los fumadores. Según comentó, existen numerosos signos corporales que ayudan a hallar a los consumidores habituales como «las arrugas en la cara, las manchas en dientes o la disminución del gusto».

Tras estos comentarios, se centró en las enfermedades que puede provocar el consumo de tabaco en la boca. Entre otras, destacó la melanosis del fumador, es decir, manchas negras en la encía, y la candidiasis oral cuyo remedio se basa en el abandono de los hábitos tabáquicos. Luego, indicó las distintas lesiones pre-cancerosas que pueden afectar al aparato digestivo como la leucoplasia, que consiste en una mácula blanca que aparece en las mucosas bucales y tiene un índice de malignización del 16 %. Además, subrayó que «el consumo de tabaco y alcohol aumenta cien veces más las posibilidades de tener un cáncer oral».

Para finalizar su intervención,  presentó su tesis sobre el cáncer oral y declaró que «en España es el sexto tipo de carcinoma más frecuente». También, acalaró que a pesar del pensamiento de parte de la población y los bulos existentes, «la mayoría de fumadores fallecen debido a enfermedades cardiacas, no al cáncer».

La conferencia de Fernando Melián titulada Detección del cáncer oral clausuró la jornada. Durante casi toda la ponencia, el experto mostró fotografías de los distintos tipos de carcinomas y defendió la importancia del diagnóstico precoz para aumentar las posibilidades de curación. Para finalizar el acto se abrió un turno de ruegos y preguntas en las que los conferenciantes aclararon las distintas dudas que surgieron entre los asistentes.

¿Qué recuerdos guarda de su etapa universitaria en La Laguna? «Fantásticos. Fue una experiencia que me permitió crecer muchísimo, tanto a nivel académico como personal. Conocí a mucha gente de otras islas y de la Península, aprendí a trabajar en grupo y pude interactuar con personas de otras facultades. En definitiva, fue un periodo de mi vida que rememoro de manera muy positiva».

Usted estudió Biología. ¿Por qué se decidió por esta carrera? «Al nacer y crecer en esta isla, donde existe gran variedad de climas y ecosistemas, desde siempre he estado en contacto con la naturaleza y me han gustado las plantas y los animales. Al principio me costó decidir, primero pensé en Medicina, luego en Farmacia, finalmente escogí Biología porque es el estudio de todos los ecosistemas y organismos y la percibo como una rama multidisciplinar».

En el año 2005 su tesis doctoral fue calificada con un cum laude en la ULL por un estudio paleobiológico de los gasterópodos terrestres en las islas orientales de Canarias. ¿Cómo fue la realización de dicho proyecto? «Hice la tesis doctoral en el Departamento de Biología Animal y el estudio que hice fue sobre los fósiles de las islas más orientales de Canarias. Me centré en las poblaciones de caracoles terrestres del pasado e intenté aprender qué información se podría sacar de ella. Analicé muchas muestras en la Escuela de Minas de Madrid y en el CSIC de Granada. Gracias a la combinación de distintas técnicas, con la ayuda de profesores de la Península Ibérica y de la ULL, pude acabar una tesis doctoral que fue bastante completa».

«Irme a Estados Unidos no fue una decisión difícil»

¿Cómo surgió la idea de irse a Estados Unidos? «Cuando estaba finalizando mi tesis doctoral sentía que necesitaba crecer profesionalmente y, bajo mi punto de vista, la mejor manera de mejorar para un investigador es tener una experiencia internacional en la que pueda aprender técnicas y disciplinas que a lo mejor no son tan accesibles en su país de origen. Leía muchos artículos de un profesor de la Universidad Virginia Tech y decidí contactar con él mediante e-mails para ofrecerle mi trabajo en su laboratorio. A los pocos días aceptó mi propuesta y me marché a tierras americanas».

¿Fue duro tomar la decisión de marcharse? «Sinceramente, no fue difícil. Tenía muchas ganas de aprender y soy muy ambiciosa. Tenía gran ilusión por irme a Estados Unidos a explorar una cultura nueva y a practicar ciencia al nivel americano».

Trabaja en una universidad que se encuentra entre las 25 mejores del país en materia de investigación. ¿Qué supone para usted dar clase en una institución de ese nivel? «Desde que me incorporé a la Universidad de Cincinnati he notado como mi crecimiento profesional se ha desarrollado aún más de lo que yo esperaba. El simple hecho de interactuar con profesores del departamento que tienen más experiencia que yo y que son de especialidades diferentes a la mía ha provocado que siga aprendiendo y mejorando como investigadora. Además, tengo discusiones intelectuales muy estimulantes con otros profesionales que me dan ideas para continuar mis investigaciones. También tengo muy buenos alumnos que me enseñan mucho, porque yo aprendo de ellos, y en general, me enriquece bastante trabajar allí. Estoy encantada con mi labor y me alegra observar como continúo evolucionando académicamente».

¿Cuáles son las diferencias más destacables entre una universidad pública española, como por ejemplo la ULL, y una pública en Estados Unidos, como la de Cincinnati? «Principalmente los recursos económicos. Me he dado cuenta de que en Norteamérica hay una gran cantidad de fuentes de financiación y oportunidades para los alumnos que en España son inexistentes. Tienen la oportunidad de acudir a congresos y reciben becas o subvenciones con mayor facilidad. También aprecio que la actividad investigadora es muy productiva. Me da la impresión de que, en general, la productividad allí, en esa materia, es superior a la española».

¿Hay mayor exigencia para el profesorado en América? «Pienso que sí. Por ejemplo en el Departamento se nos exige a todos los profesores publicar un mínimo de dos artículos al año en revistas científicas, como autores principales. Además, nuestros alumnos de doctorado tienen que publicar sus trabajos en revistas internacionales como primeros autores. Es como una norma que se utiliza para evaluar a los profesores de allí.  También debemos solicitar proyectos de investigación pidiendo fondos de fuera para poder sostener nuestros laboratorios. Evidentemente, esto es posible debido a la mayor financiación que gozamos».

«En cuanto a talento, los alumnos españoles están a la par que los americanos»

 ¿Cómo es la relación entre los profesores y los alumnos en la universidad americana en comparación con las universidades españolas? «Tengo la impresión de que en Estados Unidos existe un trato menos jerárquico. Los alumnos y los profesores se tutean y se ayudan mutuamente. No sé si el trato es comparable al que se da aquí, o incluso es mejor. Mis alumnos me mandan e-mails a cualquier hora del día, me preguntan sus dudas sobre los trabajos de campo, interactuamos fuera del aula, etc. La verdad es que tengo un trato muy personal con ellos y siempre intento que me vean como una persona accesible con la que pueden comunicarse si tienen algún tipo de problema académico».

¿Qué valoración hace del sistema educativo español y qué diferencias nota con respecto al americano? «Sinceramente, pienso que en España, y en concreto en Canarias, tenemos muy buen profesorado y alumnos con mucho talento. La lástima es que, en ocasiones, no disponen de los recursos necesarios, pero en cuanto a capacidades no considero que seamos inferiores a los americanos. Sin embargo, lo que aprecio es que el sistema educativo español es mucho más rígido. La principal diferencia con los Estados Unidos es que allí los alumnos tienen mayor libertad para cambiar de especialidad y de carrera a lo largo de su educación, mientras que aquí desde los 18 años se obliga a los jóvenes a elegir lo que quieren estudiar. Entonces los alumnos se meten en Periodismo, Matemáticas, Biología o cualquier otro grado, pero si al cabo de dos o tres años descubren que no es su pasión, tienen muchas dificultades para cambiar de carrera».

¿Podría explicar mejor eso último? «Por supuesto. En Estados Unidos empiezan estudiando asignaturas troncales comunes en todas las carreras, pero a partir del segundo o tercer año comienzan a seleccionar las optativas que les van a llevar a su especialidad predilecta. Entonces, si descubren que esas asignaturas no se corresponden con lo esperado y no les apasionan pueden cambiar de optativas con total libertad y focalizarse en otra rama distinta. Pienso que es muy positivo porque en ocasiones el estudiante se inscribe en una carrera sin conocer profundamente en qué consiste y las salidas laborales que tiene. Creo que si en el primer y segundo año hubiera mayor flexibilidad los alumnos podrían detectar con mayor facilidad cuál es su pasión. Aunque, por otra parte, es cierto que si el alumno es una persona indecisa puede ser un poco más peligroso porque no terminará de solventar su duda y es posible que acabe perdido. El sistema, como casi todos, tiene sus ventajas y sus inconvenientes».

«Mi ilusión siempre ha sido volver a Canarias»

 ¿Cuáles son los próximos proyectos de investigación que tiene entre manos? «Tengo bastantes, pero mi mayor interés es conocer cómo el medioambiente y el clima afectan a las comunidades de organismos, y cómo evolucionan estos a raíz del cambio climático. Para hacer ese estudio utilizo varios métodos y analizo distintas escalas espaciales y temporales desde todos los ámbitos: local (Canarias), regional (norte de África) y global. Ahora mismo, tengo un proyecto financiado por el National Science Foundation, el equivalente al Ministerio en España, en el que estamos trabajando en averiguar cómo está afectando el fenómeno a las comunidades de caracoles terrestres».

 ¿Piensa volver a España? «Nunca cierro ninguna puerta. Mi ilusión desde siempre ha sido volver a Canarias o si no a otro lugar de este país, para poder transmitir todo este conocimiento y experiencia del extranjero a los alumnos de aquí. Pero, reconozco que es muy difícil acceder a puestos de investigadores o docentes que estén bien remunerados considerando el nivel de especialización que he adquirido. Esto no es solo un problema para mí, sino que afecta a todos los investigadores españoles. Hay muchísima gente que es muy brillante y con gran experiencia que no puede acceder a puestos docentes en España porque escasean las oportunidades».

¿Aconsejaría a los estudiantes salir fuera de España? «Salir de España, especialmente para los estudiantes que están pensando en desarrollar una carrera investigadora, es absolutamente primordial. No existe mejor manera de crecer y desarrollarse como persona e investigador que irse fuera. Aprender otro sistema, otra manera de trabajar y otro idioma, sobre todo el inglés, te hace mejorar como investigador y progresar en el trabajo. Aún así, a pesar de que considero que marcharse al extranjero es fundamental, conozco a amigos como Juan Carlos Rando o Rubén Barone y muchos más que son magníficos profesionales y nunca han salido fuera. Al final la decisión depende de uno mismo. Aunque nos eduquemos en un sistema más rígido o con más limitaciones, si se tiene ambición y pasión por lo que se hace, se acaba llegando a dónde se quiera».

Ante una gran expectación y una sala repleta de universitarios y profesionales de Enfermería, el Curso de Salud Materno-Infantil comenzó su primera jornada alrededor de las 15.45 horas. Las encargadas de romper el hielo fueron la matrona del HUC, Ana Romero Manzano, y la odontóloga Carmen Hernández Pérez con la charla Cómo mejorar la atención al parto y al recién nacido.

Inmediatamente después del final de esta ponencia, llegó el turno de la médico del Hospital Universitario, Candelaria González Campo, que explicó los procesos que se llevan a cabo para atender a un bebé prematuro de menos de 1500 gramos. Posteriormente,  la también matrona, pero en este caso del Servicio de Salud, María Gara Bourgón tomó el relevo explicando la influencia que tienen los numerosos mitos que rodean a la lactancia materna en nuestra sociedad. La especialista trató de desmontar las innumerables leyendas que giran en torno a ella. Además, defendió su seguridad y sus beneficios sanitarios.

Descanso y vuelta a la carga

Tras tres charlas casi consecutivas, la Dirección del evento decidió realizar un descanso de treinta minutos.  A las seis de la tarde se reanudó el acto de la mano de la presidenta de la Comisión Clínica de Lactancia Materna, Aimón Sánchez, que impartió el coloquio lactancia materna en un hospital de tercer nivel. La ponente expuso las dificultades que tienen las mujeres para dar a luz en los países menos desarrollados y habló sobre diferentes soluciones al problema.

Luego de esta exposición, la logopeda Alejandra Jiménez llegó para explicar la atención que reciben en su ámbito los pacientes víctimas de alquiloglosia. Esta dolencia afecta al 2,8 % de los niños y consiste en una «afección en la que el fondo de la lengua se queda pegada al piso de la boca debido a la presencia de una banda de tejido llamada frenillo lingual».

Las dos últimas ponencias del primer día de curso fueron protagonizadas por la profesora de la ULL, Marta Díaz Gómez, y el psiquiatra David Paico Rodríguez con las conferencias Controversias en el manejo de problemas frecuentes en la lactancia y Abordaje de los trastornos psiquiátricos en la población infanto-juvenil, respectivamente. Sobre las 20.30 se dio por finalizada la jornada y se emplazó a los asistentes para que regresaran el día siguiente.

 Segundo día, misma expectación

La atención al curso fue bastante parecida a la de la primera fecha. A las 15.30 horas, cumpliendo con el horario establecido, comenzó este nuevo día de conferencias. La odontóloga Carmen Hernández Marrero y la ortodoncista Ester Hernández Marrero condujeron la charla ¿Qué hacer en las malocluciones y en los traumatismos dentales de la infancia?

La dentista fue la encargada de abrir el acto en el que defendió la importancia de la detección temprana de los distintos problemas dentales que pueden sufrir los infantes en sus primeros años de vida. Además, enfatizó la relevancia que tienen los dientes de leche porque «son fundamentales para la colocación definitiva de los permanentes».  Por otra parte, Esther Hernández concluyó la ponencia explicando los distintos tipos de traumatismos bucales y recalcó la trascendencia de recolocar rápidamente la pieza en caso de que se produzca una contusión.

Tras la finalización de esta exposición, sin más dilación se dio paso a la pediatra María José Hernández con la ponencia Abordaje desde Atención Primaria de las infecciones del tracto urinario en la infancia. En primer lugar, diferenció los dos tipos de dolencias existentes: la ITU alta (que provoca fiebre alta y secuelas) y la ITU baja (con fiebre más suave y síndromes miccionales).  A continuación, explicó los métodos para detectar esta enfermedad entre los que destacan el cultivo de orina y las tiras reactivas (reacciones químicas dentro del organismo). Para finalizar expuso los tratamientos más eficientes para tratarla como son los antibióticos y beber mucha agua.

A las 17.00 llegó la hora de la pediatra Mercedes Murray que explicó los trastornos alimenticios en los pre-adolescentes y adolescentes. Con un tono adecuado y un ritmo dinámico la doctora logró atraer la atención de los presentes e hizo una de las exposiciones más destacadas de la tarde. Comenzó enseñando unos datos estadísticos de elaboración propia en los que reflejaba que el 50 % de las niñas encuestadas habían realizado dieta el año pasado  y además, el 9 % de ellas reconoció haberse inducido el vómito alguna vez. Posteriormente, se centró en las diferentes complicaciones que prevalecen entre los jóvenes, destacando la anorexia  y la bulimia nerviosa por encima de todas. También, hizo hincapié en las causas y posibles soluciones que tienen estos problemas dejando el dato significativo de que «a menor edad es más sencillo resolver estos trastornos». Por último, quiso dejar claro que cuando se produce una situación como esta, «ni los padres ni la víctima son los culpables».

La también pediatra Carmen Rosa Rodríguez llevó a cabo la conferencia Puesta al día del manejo del asma infantil en la que, entre otras cosas, dejó las claves para detectar y controlar esta enfermedad en los niños de temprana edad. Después, la profesora de Fisioterapia de la ULL, Fernanda Hernández, habló de los problemas de Tortícolis y plagiocefalia postural. Esta última es una deformidad en la cabeza de los recién nacidos que consiste en el aplanamiento de una región del cráneo debido, generalmente, a una mala posición en el momento de acostarse.

Dos últimas novedades y cierre del acto

En torno a las 19.00, la dermatóloga Nuria Pérez Robayna explicó las técnicas novedosas en el tratamiento de la dermatitis atópica en la infancia, mientras que a las 19.30 la supervisora de la UVI pediátrica del HUC, María José Rodríguez Cañada, realizó la última conferencia del ciclo titulada Novedades en técnicas de acceso vascular en el paciente pediátrico.

Cerca de las 20.00 se dio por finalizado el evento y se agradeció a los numerosos profesionales su participación en las jornadas. También se reconoció la presencia de los asistentes, destacando a los enfermeros que decidieron acudir y a los alumnos de la ULL ,que serán gratificados con un crédito ECTS.

La prestación comenzó hace más de veintisiete años con el objetivo de cubrir el vacío existente en Canarias en materia de Atención Temprana. Durante varias décadas, los investigadores trabajaron sin recibir ayuda económica alguna hasta que en 2015 comenzaron las movilizaciones para solicitar un servicio público que garantizara la asistencia a los menores con distintas discapacidades.

Desde entonces las negociaciones entre el aula, perteneciente a la facultad de Educación de la ULL y el Gobierno autonómico se han sucedido con numerosas promesas incumplidas. Miguel Llorca, investigador del centro y coordinador asistencial critica la «gran burocracia» que han tenido que pasar para cobrar las ayudas acordadas. Un claro ejemplo de ello, son los 100 000 euros pactados en un convenio con la Consejería de Sanidad y la Universidad, en la que además se comprometían a devolver el dinero que las familias de los menores habían abonado previamente. La subvención fue recibida por la ULL en diciembre de 2017, pero nadie ha recuperado aún lo concertado.

140 niños se quedarán sin atención el próximo curso

Además, Llorca, muestra su descontento con el centro lagunero pues, aparte del retraso en el pago a los familiares, «tampoco han renunciado a cobrar el canon del 10 % a los padres de los niños atendidos», a pesar de que fue aprobado de forma unánime por el claustro. Por otra parte, uno de los principales motivos que provocan el cierre del servicio es la «incapacidad para mantener al personal», tal y como afirma el profesional. «Todos deciden abandonar el proyecto ante la falta de recursos económicos», señala.

Asimismo, el coordinador descarta una posible nueva negociación con el Gobierno de Canarias, ya que «llevamos más de dos años con promesas incumplidas y ya es suficiente». Según palabras del investigador, «las familias han entendido perfectamente la decisión» y les han mostrado su apoyo. Aún así, existe una propuesta a la ULL centrada en realizar un curso de posgrado o, por otro lado, intervención de un grado para formar a futuros especialistas en esta materia.

Este hecho supone que 140 niños se queden sin atención y tengan que acudir a la vía privada a partir del próximo curso. Llorca ha instado al Ejecutivo a poner en marcha la «red de Atención Temprana» y a asumir sus responsabilidades en investigación y formación de profesionales.

El término, inteligencia emocional fue popularizado por el psicólogo norteamericano David Goleman en la década de los noventa. Básicamente, defiende la importancia de saber controlar los sentimientos ante cualquier circunstancia anómala. La inscripción, que finaliza el miércoles 14 de marzo, cuenta aún con 36 plazas disponibles y varias modalidades de matrícula. La tarifa general tiene un costo de 60 euros, mientras que para los estudiantes de la ULL, los desempleados, los miembros de la Fundación General de la Universidad de La Laguna y  asociados a AlumniULL, tiene un precio de 40.

Por otra parte, el programa del ciclo se divide en seis bloques diferenciados que comprenden desde la introducción a la intervención para la mejora de la inteligencia emocional a las técnicas de desarrollo de la asertividad y las habilidades sociales. Además, la metodología docente combina clases teóricas con ejercicios prácticos. El curso está compuesto por 70 horas lectivas que se fragmentan en 20 de prácticas telemáticas, otras 20 teóricas y 30 de trabajo autónomo. Por otro lado, los criterios de evaluación son: actividades prácticas, participación en foros y un cuestionario final en el que los alumnos deberán demostrar todo lo aprendido en las semanas previas.

Durante casi la totalidad del acto, la ponente realizó un alegato a favor de «las donaciones de riñón entre personas vivas». En primer lugar, defendió sus ventajas, entre las que se encuentran «el escaso riesgo para el donante» o «la minimización de la necesidad de diálisis». También, expuso que es «una alternativa para paliar la escasez de órganos de cadáver». Posteriormente, centró su atención en la relevancia que tiene el oferente en este tipo de intervenciones y explicó el largo proceso que tiene que recorrer para poder ser aceptado como tal.

Para comenzar, se realiza una valoración del donante donde se analizan los peligros del procedimiento y se estudia su estado de salud. A continuación, se le efectúa un test psicológico y se le practica un examen cardiovascular. Después, está obligado a hacer una visita al urólogo o al ginecólogo, según el caso. Esta fase es muy importante pues son los especialistas encargados de decidir qué riñón se debe extraer y explicar todas las dificultades de la operación. Por último, en caso de que el receptor sea compatible y esté de acuerdo, se debe acudir al juzgado para conseguir una orden en la que se deje constancia el proceso.  Este extenso trámite tiene como objetivo «garantizar la calidad de vida del donante tras la cirugía», afirmó Abad.

Posteriormente, la profesional sanitaria explicó las dos posibilidades de intervención quirúrgica existentes: la laparoscópica y la lumbotomía. La conferenciante se mostró partidaria de la primera de ellas pues su «recuperación y estancia hospitalaria es más breve». Para cerrar su exposición, la enfermera expresó que «el trasplante de donante vivo es una opción segura » y cedió el turno de palabra a sus acompañantes en la mesa: José Jorge, Raúl y la madre de este último, Loli.  Los dos primeros son trasplantados renales, mientras que la mujer es la donante de su hijo. Los tres invitados contaron su experiencia personal y respondieron a las preguntas del público asistente.

Dos visiones diferentes

Tras la conclusión de estas intervenciones, la también enfermera del HUC, María Luisa Guadalupe, tomó el relevo con la conferencia Visión holística de los cuidados al paciente de trasplante renal y pancreático. La exposición, que solo duró quince minutos, fue bastante concisa y en ella se reflejaron los riesgos de la operación y cómo puede afectar esta a nuestro organismo.

Después de un descanso, a las 16.00 horas se realizó la tercera y última mesa redonda del día, titulada La Visión social ante la Donación y el trasplante. El acontecimiento se dividió en dos partes. La primera de ellas tuvo como protagonista a Antonio Rodríguez, coordinador de trasplantes en el HUC. Mientras que la segunda charla fue efectuada por la Asociación de enfermos renales de Tenerife. En ella, los participantes pudieron contar sus vivencias en primera persona.

Al término de este coloquio, se dio por finalizada la Jornada y se agradeció la presencia de los estudiantes de la ULL a los que se les reconocerá con un crédito ECTS .

La razón por la que defendió esta idea es el hecho de que hay constancia de que los primeros vertebrados eran capaces de reconocer su entorno gracias al olor. Tras realizar una breve mención a la importancia de la «memoria olfativa», es decir, a la habilidad que tenemos las personas para relacionar olores con determinadas circunstancias,  López Aguado continuó su charla y estableció las diferencias entre el olfato de los vertebrados y de los invertebrados. En el caso de estos últimos, hizo especial hincapié en la magnitud que este tiene para las abejas porque»funciona mediante feromonas y es básico para su comunicación y la búsqueda de alimentos».

Además, explicó que el aroma de la comida se adhiere al insecto y al volver a la colmena sus compañeras lo perciben y salen en busca del mismo. Posteriormente, expuso el funcionamiento olfativo en los mamíferos. En este momento, el experto reveló la transcendencia del olor para los seres humanos porque asegura que «está directamente ligado a nuestras necesidades básicas de hambre, sed y deseo sexual». En esos instantes, el orador mencionó que «los errores olfativos pueden ser síntomas primarios de Alzheimer» o de la importancia que este tiene para las relaciones sexuales.

Ante aquella afirmación, el doctor aseguró que al igual que en nuestra especie, los peces también se guían por su sensibilidad olfativa para tratar de reproducirse. Este dato demuestra la envergadura que tiene el olfato para estos vertebrados marinos. Además de para relacionarse, lo utilizan para buscar comida y localizar a sus enemigos. Es preciso destacar el peculiar caso de los salmones, ya que estos aprovechan sus fosas nasales para regresar a su río de origen después de varios años de travesía por el océano. Después de una hora de exposición, el acto finalizó con una ronda de preguntas en la que los asistentes intercambiaron impresiones con el doctor López Aguado.

En el Grupo A, 100tíficos venció a C.M.S.A por un doble 25-11, en un choque en el que el equipo vencedor demostró su superioridad en todo momento. Este resultado le sirve al conjunto ganador para posicionarse provisionalmente en la primera posición de la tabla, a la espera de lo que haga su otro rival en la primera fase, el FEV, que disputará su primer encuentro el próximo 11 de marzo frente al C.M.S.A

Por su parte, en el B vimos el luminoso más abultado de la mañana. El FarmaEnfurecida machacó a su contrincante el Psicología Anabell por un apabullante doble 25-0. Los primeros jugarán el próximo día 11 de marzo su segunda cita frente al Ingeniería Volley Team, mientras que el combinado perdedor tendrá que esperar al próximo día 18 del mismo mismo mes, para intentar resarcirse de su dura derrota. También ese día será el turno para su enfrentamiento frente a la escuadra formada por estudiantes de la facultad de Ingeniería, en el que será su último partido de esta ronda previa.

Por otro lado, en el grupo C nos encontramos con una cómoda victoria del Medicina los Medicalizados frente al Ciencias por 2 sets a 0 El primero de ellos fue bastante disputado y se saldó con un ajustado triunfo por parte del conjunto de Medicina (25-22). En cambio, el segundo fue bastante más sencillo para ellos y concluyó con un contundente 25-12. A su vez, el 11 de marzo podremos ver al Ciencias de nuevo en acción ante al Galactic Teachers.

Y ya, en el D, nos encontramos con el partido más emocionante del día. El Sanitarios doblegó a Los Mercenarios por la mínima 2-1 (24-26, 25-17, 15-11), siendo la única cita que necesitó de un tercer set. En la segunda jornada, Sanitarios tendrá la posibilidad de clasificarse para semifinales si logra derrotar a VolleyAde. Mientras que el combinado del Colegio Mayor Santa María está obligado a sumar, ante a ese mismo rival, el próximo 18 de marzo si quiere mantener vivas sus opciones de clasificación para las próximas eliminatorias.

Durante los primeros compases los dos combinados cometieron muchos errores en los lanzamientos, posiblemente fruto de los nervios ante la importancia de la cita, lo que provocó que nos fuéramos al final del primer cuarto con un bajísimo resultado de 6-4 favorable al Drink Team 4.0. Pero en el segundo cuarto se desató el torrente anotador del equipo a la postre campeón con unas transiciones defensa-ataque vertiginosas y buenos contraataques.

Los futuros vencedores lograron un parcial de 7-0 que rompió el ritmo lento que hasta ese momento llevaba el enfrentamiento. Este hecho obligó al conjunto rival a pedir tiempo muerto, ya que la desventaja había crecido hasta los 9 tantos (min. 4).

Sin embargo, no surtió mucho efecto ya que la diferencia continuó aumentando hasta alcanzar los 17 puntos con los que nos fuimos al descanso (23-6). Quedaba casi sentenciada la final a menos de que se produjera una remontada antológica.

En el siguiente periodo, el Palmeras no sólo fue incapaz de recortar distancias, sino que vio como aumentaba la diferencia hasta los 21 puntos (33-12). Por su parte las anotaciones del último cuarto fueron intrascendentes, lo que se conoce como «minutos de la basura».

Con un encuentro totalmente sentenciado, el equipo que dominó el partido de cabo a rabo, consiguió un parcial de 11-6 para así colocar el definitivo 44-18 y coronarse campeón de esta edición del Trofeo Rector en su modalidad de libre asociación.

Por último, es importante destacar en los ganadores la gran labor de Ivana Alonso. La jugadora anotó la friolera de 18 puntos siendo la máxima anotadora del encuentro y sin duda, una de las principales artífices del importante triunfo alcanzado junto a sus compañeras.

El Drink Team 4.0 llega a esta final con la vitola de ser el único equipo invicto de este torneo. Cuenta con el pleno de cuatro victorias en todos los encuentros disputados y es el conjunto con mayor media anotadora del campeonato, 67,75 ppp. Por otro lado, también es el segundo que menos tantos ha recibido, solamente 145. Recibe una media de 36,25 puntos por encuentro disputado.

Por su parte, el otro finalista, Palmeras, recibirá a su rival con un bagaje de 3 triunfos y una única derrota. A pesar de ese tropiezo, durante todo el torneo se ha mostrado como un equipo bastante sólido que ha conseguido sus victorias con resultados bastante amplios. Además, cuenta con el privilegio de haber sido, hasta el momento, la mejor defensa de lo que va de campeonato con tan sólo 130 puntos recibidos (32,5 tantos encajados por encuentro).

Ambos equipos se enfrentaron entre sí en la jornada 4 de la Fase de Grupos, en un encuentro en el que el Drink Team 4.0 logró ganar por un ajustado 36-33. Ese partido sirvió al equipo vencedor para obtener el primer puesto del grupo y para reafirmar su condición de único invicto en el presente campeonato.